2018年31期
广东教学报·教育综合
- 让简笔画成为英语课堂的法宝
- 让快乐走进数学课堂
- 省教育厅党组理论学习中心组专题学习贯彻习近平总书记重要讲话精神
- 2018年粤港澳姊妹学校中华经典美文诵读比赛（深圳）举行
- 佛山市举行中小学生机器人竞赛暨人工智能专家讲座活动
- 东莞市召开普教系统关心下一代工作委员会工作会议
- 省教育厅召开2018年全省中小学校体育美育工作会议
- 小学英语个性化作业的设计与实践研究
- 利用信息技术 助力学生习作
- 试谈一年级音乐课的有效教学
- 理解诗意，反复吟诵
- 小学低年段“队列队形”课堂教学实践初探
- 浅谈数学学习与生活实际的结合
- 巧妙设计课堂活动，有效提高学生能力
- 朗诵的意义在于唤醒
- 浅谈在低年级造句训练中优化语用
- 让一年级学生坐上“阅读快车”
- 以小学图形与几何教学为例，浅谈渗透数学思想方法的策略
- 基于“和文化”的思想品德课堂有效教学探讨
- 提高初中生的英语阅读能力探求
- 乐器在小学音乐教学的实践探索
- 初中音乐欣赏课的教学策略探究
- 以教学目标为导向，提高初中思品课实效
- 建构人文性的语文课堂
- 语文课堂教学巧用“四点”
- 聚焦核心素养的小学数学教学实践探索
- 提高高中声乐教学有效性的策略探析
- 小学英语阅读教学策略
- 推动小学校园足球持续发展的有效途径探求
- 引领学生走进多彩的春天
- 小学数学情境教学的实践与策略
- 初中数学课堂教学多媒体技术运用的优化策略研究
- 研透教材、精心提问让学生思绪绽放课堂
- 浅谈“翻转课堂”下初中班主任工作的开发
- 浅谈做好班主任工作的“三心”
- 多元作业下的展示性评价
- 看似寻常最奇崛
- 基于中国健康体育课程模式下结构化运动知识和技能的解读
- 小学数学课堂培养学生的质疑能力探究
- 激发学生学习兴趣，让课堂灵动起来
- 提升小学生的审美能力探析
- 浅谈略读课文教学中的几点体会
- 体育教学中培养学生良好的锻炼习惯探究
- 高中与初中数学函数概念教学的衔接研究
- 创设情境，生成互动
- 小学体育趣味教学探讨
- “智慧课堂”环境下的微课设计策略初探
- 情感教育融入高中美术教学的策略探究
- 广州市黄埔区小学体育与健康课程教学现状及对策研究
- 巧思妙用促发展 绿色课堂有活力
- 浅谈书法的兴趣培养
- 新课程背景下小学数学教学生活化的研究
- 创设小学数学课堂教学情境的探索
- 浅谈文言文教学的几点反思
- 如何上好一节习作讲评课
- 浅谈山区农村小学生作文恐惧症的成因及对策
- 兴趣、成就感与历史学科素养内化
- “四部曲”培养学生口语交际能力
- 推进中学语文作文教学探求
- 英语课堂中的“问”与“答”
- 小学英语口语教学探微
- 利用多媒体网络提高小学生英语阅读能力
- 浅谈说明文文体感的培养
- 浅谈小学语文课堂激趣导入的设计
- 浅论基于高中数学核心素养的一题多解分析
- 浅谈中考数学讲评课应“有的放矢”
- 浅谈分数应用的教学策略
- 创新导入，点燃智慧火花
- 浅谈小学数学计算练习课的设计
- 农村小学数学教学中学生创新意识的培养
- 灵活运用语言文字 提升语文核心素养
- 构建三化分享平台 培养自主阅读习惯
- 幼儿小篮球区域游戏促进幼儿身体发展的实践与研究
- 浅议小学体育教学中团队合作精神的养成
- 小学“快乐数学”教学模式的探究
- 优化小学音乐课堂，培养学生音乐兴趣
- 体育教学中合理运用评分制的作用
- 小学英语复习课沉闷原因分析与对策
- 小学英语课外作业的设计与创新
- 浅谈作文教学的“三导”
- 注重理解，发展思维，提高小学生运算能力
- 构建高效高中语文课堂的策略
- 围绕学生数感培养，构建多元评价体系
- 提高学生的写作能力探究
- 营建立体化的大语文课堂
- 高中物理习题微课教学高效性的研究
- 多媒体数学使英语课堂绽放异彩
- 刍议农村初中数学教学中培优辅差
- 浅谈小学一年级学生课外阅读指导策略
- 浅谈多媒体在美术教学中的应用
- 有效练习设计策略之我见
- “和文化”视角下和谐文言课堂的构建
- 学生地理图像信息解读能力的培养