人机对话
- 新中考背景下人机对话考试的实施对初中英语听说教学的影响
入，中考英语人机对话测试的实施引起了广大一线英语教师的关注。但是很多教师和学生对人机对话测试的实施原理、实施途径及其与英语听说教学之间的关系还缺乏深入的认识，在教学实践层面也存在不少困惑。本文以兰州市中考英语测试改革为例，借助文献查阅法，在探讨人机对话测试实施原理的基础上，对一线教师如何提高英语听说教学的实效性提供了一些思路，并对这些思路加以说明。关键词：人机对话；英语听说教学；中考英语作者简介：李红霞，兰州交通大学附属中学。《义务教育英语课程标准（201
校园英语·上旬 2023年7期2023-12-28
- “人机对话”背景下小学生英语听说能力的培养
能背景下 “人机对话”对改善“城乡接合部”学生英语听说实践能力的作用。关键词：“人机对话” “城乡接合部” 英语听说能力《义务教育英语课程标准（2022年版）》对英语课程内容进行了全面梳理，指出英语课程内容包括教学主题、语篇内容、语言知识、语言技能、学习策略等众多要素。在小学英语教学中，教师需要综合培养学生的听、说、读、写、看等多方面的英语技能。对于“城乡接合部”来说，英语教学在教学环境、教学资源、教学质量等方面有较大不足，尤其在英语听说能力的培养
江西教育C 2023年8期2023-09-19
- 雷特症女孩“人机对话”：生命莫测，母爱一镜到底
动仪和母亲“人机对话”。祸不单行，子茵的爸爸因故入狱，妈妈王盛雪在百般挣扎之后选择坚强，一镜到底的母爱终于迎来了幸福的曙光……患上雷特症：“人机对话”打破沉默2017年11月1日，在吉林省长春市吉林大学第一医院，子茵被确诊患了“雷特综合征（mecp2点位突变）”，雷特综合征是X染色体基因突变所致神经发育障碍的一种罕见病，且存在脑发育缓慢、语言倒退、手失用等异常，没有有效的治疗方法。那天，吉林飘起了雪花。王盛雪抱着不到2岁的女儿子茵从诊室向外走，走廊里都是人
知音（月末版） 2023年2期2023-06-06
- 人机对话测试背景下初中英语口语教学探究
式不断革新，人机对话测试成为当前英语口语测试的重要形式。如何应对这一新的变化，促进学生口语能力的发展，是当前初中英语教师需要思考的重要问题。本文首先对人机对话测试进行了简要分析，接着分析了当前初中英语口语教学的现状，提出几点相应的教学策略，希望为初中英语口语教学的改革发展提供一定的参考，让口语教学适应人机对话测试的新环境，促进初中英语口语教学有效性的提升。关键词：新课程改革;人机对话;初中英语;口语教学作者简介：王新霞，甘肃省白银市第十一中学。人机对话测试
校园英语·中旬 2022年5期2022-07-05
- 基于“人机对话”背景下的初中英语口语教学策略
成果，尤其是人机对话形式的出现和应用，在英语教学中有效提高学生英语能力，因而成为教师教学工作重要手段之一。基于此，本文主要就基于人机对话背景下，如何提高初中英语口语教学展开深入探究，以期能够促进学生全面发展。关键词：人机对话;初中英语;口语教学;策略“人机对话”作为英语考试中的新形式，推动教学工作改革深入，而在具体教学中对口语英语教学提出新的要求，需要教师予以重视。因而，教师在英语口语教学中，应结合新课改要求，加强对学生表达能力的培养，以此满足其发展需求。
快乐学习报·教育周刊 2022年20期2022-06-16
- 自然拼读应用于本土化初中英语教学的探索
学模式，引入人机对话的检测方式等手段更好地将自然拼读应用于本土化初中英语教学中。关键词：自然拼读;初中英语教学;教学模式;拼读教材;人机对话作者简介：胡菲，安徽省桐城市实验中学。近年来，随着自然拼读教学实践的广泛开展，各级各类学校，尤其是中小学英语教师试图将这一方法应用于日常英语教学中，这已经成为国内英语教学的热点话题。笔者试图从自然拼读对初中英语教学的积极作用出发，分析应用自然拼读开展教学过程中出现的问题，探索自然拼读应用于本土化初中英语教学的模式和策略
校园英语·下旬 2022年4期2022-06-06
- 利用课前3分钟教学活动促进学生英语学习素养的提升
向。本文基于人机对话考试方式，对英语教师如何利用课前3分钟教学活动促进学生英语学习素养提升进行了探索。关键词：课前3分钟;人机对话;教学活动;英语素养作者简介：任玫卿， 兰州市第十九中学，研究方向：初中英语教学。2021年起，兰州市中考英语的考试方式和考题结构发生了调整，增加了口语考试，将听力测试从笔试中分离出来，口语与听力测试应用人机对话的考试方式。这样的考试形式不仅仅注重对学生英语基础知识掌握情况的考查，更侧重于对学生语用能力的考查。本研究的目的在于通
校园英语·中旬 2022年7期2022-05-30
- 初中英语口语教学如何应对中考“人机对话”考试
霞摘 要：“人机对话”是一种新型考试方式，改变了以往人对人的口语考试模式，通过学生与智能移动设备的对话交流，考察学生语言语调的标准性。与传统的口语测试方式相比，“人机对话”更好地保障了考试的公平性，但是也提高了对学生的考察标准。本文对中考“人机对话”考试特点和要求做出了分析介绍，并提出了对应的口语教学策略。关键词：初中英语;口语教学;人机对话中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2022）10
学周刊 2022年10期2022-03-26
- 基于人机对话的初中英语听说教学对策
教学标准，“人机对话”在初中英语教学中的应用最为常见，并且起到的效果也最好。“人机对话”就是让学生用电脑、笔记本、平板等设备进行模拟沟通交流，在对话交流中对学生的口语发音和适用场景进行矫正，从而为学生的英语听说能力的提升提供了良好的学习环境。本文，结合人机对话在初中英语听说训练实践中的应用实际，依照初中英语课程教学目标，提出了几点基于人机对话优化初中英语听说教学的对策，以提升学生的英语听说能力，促进学生英语综合素养的提升。关键词：人机对话;初中英语;听说教
文学天地 2021年10期2021-11-29
- 在“人机对话”背景下提高初中英语口语教学的策略
剧的能力。“人机对话”模式是指由电脑代替人扮演考官的角色，所有考题和指令均由电脑发出，考生根据从耳机中听到的或在电脑屏幕上看到的指令和要求回答问题的考试形式。“人机对话”考试在全国广泛使用，对英语教学产生一定的启示和影响。关键词：“人机对话” 英语口语 教学策略一、口语教学现状（一）、学生的语音语调不准由于老师自身英语素养不足，自身的语音语调存在较大问题，因而在教学过程中对语音语调教学的准确性把控不足。因而，学生的发音存在很大的问题，存在读不准、听不懂得现
教育周报·教育论坛 2021年12期2021-11-27
- “人机对话”模式下护理学生护考需求现况研究
护考全面实行人机对话考试模式，考试知识覆盖面广、细节多、难度加大，高职护理专业学生（以下简称护生），由于基础较薄，应试能力较差，获得护士执业资格证书变得困难。笔者通过对本校护生开展护考需求现况调查，以了解在“人机对话”模式下我校护生护考需求情况，以便及时调整我校护考辅导策略，提高护考通过率。一、对象和方法（一）对象以我院2017级、2018级、2019级在校三年制高职护理学生为研究对象。（二）方法1．调查方法采取整群抽样调查方法，说明调查目的，通过雨课堂由
山西青年 2021年19期2021-10-22
- 人机对话背景下初中英语语音教学策略分析
中的英语听力人机对话考试，将英语听力和口语结合起来，学生需要掌握英语口语和听力两方面知识内容，才可得到這部分的30分。但目前初中英语语音教学现状并不理想，对初中英语语音教学存在的问题及对策进行分析，为更好地开展初中英语教学奠定基础。关键词：人机对话;初中英语;语音;教学;策略人机对话对初中英语语音教学的要求更严格，初中英语教师在日常教学中就要注重对学生听力和口语的教育，在潜移默化中真正提高学生的英语听说能力。教学中要增加听力教学力度，采取双语教学方式，让学
新课程·上旬 2021年29期2021-09-12
- 人机对话考试背景下高中生英语听说自主学习模式初探
【摘要】人机对话考试是语言考试发展的趋势，福建省《高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》提出，鼓励有条件的地区开展人机对话英语口语考试探索。2020年福建省高考实现了人机对话考试的畅想。基于此，本文将对人机对话考试背景下高中生英语听说自主学习模式展开探讨，以期为人机对话考试背景下高中英语口语教学提供一些参考。【关键词】人机对话;高中;英语听说;自主学习模式【作者简介】翁容，福建省福州市福清第一中学。随着现代信息技术的不断发展和人机对话技术的不断成熟，英语
校园英语·中旬 2021年5期2021-08-19
- 初中英语听说教学与信息技术整合的模式探讨
语中考，实行人机对话，可见英语听说的重要程度。新时期的初中英语教学中，教师应当更加重视听说教学，将其与信息技术相结合，整合成科学的教学模式，通过提供电子学习资料与布置听说预习任务、导入英语听力材料和指导学生模仿朗读、运用多样网络资源和指导学生提取信息、加强日常表达训练和指导口语表达方法、开展生动情景活动和提示相关注意事项，加强听说教学与信息技术的整合。初中英语听说教学中，整合信息技术构建全新教学模式，可以提高教学效果。【关键词】初中英语;听说教学;人机对话
校园英语·中旬 2021年5期2021-08-19
- “人机对话”考试背景下初中英语口语教学研究
其是在当前“人机对话”考试背景下的教学，存在许多亟待解决的问题。为了让学生在“人机对话”背景下学好英语口语，许多英语教师都做出了巨大的努力。笔者在总结前人“人机对话”考试背景下英语口语教学经验的基础上，结合自身的教学实践，分析了当前英语口语教学中的问题，并探讨了最适合学生的英语口语教学策略，希望本文能为“人机对话”考试背景下的英语口语教学提供一定的参考。◆关键词：人机对话;英语口语;教学策略根据义务教育标准要求，在初中教学中，教师应培养学生正确的英语口音，
速读·中旬 2021年9期2021-08-05
- 人机对话考试背景下农村初中英语口语教学策略的研究
学中可采取“人机对话”的形式检查学生的口语能力，对学生既是一次提升口语能力的机会，也是一项检验自己口语水平的巨大挑战。就农村初中英语口语教学中存在的问题进行论述，并针对这些问题提出了在人机对话考试背景下农村初中英语口语教学的策略。关键词：人机对话;农村初中英语;口语教学人机对话不仅能让学生接触标准的英语发音，还能够训练、矫正自己的发音。一、当前农村初中英语口语教学中存在的问题（一）初中英语教师自身素质不高英语教学不同于汉语教学，因此，教师本人的英语发音、语
新课程·上旬 2021年39期2021-07-27
- “人机对话”背景下提高农村初中英语听说教学效率的探究
考引入英语“人机对话”测试，让测评方式更加公平与科学，评价结果更加客观与全面。但是，农村初中由于受到地域经济、学校教育资源等因素的影响，学生英语听说能力发展滞后。本文从提高教师专业素养、改进英语听说教学方式、丰富英语学习课外活动等方面，探究了优化农村初中英语听说教学的方法和策略。【关键词】 农村初中 人机对话 听说教学一、问题的提出《英语课程标准》的实施，促进了中小学英语教学的改革。但是农村初中学生英语综合能力发展呈现不均衡的现象，听说能力发展滞后。如
考试与评价 2021年6期2021-07-25
- 在“人机对话”背景下提高初中英语口语教学的策略
剧的能力。“人机对话”模式是指由电脑代替人扮演考官的角色，所有考题和指令均由电脑发出，考生根据从耳机中听到的或在电脑屏幕上看到的指令和要求回答问题的考试形式。“人机对话”考试在全国广泛使用，对英语教学产生一定的启示和影响。关键词：“人机对话” 英语口语 教学策略一、口语教学现状（一）、学生的语音语调不准由于老师自身英语素养不足，自身的语音语调存在较大问题，因而在教学过程中对语音语调教学的准确性把控不足。因而，学生的发音存在很大的问题，存在读不准、听不懂得现
教育周报·教育论坛 2021年38期2021-06-29
- 人机对话测试背景下初中口语教学现状分析及应对策略
杨洋摘要：人机对话系统（Dialogue System）是指人与机器之间通过双向信息交换来满足人的特定任务需求的计算机软硬件系统，其目标是使人机对话如同人人对话一样有效、快捷和自然。近年来，人机对话系统在各省市的英语口语教学中得到广泛应用，一般通过短文朗读、交际回答、话题表达三种题型进行听说测试。这种方式很大程度上提高了口语测试的效率和公平性，减少了考务人员的需求量。（刘菁菁，2002）但是，目前基于人机对话测试，初中英语口语教学面临着与传统笔试不同的问题
教育周报·教育论坛 2021年48期2021-06-29
- “人机对话”背景下小学英语语音教学的策略研究
价的手段—“人机对话”应运而生。面对其挑战，小学英语教师需采取相应的措施。依照“人机对话”的四维评价标准：完整性、准确性、韵律性、流畅性，小学英语教师应该有针对性地剖析小学生英语语音存在的不足、存在的问题，结合小学生自身特点以及运用多种教学策略，致力于提高小学英语语音教学水平，改善小学生英语语音面貌，提升小学生英语学习能力，为应对“人机对话”做好充分的准备。关键词：人机对话;小学英语;语音教学;教学策略【中图分类号】G623.3 【文献标识码】A
当代家庭教育 2021年6期2021-06-15
- 中考英语人机对话考核特点及训练研究
颖霞摘 要：人机对话的形式已经成了当前中考英语考核的一项重要内容，主要是为了改变当前的传统教学中不注重学生英语听说能力发展的现象，并且对此进行着重的培养，而且需要利用听说训练来促进学生读写能力的提高，并且在读写教学当中，让学生更好地掌握英语的听说技巧，从而全面发展学生综合语言运用能力。在当前的英语人机对话考核当中，教师要想更加切实有效地帮助学生进行训练，首先要把握考核的特点，才能开展更加有针对性的训练模式。关键词：中考英语;人机对话;考核特点;针对性训练中
学周刊 2021年14期2021-06-07
- 浅谈“人机对话”背景下初中生英语听力能力培养的策略
”，并采用“人机对话”模式，这对考生英语听力要求更高，也是对教师和学生的一次新挑战。中考听力考试的改革促使我们检讨现行的听说教学模式和方法，我们有必要探索有效的初中英语听力能力培养的策略。关键词： 人机对话 初中英语 听力能力 策略《英语课程标准》提出的基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。其中听是理解的技能，学生应通过大量的专项和综合性语言实践活动，形成综合语言运用能力，为真实语言交际打基础。然而，在实际教学中，我们发现这一目标并未
教育周报·教研版 2021年10期2021-05-13
- 人机对话测试背景下初中口语教学现状分析及应对策略
，其目标是使人机对话如同人人对话一样有效、快捷和自然。近年来，人机对话系统在各省市的英语口语教学中得到广泛应用，一般通过短文朗读、交际回答、话题表达三种题型进行听说测试。这种方式很大程度上提高了口语测试的效率和公平性，减少了考务人员的需求量。（刘菁菁，2002）但是，目前基于人机对话测试，初中英语口语教学面临着与传统笔试不同的问题。本文就人机对话口语测试背景下，初中英语口语教学现状及应对策略做相关讨论。关键词： 人机对话;初中英语口语教学现状;应对策略一、
教育周报·教育论坛 2021年22期2021-04-25
- 全面“人机对话”背景下护士执业资格考试应对策略＊
员会发文称“人机对话”考试将逐步取代传统的纸笔考试[1]。2016 年，北京、吉林等考区率先推行“人机对话”考试试点；2017 年，除甘肃省部分考区仍采用纸笔考试外，全国其它地区全部采用“人机对话”考试模式；2018 年，全国全面推行“人机对话”考试[2]。1 “人机对话”考试的概念及优势1.1 “人机对话”考试的概念“人机对话”考试是借助计算机及互联网技术，根据考试设计的需求，有针对性地进行命题和组卷，并通过计算机载体实现自动评判或人工辅助评判考试结果的
甘肃科技 2021年3期2021-04-11
- 中考英语听说“人机对话”考试的现实审视与优化路径
试（以下称“人机对话”）应用过程中存在的问题，并提出相应的解决策略，以期为相关研究和实践提供参考。一、智能语音测评技术在英语教学应用上的发展演变智能语音测评技术在英语教学中应用的研究随着自然语音处理、机器深度学习和大数据技术的发展而不断深入。最早的研究可追溯到1952 年贝尔研究所研发出第一个语音识别系统。之后，随着自然语义处理技术的发展，利用技术手段辅助英语听力口语训练逐渐受到青睐，单机训练和语音纠正是这一时期的技术特点。第二个阶段是20 世纪80 年代
考试研究 2021年4期2021-01-02
- 人机对话考试对初中英语听说教学的启示
常枯燥。基于人机对话考试，考察学生的听说能力，不仅可以显著提升学生语言学习的积极性，而且可以兼顾学生的个性化学习需求，提升英语教学的针对性和系统性。本文从人机对话考试的优势分析出发，探索人机对话背景下初中英语教学有效开展的积极对策。【关键词】初中英语;人机对话;听说教学【作者简介】谈芳菊，甘肃省兰州市第五十二中学。英语是一门语言类学科，以发展学生基本的语言能力为核心，但是一直以来，我们在英语教学中都主要通过笔试来考察学生的英语水平，使得哑巴英语成为教学的一
校园英语·月末 2020年9期2020-12-28
- 中考英语人机对话复习策略
效规划与设计人机对话复习策略。【关键词】初中英语;人机对话;复习策略2019年江苏新高考方案正式出台，英语学科的改革引起了教师、学生和家长的普遍关注。英语不仅分值增加到了150分，其中30分听力和口语考试的相关内容更是引起了初学生的重视。其实从2009年开始，江苏省就已经在各地中考中全面实施了听力和口语30分的人机对话考试了。10年来，经过策略研究、强化训练、不断完善，我校作为一所划片招生的县区普通初级中学，在这方面取得了显著的成绩，在2019年中考英语人
新智慧·下旬刊 2020年8期2020-11-06
- 新中考背景下粤西地区初中英语听说教学策略探究
改革的实施，人机对话考试成为一种新型的英语口语考试模式。本研究通过对粤西地区六位初中英语教师的访谈，指出粤西地区初中英语听说教学的现状及存在问题，探讨新中考背景下听说教学的策略，强调改变传统教学观念以及改革创新英语听说教学方法的重要性。【关键词】人机对话 粤西地区 初中英语听说教学【基金项目】高校外语教学科研项目（基础教育方向）（编号：2019052601，2018072601）。【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3
课程教育研究 2020年27期2020-10-12
- 指向学生核心素养发展的初中英语听说教学探索
的思考。而“人机对话”考试形式的出现又给初中英语学科的听说教学带来了新的挑战。在这种大背景下，一线教师必须转变观念，改进方法，积极探索有利于促进学生核心素养发展的初中英语听说教学之路。关键词：核心素养;初中英语;听说教学;人机对话随着素质教育改革的进一步推进，新的时代对教育又提出了新的要求。2014年4月，教育部在《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中提出“各级各类学校要从实际情况和学生特点出发，把核心素养和学业质量要求落实到各学科教学中”。
速读·中旬 2020年1期2020-09-22
- 鼓励和尊重，生成不一样的精彩
面。关键词：人机对话;话题简述;鼓励;尊重;精彩1 尊重奠定话题简述训练的基础1.1 尊重学生目前存在的问题俗话说“冰冻三尺非一日之寒”，要想从根本上把话题简述得好，口语水平很关键，而话题的理解和素材的识记又会促进口语水平的提高，两者相辅相成，密切相关。现行的英语教材词汇量大，语法、句型等对于学生来讲已经是难题。因此，学生对于口语表达从心里上感到畏惧。即使有英语表达的欲望，也会因为害怕词不达意、害怕说错而退缩。1.2 尊重学生自身应答的技巧根据英语听力口语
世界家苑·学术 2020年3期2020-09-10
- 基于人机对话CLEN 考试的毕业考试改革与实践
在“互联网+人机对话”背景下的改革与实践。方法：在2014级131名护理本科生的毕业考试中采用多种基于互联网手段的考试方法，如微信公众号、雨课堂和人机对话考试系统。对护生的毕业考试成绩、毕业考试通过率和CLEN通过率进行统计分析。与2013级的考试成绩进行比较。结果：2014级护生毕业考试、CLEN通过率均比2013级高。结论：应用“互联网+人机对话”进行毕业考试不仅可以让护生提前适应人机对话考试模式，更能助力CLEN过关。关键词：人机对话;CLEN;毕业
新教育论坛 2020年4期2020-09-10
- 英语国内外听说测试与听说教学研究综述
考陆续采用“人机对话”考试模式。国外学者提倡听说教学法，国内的学者也提倡英语教学应采取听说领导的策略。基于国内外听说测试现状与听说教学的研究，探索七年级学生在听说上如何打好基础，制定相应的教学实施计划，力求通过研究，寻求科学的、有效的听说训练方式，积极面对听说考试改革带来的挑战。【关键词】七年级英语;听说测试改革;人机对话;听说训练英語作为全球语言，是世界科技进步、国际社会经济发展和文化交流的重要载体，是个人适应时代和社会发展的重要工具。随着信息时代的到来
学生学习报 2020年13期2020-09-10
- 人机对话背景下初中英语口语教学策略研究
赵东方摘要：人机对话自动化考试是现今初中英语教育领域中的一项完善化教育考核形态，它包括对学生听力及口语技能的双项考核。人机对话主要由计算机完成自主化的出题、考试、判卷和结果反馈等考核步骤，学生只需要与机器进行对话交流便能完成能力检测，从而测试出最为贴切的口语水平状况。这样的教育考核形态避免了人为因素，能够减少由主观判断造成的成绩误差，采取统一的标准进行分值评估，既提升了教育考核的公正性，也为现代化教育视野下初中英语课程教学改革明确了大致方向。关键词：初中英
世界家苑·学术 2020年4期2020-09-10
- 人机对话背景下初中英语听力的教学策略
语考试模式即人机对话模式在各地流行开来。而中考一直是初中课程教学的方向，中考英语听力考试方式的变革也给初中英语听力教学提出了新的要求。因此，要想改变现阶段初中生在英语听力测试中丢分较多的现状，就必须深入探究人机对话背景下如何进行英语听力教学，从而提高听力教学质量。【关键词】初中英语;听力教学;人机对话;教学策略【作者简介】王荣，甘肃省兰州市第六十六中学。虽说“听”是英语四项基本能力之一，但是由于教学观念和教学习惯的影响，初中英语听力一直处于英语课程教学的“
校园英语·上旬 2020年5期2020-08-02
- 浅谈中考英语“人机对话”应试策略
地应对中考“人机对话”考试。本文结合日常教学实践，从如何提高认识、创新方法、熟悉题型、采用形式多样的训练技巧等方面提出了中考英语“人机对话”的一些应试策略，希望对一线英语教师的听力、口语教学有所帮助，也能在中考“人机对话”测试时给各位考生助一臂之力。关键词：初中英语;人机对话;应试策略为了落实《初中英语新课程改革》的要求，在促进学生听、说、读、写全面发展的基础上，又要加强英语在实际生活中的运用能力，进而提高学生的综合素质，实现英语学科核心素养的培养。于是，
考试周刊 2020年48期2020-06-26
- 人机对话考试背景下初中英语口语教学策略的研究
教学开始应用人机对话模式，打破了以往英语听力只听不说的模式。人机对话对于初中英语口语教学来说是较大挑战。本文主要分析了当前初中英语口语教学现状，从多个方面分析了人机对话的应用对策，以期为今后的初中英语口语教学模式提供更多的借鉴依据。【关键词】人机对话;初中英语口语;教学策略【作者简介】孙婧雪，兰州市第五十六中学。前言人机对话主要利用人机交互模式测试学生的口语情况，包括角色演练、模仿朗读等模式，考试后可以由计算机完成阅卷，自动生成评估报告。人机对话可以替代传
校园英语·月末 2020年4期2020-06-08
- “人机对话”口语测试背景下对初中英语口语教学的反拨
畅摘 要：“人机对话”作为辅助口语测试模式，必将对口语教学导向与改革带来深刻影响。在此背景下，教师要转变观念，善用微课等手段，为学生创设开口说英语的机会，要注重口语活动设计，不断丰富学生的听说体验，切实提升学生口语水平。关键词：初中英语;“人机对话”口语测试;反拨建议中图分类号：G633.41文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）07-056-1核心素养下的英语口语教学，更要关注学生口语表达、口语交际及跨文化思维能力的养成。“人机
中学课程辅导·教师教育（上、下） 2020年7期2020-06-03
- 初中英语人机对话的口语训练学习策略分析
语时，会采用人机对话的工具训练方式，该种训练方式能够更好地测试学生的英语成绩，获得更好的教学效果。首先主要讲述初中英语人机对话口语训练的现状问题，其次讲述初中英语人机对话口语训练学习的具体措施。关键词：初中英语;人机对话;具体策略为了锻炼学生的英语口语能力，可以在英语教学时采用人机对话的口语训练方式。通过采取该种方式，能够让学生对英语口语的训练产生兴趣，提高学习的积极性以及主动性，扩大口语训练的范围，帮助学生在不断的训练中提高自身的口语能力，有效提高自身的
新课程·上旬 2020年45期2020-05-19
- 人机对话背景下的初中英语听力教学策略分析
自动化考试（人机对话）将英语听力和口语考试合二为一，这个部分的分值有30分，因此也引起了初中英语教师与学生的高度关注。基于此，首先对初中英语口语教学当前存在的问题进行了列举与分析，并对如何改善优化初中英语听力教学提出了策略。关键词：人机对话;初中英语听力;教学策略“人机对话”的方式对初中英语教学提出了更高的要求，初中英语教师不应当在学生即将参加人机对话考试前几个月时才开始对学生进行听力口语方面的教育，这样只能在短时间内提高学生的书面分数，并不能真正提升学生
新课程·上旬 2020年45期2020-05-19
- 谈人机对话背景下初中学生听说能力的培养
英摘 要：人机对话背景下对学生的听力和口语能力提出了更高的要求，因此教师需要不断优化教学方式，提高教学质量。本文就人机对话背景下初中听说能力的培养提出几点教学建议。关键词：人机对话;初中英语;听说能力;培养引言：人机对话是借助计算机及网络技术对英语口语进行测试的一种新型考试方式，有效避免了“人人对话”测评形式的主观性和差异性，是目前国内英语口语测评的新趋势，逐渐成为中考的一个考试组成部分。一、在早读中锻炼学生的听读，强化英语语感俗话说一日之计在于晨，有研
学习周报·教与学 2020年1期2020-04-08
- 人机对话背景下初中英语口语教学策略研究
也随之推进，人机对话逐渐成为英语教学的新兴方式，广受教师应用。人机对话改变以往的教学方式，更加注重学生的口语教学，同样也对传统的教学有一定的冲击，这是对学生英语口语能力的考验。关键词：人机对话;初中英语;口语教学;策略研究中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）01-0101“人机对话”，是指主考官由教师变为电脑，同样也由电脑阅卷，具有题型丰富、人机交互、自动阅卷、自主评估四个特点。主要考察学生的口语交流能
中学课程辅导·教学研究 2020年2期2020-03-28
- 在“人机对话”考试中提升英语口语技能
考试，采取“人机对话”的考试模式，对初中生的英语能力提出了挑战，也是学生哑巴式英语转变的一大机遇。一、口语教学现状（一）学校和教师对听说重视不够大多数学校遵循考试大纲，考什么教什么，尤其是在农村初中学校的英语课堂中，教师只是一味地教授学生背单词、学语法，由于时间紧，对于pair work 和group work 通常会省略，或只练习学习好点的学生，不能大面积地进行练习，学生在课后也不会或有意识地练习，大多数的学生课堂中几乎没有开口练习的机会，失去了练习口语
亚太教育 2020年22期2020-03-25
- “人机对话”背景下农村初中英语口语教学研究
始全面试行“人机对话”测试。这一变革落实了《课程标准》的要求，有助于促进中学英语教学改革，提高学生的综合语言运用能力，从而进一步推进素质教育。然而，在许多农村初中，学生英语基础水平和素养相对薄弱，加之教师以传统的教学方式为主，导致“哑巴英语”现象严重。随着英语口语教学的不断发展和变化，教师素质、教学本身、学生的学习心理等相关因素也都不断复杂化，这就需要教师在正确的教学原则的指导下，不断优化教学过程，摸索更加适合的教学方法，使学生的口语交际能力得到进一步发展
英语教师 2020年6期2020-02-22
- 关于人机对话模式下初中英语口语教学的实践探索
展的需要。从人机对话的基本模式入手，对初中阶段的英语口语教学模式进行了模式创新的探索。关键词：英语口语;人机对话;策略初探近年来，一些关于初中英语教学与人机对话的专题培训逐步兴起，通过对相关数据和历史资料的解读，通过对一些学科专家讲座的分析，初中学生的英语能力提升有了新的方向。这一方向与人机对话模式的发展方向是高度契合的，也引导着教学机制进行同步的优化。本文将深入结合关于人机对话的实践探索，依托相关的理论，针对人机对话这一教学模式，提出分阶段的解决措施，并
新课程·中学 2019年9期2019-11-14
- 人机对话护考新模式下高职护理专业动态题库的构建与应用研究
开始全部实行人机对话考试模式，推行机考改革。这些新变化对高职护理教育提出了更高的要求，建设科学合理的人机对话考试题库，切实推广应用于平时教学和考核，确保学生毕业前通过护士执业资格考试，题库系统的构建显得极为迫切。关键词：人机对话;高职护理;动态题库一、目前人机对话护考新形势2017年护士执业资格考试以来，全国各地区开始全部实行人机对话考试模式，推行机考改革。人机对话是借助计算机及网络技术对考试进行实施、管理的一种测试形式;它可以根据考试设计的需求，有针对性
新一代 2019年16期2019-10-18
- 浅谈人机对话背景下农村中学英语口语教学策略
】初中英语;人机对话;口语教学;策略;学习能力【作者简介】马燕红（1978.06-），女，汉族，浙江平湖人，浙江省平湖市新仓中学，中学一级教师，本科，研究方向：中学英语口语教学。【基金项目】平湖市教育科学研究项目“人机对话背景下农村中学英语口语教学策略研究”，课题编号：40。一、引言针对农村中学学生英语口语水平整体偏低、语音语调基础相对较弱，传统英语课堂教学忽视口语训练，学生面对人机对话测试信心不足，成绩不理想的问题这一现象，笔者申请并立项市级综合类课题“
校园英语·下旬 2019年6期2019-10-07
- 中考新改革下英语新方向“人机对话”
听说教学;“人机对话”;改进方法一、中考新改革下“人机对话”现状长期以来，英语听力部分测试在中考笔试中进行，依靠室内广播，存在一定风险，一旦出现停电或机器故障等问题，就会引发许多矛盾。同时教师在评分标准的把握上也存在一定的偏差，难以确保测试的客观公正。因此传统的英语听力部分考试模式存在许多弊端。“人机对话”作为英语教学改革的新理念，是实现初中英语课程改革的一种有效手段。辽宁省开始在中考中推行这种模式，代替过去“人人对话”的传统英语口语考试模式，应该说“人机
速读·上旬 2019年11期2019-09-10
- 浅议将信息技术融入英语听说教学的实践
中考中实施“人机对话”口语听说考试，检测学生的听说能力。英语教师应以此为契机，更新观念，改进方法，深度融入信息技术，切实培养学生听说习惯，以提高学生语言综合运用能力为最终目标。【关键词】信息技术;人机对话;英语听说;有效策略【作者简介】吴连掌，浙江省临海市学海中学。一、“信息技术”融入课堂的必要性受长期以来中考评价方式的影响，英语教学中，很多教师仍然以传授语言知识教学为主，忽视学生听说能力特别是交际能力的培养，造成很多学生“会答题，听不懂，不会说”的畸形现
校园英语·月末 2019年5期2019-09-10
- “人机对话”形式下如何提高初中学生英语口语表达能力
英语中考中，人机对话成为重要的考核方式。对学生口语表达能力有了较高的要求。初中英语教学中，要培养和提高学生的口语表达能力，需要依照人机对话的高标准，积极运用先进的教育方式，发挥学生课堂的主体作用。文章针对当前应用教学的现状，提出了提高学生口语表达能力的策略。关键词：“人机对话”;初中英语;口语表达能力;培养策略一、初中英语口语教学中存在的问题及原因分析（一）教师口语能力弱，教学质量低英语教学活动中，教师自身多具备的英语水平将直接影响学生学习的质量。教师语音
速读·下旬 2019年10期2019-09-10
- 论人机对话背景下的听说教学
丽雅摘 要：人机对话测试，即运用电脑自动化出题，自动化判卷，自动化评估;学生通过电脑、耳麦完成听说及答题过程的模式来完成的考试。关键词：英语;人机对话;听说教学人机对话听说测试将会填补“说”能力测试的空白，此举措施将极大地改变学生“哑巴英语”的学习现状。这种新型的模式，对处于信息时代，憧憬新生事物，对新事物有较强接受能力的00后学生来说有更大的吸引力。对英语教学来说也是很好的机遇和挑战。为了迎接这个挑战，一线英语教师需转变教学模式，加强听力口语训练，从容应
高考·下 2019年5期2019-09-10
- 中考英语听说考试的应对策略探究
】听说考试 人机对话 应对策略我市计划于2020年实行中考英语听说考试，采用“人机对话”形式。“人机对话”作为英语教学改革的新理念，是实现初中英语课程改革的一种有效手段。这种模式必将对当前初中英语教学带来较大的冲击，也促使各学校积极探索应对策略来适应英语听说教学改革，并不断创造条件以适应这种考试模式的需要。一、了解考察目标作为一名初中英语教师，我们有必要提前了解听说考试考查的内容、考察的方式等。1.“人机对话”的含义：（1）出题自动化：以海量题库为基础；（
中学课程辅导·教师通讯 2019年14期2019-09-04
- 中学英语人机对话在教学中的运用
：中学英语 人机对话 教学应用当前，全球化趋势不断加强，英语在世界语言的地位也是不言而喻，这就需要中学教师改变教学模式，提高学生的英语学习能力，促使学生能够积极主动参与到学习当中，大声用英语表达自己的想法和见解。通过引进人机对话的教学技术，对学生的口语进行有效的锻炼，加强学生的英语能力，提高学生的自信心。一、当前中学英语教学基本现状因为英语不属于我们的母语，学生并不能熟练的掌握和运用。在受到挫折的时候更容易产生挫败感，导致对英语缺乏学习兴趣。当前，我国中学
新教育时代·教师版 2019年24期2019-07-19
- 人机对话考试背景下初中英语口语教学策略的研究
逐年深入，“人机对话”的英语考试模式也成为了改革的新方向，这既是初中英语口语教学的一次机遇，也是一次巨大的挑战。本文将分析现阶段初中英语口语的现状，结合笔者自身的教学经验，简要谈谈“人机对话”模式下初中英语口语教学的策略。【关键词】初中英语 人机对话 口语 教学策略“人机对话”的考试方式对于现阶段的初中英语教学来说，还是比较新颖的，它打破了长期以来只听不说的英语听力教学形式，也在一定程度上冲击了当前的英语教学模式，虽然这一模式能够更好地督促学生全面的学习英
中学课程辅导·教师通讯 2019年8期2019-07-02
- 浅谈数控加工中心SHOPMILL编程的优越性
编程;对刀;人机对话SHOPMILL是一种专为钻铣类加工而设计的应用软件，主要适用于中小批量生产。对于单个通道内多达5轴的立式和万能型铣床及加工中心来说，SHOPMILL将使得从图纸到工作的每一个环节都更加快速、简便。从根本上提升你的加工效率;SHOPMILL通过使用全部图形化编程界面，使程序的编制简单、快速。操作者只需按几次键，即可生成所要求的加工程序，而无需具备DIN/ISO编程知识。下面我们共同探讨一下数控加工中心SHOPMILL编程的优越性。一、对
天工 2019年2期2019-06-11
- 依托智能评价，提升听说素养
一水平线上。人机对话是初中英语不可缺少的环节，对于学生英语核心素养的提升产生积极效果。以智能化听说评价为基础，能有效改善初中英语人机对话教学中出现的问题，提高学生英语学习效率。笔者通过分析智能化听说评价的应用优势，了解以智能化听说测评为基础的初中英语人机对话训练学习现状，探究智能化听说评价在初中英语教学中的实践应用，以供参考。【关键词】听说素养;初中英语;人机对话;训练学习【作者简介】刘静宇，杭州市滨兰实验学校。一、智能化听说评价的应用优势信息化教育的全面
校园英语·上旬 2019年4期2019-05-15
- “人机对话”与初中英语口语教学
。【关键词】人机对话；初中英语；口语教学；有效策略【作者简介】罗雪英（1973.05.01-），女，汉族，四川乐山人，浙江省嘉善县第三中学，毕业于乐山师范学院， 研究方向：英语教学。众所周知，口语教学是初中英语课程的重要组成部分，但是目前，我国中学在展开英语教学中，忽略口语教学，导致初中生不会读，不敢说，英语口语教学效果不理想。因此，教师在进行初中英语口语教学时，就需要做到“人机对话”，让初中生参与上机考试，有效降低英语口语错误率。本文就对“人机对话”与初
校园英语·上旬 2019年2期2019-04-08
- 浅谈人机对话背景下初中学生ぬ说能力的培养
的能力。”“人机对话”可以为考试创设更公平公正、客观和标准统一的测试环境，正是顺应新课程理念而进行的一项重要改革，促进中学英语教学，提高学生综合语言运用能力，从而进一步推进素质教育。关键词：人机对话；听说训练；练考对接初中英语“人机对话”考试是中国英语能力等级量表中规定的考查英语听说能力的重要内容，是衡量学生语言表达运用灵活性和知识积累程度的重要指标。“人机对话”的考试形式对学生语言表达的完整度、标准、流利度、韵律度等方面的评判更加全面、准确、规范。这一检
考试周刊 2019年26期2019-03-18
- 浅谈如何提高初中英语听说课型的有效性
行交流。在“人机对话”实施的背景下，对学生的听说能力提出了更高的要求。因此在日常教学中，教师应为学生创造良好的语境，搭建实用的平台，耐心地指导学生，通过自我积累提高学生的听说能力。 【关键词】 人机对话 英语教学 听说课型 听说能力 【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）01-187-01近期，本县举办了2018年度初中英语优质课比赛，我有幸担任了评委
中学课程辅导·教师教育（中） 2019年1期2019-03-18
- 智能订票系统中的人机对话技术
订票系统基于人机对话，通过自然语言处理，对话管理，任务处理等领域的协同应用，来达成其运行结构。文章介绍了智能订票系统的简单构架和基本原理，并对其所包含的人机对话在自然语言理解上还存在的部分不足与其应用广度进行了探讨与展望。关键词 智能订票；人机对话；对话管理；自然语言处理中图分类号 TP3 文献标识码 A 文章编号 1674-6708（2019）229-0153-03随着由简单的信息时代，迈入了新的智能时代，飞速发展的技术与产品已经渐渐融入了人们日常的生活
科技传播 2019年4期2019-03-12
- 提高听说能力，重视人机对话
渐铺展开来，人机对话模式也已开始实施。面对这种趋势，我们应如何改变这种现状呢？最为直接且有效的途径是将英语听说练习贯穿于英语教学中，且要增大其在课堂时间的占比，为学生创造良好的培养环境，并通过长期练习增强学生的听说能力。【关键词】英语；听说能力；人机对话；初中【作者简介】俞明霞，余姚市姚北实验学校。引言在大数据时代，知识越来越丰富，大量的知识充斥在我们生活中。在教育教学中，学生需要学习和掌握的知识也更加多样化。尤其在英语教学中，纸笔能力测试已不能作为评价学
校园英语·中旬 2019年1期2019-02-26