广西教育·A版
卷首言论
前沿视角
理论博览
专题研究:微社团研学课程的开发与实施
课堂参考
教学创新
- 在课堂中落实语文要素的建议
- 培养学生预测能力的途径
- 小学文言文教学的策略
- 在阅读教学中开展语用训练的方法
- 微课在书法写字课教学中的应用
- 先写后学的教学尝试
- 评价让朗读更高效
- 支架在低段写话教学中的有效应用
- 用朗读扫除文言文教学的障碍
- 培养学生复述能力三步骤
- 拓展农村小学语文阅读资源的方法
- 童话教学的策略
- 提高小学生口头表达能力的策略
- 作文选材从“触动”开始
- 提升小学中年段英语课堂倾听效果的策略
- 以微课助力小学数学图形与几何教学
- 提高小学数学计算教学效率的探讨
- 培养低年级学生数量意识的途径
- 用问题助推学生思维能力的发展
- 培养学生数学应用意识的途径
- 提升一元一次方程应用题教学效果的三个策略
- 希沃交互式电子白板在农村小学数学课堂中的应用
- 在数学教学中对智障儿童进行缺陷补偿例谈
- 小学生数学学习力培养策略
- 挖掘小学数学教学中“美”的元素
- 在初中数学教学中培养学生良好学习习惯的三条途径
- 初中物理生活化教学的实践
- 在初中化学课堂中培养学生的问题意识
- 初中地理网络课堂影响学生注意力的因素及干预对策
- 基于学生个体差异的小学美术教学策略
- 小学音乐教学胸腹式气息训练方法探究
- 小游戏里的大作为
- 初中生体育学科核心素养培育途径
- 幼儿园户外混龄体育活动的教师指导策略
- 利用角色游戏提升幼儿社会交往能力
- 幼儿园开展红色文化教育的路径