小学音乐课堂
- 小学音乐课堂中的听觉训练教学策略探究
觉训练；小学音乐课堂；教学策略中图分类号：G623.71 文献标识码：A 文章编号：1004-9436（2023）16-0-031 听觉训练在小学音乐教学中的重要意义1.1 培养学生“音乐的耳朵”音乐不同于其他艺术，它是抽象的，以乐音的形式存在，人们需要依靠听觉来感受、鉴赏和领悟音乐作品。只有拥有良好的听觉能力，方能欣赏作品更深层次的美感。优秀的音乐只有在具有良好审美能力的耳朵面前才有意义和价值，甚至可以说，音乐是为具有良好听觉的耳朵而存在的，让不懂聆听、
艺术科技 2023年16期2023-08-10
- 多媒体技术在小学音乐课堂上的运用途径分析
体技术在小学音乐课堂使用的价值基础上，结合具体的案例分析了如何灵活运用多媒体信息技术到小学音乐课堂中，达到多媒体技术的最大效益。关键词：多媒体技术；小学音乐课堂；运用途径一、多媒体在小学音乐课堂上的价值分析（一）将音乐更加直观呈现给学生小学音乐知识具有自身独特的价值，它不似数学、物理等学科需要理解和运用那些复杂的公式，更不像政治、历史一样需要背诵长篇的理论内容。音乐学科的独特性表现在音乐所表现出来的情感上，这是音乐的语言，这些语言所表达的与作者的经历有关，
中国新通信 2023年11期2023-08-10
- 核心素养视域下融合型小学音乐课堂的有效建设
了融合型小学音乐课堂的构建策略，旨在促进学生高效探索音乐知识，收获学习音乐的成就感、幸福感和满足感。【关键词】核心素养；融合型；小学音乐课堂；建设作者简介：娄梦秋（1993—），女，江苏省如皋市石庄镇高井小学。音乐的风格多种多样，一些音乐可以陶冶人的情操，一些音乐可以放松人的心情，不同的音乐可以给人带来不同的感受，可以说，音乐对学生的成长和学习有着重要的作用。作为音乐教师，应关注音乐的特殊性，探寻有效的教学手段，培养学生的音乐核心素养。传统教学模式下的音乐
教育界·A 2023年19期2023-08-10
- 小学音乐课堂学生计算思维能力培养探究
调查，对小学音乐课堂中的节奏练习、音符符号学习、乐器演奏等方面进行分析，探讨音乐课堂对学生计算思维能力的影响。研究表明，小学音乐课堂中采用计算思维能力培养方法可以显著提高学生的计算思维能力，有助于培养学生的逻辑思维、创造力和解决问题能力，同时激发学生的学习兴趣，为学生的综合素质发展奠定基础。关键词：小学音乐课堂；计算思维能力；学习策略【中图分类号】G623.71 【文献标识码】A 【文章编号】2097-2539（2
当代家庭教育 2023年13期2023-08-09
- 音乐游戏在小学音乐课堂中的应用
形式，在小学音乐课堂中应用音乐游戏，不仅能够激发学生的学习兴趣，也能吸引学生积极地参与音乐学习活动，从而构建充满活力的音乐课堂。文章主要采用学情调查法和实验教学研究法，分析音乐游戏在小学音乐课堂中的应用意义，从巧用游戏导入新课程，设计听觉类、表演类、竞赛型、创意型音乐游戏等方面，论述音乐游戏的具体应用策略，旨在为相关教师创新音乐教学手段提供参考。关键词：音乐游戏；小学音乐课堂；应用；意义；策略作者简介：令旺岗（1984—），男，甘肃省定西市通渭县襄南镇黎家
求知导刊 2023年12期2023-07-21
- 小学音乐课堂引入戏曲教学的策略研究
。文章对小学音乐课堂引入戏曲教学的策略进行了深入的研究和探讨。【关键词】小学音乐课堂 戏曲教学 教学策略【中图分类号】G623.71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2023）06-0148-03在小学阶段的音乐教学之中，其教学目的主要是培养学生学习音乐的兴趣和“音乐感”，培养学生较好的审美能力，引导学生体会音乐的魅力，进一步提升学生的认知能力，而我国的戏曲文化，包含了舞蹈、演唱以及丰富的中华优秀传统文化，将戏曲引进小学音乐教学过
课程教育研究 2023年6期2023-06-26
- “双减”背景下小学音乐课堂的美育渗透
双减”；小学音乐课堂；美育渗透作者简介：成国军（1979—），男，甘肃省天水市清水县西关小学。在“双减”背景下，小学音乐教师应更加重视音乐学科对促进学生全面发展方面的重要价值，采取多样化的方式进行教学，使学生能够在轻松愉悦的氛围中学习音乐知识，并以美育人，提高学生的音乐素养，使其健康成长。一、“双减”背景下小学音乐课堂中存在的问题（一）部分教师过于依赖多媒体教学多媒体教学在很大程度上提高了课堂的质量和效率，但是一些教师在课堂上的大部分时间都通过多媒体来进行
求知导刊 2022年25期2022-11-22
- 关于小学音乐趣味教学的思考
，传统的小学音乐课堂往往存在气氛沉闷、学生情绪低迷等问题，这显然会影响课堂教学效果。本文从小学音乐课堂出发，探讨应该如何在课堂中实施趣味教学。关键词：小学音乐课堂；趣味教学；思考【中图分类号】G623.71 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2022）23-0185-03Reflections on the interesting teaching of music in primary sch
当代家庭教育 2022年23期2022-11-17
- 小学音乐课堂图谱教学的实践分析
关键词：小学音乐课堂;图谱教学;实践路径中图分类号：G40 文献标识码：A 文章编号：2097-1737（2022）20-0085-03引 言在小学阶段，音乐课程是对学生的音乐素养及审美能力进行培养与提升的重要课程，也能对学生综合素质的提升起到一定的推动作用。在小学音乐课堂上，教师要充分利用图谱教学的直观性及简便性
名师在线·中旬刊 2022年7期2022-07-14
- 小学音乐课堂教学与课外活动有机结合
关键词：小学音乐课堂;教学;课外活动;有机结合小学音乐教学能否有效推行，取决于多方面的因素，而要提高学生的音乐素养，则需要足够的资源，使课堂教学与课外活动相结合。一、 音乐课外活动的地位及价值分析从教学的角度来看，音乐活动涉及的范围很广，既包括课堂教学，也包括课外学习。然而，由于课堂是音乐教学的重要平台，许多教学目标必须在课堂上完成和实现，由于它们的持续时间有限，而且空间有限，因此可能会影响学生对音乐的进一步学习，因此，教师应增加音乐学习活动，为学生提供更
民族文汇 2022年44期2022-07-09
- 小学音乐课堂教学中声势训练的有效性开展探究
势训练;小学音乐课堂;学生引言在众多表达中，音乐是人们进行表达的直接方式，是培养人审美的主要途径之一。在小学音乐教学中进行声势训练，主要是教师引导学生通过身体来发出声音，让学生通过击掌、跺脚等方式来发出声音。小学音乐教师在教学中，需要重视对学生进行声势训练，从而使学生具备一定的节奏感，并使学生在声势训练中，感受到音乐包含的情感。随着如今教育方式的不断完善，教师越来越重视对学生进行声势训练，并通过对学生进行音乐教学，可以缓解学生在学习中的压力。一、小学音乐课
民族文汇 2022年40期2022-07-07
- 奥尔夫音乐教学法在小学音乐课中的运用探究
步，我国小学音乐课堂有了更多的新颖且实用的教学方法，其中奥尔夫音乐教学法则是应用较好的一种。这种教学方法不仅可以有效促进学生主动学习音乐的积极性，还可以给原本较沉闷的音乐课堂和教学活动带来的很多新乐趣，让学生们沉浸陶醉在美妙音乐律动的欢快节奏中。对此，本文对奥尔夫音乐教学法在小学音乐课堂教育中得到的课堂应用进行做了进一步分析探讨和研究探讨。关键词：奥尔夫音乐教学法;小学音乐课堂;运用引言现阶段，虽然国内许多学校意识到音乐课堂教育对引导学生全面成长素质教育的
民族文汇 2022年38期2022-07-02
- 有效提高小学音乐课堂合唱教学效果的策略
唱教学是小学音乐课堂中非常重要的内容，在小学音乐课堂教学中合理使用合唱，有益于激发学生学习音乐的兴趣，能够让学生掌握诸多音乐专业知识，提高学生的音乐素养，挖掘学生的音乐潜力。目前小学音乐课堂合唱教学中还存在许多问题，导致合唱教学的实施受到了限制。 【关键词】小学音乐课堂;合唱教学;教学策略 合唱教学是贯穿小学音乐课堂非常重要的一个环节，有助于帮助学生掌握多种声部的演唱方法，能够增加学生的自信心，激发学生学习音乐的兴趣，最大限度地挖掘学生的潜力。因此，在小学
文理导航 2022年21期2022-06-23
- 小学音乐合唱教学的实践探索
关键词：小学音乐课堂;合唱教学;有效策略前言合唱团是一种集体演唱形式。在小学音乐教学中引入合唱教学，可以使学生相互包容、合作，增强学生的团队精神、增进友情、提升学生的整体素质。但是，在合唱课教学中，有许多同学对合唱的兴趣不够，存在滥竽充数的现象。另外，教师的教学方式过于单一，缺乏有效的创造性。为了改善小学合唱的教学质量，必须在教学手段上进行创新，以促进其整体素质的提升。一、小学音乐合唱教学的作用1.有利于培养学生的团队意识当今的学生是最快乐的一代，他们有着
学生之友 2022年5期2022-06-23
- 浅谈小学音乐课堂中师生互动的重要性
越大。在小学音乐课堂教学中，教师与学生的互动关系是非常重要的一部分，它可以有效地调动音乐课堂的气氛，从而达到提高课堂教学效率的目的。但是，目前我国小学音乐教学中还存在着一系列问题。基于此，文章就这些问题进行分析，并提出了相应的对策。关键词：小学音乐课堂;师生互动;重要性浅谈一、当前小学音乐课堂中师生互动的意义小学音乐课堂教学中存在着一定的问题，如教学设计观念落后、学生被动地接受教学等，这样不利于学生的独立思考能力培养。由于学生年龄的限制，必须要有更多的教师
民族文汇 2022年33期2022-06-23
- 浅谈小学音乐课堂中师生互动的重要性
越大。在小学音乐课堂教学中，教师与学生的互动关系是非常重要的一部分，它可以有效地调动音乐课堂的气氛，从而达到提高课堂教学效率的目的。但是，目前我国小学音乐教学中还存在着一系列问题。基于此，文章就这些问题进行分析，并提出了相应的对策。关键词：小学音乐课堂;师生互动;重要性浅谈一、当前小学音乐课堂中师生互动的意义小学音乐课堂教学中存在着一定的问题，如教学设计观念落后、学生被动地接受教学等，这样不利于学生的独立思考能力培养。由于学生年龄的限制，必须要有更多的教师
民族文汇 2022年33期2022-06-23
- 如何将汕尾渔歌（非遗、本地特色音乐）带进课堂
命，创新小学音乐课堂教学方法，在指导学生学唱歌曲的基础上拓展学生能力，挖掘学生潜能，启迪学生智慧。将汕尾渔歌这一广东非物质文化遗产和特色音乐引入音乐课堂，让学生在学唱汕尾渔歌的过程中提升音乐演唱、鉴赏和创造能力，调动学生参与积极性，提升学生音乐综合素养，传承与弘扬传统文化。【关键词】汕尾渔歌;小学音乐课堂;教学研究汕尾渔歌作为广东本地特色音乐和非物质文化遗产，将其引入小学音乐课堂具有现实意义和积极影响。教师要明确理解汕尾渔歌的内涵与特点，将汕尾渔歌与小学音
中学生报·教育教学研究 2022年20期2022-06-23
- 图谱教学法在小学音乐课堂中的创新使用
谱教学在小学音乐课堂中的应用增添实用性和丰富性，有效帮助学生聆听音乐、感受音乐和理解音乐，从而实现音乐教学的视觉化、直观化、生动化。关键词：图谱教学;小学音乐课堂;创新教学;引言：在平时的音乐教学中，可引起自豪的是教学生去唱唱曲子，大都能够比较容易接受。给学生放放曲子的录音，让学生去视唱这么几遍，绝大多数学生都唱得比较令人满意。但音乐教学不仅仅就是让学生去唱唱曲子，还应当让学生能够知晓一些音乐知识，掌握一定的音乐技能。这在教学中就有一定的麻烦了，小学生的一
快乐学习报·教师周刊 2022年25期2022-06-19
- 钢琴运用在小学音乐课堂的重要性
文从了解小学音乐课堂现状、明确运用钢琴辅助教学在小学音乐课堂的重要性进行说明。关键词：小学音乐课堂;钢琴运用;重要性在素质教育义务教育的创新发展下，音乐教育在整个教育大环境下，也显现出了不可替代的重要地位。音乐课是一门较综合的课程，有着独特的自身价值是提升个人素养的一种途径、是学生美育的重要途径。它是引导人们发现美、审视美、欣赏美，增强对真善美的理解与感悟。运用钢琴教学是小学音乐课上常见的教学方式，钢琴也是最常见的教具之一。在小学音乐课堂中，许多教师都过度
快乐学习报·教师周刊 2022年22期2022-06-18
- 小学音乐教学融入古诗词文化的实践与思考
词文化与小学音乐课堂有机结合在一起，可以丰富小学音乐课堂教学内容，同时也能使小学生受到我国古诗文化的滋养与熏陶。关键词：古诗;小学音乐课堂;有机融合先人们留下的古诗词教会了我们许多的人生道理，在课堂教学中，教师应该利用古诗词来教导学生学习各种知识，让学生能够深刻理解古诗词当中蕴含的含义，感受作者当时的想法和情感，同时也能够培养学生的语言能力。小学音乐课程是小学生的基础课程，旨在培养学生的审美情操，将古诗词文化与小学音乐课堂有机结合在一起，可以丰富小学音乐课
快乐学习报·教师周刊 2022年27期2022-06-18
- 陶行知教育理论下小学音乐高效课堂的建构
学理论;小学音乐课堂;策略【中图分类号】G623.71 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2022）13-0094-03The Construction of High-Efficiency Music Classroom in Primary School Under Tao Xingzhi's Educational TheoryMENG Zhu （Suzhou Industrial P
当代家庭教育 2022年13期2022-06-12
- 音乐游戏教学在小学音乐课堂中的应用探析
戏教学;小学音乐课堂;音乐教学一、音乐游戏在小学音乐课堂的应用概述1、概念阐释与相关背景介绍音乐游戏，顾名思义是在歌曲或乐曲伴奏下进行的游戏，游戏中的动作符合音乐的性质、节奏、曲式内容等要素。在音乐游戏过程中，音乐与动作配合，这不仅拓宽了对音乐理解的展现形式，也活跃了音乐课堂气氛。小学阶段，音乐课堂多以聆听、演唱简单而有趣的儿童歌曲为主要教学内容。受课程体系与规划的影响，小学音乐授课过程常表现为单一的聆听、演唱、分组合作、音乐基本节奏及音准等内容的“知识灌
民族文汇 2022年24期2022-06-09
- 音乐游戏在小学音乐课堂教学中的应用
乐游戏;小学音乐课堂;教学因为学生的课业压力很重，为了响应国家进行素质教育的号召，小学开始逐步重视起音乐等学科的教学，努力在音乐教学中采取音乐游戏，有利于促进学生的全方面发展。一、小学音乐教学中音乐游戏的重要性（一）释放课业压力小学的学子往往面临更大的课业压力，很多教师和家长都只注重学生的成绩而忽视对其他素质教育学科的开展和评价。因此学生总是处在高压的环境之下，这样容易使得学生心理和身体出现问题，不利于学生未来的发展。而音乐作为一种富有音律和意境的艺术形式
速读·中旬 2022年4期2022-06-06
- 基于新体系下小学音乐课堂的“唱”“奏”“学”
新体系下小学音乐课堂的唱歌课教学以及课堂中加入小乐器和如何让学生学会音乐展开分析，并提出了几点有效的改善措施，以促进小学音乐教育更好的发展。【关键词】新体系;小学音乐课堂;“唱，奏，学”;有效措施音乐是人们生活中必不可少的精神食粮，小学音乐课程又是义务教育阶段的一门必修课，学生越来越多的接触音乐可以丰富学生的日常活动，还增加了孩子们对于美的认知和欣赏能力。有利于提高孩子的智力和对于世界的认知能力。让音乐属于每一个孩子，從而促进学生的全面发展。因此，教师如何
中学生报·教育教学研究 2022年14期2022-06-01
- 多感官教学在小学音乐课堂中的应用
官教学;小学音乐课堂;应用;学习兴趣;音乐体验引言新时代全面发展的素质教育观念，以及新时代中国人民对艺术素养的需求。然后小学音乐教育的目标性变得更强了，也为教师的教学能力、教学方法、教学态度提出了更高的要求。对于小学生们来说，音乐课堂绝对不能是像传统教育观念之下，老师在讲台上单一的为学生进行音乐知识的讲解。在音乐课堂上，应该是充分发挥学生主体性的，充分调动学生的多种感觉器官，为学生带来前所未有的体验。笔者结合自身多年教育教学经验写下本文，希望为广大读者提供
民族文汇 2022年21期2022-06-01
- 挖掘生活元素 灵动音乐课堂
应通过对小学音乐课堂教学生活化策略的研究，挖掘音乐中的生活元素，通过聆听、探究、表现、评价等课堂模式的转变，理解音乐文化的多样性，培养学生的音乐素养，构建灵动的音乐课堂。关键词：小学音乐课堂;生活元素;教学策略中图分类号：G40-014 文献标识码：A 文章编号：2097-1737（2022）29-0080-03引 言立德树人根
名师在线·中旬刊 2022年10期2022-05-30
- 核心素养背景下小学音乐课堂的教学有效性研究
素养融入小学音乐课堂，使教学变得更加有效是各位教师重点关注和探讨的问题。基于此，文章分析核心素养背景下教学理念、教学方法、课堂管理、教学评价等方面存在的问题，进而探讨增强小学音乐课堂教学有效性的策略，从而锻炼学生对音乐的审美能力、感受力及创造力，达到提高学生核心素养的目的。关键词：核心素养;小学音乐课堂;教学有效性中图分类号：G623.71 文献标识码：A 文章编号：1004-9436（2022）18-0-031 相关概念界定1.1 核心素养从词源来理解，
艺术科技 2022年18期2022-05-30
- 小学音乐合唱教学中的问题及其对策研究
摘要：在小学音乐课堂中，唱歌是最容易被学生接受并且愿意主动参与的音乐形式之一。而合唱这种音乐形式，旨在通过各声部与伴奏的完美配合，使得聆听者沉浸其中，最終达到情感共鸣。本文先从目前小学音乐课堂中合唱教学到底存在哪些问题开始，然后再重点围绕如何提高小学音乐课堂合唱教学的有效性策略做出深入研究，希望带给各位教育工作者更多的思考，为小学生素质教育贡献自己的绵薄之力。关键词：小学音乐课堂;合唱教学;有效策略中图分类号：A 文献标识码：A对于小学生来说，音乐课简
小作家报·教研博览 2022年14期2022-05-23
- 在小学音乐课堂中开展多样化教学的策略分析
关键词：小学音乐课堂;多样化教学;策略中图分类号：A 文献标识码：A 1利用多媒体导入教学，激发学生学习兴趣为使小学阶段的音乐欣赏教学得以顺利开展，达到提升小学学生的欣赏水平以及音乐素养的目的，小学阶段的音乐教师在对小学学生开展小学音乐教学时，可以积极地在课堂中应用多媒体技术以及信息技术，比如，可以应用多媒体技术为学生播放音乐，让学生在多媒体技术的帮助下更好地聆听音乐，若资源条件允许，可以为学生播放相关的视频，实现边听边看，在多媒体的帮助下，学生可
小作家报·教研博览 2022年18期2022-05-22
- 浅谈如何利用多元化的教学策略构建小学音乐课堂
学策略;小学音乐课堂中图分类号：A 文献标识码：A 引言随着素质教育理念的不断优化，使得音乐教学的模式发生了一些变化。小学音乐教师要转变传统的教学模式，激发学生的情感，培养学生的自主学习意识。受传统教学理念的影响，一些学校不注重音乐教学，使音乐这门科目难以发挥出作用，并且，保守的教学理念使得学生认为音乐不是一门重要的科目，所以不需要认真学习。为了改变这一情况，教师要加大对音乐课堂的重视，使音乐课堂变得生动、形象，让学生真正地热爱上音乐这门科目，转变
小作家报·教研博览 2022年18期2022-05-22
- 儿童音乐剧在小学音乐课堂中的实践研究
有必要在小学音乐课堂中引入儿童音乐剧的教学，为音乐课堂注入新鲜血液。将儿童音乐剧应用到小学音乐课堂，能够激活学生音乐创造力，培养学生音乐想象力，增强艺术审美，提高音乐教学效率，为学生热爱音乐和终生享受音乐提供良好的基础，由孤立的系统学习转向艺术学科的融合沟通。关键词：儿童音乐剧;小学音乐课堂;综合音乐素养提升1儿童音乐剧在小学音乐课堂中的应用价值研究1.1展现音乐剧融合性，提升学生音乐审美力儿童音乐剧的运用，使得课堂教学充滿别样精彩，学生感受到音乐与多种元
中原商报·科教研究 2022年1期2022-05-13
- 合唱教学在小学音乐课堂中的有效性与实施策略研究
唱教学;小学音乐课堂;实施策略音乐教学最重要的一点是让学生上音乐课参与合唱，它在培养学生音乐能量方面很重要，也有培养学生们个人素养作用，好的课堂教学可以帮助学生培养相互合作、团结、尊重和了解班级内其他人的道德品质。小学课堂实施合唱教学模式对培养学生的健康心态、道德品质、情感和音乐评价能力都有很大的作用，可以展现出整个班级里的整体道德和精神米面貌，目前部分小学音乐课教学中还存在一些亟待解决的问题，这些问题阻碍了音乐素质的健康有效发展。这需要音乐教师非常关注教
中原商报·科教研究 2022年1期2022-05-13
- 核心素养背景下小学音乐课堂教学实践
心素养 小学音乐课堂 教学优化策略[正文]核心素养下的音乐教育，不仅能够提高学生在音乐方面的发展，更能够激发学生的学习兴趣，让学生在学习当中不断地改善自己。音乐教学作为小学的重点学科之一，对学生的今后教育发展有着重要的影响。因此，老师要重视学生的核心素养，提高学生的音乐素养，让学生能够在学习中探索，在探索中不断学习，让学生不断突破、不断进步，最终实现学生的人生价值。因此，音乐教育必须得到老师和学校的重视。老师应当积极采用有效的教学策略，针对学生的学习状况不
民族文汇 2022年14期2022-05-10
- 提高小学音乐课堂合唱教学效率的策略分析
下对提高小学音乐课堂合唱教学效率的策略进行了探讨，以供参考。关键词：小学音乐课堂;合唱教学效率;策略分析引言要想有效弥补传统教学的不足，同时，有效提高学生的艺术素养，就应积极地推进小学音乐合唱教学工作。由于合唱教学不是单一的教学形式，既要保证合唱的整体效果，又要让每一个学生的优势都得到发挥，这要求小学音乐教师要对每一个学生的演唱方式都进行调整，要面面俱到，如此才能让一个作品的意义与内涵得到全面、深度的詮释。因此，创新合唱教学模式非常重要。一、创设趣味音乐课
民族文汇 2022年12期2022-05-07
- 提高小学音乐课堂教学有效性的策略
要对提高小学音乐课堂教学有效性的策略进行分析， 以期能够为小学生创建一个良好的学习和发展空间， 不断提升小学生的音乐综合水平。关键词：小学音乐课堂; 课堂有效性; 创新意识新课程理念背景下， 传统的小学音乐教学方法和教学思想逐渐显露出了一些缺点和不足之处， 对小学生音乐知识和音乐技能的学习产生了一定的阻碍性因素。新课程理念要求教师要注重学生在教学中的主体地位， 根据小学生的实际学习能力和个性特点， 灵活设计教学活动， 提高小学音乐课堂教学的有效性， 使小学
快乐学习报·教育周刊 2022年15期2022-05-05
- 浅谈小学音乐课堂上的音乐游戏应用方法
关键词：小学音乐课堂;音乐游戏;音乐游戏应用方法小学生年龄小，他们通常对世界充满好奇心，很容易被新鲜事物所吸引，情感则容易被直接的感官刺激所调动。所以，我们经常可以发现小学生对音乐有着浓厚的兴趣，在听到优美动听的音乐时，常常会手舞足蹈起来。但是，只是简单地聆听音乐，对学生音乐素养的提升其实非常有限。只有将感性认识和理性思考结合起来，学生才能提高音乐鉴赏和音乐创造能力，在音乐的道路上走得更好、更远。教师可以尝试使用游戏教学法，调动学生对于音乐的深层学习兴趣，
学习与科普 2022年14期2022-04-25
- 打击乐器在小学音乐课堂中的作用探究
击乐器;小学音乐课堂;教学探究引言打击乐属于音乐的重要组成，而打击乐器具有超强的感染力和冲击力。在开展小学音乐教学时，打击乐器是最为容易学习的，其音色独特、内容丰富，进而普遍受到小学生的欢迎。教师将打击乐器融于音乐课堂中，充分的调动了学生学习音乐的兴趣，并更好的培养了学生的音乐素养。1探究打击乐器在小学音乐课堂中的作用1.1激发小学生音乐学习的兴趣打击乐器种类多样化，并且具有丰富的音色，能够满足小学生对音乐的探索，将打击乐器融进音乐教学中，让小学生浓厚的兴
民族文汇 2022年11期2022-04-23
- 小学音乐合唱教学的实践探索
关键词：小学音乐课堂;合唱教学;有效策略前言合唱团是一种集体演唱形式。在小学音乐教学中引入合唱教学，可以使学生相互包容、合作，增强学生的团队精神、增进友情、提升学生的整体素质。但是，在合唱课教学中，有许多同学对合唱的兴趣不够，存在滥竽充数的现象。另外，教师的教学方式过于单一，缺乏有效的创造性。为了改善小学合唱的教学质量，必须在教学手段上进行创新，以促进其整体素质的提升。一、小学音乐合唱教学的作用1.有利于培养学生的团队意识当今的学生是最快乐的一代，他们有着
快乐学习报·教师周刊 2022年9期2022-04-21
- 利用微课教学深化小学音乐研究让微课走进小学音乐课堂
运用到中小学音乐课堂，有效提升音乐课堂教学的效率。关键词：微课教学;走进;小学音乐课堂引言所谓微课教学模式，就是利用信息技术，以视频为载体，将课本中出现的晦涩难懂的乐理知识简单直观地呈现给学生，其优点在于省事省力，可以结合课本中的重难点或者学生的薄弱点进行针对性教学。音乐作为一门艺术性学科，是提高学生欣赏美，鉴赏美能力的有效途径之一，如果采用传统的教学方式进行教学，只能提高学生对于基本知识的掌握，无法培养学生的艺术素养和思维能力。因此，教师要逐渐将微课教学
中学生学习报 2022年15期2022-04-17
- 小学音乐课堂师生互动存在的问题与应对策略
关键词：小学音乐课堂;师生互动问题;应对策略引言：音乐以灵动的音符与优美的旋律，为人们提供独特的情感共鸣与艺术享受，因而成为全人类的共同语言，对于塑造学生形成健全的人格和良好的思想道德修养、培养学生的审美鉴赏能力而言，具备十分突出的作用[1]。在小学教育体系之中，音乐学科呈现出与其他学科截然不同的特征，因此在展开课堂教学时，小学音乐教师需要重视与学生展开互动，以此为学生创造良好的学习体验。针对现阶段音乐课堂中存在的师生互动问题，教师应通过科学分析把握其成因
中学生学习报 2022年13期2022-04-16
- 多媒体技术在小学音乐课堂教学中的有效运用
体技术在小学音乐课堂的运用做了相关研究。关键词：多媒体技术;小学音乐课堂;有效运用引言小学音乐课堂教学的传统方式多为单一的教学体系，不仅是对于传统教学体系的延用，同时也是对于传统的教学体系的承接。在新网络媒体之下的教学，需要以新时代的目标为具体要求。同时，对于新时代下的多媒体教学技术，也是对于新式课堂的补充与发展，教师在进行教学的时候也可以更多的利用新式科学技术进行教学，起到丰富课堂内容，减轻教学形式的作用。从而更好的实现多媒体技术在小学音乐课堂教学中的有
民族文汇 2022年9期2022-04-13
- 声势律动在小学音乐课堂教学中的有效运用
势律动;小学音乐课堂;有效运用;中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-9-引言声势律动是在音乐的律动下随着音乐的节奏进行舞动，以达到对音乐理解的加深，能够促使学生体会音乐中的情感表达，进而提升学生对音乐的感知能力，引导学生进行适当的活动，以缓解学生难以唱在调上的尴尬。就传统的小学音乐课堂教学来讲，声势律动这一教学形式打破了僵持已久的传统教学，同时在具体实施过程中也需要全面展开普及，进而解决声势律动在实施过程中存在的问题。一、声势律
小作家报·教研博览 2022年9期2022-04-02
- 提高小学音乐课堂教学有效性的策略探究
容。对于小学音乐课堂教学来说，其课堂有效性包含了学生的学习态度、教师的教学质量、学生参与活动的积极性等，而教师在进行小学音乐教学时则需要从方方面面各個角度来进行教学，保证课堂教学内容的丰富性和创新性，从而有效的促进小学音乐课堂教学的有效性发展。因此，如何提高小学音乐课堂有效性则是本篇文章的重要研究内容。关键词：小学音乐课堂;教学有效性;策略研究中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-12-引言小学音乐是当下教学中的一个重要科目，也是
小作家报·教研博览 2022年12期2022-04-02
- 提高小学音乐课堂合唱教学有效性的策略探讨
关键词：小学音乐课堂;合唱教学;策略引言小学现代音乐教学过程中，想要进一步提升当前的课堂教学质量，应该从两方面着手：一方面，教师应研究课堂教学中的不足，掌握小学生对音乐学习的兴趣点，方可制订更完善的授课方案。另一方面，在实际教学中，教师也应对现有的教学手段进行更新，增强对现代化信息技术的应用，促使课堂学习效率提升的同时，强化学生对音乐的学习成效，最终为小学合唱教学整体学习质量的优化奠定坚实的基础。1合唱教学在小学音乐教学中的作用在小学阶段的音乐教学过程中，
中学生学习报 2022年8期2022-03-29
- 小学音乐课堂合唱教学优化策略研究
鉴，促进小学音乐课堂合唱教学质量提高。关键词：小学音乐课堂，合唱教学，优化策略作为一种歌唱形式，合唱在我国发展较晚，自19世纪末期才由西方传入，而且其发展较为缓慢，但于我国解放建设事业中发挥着较为重要的作用，尤其是在上世纪30年代至40年代以及50年代至60年代期间。1随着素质教育及学科核心素养培养的不断深入实施，我国各地小学音乐课堂教学已在不同程度上展开、实施。但在当今教育、社会、文化发展等多重背景下，基于其实施现状及出现的问题，需要优化课堂教学，保证教
中学生学习报 2022年4期2022-03-21
- 小学音乐课堂合唱教学有效提升策略研究
，为保证小学音乐课堂合唱教学效果，提出几条可行性建议，以推动小学合唱教学的持续有效实施，如“发挥学生主体作用，激发内在兴趣”、“强化科学发声训练，夯实合唱基础”、“开展多元器乐教学，保证教学效果”。关键词：小学音乐课堂，合唱教学，有效提升在核心素养培养下，合唱是较为流行的声乐教学形式。鉴于合唱对人们可能起到的作用并非仅在于对受教育者起到音乐艺术教育，而且其还能提升团队意识、增强集体责任感、锻炼道德意志品质等，在基础教育阶段，尤其是在小学阶段，更应采取策略，
中学生学习报 2022年3期2022-03-21
- 图谱教学法在小学音乐课堂中的创新使用
谱教学在小学音乐课堂中的应用增添实用性和丰富性，有效帮助学生聆听音乐、感受音乐和理解音乐，从而实现音乐教学的视觉化、直观化、生动化。关键词：图谱教学;小学音乐课堂;创新教学中图分类号：G40-014 文献标识码：A 文章编号：2095-9192（2022）04-0083-03引 言根据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》的要
名师在线·上旬刊 2022年2期2022-03-09
- 小学音乐课堂合唱教学有效性提升策略探究
摘要：在小学音乐课堂中，唱歌是最容易被学生接受并且愿意主动参与的音乐形式之一。而合唱这种音乐形式，旨在通过各声部与伴奏的完美配合，使得聆听者沉浸其中，最终达到情感共鸣。基于此本文对如何提高小学音乐课堂合唱教学的有效性策略做出深入研究，希望带给各位教育工作者更多的思考，为小学生素质教育贡献自己的绵薄之力。关键词：小学音乐课堂;合唱教学;有效策略中图分类号：A 文献标识码：A对于小学生来说，音乐课简直是他们放飞自我、陶冶情操的重要课程之一，而其中的合唱教学
小作家报·教研博览 2022年1期2022-02-23
- 音乐游戏在小学音乐课堂教学中的应用策略探微
乐游戏;小学音乐课堂;应用策略;中图分类号：A 文献标识码：A引言音乐是小学生学习的基础性学科，对学生的学习而言十分重要。在现阶段，如何运用有效措施发挥音乐游戏在小学音乐课堂教学中的重要作用，是音乐教师面临的重要问题，迫切需要得到解决。一、激发学生音乐学习兴趣在小学音乐教学中使用游戏教学法应当从学生的角度出发，让游戏的设计能够得到学生的关注和喜爱，这样才能吸引学生以更加积极的状态参与到课堂活动中。首先，教师要把音乐游戏和音乐知识结合起来，让二者相互关联
小作家报·教研博览 2022年7期2022-02-23
- 基于柯达伊教学法音乐游戏在小学音乐课堂的运用探思
质教育;小学音乐课堂;音乐游戏引言现阶段，素质教育理念持续推行，在素质教育理念中，提出了全面发展的育人目标，小学生不仅要具备文化素养，艺术素养同样是小学生的必备能力，在素质教育背景下，音乐学科的重要性得到了充分的体现。在当前的小学音乐教学中，一些老师没有掌握正确的教学方法，导致学生的学习兴致不高，音乐课程的作用被严重削弱。在柯达伊教学理念下，老师可以选择音乐教学法，把音乐游戏导入到课堂中，创造良好的教学氛围，实现教学深化。下文对此进行简要的阐述。1音乐游戏
江苏广播电视报·新教育 2021年28期2021-12-08
- 如何提高小学音乐课堂合唱教学的有效性
主要阐述小学音乐课堂合唱教学的作用，分析当前音小学音乐课堂合唱教学存在的问题，提出提高小学音乐课堂合唱教学的有效性措施，希望为提高小学的音乐合唱教学水平提供参考意见。关键词：提高;小学音乐课堂;合唱教学;有效性我国普遍的提高素质教育，而素质教育的主要内容便是德、智、体、美、劳，小学的音乐课堂不仅可以有效的提高小学生的基本素养，还有利于提高小学生的欣赏能力，不断的激发小学生的潜力。所以，小学音乐课堂歌唱教学的开展要以小学生为主体，帮助小学生促进全面的发展，音
教育周报·教育论坛 2021年13期2021-12-03
- 小学音乐课堂教学新路径探究
关键词：小学音乐课堂;教学;新路径进入新时代以后，人们的生活质量水平得到进一步提高，在此背景下，人们越来越关注子女的教育，尤其是小学阶段的教育。现阶段的小学音乐教育中，存在不少难题，比如音乐课程设置不够科学，音乐教师质量参差不齐，音乐教学设备不达标等[1]。所以，传统的教学模式已经不适用于现如今的音乐课程，需要进行相应的革新，从而使得音乐这一课程能够发挥出其应有的效益。1当前小学音乐课堂教学存在的问题1.1教学内容趣味性不强近几年来，虽然国家教育局在不断探
科学与生活 2021年25期2021-12-02
- 小学音乐课堂合唱教学的有效性初探
关键词：小学音乐课堂;合唱教学;有效性【中图分类号】G613.5 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2021）29-0111-02On the effectiveness of chorus teaching in primary school music classroomLV Hongxia （Shiyu primary school，Kunshan Development Zone，Kunshan
当代家庭教育 2021年29期2021-11-27
- 陶行知思想在农村小学音乐课堂的实践分析
目前农村小学音乐课堂教学过程中存在的问题，进而提出了将陶行知思想融入农村小学音乐课堂的实践措施和方案，为农村音乐教育进一步提供参考。关键词：陶行知思想;农村教育;小学音乐课堂陶行知是我国近代著名的思想家、教育家，他一生中提出过很多的教育理论，为教育事业做出了杰出的贡献。对于新课改要求下的小学音乐教学来讲，利用陶行知教学思想，不断推动实践和理论学习的结合，能够深度促进学生对于音乐文化的体验和感知，从而提高小学生的音乐素养和创造力。因此，乡村教师需要注重陶行知
启迪·上 2021年8期2021-11-25
- 小学音乐课堂教学与课外活动有机结合
关键词：小学音乐课堂;教学;课外活动;有机结合小学音乐教学能否有效推行，取决于多方面的因素，而要提高学生的音乐素养，则需要足够的资源，使课堂教学与课外活动相结合。一、课外音乐活动的地位与价值分析从教学的角度来看，音乐活动涉及的范围很广，既包括课堂教学，也包括课外学习。然而，由于课堂是音乐教学的重要平台，许多教学目标必须在课堂上完成和实现，由于它们的持续时间有限，而且空间有限，因此可能会影响学生对音乐的进一步学习，因此，教师应增加音乐学习活动，为学生提供更多
中学生学习报 2021年21期2021-11-24
- 浅析基于情感教育的小学音乐课堂情境创设
提升。在小学音乐课堂教学的环节当中，如何开展情感方面的音乐教学，是音乐教师必须要充分考虑的问题，在实际教学的过程当中，可充分运用创设课堂情境的方式，进一步实现教学的目。本篇文章针对教学情境创设过程当中存在的主要问题展开了剖析，对小学音乐课堂情感教育方面的情境创设意义进行了阐述。【关键词】情感教育;小学音乐课堂;情境创设;教学方式前言音乐教学不仅仅只在于音乐知识以及音乐表演形式的教学，还包含情感艺术的教学，所以，在实际的音乐教学环节当中，必须要对学生的情感以
家庭教育报·教师论坛 2021年37期2021-11-15
- 利用微课教学深化小学音乐研究让微课走进小学音乐课堂
运用到中小学音乐课堂，有效提升音乐课堂教学的效率。关键词：微课教学;走进;小学音乐课堂中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-36-137引言所谓微课教学模式，就是利用信息技术，以视频为载体，将课本中出现的晦涩难懂的乐理知识简单直观地呈现给学生，其优点在于省事省力，可以结合课本中的重难点或者学生的薄弱点进行针对性教学。音乐作为一门艺术性学科，是提高学生欣赏美，鉴赏美能力的有效途径之一，如果采用传统的教学方式进行教学，只能提高学生对于基本知识
小作家报·教研博览 2021年36期2021-11-12
- 小学音乐课堂上教学中合唱教学策略分析
艳摘要：小学音乐课堂教学中有效开展合作教学活动，可以增强学生对音乐的感知能力，并且在丰富多样的音色中，发现不同风格音乐的表现形式，在彼此协调合作中，促进学生合作能力与团队意识的培养。合唱教学作为小学音乐课堂教学中重要组成部分，怎样高效开展合唱教学活动，为小学音乐教师提出了难题。本文主要通过案例引入的方式，探讨小学音乐课堂教学中合唱教学的策略，希望给相关人员提供参考建议。关键词：小学音乐课堂;合唱教学;策略合唱是音乐特殊的表现形式，具有一定的综合性与实践性特
三悦文摘·教育学刊 2021年40期2021-11-11
- 小学音乐课堂合唱教学策略的实施
提升。在小学音乐课堂教学中，教师借助合唱的形式能够培育学生的乐感，激发全体学生积极参与到音乐歌唱活动中，加深学生的音乐感知力和理解力，促使他们真正感受到音乐魅力，激发学生音乐潜能，有效提升合唱教学的质量。关键词：小学音乐课堂;合唱教学;教学对策音乐不仅能够给听众带来非凡的听觉感受，也能够有效陶冶学生情操，强化学生心灵沟通交流，教师在课堂教学过程中重视合唱这一教学形式，基于生本教育理念从不同方面考虑学生音乐合唱训练的规律特点，结合现代教育理念从不同方面对音乐
学习周报·教与学 2021年17期2021-10-28
- 小学音乐课堂中合唱教学的实践研究
关键词：小学音乐课堂;合唱教学;实践探究中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-31-050合唱是将音乐教学成功运用到实践中的一个重要手段，合唱对于培养和提高学生的合作、协作意识是非常有效的。在合唱教学的过程中，学生不仅可以学习到更多的音乐技巧，还可以丰富自身实践经验，从而提高学生的音乐素养，所以，这就要求小学音乐教师应该提高对合唱教学的重视程度，积极培养学生的音乐素养，突破传统思想，积极进行小学音乐课堂合唱教学的实践研究。一、当前小学音乐
小作家报·教研博览 2021年31期2021-10-16