以校企合作为突破口提升新建地方本科院校大学生创新能力

娄晓明 黄佳丽 李坦平

摘 要：大众创业、万众创新是当前全社会的共识，是国家发展的新动力。新建地方本科院校可以校企合作为突破口，提升大学生的创新能力，提高人才培养质量，促进地方经济发展，解决好大学生就业问题。

关键词：校企合作 新建地方本科院校 创新能力 突破口

一、背景

创新是一个民族的灵魂，是一个国家发展的不竭动力。李克强总理在2015年政府工作报告中指出：推动大众创业、万众创新，既可以扩大就业、增加居民收入，又有利于促进社会纵向流动和公平正义[1]。随着我国社会经济的快速发展，我国和世界的联系越来越紧密。同时，转型发展、创新发展、由“中国制造”向“中国智造”转变也成为各行各业的核心。因此，高校作为培养和输送人才的重要基地，需要以此为核心培养创新型人才。

十九大报告中就明确指出“就业是最大的民生”。大学生就业一直是国家重点关注的问题。在当前经济发展新常态背景下，经济发展方式由粗放型转为集约型，创新发展已成为企业和社会的共识。

当前新建地方本科院校是我国高等教育的重要组成部分，是促进地方经济发展的重要力量。因此，在当前背景下，新建地方本科院校如何通过校企合作提升大学生创新能力[2-4]，提高人才培养质量，良性解决大学生就业问题，促进地方经济创新发展成为一个重要的研究课题。

二、问题分析

1.企业亟需大量高级创新型人才

当今世界科技迅猛发展，产品更新换代的速度不断提升。新技术的开发应用，对其他行业会造成意想不到的冲击。如智能手机对相机摄影机行业和胶卷行业、滴滴打车对出租车行业、网络支付对传统银行、网络订餐对传统餐饮业、网络购物对传统商家。而当今在新常态背景下，企业需要更多的技术支持来创新发展。但一般企业在资金支持、人才储备、政策吸引等方面都深感乏力。同时，企业要不断创新、升级换代才能生存。这又需要大量的契合企业实际状况的创新型人才。

2.高校亟需输出科技力量转化技术成果

高校作为人才培养的主要场所，也是科学研究的重要基地。高校往往拥有大量先进的仪器设备、高学历研究人员、较好的研究基础和丰富的研究经验。而地方高校的重要职责之一是促进地方经济发展。一方面，高校有大量的研究人员没有充分使用、大量的研究成果没有充分转化、大量的研究设备没有充分利用;一方面，地方企业有大量的实际生产问题亟待解决、大量的研究人员缺失。因此，校企合作是地方高校和企业双赢的良好途径。

3.大学生亟需提升创新能力

当今大学生就业问题越来越突出。特别是在新常态背景下，经济发展放缓，企业转型发展，由粗放型向集约型转变。大量的传统岗位会取消或削减工人。同时，企业需要大量的创新型人才提升企业发展速度、抢占市场先机。传统的大学生虽然有一定的实践能力，但往往没有和企业的发展深度融合。

二、相应对策

根据上述情况，提出如下方案：

1.企业

作为发展地方经济的主要力量，要从管理、技术等方面主动梳理自身发展壮大中的问题，积极寻求高校科研院所的技术支持。同时，提高自身在技术方面的认识，要在相關方面加大投入。

2.高校

高校作为传播知识、研究技术、培养人才的重要载体，要不断提升自身的服务能力、科研水平、人才培养质量。在校企合作方面，要主动加强政策支持，让科研人员、科研团队敢于、勇于、乐于开展校企合作。同时，加强政策引导，让高校的人才培养和校企合作深度结合。比如，和相关校企合作企业开展针对性的、订单式的人才培养，在人才培养过程中让学生深入融合企业。

3.学生

大学生是创新的主要力量、是社会发展和企业壮大的重要力量、是国家民族的希望大学生在校期间要不断加强理论学习，提升理论水平。再通过校企合作，在实践中巩固理论知识，发现新问题，并解决问题。特别是通过大学几年间多次在校企合作企业实习实践，深入了解相关企业发展所需技术支持、面临的问题、解决的办法。这期间所了解到的企业问题、解决办法是及其实用和富有创新性的，非常有利于大学生就业和就业后的职业发展。

结语

新建地方本科院校作为我国高等教育的重要组成部分和人才培养的重要力量，以促进地方经济发展为目标，可以通过深度校企合作，从高校、企业、学生三个方面思考、改进，提高大学的实践能力和创新能力，提升人才培养质量，培养创新性人才，为国家的创新发展做出新的贡献。

参考文献

[1]饶佩，周序.大学教师中心与学生中心的时代辨析.[J].当代教育科学.2016，1，31-35.

[2]李一婧.从就业能力角度谈高校大学生“双创”能力的提升.[J].就业与创业，2017.12，104-107.

[3]肖艺.大学生创新创业促进就业的措施.[J].基础教育.2019，1：108.

[4]冯健.开展校企合作提升大学生创新创业能力.[J]财经智库.2019，2：44-46.

作者简介

娄晓明，男，1978年9月，土家族，博士，副教授，主要从事能源纳米材料研究。