2019年42期
新教育时代·教师版
幼儿教育
小学教育
- 小学科学教学中学生学习兴趣的培养
- 数形结合在小学数学教学中的应用
- 小学数学新课导入方法探讨
- 如何在小学语文教学中培养学生的核心素养
- 小学英语自然拼读与绘本教学有机结合策略初探
- 小学英语教学中的听力能力培养策略
- 培养小学生数学运算能力的尝试
- 小学数学教学中学生应用能力的培养探讨
- 现代技术下的乡村教师成长发展研究
- 体验式教学下小学语文读写结合课堂活动研究
- 谈基于互联网＋的小学语文高效课堂构建
- 对小学数学课堂教育改革的几点思考
- 多元音乐文化背景下提升小学音乐课堂教学水平的方法
- 浅谈小学班主任工作的有效沟通
- 怎样在小学语文教学中渗透传统文化
- 小学语文教育中乡土文化缺失研究
- “以学定教”
- 关于新时代下小学德育教育教学策略探究
- 探究式学习在小学科学教学中的实践
- 小学英语教学的趣味引领探析
- 让学生的心中有“数”
- 小学语文教学开展探究性学习的探讨
- 多元智能理论下的小学英语绘本阅读教学策略
- 核心素养视野下小学语文课堂拓展阅读教学研究
- 论小学语文作文教学中课外阅读的重要性及应用
- 聚焦课堂实效，关注核心素养
- 基于“生本”理念下的小学数学课堂教学
- 在小学语文教学中主题阅读与多维互动的融合教学策略
- 巧用尝试教学法“玩转”小学语文课堂
- 基于翻转课堂的小学英语教学的改进策略研究
- 注重作文的方法指导
- 探究新课改下小学数学教学方法的创新
- 中小学体育大课间活动存在的问题与解决措施
- 浅谈低年级的数学启蒙方法
- 小学信息教育课程的现状及优化对策
- 论小学语文教学语言组织能力的培养
- 运用信息化资源创设有效课堂情境之我见
- 小学语文教学现状及对策研究
- 提高小学数学教学实践有效性的方法
- 刍议如何培养小学生科学探究能力
- 小学数学高段复习课中学生自我反思能力的培养方法
- 对小学数学计算的几点教学心得
- 如何在小学课文朗读中夯实语言文字基础知识
- 基于核心素养的小学数学教学设计
- 小学语文教学中如何培养学生的阅读创造力
- 浅谈思维导图在小学语文教学中的运用
- 小学美术教学如何培养学生的创新能力
- 浅谈小学语文课外阅读能力的培养
- 浅谈在小学语文课堂中培养学生的口语交际能力
- 小学语文教学中良好课堂气氛的营造探析
- 基于核心素养培养的小学英语课堂教学方式的转变
- 情感管理在小学班主任工作中的应用
- 新课改背景下微课在小学数学教学中的具体应用
- 试析课外阅读在小学语文教学中的重要性
- 数学史料融入小学数学课堂教学实践策略
- 关于小学语文教学中渗透德育教育的思考
- 浅谈小学六年级科学与高中生物必修课程的教学联系
- 游戏教学在小学音乐教学中的实践探究
- 善用数学问题情境培养小学生问题意识的探讨
中学教育
- 高中物理教学培养学生学科核心素养的策略
- 初中英语教学实践中的心得体会
- 初中体育教学中德育渗透的策略探讨
- 提升高中生音乐鉴赏能力高效教学方法探究
- 小组合作在小学信息技术课堂上的应用
- 基于核心素养下高中物理学史的教学作用
- 浅谈初中数学的教学反思
- 中学语文教学问题及创新探讨
- 初中英语教学感悟
- 在初中英语教学中渗透生命教育的相关研究
- 初中信息技术教学与培养学生网络学习能力的探究
- 初中体育教学中如何提升学生主动参与的策略探究
- 合作探究教学模式在高中政治教学中的应用
- 新时期初中信息技术教学中的问题和对策研究
- 语境理论下的初中英语阅读教学理论与实践分析
- 谈生活化初中化学实验的设计
- 谈初中英语兴趣教学的有效开展策略
- 核心素养视野下高中语文群文阅读教学研究
- 化学课堂应是集人文性、知识性、高效性、趣味性于一体的艺术殿堂
- 高中地理教学中传统文化的渗透探析
- 合作性学习在初中英语课堂教学中的应用研究
- 浅析初中地理教学中如何培养学生兴趣
- 巧用各类思维导图 助力初中英语课堂
- 初中语文课外阅读教学策略研究
- 论初中数学教学中学生创新意识的培养
- 在高中化学实验课教学中培养学生探究的能力
- 如何在实验教学中提高初中生物理学习兴趣
- 基于读写结合的初中语文教学研究
- 王秀红：善用数学问题情境培养小学生问题意识的探讨
- 浅谈提高高中生学习物理兴趣的策略
- 培养学生自主合作探究能力的研究
- 初中语文在有效课堂教学方法与课堂学习情景创设研究
- 初中数学学科核心素养及其培育的基本路径
- 高中生物教学中比较法的运用
- 浅谈初中数学自主学习课堂的构建
- 体验式学习在初中物理教学中的应用
- 高中英语课堂互动教学模式的探索与实践
- 寓思想道德教育于地理教育之中
- 初中英语教学中的师生互动
- 问卷星在信息技术活动前置教学模式的应用探究
- 初中语文阅读教学有效性提升策略研究
- 浅谈初中学生在音乐课堂中能力的培养
- 浅谈初中生数学交流素养的培养
- 高中语文教学中学生“思维发展与提升”的理论与实践研究
- 探究新课改下提高初中生物教学效果的策略
- 教学方法的选择对初中生地理学习能力发展的影响
- 高中化学教学环节学生自主学习能力的培养分析
- 高中体育教学创新模式研究
- 浅析思维导图在高中生物教学中的应用与实践
- 初中美术教学中学生缺乏学习兴趣的原因及对策分析
- 初中化学教学中培养学生阅读和观察能力的研究
- 浅析初中美术教学中开展师生合作学习的策略
- 浅谈初中语文教学现状及对策
- 初中计算机科学教育教学中学生创新能力的培养对策分析
- 提高英语听力理解能力的策略和技巧
- 核心素养导向的中学物理教学的分析
- 探究新课程下高中物理教学方式的改变
- 初中道德与法治教学中学生学习主动性的培养浅谈
- 初中物理教学情境创设模式的实施探索
- 智慧课堂提升普通高中英语写作能力
- 浅谈初中英语对话练习中角色扮演方式的应用
- 浅析初中历史的情境教学开展
高等教育
- 如何推动党领导下的艺术教育工作
- 一起高校抑郁症学生的个案分析和工作思考
- 关于完全学分制下几种人际关系的思考
- 新疆籍母语非汉语学生在教学管理中遇到的问题及对策研究
- 浅谈提升高校英语教学实效性的相关研究
- 老年护理专业就业前景及就业指导工作的思考与探索
- 运用新媒体加强高校党建工作策略探析
- 大学语文教学中如何渗透思政教育的探索与研究
- 模拟电子技术课程的实践
- 以校企合作为突破口提升新建地方本科院校大学生创新能力
- 一例因学生网恋而引发的突发事件处理及启示
- CBL结合PBL教学法在口腔颌面外科理论课教学中的应用体会
- 青年教师兼职高校辅导员工作的经验探讨
- 论高校音乐理论课的学习对音乐表演专业学生的重要性
- 互助学习——悦动中职英语本真课堂
- 浅析第二课堂在大学英语课堂教学的运用
- 大学生学习拖延症形成原因探析
- 行为引导与思想教育合力帮助学生处理好人际关系
- 协同育人视域下贫困研究生精准就业帮扶体系探究
课程研究
- 《平均数》教学设计
- 如何有效利用学生主体价值提高语文教学效果
- 重视导入 创建数学高效课堂
- 运用实例教学正反比例概念的浅见
- 新型渗透作用实验装置的制作和应用
- 初中语文教学中学生思维能力的培养探讨
- 微信支持下小学语文翻转课堂实践研究
- 规模猪场病毒性疾病的预防与控制探究
- “七字诀”教育方法在中职美术基础课程的应用
- 浅谈散打教学中示范与讲解
- 水墨飘香 童趣盎然
- 问卷调查对初中物理课题研究的优化
- 如何利用历史故事提高课堂教学效率
- Logistic回归分析的研究及应用
- 关于历史学科核心素养融入课堂教学的思考
- 浅谈王安石的法律思想
- 关于正项级数敛散性判定方法的总结比较
- “雨课堂”在急诊医学教学中的应用效果评价
- 基于微信平台支撑下的经管专业翻转课堂探索与实践
- 基于情景模拟分析护理专业教学的优化路径
- 谈体育教学中如何调动女生参与的积极性
- 数学文化，润心无声
- 基于《汽车电工电子技术》课程的混合式教学模式改革探究
- 悦动课堂，培养小学生英语核心素养的探索
- 基于学生思维品质发展的小学英语阅读教学实践与思考
- 浅谈美术教育审美能力的培养
- 浅谈如何提高学困生学习兴趣
- 如何提高高中历史合作学习的效率
- 微课在高中英语教学中的应用及启示
- 让每个学生体验数学学习的快乐
- 浅谈初中语文教学中传统文化教育的渗透
- 核心素养下的高中学生物理兴趣提高探析
- 谈偏远县城高中数学教学现状的一点看法和见解
- 毛小：小学语文教学中如何培养学生的阅读创造力
- 初中作文教学探微
- 把握高中生语文学习实际有效提升总复习效率
- 试论语文课堂教学中的学情分析
- 浅析开放性教学在数学课堂中的有效实施
- 新课程背景下古诗词教学方法初探
- 问题教学法在高中生物教学中的应用思路构建
- 基于STEAM教育的小学信息技术课程案例开发
- 培养学生良好的课堂习惯，提高课堂效率
- 小学音乐课堂新教学方法研析讨论
- 教师体育艺术发展对学生的帮助
- 计算机硬件故障分析与维护处理策略研究
- 浅谈信息技术与农村小学数学课堂教学的有效整合
- 园林专业横向融合、纵向贯通、多维集成的课程建设研究与实践
- 新课程语文教学中处理好阅读教学与写作训练关系
- 微视频在八年级英语口语教学中的应用研究
- 课改的美丽转身之生本课堂教学
- 讨论高中体育教学中提高体育特长生训练效果的方法
- “以赛促学，以赛促教”实训教学模式探索
- 如何在高中地理教学中应用思维导图
- 在小学语文教学中如何营造课堂气氛关键探索
- 生物课堂的导入设计
- 课改中，语文教学如何避免作秀
- 让学生“问”起来，让思维“飞”起来
- 研究初中数学教学中开展互助合作学习活动策略及方式