求知导刊
课堂教学
- “双减”背景下县域中小学阅读教学路径研究
- 借助信息技术,提升初中学生数学学习力
- 巧设历史作业 提升学生学科素养
- 层递式教学模式在初中语文作文教学中的应用
- 基于小学数学理性思维培养策略分析
- 小学数学计算教学中的因“错”利“导”策略
- 让项目化学习赋能小学英语课堂
- 多媒体与小学语文教学的有机融合研究
- 主线式情境教学法在高中地理教学中的策略研究
- 初中地理教学中乡土地理课程资源利用研究
- 探究初中英语语音教学的有效途径
- 国学经典诵读与小学语文教学的融合
- 基于学科理解的化学概念形成的教学策略研究
- 数学日记对小学数学教与学的影响及实施策略
- 大概念下的小学英语单元教学的实践与思考
- 高中数学教学过程最优化的实践探究
- 解读新“三会”素养,构建有意思的课堂