2019年6期
校园英语·下旬
高等教育研究
- 英汉语篇思维模式对比与英语写作教学
- An investigation of principles for promoting intermediate ESL students’speaking fluency within a spoken communicative language teachingclassroom
- A Study on the Topic Selection of Undergraduate Thesis
- 吉林外国语大学商务英语专业大二学生跨文化能力现状及提升策略研究
- 大学生思辨能力培养视角下的高校英美文学翻转教学模式构建
- 突出语言功能，创新大学英语课堂教学组织形式
- 语言经济学视角下的陕西高校ESP教学研究
- 关于多元文化环境下英语语言文化教学策略改革探讨
- 基于认知语境的大学英语新闻听力现状与对策
- 探究引导大学新生尽快适应大学英语教学的有效策略
- 基于产出导向的基础商务英语课程TSCA评价体系构建研究
- 浅谈大学英语“五位一体”教学存在的问题及优化对策
- 少数民族预科班英语课堂教学经验研究及反思
- 以效果为导向的大学英语课堂教学
- 阅读策略、情商及英语阅读能力的相关关系研究
- 多元视角探究蒙－汉－英三语学生的英语习得过程
- 听障大学生英语混合式学习方法探究
- 基于“二语习得综合模式”的英语专业学生以读促学的能力培养研究
- 浅谈大学英语教学中对非英语专业学生翻译能力的培养
- 基于微课的“翻转课堂”模式在大学英语听说教学中的建构
- 中外合作办学中学生跨文化交际能力的有效培育
- Cultivating Pragmatic Competence of EFL Education in China From Sociolinguistic Perspective
- 产出导向教学法下的英语写作教学实践探析
- 地州高校英语课堂教学面临的问题和突破路径探讨
- 基于校企联合的高校英语教育改革的研究
- 英语翻译人才培养研究
- “互联网+”背景下大学英语翻译教学模式创新研究
- 大学英语教学中跨文化交际能力的提高
- 可理解性输出在对外汉语初级口语教学中的应用
- Presentation测试对研究生教学的反拨作用
- Facilitating Effective Engagement of International Students to Achieve Academic Success
- “多元智能”理论视角下的外语类院校小语种二外英语教学策略
- 现代教育技术在项目式教学法中的应用研究
- Creating a learner-centered and communication-oriented EFL writing classroom
- 英语专业四八级考试备考对策探析
- 功能翻译理论基础下大学英语翻译教学实践分析
职业教育研究
- 创新创业教育融入高职大学英语教学的研究与实践
- 大学英语学习动机减退的影响因素与对策研究
- 高职院校英语课程思政调查分析及对策
- 思维导图：提升高职学生英语学习力的有效路径
- 基于核心素养培养的中职英语口语教学策略探究
- An Action Research in Higher Vocational Oral English Teaching
- 对于技工院校英语课堂教学中“小组合作学习”低效现状的分析与反思及解决策略的探析
- 高职院校非英语专业学生跨文化交际能力测评研究
- 专科英语教学中的口语能力培养策略分析
- 基于OBE的酒店英语课程实操作业视频化的探索与实践
- 网络环境下高职英语线上线下混合式教学实践研究
- 高职院校英语教学中存在的问题及解决办法
- Advance With English英语教材中话题覆盖考察探究
- AIDA模式在中职英语课堂教学中的实践探索
- 调整语法课堂“教”与“学”模式的有效尝试
- 论新媒体视角下高校英语教育的创新发展路径
- An Analysis of Main Difficulties Chinese Learners Experience in English Writing and Some Suggested Solutions for Teachers
- 英语句子结构的分析与句子翻译
基础教育研究
- 如何做好初高中英语教学衔接
- 高中英语核心素养下的阅读教学策略探究
- 基于思维品质培养的初中英语阅读教学提问策略探究
- 在英语阅读课中培养思维能力
- 谈初中英语校本寒暑假作业的编写与思考
- 初中英语教学中学生书面表达能力的有效提升方法
- 基于窄式阅读理论的初二学生思维培育研究与实践
- 提升初中低阶学生英语学习力的策略探究
- 多元互动评价在初中英语课堂教学中的运用
- 初高中衔接教学的调查研究
- 基于合作学习模式背景下的中学英语教学方法分析
- 小学英语教材插图中的性别问题探究
- 初中英语创新型作业的探讨
- 扫清阅读障碍 搞定英语阅读
- A Research Design of Foreign Language Speaking Anxiety in Chinese High School English Classrooms
- 浅谈英语阅读理解中的文本解读
- 探析高中英语教学中学生人文素养的培养
- 基于核心素养，探寻深度学习的英语课堂
- 浅析“小众化”软件在微课制作中的应用
- 运用思维可视化技术
- How to Improve the Students’Reading?Ability
- 美读，让朗读更动听
- 例谈“学科核心素养”视角下英语单元作业设计策略
- 基于核心素养的高中英语阅读教学渗透生涯教育
- 尊重儿童认知差异，优化绘本提问策略
- 任务型教学法在高中英语阅读中的应用
- 初中阶段开设“英美节日文化”校本课程的必要性
- 基于文本，活用资源，在教学中提升学生的英语思维品质的尝试
- 文学读物促进学生文化意识的教学实践
- 浅析初中英语课堂教学的有效性
- 思维导图在初中英语教学中的应用研究
- 高中英语课堂教学的评价与反思
- 初中英语阅读教学中思维品质与文化品格的培养
- 浅谈人机对话背景下农村中学英语口语教学策略
语言文化研究
- 论英语的全球化和危机语言的保护
- 浅析英文广告语的词汇特点
- 隐喻认知视角下英德汉谚语对比研究
- An Analysis on the Causes of Sexism Phenomenon in English Language
- 基于语料库的对外话语体系中的转述言语对比研究
- Written discourse analysis in language teaching classrooms: contextual information and language features
- 及物性视角下时事新闻的对比分析
- 浅析习得模式在英语思维表达培养上的借鉴
- A general literature review about cultural difference between English and Chinese idioms
- 关联整合模式下谐音类歇后语的认知语用机理探究
- 日常会话中打断的序列结构研究
翻译研究
文艺研究
- “The Opera Among the Operas”: A Review on Mozart’s Masterpiece Don Giovanni
- An Analysis Causes of Tess’s Tragedy in Tess of the D’Urbervilles
- Eat Pray Love
- Comparison between To the Virgins, to Make Much of Time and To Hélène
- The Choice Never Made
- The Limitation of Sigmund Freud in “Creative Writers and Daydreaming”