新课
- 小学语文新课导入艺术探究
。本文探讨笔者在新课导入时结合教材的特点如何进行巧妙导入，调动学生积极、热情的学习情绪。【关键词】小学语文;新课;导入艺术;教学虽说“万事开头难”，但“良好的开端是成功的一半”。在语文教学中，一节新授课的导入设计至关重要。如果一节新授课的导入能富有艺术性，将能激发学生学习的积极性，变被动学习为主动探究，让学生真正成为学习的主人。笔者在多年的教学实践中，尤其注重上述的教学理念，在新课导入时用心探索、深入钻研，结合教材的特点进行巧妙导入，调动了学生积极、热情的
广东教学报·教育综合 2022年79期2022-07-13
- 问题导入，深化理解
这就使得每堂课的新课导入变得至关重要。教师应当牢牢地把握住这一环节，运用科学、有效的导入策略—如问题导入策略，以此激发出学生的学习兴趣、学习动力，活跃课堂教学氛围，教学效果获得显著的进步与发展。基于作者自身的实际教学工作经验与学习认识，本文首先简单分析了小学数学教学中创设问题导入新课的必要性，然后主要就如何实现新课教学问题导入提出了部分探讨性建议，希望能够为教学工作的实践提供参考。【关键词】数学教学;新课;问题导入作为小学数学教师，应当将如何开展好新课导入
广东教学报·教育综合 2022年37期2022-04-03
- 小学口语交际教学新课
小学口语交际教学新课展开讨论。关键词：小学;口语交际;教学;新课中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-28-041在小学教学过程中，教师要注重学生的口语交际教学，口语交际教学有利于促进学生进行交流与沟通的能力，同时也是学生在学习中不断成长、不断进步的过程，教师在进行教学中要学会不断激发学生的兴趣，让学生主动进行交际，这样才能够让学生真正学到课程的知识，同时，教师也要看到在进行口语交际教学中存在的问题，认真分析问题的存在，不断解决问题，学生
小作家报·教研博览 2021年28期2021-09-16
- 初中物理新课讲授如何做到高效而不新课复习化
要：近年来，随着新课改的不断深入，高效课堂的构建与学生综合素质的发展成为了教育界普遍重视的问题。各种教法、学法在经过探索后百花齐放了。本文将基于实践教学经历，结合初中物理新课的教学现状谈一谈初中物理新课讲授如何才能避免新课复习化。关键词：初中物理;新课;高效;复习化初中物理的学习一直都是初中教育体系中的重、难点，特别是传统的物理教学模式受到应试教育的影响，在教学过程中教师往往重理论、轻实践，无法使学生领略到物理的魅力，从而降低了课堂的实效。此外，在上新课时
学习与科普 2021年5期2021-09-10
- 新课改下小学低段语文课堂与德育创新的融合措施与思考
化底蕴。但是随着新课改革背景下，旨在将德育教育渗透在语文教学过程中，使学生在进行文化知识学习的同时，也能够不断完善自身的综合素质，在今后有一个更好地发展。因为良好的品德能够使学生更好地在社会上立足，同时也能够使学生得到更多的工作机会，对于学生来说是十分有利的，并且这样的教学方法也符合社会的发展方向，能让学生不断完善自身的道德素质。关键词：新课;小学低段语文课堂;德育创新;融合与思考一、 引言一个好的学生并不是要学好自己所学的知识，而是要在学习过程中做好一个
考试周刊 2021年43期2021-07-07
- 怎样在农村小学英语新授课中渗透听力训练
词：农村小学 新课 听力训练在小学阶段的英语教学中，听、说、读、写是贯穿于整个英语学习过程的。然而，任何一种语言的习得都是从反复的听音与辩音开始的，语言的不断输入才会有语言的不断输出，就像幼儿咿呀学语一般，有一个先听后说的顺序。小学英语是英语的启蒙阶段，在这个启蒙阶段里如何培养孩子们“听”的兴趣和能力显得尤为重要。但是众所周知，目前城市小学英语的学习条件远远优于农村小学英语。条件好的农村小学最早也是从三年级开始开设英语课，课时量少，并且缺乏专业的英语教
教育周报·教育论坛 2021年44期2021-06-29
- 小学数学新课导入的方法初探
张彩红【摘要】新课的导入已成为新时代九年义务教育阶段课堂教学中关注的重要内容之一。在小学阶段的数学教学中，导入新课的方法要具有吸引学生的兴趣，使学生尽快投入到学习中。因此，教师需要通过巧妙的运用教学技巧，着力给学生一个思考学习的过程。在课堂教学过程中，良好的课程导入往往更加能够抓住学生的兴趣点，集中学生的注意力，增强他们学习数学课程的信心，使得学生快速从上一个内容转换到新内容上，从而稳步提高小学课堂数学教学质量。本文对小学数学新课导入作了探讨。【关键词】小
广东教学报·教育综合 2021年20期2021-04-06
- 基于核心素养初中数学新课前置作业的设计探究
陈桂玲【摘要】新课的前置作业是培养学生主动探究、合作交流的一个过程，对知识的学习与理解有着承上启下的作用。通过新旧知识对比、生活例子的引入、动手操作的实践等方法来设计新课前置作业，使学生真正理解课本知识，从而变死记硬背知识为感知、思维、感受和体验。这不仅仅是对知识的传授，更是一种数学能力、数学思维的培养，真正实现了学生数学六大核心素养的目的。【关键词】初中数学;前置作业;新课;数学;设计;探究一、问题的提出从考进清华北大等名牌大学前100名学生身上，总结出
广东教学报·教育综合 2021年8期2021-03-08
- 怎样在农村小学英语新授课中渗透听力训练
词：农村小学 新课 听力训练在小学阶段的英语教学中，听、说、读、写是贯穿于整个英语学习过程的。然而，任何一种语言的习得都是从反复的听音与辩音开始的，语言的不断输入才会有语言的不断输出，就像幼儿咿呀学语一般，有一个先听后说的顺序。小学英语是英语的启蒙阶段，在这个启蒙阶段里如何培养孩子们“听”的兴趣和能力显得尤为重要。但是众所周知，目前城市小学英语的学习条件远远优于农村小学英语。条件好的农村小学最早也是从三年级开始开设英语课，课时量少，并且缺乏专业的英语教
教育周报·教育论坛 2021年18期2021-01-15
- 新课导入在美术教学中的作用
的作用。关键词：新课;导入;美术教学万事开头难，一堂课如何起步，决定着这堂课的整体质量，小学美术教学课的开头或起步，就是新课导入。好的导入能集中学生的注意力，使学生很快进入学习状态还能调动学生的思维，激发学习兴趣促发学生的主观能动性，为课堂学习创设良好的学习氛围。一堂美术课能否成功导入起到了至关重要的作用。新课导入有如此显著的教学功效，不管采用哪些方法，关键在于教师的精心设计和灵活运用。导入新课要亲近自然，可以有很多种方式：下面就介绍几种我常用导课的方法：
启迪·上 2021年10期2021-01-11
- 高中语文教学中学生阅读能力的培养策略
行探讨。关键词：新课;高中语文;阅读教学阅读教学作为高中语文教学的重要部分，在阅读教学开展中，需要在突破传统语文阅读教学理念的情况下，通过阅读教学理念方式进行改革创新，促进阅读教学的提升发展，实现学生阅读能力以及思维想象等能力的培养提升，推进阅读教学以及高中语文教学的发展。那么在高中语文教学中如何培养学生阅读能力呢？一、明确阅读教学内容在高考中出现现代文阅读的概率越来越大，选择的现代文阅读内容也比较丰富，这时就需要教师正确引导学生将高考会出现的现代文阅读类
新一代 2020年17期2020-12-29
- 浅谈小学语文如何利用多媒体异入新课
关键词：多媒体;新课;小学语文语文课上一个好的导人设计，能使这堂课先声夺人，引人人胜，更为重要的是，好的导入能激发学生的学习兴趣和旺盛的求知欲，并创造良好的学习氛围，为授课的成功奠定良好的基础。利用多媒体技术导人新课，可以使面向学生的画面变得生动活泼，色彩鲜艳，声情并茂。改变了以往课堂上学生只能看黑板，听老师讲的单调的模式，多媒体技术可以提供丰富多彩的声、光、电等各种信息，使得课堂变得绚丽多彩，使师生之间的信息交流变得丰富而生动，学生置身于这样一个和谐的学
快乐学习报·教研周刊 2020年9期2020-12-18
- 新课改下的化学后进生教学对策分析
学习效率。文章就新课改革后化学后进生的教学进行了分析，以供参考。关键词：新课;改革;高中;化学;后进生;教学一、新课改下化学后进生产生的原因（一）学生因素。1缺乏学习化学的兴趣。由于其对化学学习无兴趣，在学习高中化学时比较盲目，没有学习目标，不重视化学知识，在加上自控力不足，都会导致化学学习效率不高。2无法掌握化学知识的重点难点。无法对教师所讲的重点难点进行有效掌握理解，长期以往，将影响学习化学的质量和效率。3自觉性不足。在化学学习过程中，由于部分学生的自
西部论丛 2020年4期2020-11-25
- 探究小学数学教学中新课导入的方法
要：在教学中，新课导入作为课堂教学的基础，不仅影响学生的学习兴趣，同时还会影响教学质量与教学效果。这就意味着，良好的新课导入可以使教学效果事半功倍。因此，在小学数学教学中，教师如何进行有效的新课导入，是每一个数学教师应该思考的问题。基于此，本文对小学数学教学中新课导入的有效方法进行分析，希望以此提高学生对数学的学习兴趣，促使小学数学教学取得理想效果。关键词：探究;小学数学;新课;方法小学数学是一门很重要的学科，从低年级到高年级都是作为主科存在，它具有较强
国家通用语言文字教学与研究 2020年5期2020-10-20
- 例谈小学道德与法制新课导入的途径
述小学道德与法制新课导入的途径，作者结合自身的教学实践，提出实践活动导入，故事导入，释题引趣导入，提问导入，对比导入等建议，以此活跃课堂气氛，给学生以新奇感，激发他们的求知欲。关键词：小学;道德与法制;新课;导入;途径常语道：好的开头是成功的一半。课堂教学不外亦如此。众所周知，一个好的导入、好的揭题方式对整个教学过程具有极其重要的促进作用。一方面，能够在师生间建立一种良好的关系，营造和谐教学气氛，有益于课堂教学活动的开展;另一方面，能够使学生明确课文的主要
读天下 2020年18期2020-09-12
- 初中数学课堂教学的有效导入
数学教学过程中对新课教学导入方式的思考和感悟，提出了四种数学课堂的有效导入方式，通过具体的课堂实例分析了这四种导入方式，并阐明了有效导入的重要性。【关键词】 有效;导入;新课数学是一门既严谨又抽象的学科，它有严密的逻辑思维，学习时又十分枯燥。而初中数学教学既要承接小学数学的体验式教学，又要推出高中数学的逻辑推理方法，初中数学起着承接和启蒙的作用。因此在初中数学教学中，我们必须用丰富的课堂教学形式，激发学生学习的兴趣，引导学生进入数学的殿堂。完美的课堂导入是
数学大世界·下旬刊 2020年7期2020-08-31
- 谈高中数学教学导入新课的方法
，因此教师在导入新课时，就要培养学生对于新课的学习兴趣，让学生能够在课堂上保持学习热情和学习积极性，让他们能够深入了解新课内容，熟知新课的重难点。关键词：高中数学;教学导入;新课引言：教师开展新课教学时应该以书本内容为中心开展，并且要提出和书本内容相关的习题，让学生通过做基础题型对新课有一个思想代入的过程，激发学生学习热情，让学生对于新课有一个基础性的认识，让他们能够理解文章结构内容，而教学导入是新课程改革中常用的教学方法之一，主要以吸引学生学习新课兴趣为
青年生活 2020年18期2020-07-10
- 浅谈小学语文课堂教学的新课导入
学语文课堂教学的新课导入》为题，通过多年小学语文教学新课导入的尝试，从揭示课题 质疑问难、营造气氛 激情引趣、深悟哲理 名言警句等三个方面作论述，阐明在小学语文课堂教学中，不容忽视“入课”这一环节的观点。结合平时导课的实例，提出在不断深化课程改革的今天，教者要根据教材的内容和学生的年龄特点，有针对性地设计新课的导入，并巧妙地利用好导课的几分钟，充分调动学生学习的积极性，启迪学生的思维，活跃课堂气氛，真正达到优化语文课堂教学，让学生们真正喜欢语文之目的观点。
广东教学报·教育综合 2020年68期2020-06-24
- 如何上好一节新课
。关键词：英语;新课;练习首先了解英语的教材，英语是一种交际工具，英语教学的目的是培养学生使用这种交际工具的能力。所以在教学上我从听、说、读、写四方面来培养学生的交际能力，使用交际工具的能力是在使用当中培养的;这种能力是否培养起来了，也是在使用当中检查的。使用英语进行交际是英语教学的中心问题，也是英语教师在工作里必须时刻注意和认真考虑的问题。在上新课之前，先进行旧内容的复习，让学生用自己的话复述旧的内容，这样能做到温故而知新，又能培养学生的口头能力，提高学
读天下 2020年6期2020-05-18
- 培智数学新课导入探微
，本文以培智数学新课导入探微为题，从培智数学新课导入存在的问题、培智数学新课导入的有效策略两方面展开论述，深刻探究培智数学新课导入的科学途径。关键词：培智 新课 导入 有效策略引言在培智教育中，如何采取妥当的方式导入数学新课教学这一议题始终受到了广大特教工作者的重视。培智教育工作的开展不同于常规的教育工作，培智教育面对的学生相对来说学习能力较差，对于知识的掌握往往比较吃力，这就需要数学教师能够通过科学的方式导入新课，帮助学生在学习数学知识的过程中构建起相对
新教育时代·教师版 2020年2期2020-03-30
- 重庆市中职对口高考的文言文教学方法初探
词：文言文教学;新课;复习讲授法;对口高考中等职业学校的学生，大部分来自因成绩不达标而无法升入普通高中就读的人群。客观评价，此类学生文化基础知识薄弱，自控力差，严重缺乏学习的主动性，学习习惯不好。进入对口高考学习阶段的学生，在学习的主动性上已经有了一定的提升，但由于其他几个原因，他们学习文言文仍旧困难重重。针对这种情况，本文拟从文言文考试现状分析、普遍的教学方法、具有针对性的教学方法、复习方法四个方面，探讨应对中职高考的文言文教学方法。一、 考试现状（一）
读天下 2019年34期2019-12-02
- 初中数学课堂新课的导入方法
初中;数学;新课;导入方法所谓的导入，简单来说就是在讲课之前的一个缓冲环节。在这个环节里，教师需要把本节课的内容引出来，由此开启新的教学。俗话常说，良好的开端是成功的一半。如果在课堂上能够设计出一个良好的导入，不仅能够自然而然地引出新的知识内容，还能够激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，让教学事半功倍。在本文中，笔者将结合初中数学教学经验，谈一谈在初中数学课堂当中如何导入新课。一、设疑导入，激活学生思维学起于思，思源于疑。在刚开始上数学课的时候，
启迪与智慧·教育版 2019年9期2019-11-14
- 小学语文新课导入的有效方法
教师应当更加注重新课导入环节，尽可能打好课堂教学的基础。本文对此进行了分析研究。【关键词】？小学；语文；新课；导入；有效；方法每一位教师都希望自己讲的课精彩生动，能够在一开口便深深地吸引学生的注意力，然后引导学生跟随着自己的教学产生好奇心和求知欲，顺利地推动教学的进展。但是在实际的教学过程中，在课堂的开端吸引学生的注意力并不是一件简单的事情。俗话说“良好的开端是成功的一半”，如果我们能够在课堂的导入环节激发学生的学习兴趣，那么之后的教学就如同是事半功倍，会
小学生作文辅导·下旬刊 2019年9期2019-10-21
- 新课导入在初中数学教学中的策略探究
教师可以灵活采用新课导入的方式，让学生感受数学的奇妙，顺利进入数学世界中进行感知。基于此，本文对新课导入在初中数学教学中的策略进行研究，以供参考。关键词：初中;数学;新课;导入方法引言：所谓的导入，简单来说就是在讲课之前的一个缓冲环节。在这个环节里，教师需要把本节课的内容引出来，由此开启新的教学。俗话常说，良好的开端是成功的一半。如果在课堂上能够设计出一个良好的导入，不仅能够自然而然地引出新的知识内容，还能够激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，让教学
学习周报·教与学 2019年49期2019-10-21
- 初中物理“引入法”教学新探
中物理;引入法;新课;对策【中图分类号】 G633.7 【文献标识码】 A【文章编号】 1004—0463（2019）14—0170—01一、如何有效地引入新课1. 实验引入法。根据学生的生活经验，通过生活中的简单现象做小实验，来引入新课，让学生思考，吸引学习兴趣。例如，在《力》一节中让学生做简单的实验：用手拍桌面，手会感到痛。实验虽然简单，但能让学生体验到力是相互作用的。通过一些简单的小实验引入新课，能激发学生的兴趣，让学生主动参与学习，做有趣的演示实验
甘肃教育 2019年14期2019-10-08
- 数学教学中“圆的周长”教学思考
教学;圆的周长;新课;有效猜想;测量中图分类号：G623.5 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2019）24-0059-01数学扎根于现实生活，还扎根于数学自身发展的需要。在苏教版教材第十册“圆的周长”的教学中，教师可从数学自身发展的需要入手，直接引导学生猜想圆的周长与直径的关系，再通过演示、推理得出“圆的周长应该是直径的3倍多一些”，最后通过动手操作用不同的方法量出圆的周长和直径的长度，通过计算、验证得出圆周率。一、新课引入很多教师的新课引
成才之路 2019年24期2019-09-20
- 高中英语阅读新课程教学实践研究
针对高中英语阅读新课程教学进行了简要分析。关键词：高中;英语阅读;新课;程教学实践当下，我国对外交流频繁，素质文化不断深化，高中英语教学成为重中之重，因此，对于学生的英语应用能力可以用高标准、严要求来形容。新时期的英语教学正处于改革之中，阅读理解教学作为英语教学中的重点和难点内容也需要进行改革。从某方面来讲，阅读，其实就是教育的核心，阅读教育往往被学校当做教育学生的基础方法，阅读教育尤其是英语教育的重点。正确的运用阅读教育这种方法，能够使学生学会英语知识，
高考·中 2019年1期2019-09-10
- 论学习兴趣与数学新课导入
未知的混合物.而新课导入是课堂教学的重要环节，本文将学习兴趣与新课导入结合起来，通过学生的心理特征，按照学生对美、生活、思辩、成功、科技方面的兴趣将数学新课导入进行了分类.关键词：学习兴趣 数学 新课 导入数学学习兴趣是推动数学学习的驱动力，学生没有数学学习兴趣，就像汽车没有发动机，学生有了强烈的数学兴趣，就有了学习的积极性，主动性，就能变“要我学习”为“我要学习”.而人们常说“良好的开端是成功的一半”，因此，这就要求教师提高新课导入的艺术性，有针对性地引
现代营销·理论 2019年7期2019-09-10
- 小学数学导入新课的几种方法
杨海珍摘要：对新课所教内容，小学生没有接触过，进入学习状态慢、思维效率低是难免的。为了提升小学生学习新课的质量、效率，根据教学内容和小学生的学习心理等因素，设计并使用有效的导入是必要的。本文结合小学数学的教学实践，探讨几种常用的、有效的新课导入方法。关键词：小学;数学;新课;导入;方法小学生生活经验少、知识储备不足，他们在学习陌生的新知识时，往往不能独立找到思维的切入点，在学习的过程中，难免会出现思维不集中、效率低的问题。而且，数学知识大多比较抽象，小学生
学习与科普 2019年21期2019-09-10
- 新课改背景下初中英语教育中的文化教育研究
年坤摘要：在新课改不断改革的影响下，对初中英语教学的课堂也提出了很多相应的要求。英语是一门基础必修学科。因此，在初中学习阶段，英语教育占有重要位置。目的在于能更好的培养学生对英语的学习爱好； 提高学习英语能力 ；加强学生学习英语的意识 ；从而养成良好的自主学习习惯。在初中英语教学课堂中。在提高学生知识方面的同时，也要培养学生在语言文化交流能力方面的提高。语言是一种用来交流的工具。在语言交流中。不仅可以传递信息，还可以体现出一个国家的文化素质修养。本文是对新
新教育论坛 2019年4期2019-09-10
- 小学数学教学中如何运用电教手段导入新课
运用电教手段导入新课，可有效地开启学生思维的闸门，激发联想，激励探索，为一堂课的成功铺下了基石。关键词：小学数学；教学；电教；导入；新课伟大的教育家孔子说过：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”。由此可见，兴趣在学生学习中的催化剂的作用。课堂教学是素质教育的主阵地。如何使数学课堂教学科学化，使其既能达到培养学生基本素质的教学要求，又让学生产生一种强大的内趋力去主动探索。下面就来谈谈运用电教手段导入新课的一些方法。一、创设情境导入创设情境导入就是教师恰当、
新教育论坛 2019年2期2019-09-10
- 如何将数学史融入高中数学课堂教学
的祖国。关键词：新课、知识背景、学习品质、教学方法《普通高中数学课程标准》所指出：高中数学教学，应该结合教学内容，适当介绍数学发展的历史，帮助学生了解数学在人类文明发展中的作用，逐步形成正确的数学观。下面本人就数学史渗入到数学教学谈一谈自己的想法。一、用数学史导入新课一节课好的开始是成功的一半，好的开始能抓住学生的注意力，激发求知用的欲望。例如，我在讲解秦九韶算法时，先介绍秦九韶是我国古代伟大的数学家、中世纪的数学泰斗，秦九韶算法是一种将一元n次多项式的求
教育周报·教育论坛 2019年23期2019-09-10
- 中职德育课新课导入方法探析
境以及小品导入到新课教学当中，使学生在新课传授之前便对本堂课的教学内容充满了充足的积极性与主动性，便可以提升学生对新知学习的效率，还能够有效地提升中职德育教师的教学质量。关键词：中职;德育课;新课;导入方法一、案例导入——使学生在案例分析中学懂会用所谓的案例教学，即为在教师的引导之下，按照具体的教学目标及相关要求，带领学生对有关案例开展交流、分析、研讨以及阅读等活动，并传授给其研究问题与处理措施，促使学生更加深入地掌握基本含义与规律，以逐渐增强研究问题与处
高考·下 2019年1期2019-09-10
- 初中数学新课导入的教学策略研究
教学的质量是否和新课的导入有关系，是否会影响学生的学习兴趣，这对很多老师都具有探讨的意义。因此本文就初中数学新课导入到课堂教学的效果，以及策略进行研究探讨。对自身在进行课堂新课导入的过程中可能会遇到的问题以及可以改进的方式进行深刻的理论分析。关键词：课堂教学 新课 初中数学【中图分类号】G 633.6【文献标识码】A【文章编号】 1005-8877（2019）07-0102-01近年来学者们对于课堂新课的导入研究层出不穷，目前虽然在实体教学中很少会涉及新课
当代家庭教育 2019年7期2019-09-10
- 初中数学新课有效导入的策略与方法探究
摘要：新课程改革影响下，教师在进行课堂教学内容与形式设计中，更加注重教学质量的提升，因此，新课导入成课堂教学开展中研究和关注的重要内容之一。以初中数学课堂教学为例，做好初中数学新课导入设计，不仅能够较好地实现学生数学学习兴趣的激发，提高其课堂学习积极性，更加主动并积极地参与到课堂教学活动中。同时也能够吸引学生对新课学习的期待，从而达到更好的课堂教学开展效果，促进学生数学综合能力的培养和提升。下文将通过对做好初中数学新课的意义分析，对其具体途径及策略进行研究
读天下 2019年26期2019-08-15
- 试论小学数学新课的导入艺术
。小数教学中往往新课的导入起着关键性作用。我们在小数新课的导入中，不仅要讲究教学的方法，而且还要讲究教学的艺术。关键词 小学数学 新课 导入 要求 多种形式中图分类号：G622文献标识码：A如何引进新课？这是我们每个小数教师在课堂教学中遇到的一个首当其冲的而又不可回避的问题。能否设计好一堂课的开头，是上好课的重要一环。1导入新课的基本要求1.1引进新课要调动学生随意注意心理注意力是学习的先导，它对学习的影响是最直接的。一般来说，课间十分钟的休息，学生的注意
科教导刊·电子版 2019年14期2019-07-19
- 小学数学新课导入语设计刍议
”之说，小学数学新课的导入语犹如“凤头”，犹如乐曲的“引子”，电影、戏剧的“序幕”，能一下子抓住学生的情绪和注意力，使学生很快地进入听课佳境，激起学生浓厚的学习兴趣。关键词：小学数学;新课;导入语;设计;高效【中图分类号】G【文献标识码】B【文章编号】1008-1216（2019）04B-0074-02俗话说：良好的开头是成功的一半。如何使小学数学新授课有个良好的开头？下面的案例也许能给我们启发：一、 以旧知带新知小学数学具有连贯性和系统性，从低年级到高年
内蒙古教育·科研版 2019年4期2019-07-19
- 探析人教版小学中年级语文新课导入策略的有效
教学过程中，教师新课导入质量的好坏，能够直接影响学生学习的热情以及学习的效率，所以，本文主要对人教版小学中年级语文新课导入的有效策略进行分析，希望能够进一步提高语文课堂的教学效率。关键词：小学语文;新课;导入中图分类号：G623.2 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2019）16-0050-01前言由于素质教育改革的不断深入与推进，对小学语文课堂教学的質量与效率又提出了更高的要求，这在一定程度上也增加了教师的教学压力，教师不仅要
读与写·上旬刊 2019年6期2019-07-10
- 小学英语教学的新课导入艺术
学英语教学当中的新课导入在教学当中起到承上启下的作用，更是课堂的开端，良好的课堂导入是教学成功的一半，同时新课导入难度极大，考查了教师的教育艺术，更是当前英语教师教学研究当中的重要课题。因此，小学英语教师要提高对新课导入的重视，恰当的利用导入艺术來激发学生兴趣，促使学生集中注意力的投入到听课学习当中，构建轻松愉悦的课堂氛围，优化调整学生的学习状态，让英语教学拥有良好开端。关键词：小学；英语；新课；导入艺术英语教学当中的每一节课不是独立存在的，只有做到了教学
新一代 2019年6期2019-06-25
- 中职数学兴趣导入的魅力
中职数学 兴趣、新课 导入中图分类号：G718 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2019）05-0236-02笔者对本校150位学生进行数学课的一项抽样调查，情况如下：由此可以看出，培养学生兴趣，重塑学生学习自信心，提高课堂效率，提高学生的学习积极性已成为中职数学教改一项刻不容缓的工作。教学之道，贵在善导。一个好的课堂引入，常常能起到事半功倍的效果。只有在良好的学习气氛中，学生才能够感到放松，全身心地投入到学习的海洋里，课堂上积极回答老师问题
读与写·教育教学版 2019年5期2019-05-14
- 初中物理教学新课引入的方法
么本文对初中物理新课引入的策略进行分析和研。研究争取能够进行良好的设计，帮助学生更快的进入到良性学习循环之中。关键词：初中物理;教学;新课;引入;分析将新课引入课堂成为教学的主要环节，若是能够将这一环节更好地加以把握和设计，就能够极大地提升整个课堂的教学效果，因此在笔者长期的教学实践中，还需要更好地了解新课引入的方式方法，探究其中的奥秘，由此本文对新课引入的策略进行具体的阐述。一、创设物理教学情境，师生参与其中初中阶段的学生在小学的整个学习中已经拥有了一定
儿童大世界·教学研究 2019年11期2019-05-09
- 新课程背景下高中物理实验教学浅仪
理的教学目的，在新课程大力推广的今天，高中物理中强化实验教学的需要显得尢为重要。关键词：新课;物理学;实验教学目前在高中物理教学中，实验教学是一个薄弱的环节，学校和教师受传统教育的影响，普边存在重理论轻实验的思想，对实验不够重视，认为可有可无。相当数量的教师放弃了运用实验的直觀教学和学生主动参于，勤干动手的探究过程，分析解决问题的能力以及交流与合作的能力。在几年的高中物理实验考查监考中，笔者发现很多问题，主要有：对基车测量仪器使用不规范，而且动手操作能力差
儿童大世界·教学研究 2019年5期2019-05-08
- 浅谈在初中化学教学中怎样导入新课
键词】初中化学;新课;导入【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2019）06-0117-01一般来说，学生在进入课堂的前几分钟，由于受到各种因素的影响，很难快速进入新课学习的最佳状态，学习效率较低。那么，在初中化学教学中应该怎样导入新课呢？下面，谈一下我在教学中的几点体会：1.教学导入一定要围绕教学任务进行，其也是教学任务完成的基础要件。2.教学内容是设计导语的基础，所有的教学导语都要围绕教学内容进行设计
课程教育研究·学法教法研究 2019年6期2019-04-29
- 探讨几种初中生物新课导入的方法
彩的导入，是开启新课的钥匙，是知识承前启后的桥梁。导入设计得是否精彩，将直接影响一堂课的教学。本文从初中生物课导入应遵循的原则来分析，探讨几种初中生物新课导入的方法。关键词：初中生物 新课 导入 方法中图分类号：G633.91 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2019）03-0-01著名教育家于漪曾说过“课的第一锤要敲在学生的心灵上，激发他们思维的火花，像磁石一样把学生牢牢吸引住。”这第一锤就是课堂的导入。巧妙的导入，是一个成功的开端，对于激
中文信息 2019年3期2019-03-30
- 小学数学新课导入方法探讨
湘玲摘 要：教学新课时，由于学生的思维还没有介入，直接展开主体教学，其学习情感和思维效率不容易得到保障。教师根据教学内容和学生的学情，在课堂上使用导入方法，可以起到激趣、引思的作用，为主体教学的高效化打下基础。本文结合小学数学的教学实践，就几种常见、有效的新课导入方法进行探讨。关键词：小学 数学 新课 导入 方法在小学数学的教学中，新授课和延续性授课不同——延续性授课，由于学生在前面的学习中，已经对所学知识有了一定的了解，其思维活动能够快速进入特定的知识点
新教育时代·教师版 2019年42期2019-02-04
- 小学英语阅读教学方法初探
键词】小学英语;新课;阅读教学【作者简介】纪惠，兰州市城关区五里铺小学。小学阶段的学生对于英语的学习有一定的困难，由于英语与汉语的差距较大，导致学生无法很快适应教学进度，英语阅读是学生在学习英语过程中不可忽视的一个环节，流利的阅读不仅能够帮助学生对英语产生自信，还能逐渐提升学生的语感，更好地进行英语的学习与思维的培养。在核心素养教学下，教师们需要全面培养学生的能力知识与思想，帮助学生形成正确的观念与习惯，提升学生的实际应用能力，更好地实现英语教学的目的。新
校园英语·下旬 2019年13期2019-01-22
- 如何优化高中数学新课导入教学
上，尤其对于一些新课的导入教学开展，如果不能很好地加以拓展和延伸，学生的学习理解必然容易出现较多的问题，严重影响后期的教学实践。主要研究了如何优化高中数学新课导入教学，并提出了相应的教学建议。关键词：高中数学;新课;导入教学一直以来，高中数学的教学开展都存在较多的问题，尤其是学生的学习成效整体较低，许多时候无法深层次掌握其中的数学知识，仅仅能够浅显地解决一些数学问题。对于学生而言，高中数学本身是较为复杂的，而且所涉及的数学内容非常多，在学习的过程中必然会面
新课程·下旬 2019年11期2019-01-16
- 浅谈初中英语新课的导入
词： 初中英语；新课；导入俗语说：“良好的开端是成功的一半.”英语教学也是如此。教師对课题的巧妙导入能够激发学生学习的主动性，促进学生全身心投入课堂的各种活动中，从而为教学成功创造一个良好的开端。相反如果教师导入不够新颖，学生就会厌倦 ，导致学习效率降低，进而也影响教师的教学热情 。下面就我自己的教学经验谈谈英语教学中有效导入新课的几个方法：一、提问法导入每节课上之前，教师把整个模块的内容进行整合和加工，正确合理地设计教学步骤，然后以吸引性的问题引导学生主
当代人（下半月） 2018年3期2018-10-21
- 旧知与新课
环节尤为重要，当新课与旧知有关联时，复习旧知这一环节不可缺少。通过复习旧知，使新课与旧知建立联系，易于学生理解；同时，通过新课的学习，促进旧知理解的深化与完善。下面将以“圆柱的体积”这一问题为例，谈一谈问题产生的原因、解决的措施以及对旧知与新课关系的探究。【关键词】旧知；新课；数学理解；认知结构在六年级下圆柱与圆锥体积相关知识的教学过程中，发现学生存在这一系列问题： 许多学生无法理解圆柱体积、表面积的由来，而对公式死记硬背，一方面数学的学习可以分成三个层次
文理导航 2018年17期2018-10-20
- 故事导入法在小学英语教学新课引入中的应用
法；小学；英语；新课；应用【作者简介】张兰，江苏省兴化市荻垛中心小学。英语不同于语文，对于学生来说英语是比较难学的一个学科，尤其是对于新课标导入小学英语的过程而言，这关系到英语学习在小学生心理留下的第一印象。而故事导入法作为一种新型有效的方法，它在英语教学中具有很大的教学意义。如何更有效地将其应用到小学的英语新课标引入当中是非常值得我们深究的。一、故事导入法的应用条件为了更快更有效地提高学生们学习英语的能力，英语教学的最终目的就是提高学生们在英语方面听、说
校园英语·中旬 2018年9期2018-10-16
- 浅谈小学数学新课的导入
课堂教学中，导入新课既是一项教学任务，又是一项教学艺术，学生可以在新课导入中体验到乐趣。同时，通过导入新课，还能把学生的学习经验和学习生活联系起来，让新知识和旧知识充分融合，挖掘学生的学习潜力，激发学生的学习动力。另外，从课堂教学结构看，导入新课具有重要作用。【关键词】小学数学；新课；导入实践表明，数学课堂教学的环节较多，但是导入新课是最关键的环节，每一门课程教学都要重视导入新课，并将其作为重点内容突出出来。俗话说：“成功必须以良好的开始为基础。”只有把导
教育界·上旬 2018年8期2018-09-19
- 浅谈小学数学新课的导入技能
，首先应抓住导入新课的环节，一开始就把学生牢牢地吸引住。精心设计的导入，能抓住学生的心弦，责疑激趣，促使学生情绪高涨，为整堂课的进行作好铺垫。”课堂导入的具体运用与方法，导入的形式和方法多种多样，关键在于教师的灵活运用、精心设计。【关键词】小学数学；新课；导入技能【中图分类号】G622 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2018）12-0152-02课堂导入学习是课堂开始的时候一种技巧性的教学方法。就是在课堂教学开始之前，老师有意识地把同学们
课程教育研究·学法教法研究 2018年12期2018-08-26
- 高中物理课堂教学中新课导入的策略与实践
，教师在物理教学新课中要引入恰当的方法，帮助学生更好地理解和掌握物理概念，激发学生学习物理的兴趣，使学生主动参与到教学活动中。本文将主要探讨高中物理课堂教学中新课导入的策略与实践。[关键词]高中物理；新课；导入古语有云：良好的开端是成功的一半。这句话依然适用于高中物理课堂教学领域。成功的新课导入，是上好一堂课的基础。在教学环节，厘清物理概念可以说是重中之重，令学生深刻、全面地了解概念的外延和实际内涵，并运用概念去解决问题、平衡各个变量之间的关系。作为物理知
世纪之星·交流版 2018年7期2018-08-15
- 浅谈初中数学教学中新授课的导入方式
王芳妹【摘 要】新课导入是每一节课都必须开展的环节，不管是在哪一节内容的学习，都离不开新课导入。就当前教育的现状而言，有些初中数学教师没有意识到新课导入的重要性，因此在教学时都是以简单的一句话就学习新的内容。这样的教学方法不足以吸引学生的学习兴趣，因而学生总体的学习积极性不高，并且课堂效率也低下。针对这个现状，教师要重视新课导入的方法，巧妙利用各种教学方法，提升学生的学习积极性，这对于提升整个数学课堂的效率具有重要的意义。【关键词】初中数学；新课；导入；方
文理导航 2018年5期2018-08-14
- 浅谈小学数学课堂巧用多媒体导入新课
迎雪【摘 要】《新课程标准》指出：“现代信息技术要改变学生的学习方式，使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。”在小学数学教学中，适时恰当地选用多媒体展示生动的画面、动听悦耳的音响来创造教学情景，能够使抽象的教学内容具体化、使学生积极参与教学活动。【关键词】新课;导入;多媒体精彩的导入是课堂教学的重要环节。在小学数学新课导入时，巧妙利用多媒体对文字、图像、声音、动画等信息进行处理，形成声、像、图、文并茂的的形象化教学内容，既能使一些抽象
文理导航·教育研究与实践 2018年11期2018-08-10
- 新课导入浅析
王建丽摘 要：新课导入是课堂教学的重要环节。导入的方式可因文、因人、因时而不同。主要方法有：发幽探微，激发兴趣；创设情境，引发激情；温故求新，激发思维；由题入手，举纲张目；闲聊导入，由此及彼；配乐朗诵，移情入境。关键词：新课；导入；方法中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2018）24-0104-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.24.065教学是一门艺术，语文教学更是一种极富艺
学周刊 2018年24期2018-08-08
- 小学语文新课导入法论述
要论述了小学语文新课导入法，旨在激发学生学习兴趣，开启学生思维之窗，进而提高语文教学效果，实现教育目的。关键词：小学语文；新课；导入法课堂导入要围绕教学目的，紧扣教学重点和难点，努力做到先声夺人、先声引入，激发学生学习兴趣，开启学生思维之窗，使学生心倾神往。我对语文课堂教学的导入作了一些新的尝试，取得了较为满意的效果，现介绍其中的几种方法。一、情景感染激励法情景感染激励法是指在教学过程中，充分运用生动的语言来讲述一个故事或者预设一个情景来感染学生，使学生对
魅力中国 2018年21期2018-08-06
- 浅谈小学英语新课的导入
要】 导入是传授新课的“序幕”。它为培养学生兴趣，抓住学生心弦，优化学生心境，及新知识的探求，运用作了准备。我们有必要在新课的导入上做精心的设计，使我们的授课能像磁铁一样吸引住学生的心魄，使他们对所学知识产生新奇感。小学英语的教学内容多样，新课导入应该各具特点，这就要求我们运用多种方法导入新课：歌曲导入法、故事导入法、游戏导入法、情景导入法。谈话导入法、复习导入法。【关键词】 小学英语；新课；导入方法【中图分类号】 G624.2 【文献标识码】 A 【文章
课程教育研究·学法教法研究 2018年7期2018-07-25
- 新课导入艺术提高小数教学质量
。小数教学中往往新课的导入起着关键性作用。我们在小数新课的导入中，不仅要讲究教学的方法，而且还要讲究教学的艺术。关键词：小学数学；新课；导入；要求；多种形式如何引进新课？这是我们每个小数教师在课堂教学中遇到的一个首当其冲的而又不可回避的问题。能否设计好一堂课的开头，是上好课的重要一环。一、 导入新课的基本要求（一） 引进新课要调动学生随意注意心理注意力是学习的先导，它对学习的影响是最直接的。一般来说，课间十分钟的休息，学生的注意力是分散的，有时就是打了上课
读天下 2018年2期2018-05-21
- 初中数学导入新课的几点做法
文针对如何在学习新课时采用一个好的导入方法进行了深入的分析，以期能够为初中数学教师的新课导入提供有效的借鉴。【关键词】初中数学 导入 新课 做法一、初中数学导入新课的意义对于初中数学的教学来讲，良好的开端是构建数学知识体系的重要基础，尤其是数学概念的学习，能够有效地帮助学生建立最基本的数学知识，培养学生良好的数学素质，因此，如何在进行数学知识的教学时，精确、巧妙地引入数学概念，对学生来讲非常重要。好的导入不仅能够有效地激发学生的求知欲，还能够引导学生自觉主
考试与评价 2018年6期2018-05-14