文教资料
语言文学研究
思想理论研究
- 唯物史观视域下实事求是思想路线的四维探赜
- 论中国式现代化的理论超越与显著优势
- 关于中国式现代化独特价值观的若干探析
- 当代青年历史观的生成逻辑及教育价值
- 红旗渠精神涵育新时代好青年的内在机理
- 议题式教学的情境创设在高中思政课中的有效运用
- 新质生产力“赋能”海洋经济高质量发展的理论意蕴、形成逻辑与实践路径
- 职业院校推进铸牢中华民族共同体意识的有效路径研究
- 高校网络思想政治教育路径创新探究
- 高校思政课的红色文化叙事路径研究
- 中华传统生态文化融入高校思政课的教学研究
- “非遗”传承与高校思政育人“同频共振”路径探赜
- “三个务必”:新时代中国共产党人的历史自觉与责任担当
- 人民至上价值追求助推新时代廉洁文化教育走深走实
- 高校“智慧党建”高质量发展的困境与对策研究
教育教学研究
- 农村幼儿园开展耕读教育的时代意蕴和实施路径
- 幼小衔接视域下“幼小教研共同体”的构建及运行机制研究
- 幼儿水墨涂鸦指导策略研究
- “学会关心”理念下小学阶段关心型道德教育的建构路径研究
- 农村留守特殊儿童的成长困境及其对策
- 在沉浸式阅读中实现儿童深度在场
- 新时代小学劳动教育生活化的实施困境及路径探究
- 中华优秀传统文化融入小学劳动教育的价值意蕴与现实路径
- 三维度理论视域下小学教师职业倦怠的现状检视及应对策略
- 大单元视域下初中语文阅读与写作融合教学研究
- 初中语文“教—学—评一体化”的研究
- “双减”政策背景下高质量初中语文作业的设计路径
- 初中英语课堂话语互动中的学生沉默:现实表征与应对策略
- 面向初中英语听力教学的元认知策略培训
- 基于“岗课赛证”综合育人的高职院校高技能人才培养路径研究
- 地域文化融入高职英语教学:价值、现状与路径
- “对分课堂”教学模式在大学英语演讲课程教学改革中的应用
- 数智时代高校学生碎片化学习资源建设探讨
- “使用与满足”视角下高职院校学生网络使用行为及动机研究
- 网络环境下自主学习模式的教学实践研究
- 数字化背景下乡村教师数字素养提升的价值意蕴、现实困境与突破路径
- 社会互动理论视域下家校合作的内涵、特征及策略
- 孔子教育思想中“教育爱”的内在意蕴、浸润路径与现实启迪
- “双减”政策下家长教育焦虑的问题指向、原因分析与思考建议