新课标理念
- 践行新课标理念，让数学课堂“熠熠生辉”
【关键词】新课标理念；小学数学；课堂教学作者简介：虞萍（1991—），女，江苏省南京市文靖东路小学。2022年发布的数学课程标准成了指导数学教师进行教学的纲领性文件，重在培养全面发展的人，让学生形成适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。在新课标的视角之下，小学数学教师被赋予了新的任务和使命，其中包括让学生学会用数学的眼光观察现实世界，用数学的思维思考现实世界，用数学的语言表达现实世界［1］。在以往的教学中，一些教师只注重知识技能的传授，而忽略学生
教育界·A 2023年32期2023-12-18
- 新课标理念下学生数学表达能力的培养策略
表达能力 新课标理念《义务教育数学课程标准（2022年版）》指出：学生要会用数学的语言表达现实世界，因此，当前小学一线数学教师对学生数学表达能力的培养给予了更多关注。教师可以通过开展丰富多样的教学活动，引导学生对数学知识进行深入分析和透彻理解，进而更易于进行数学化的表达，使学生能够触及数学知识的本质。同时，教师应引导学生掌握正确的数学表达技巧，调动其自主表达的积极性，培养他们良好的数学表达意识，从而能够更加精准地表述数学算法、阐述数学概念、描述解题思路和解
新教师 2023年9期2023-10-28
- 新课标理念下小学数学作业生活化设计的策略研究
题出发，对新课标理念下的小学数学作业生活化设计策略进行了深入的探究.【关键词】新课标理念；小学数学作业；生活化设计；策略探究引 言随着新课程改革的不断发展以及“双减”政策的推行，我国现阶段小学数学教学工作的基本内容以及核心目标已经发生了一定的转变.在实际教学中，教师不仅要保证学生的学习成绩得到提高，还需要在教学过程中帮助学生构建数学学习框架，提升学生数学学科素养，保证学生获得更加全面的发展.特别是在“双减”政策的背景下，教师不仅要通过多样化的教学模式来激发
数学学习与研究 2023年7期2023-10-12
- 浅谈新课标理念指导下的足球教学
小学体育；新课标理念；足球教学［中图分类号］ G623.8 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1007-9068（2023）24-0054-03足球教学既能提高学生的身体素质、心理素质，又能发展他们的体育技能，增强社会适应能力。由于足球教学兼具理论性和实践性，所以开展足球教学，可以提高学生的综合能力以及体育核心素养。然而，受应试教育影响，传统的体育教学呈现单一性。为了提高足球教学的质量，教师需要重构教学理念，充分考虑学生的整体素养以及个人情况，激发他们
小学教学参考(综合) 2023年8期2023-09-23
- 新课标理念下小学数学生活化作业研究
。关键词：新课标理念；小学数学；生活化作业【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2097-2539（2023）16-0065-03新课标理念下重视并强调作业最好贴近学生生活的世界以符合学生的认知发展，生活中存在丰富多彩的数学资源，教师从中选取学生感兴趣的方面作为作业问题背景，学生学习的兴趣与动机和学生学好数学的信心都能得到增强。教师在教学前有必要了解每个学生的生活经验或者生活环境，找到学生生活
当代家庭教育 2023年16期2023-09-19
- 基于新课标理念下三“主”课堂的构建与践行
小学语文；新课标理念；三“主”课堂；构建；践行受传统教学理念的影响，绝大部分语文课堂教学都是以线条的方式排列组合，而教师则是贯穿这条教学主线的主体。学生在教师的带领下，只能被动行走在教学主线上，这就严重窄化了学生在学习课堂中的自主性和广阔空间。2022版《义务教育语文课程标准》倡导要设置明确的任务、创设真实的情境和典型的实践活动。因此，课堂教学呈现出鲜明的板块结构，已经成为迫在眉睫的教学改革需求。板块化的课堂结构，可以通过任务驱动，激发学生的内在兴趣；通过
黑龙江教育·小学 2023年4期2023-09-11
- 新课标理念下小学音乐创意实践教学措施
摘要：基于新课标理念，小学阶段的音乐教育越发关注学生音乐审美能力的提升和个性化的塑造。然而，传统教学方式已经无法满足这一发展要求，亟需开展创意实践，以从根本上促进音乐教育改革，帮助学生对音乐形成稳定且持久的兴趣，达到新课标要求的教学目标，提升教学实效。为此，文章从小学音乐创意实践开展的意义和紧迫性分析着手，提出具体的实践教学策略。关键词：新课标理念；小学音乐；创意实践教学《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》对课程设置进行了优化，要求将音乐、美术作
启迪与智慧·上旬刊 2023年7期2023-08-12
- 优化小学语文作业设计的研究
。关键词：新课标理念；小学语文；作业设计；课堂教学基于新课标理念以及“双减”政策，当前小学语文作业的设计方向主要有两个，一是减少学生的作业总量以及完成作业所需的时长，二是提高作业设计的质量，具体包含内容、形式等多个方面。设计具有实践性、开放性、拓展性的作业内容，学生能够产生学习积极性，尝试性地摸索出一套符合自己学习风格的学习方法。区别于以往的作业设计，教师将小学语文作业视为联系课堂教学与课下学习的重要纽带。1 优化作业内容，提高学习效率1.1贴合具体学
启迪与智慧·下旬刊 2023年4期2023-06-07
- 新课标视域下的名著阅读教学实施策略
【关键词】新课标理念；名著阅读；实施策略【作者介绍】余志明，江苏省无锡市太湖格致中学（江苏无锡，214125）副校长，正高级教师，江苏省特级教师，无锡市教育名家，江南大学硕士生导师本文系江苏省中小学教学研究第十四期立项课题“基于学科融合的整本书立体化阅读研究”（2021JY14-L84）的研究成果。《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）明确了义务教育语文课程理念：立足学生核心素养发展，充分发挥语文课程育人功能。核心素养的落脚点是学生
江苏教育·中学教学版 2023年1期2023-05-30
- 基于新课标理念的小学英语高效课堂策略
。关键词：新课标理念；小学英语；高效课堂；策略引言随着当前经济全球化和社会信息化的深入推进，英语这门世界性语言的重要性更加明显，因此英语教育也就成为当今社会公民素质教育的重要组成部分。就目前来看，在义务教育阶段的外语学习中，英语占据绝对比重，而小学阶段表现得更为明显。在小学课程体系中英语是一门必修课程，也是一门主要课程，但是从课时安排来看，小学阶段英语课时相对紧张，但是英语学习的任务量却比较大，同时作为一门语言课程，它对于小学生来说缺乏相应的语言环境，这些
中学生学习报·教研周报 2023年9期2023-05-25
- 刍议新课标理念在小学数学教学中的运用
将“围绕着新课标理念在小学数学教学中的应用措施与方法”这一话题展开具体的论述，旨在为各一线教师升华对新课标的理解提供一定的参考和帮助，让他们将新课标理念全方位渗透于课堂的教学中，切实提升学生的学习质量。关键词：新课标理念；小学数学教学；措施与方法“学会学习”是全新时代背景下，每一个学生都必须要具备的一项关键性能力，在数学新课标中指出，在数学教学过程中，教师需要向学生提供科学的引导，让他们学会有价值的学习，在明确“如何学习数学基本知识”的基础上展开主动的学习
中学生学习报·教研周报 2023年4期2023-05-25
- 基于新课标理念的小学数学高效课堂策略
。关键词：新课标理念；小学数学；高效教学高效教学，从字面意思看，就是要求教师采用合适的方法为学生讲授，帮助学生在短时间内理解数学知识，提高课堂教学效率。想要创设高效教学，教师不仅要透彻理解数学知识，还要充分了解学生特点，以学生感兴趣的方式去教学，去组织课堂活动，进而帮助学生在活动中获得数学知识，提升对知识的理解。一、新课标下小学数学高效教学的重要性1.助于提升学生数学学习兴趣，促快乐教学新课标下，小学数学高效教学课堂更关注学生的兴趣特点，会在课堂中融入更多
中学生学习报·教研周报 2023年4期2023-05-25
- 抓住学生心理特点 培养音乐学习兴趣
实践研究；新课标理念中图分类号：G623.71 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2023）04-0026-04心理学家皮亚杰认为，“儿童的活动受兴趣的需要支配”。《义务教育艺术课程标准（2022年版）》（以下简称《课标》）明确要求教师“激发学生参与艺术活动的兴趣和热情，使学生在欣赏、表现、创造、联系/融合的过程中，形成丰富、健康的审美情趣……提高艺术素养和创造能力”。所以，有效地激发学生的学习兴趣，是教师打造高效课堂的重要前提和基础。实
教育实践与研究·小学课程版 2023年2期2023-05-10
- 新课标理念下高中语文教学策略探究
步深入，在新课标理念指导下教师要着重培养学生的核心素养及综合能力。进入高中，无论是知识容量还是学习难度均有所提升。为此，教师要厘清新课标理念核心并将其在课堂教学中进行渗透，一方面让教学拥有明确的育人方向，另一方面促进学生提高学习效率。而文章以新课标理念为基本点，简要分析高中语文相关教学策略，以期为高中语文教师更好地从事教学工作提供参考。关键词：高中语文；新课标理念；教学策略中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2023）1
考试周刊 2023年12期2023-05-09
- 落实新课标理念，促进学生核心素养发展
词：落实；新课标理念；促进；核心素养；发展引言小学阶段为英语学习基础的阶段，小学英语教育对学生今后的发展有着深远影响。当下的小学教育体系，培养英语核心素养有着不可忽视的地位，为指导实践的有力依据，为推动学习效果及成绩的可行方式及渠道。而达到这些的前提就是要深入了解核心素养，进一步理解其内涵和教学之间存在的关系。对此应该基于小学英语教学状况实施有关举措，有效完善教学内容和方式等，进而建立更好的教育体系，且基于核心素养开展教学。1核心素养在小学英语教学中的意义
中学生学习报·教研周报 2023年7期2023-04-20
- 渗透新课标理念 优化小学英语教学
此，对渗透新课标理念，优化小学英语教学展开深度的分析和谈及。关键词：新课标理念，小学英语；教学实践作者简介：张慰问，徐州市李井小学。新课标要求小学英语教学应该面向全体学生，充分考虑学生个体的差异，在清晰教学目标的指引之下，转变教学理念，明确教学任务，优化教学内容，调整教学设计，以此能够突破传统英语教学模式的桎梏，提升小学英语教学的趣味性、情感性、有效性，让教师的“教”和学生的“学”达到高度统一，构建高效的小学英语课堂，以此推动新课改背景之下小学英语教育事业
校园英语·下旬 2022年9期2022-11-07
- 新课标理念下高中英语教学问题的改革与反思
。關键词：新课标理念;高中;英语教学引言：在高中英语教学中，课程的改革不仅是对教学方法和教学内容的变革，同时也是人的变革。因此，在新课标理念背景下，就要求教师在教学的过程中不断地进行改革和反思。通过实践探索，创造性地使用英语教材，同时整合教学内容，采用多样化的教学模式，实现情景、知识和交际的统一，使高中英语教学更加符合素质教育的要求，进而推动新课标的落实。一、新课标理念下高中英语教学问题改革策略（1）尊重学生的主体地位，激发学生学习兴趣由于受到传统教学因素
快乐学习报·教师周刊 2022年31期2022-07-06
- 新课标理念下的小学语文口语交际教学
近些年我国新课标理念的普及与推广，使小学语文教学工作成为各地区教育部门关注的焦点。而基于小学生的认知水平、智力发展规律和口语表达能力，结合课本教材内容，采取科学合理的方法开展口语交际教学，不仅能够进一步巩固学生的语文知识，使其达到学以致用的良好效果。还可以增强学生的口语交际水平，促进学生的全面发展。同时令新课标理念顺利落实，为学生的健康茁壮成长起到良好的帮助作用。本文根据口语交际的含义内容及重要作用，参考目前我国小学语文口语交际教学中的常见问题，浅谈一下新
民族文汇 2022年26期2022-06-09
- 新课标理念下的初中英语作业个性化研究
。关键词：新课标理念; 初中英语作业; 个性化引言作業不仅是整个教学过程中的重要环节，而且还是学习者对于学习过程和学习效果的一种反馈形式。学习者能够通过作业来巩固自己已经掌握的知识，还能够让学习者通过作业来提高自已的学习效果和自信心。虽然新课标理念的普及和推广早已经深入人心，但由于国内的初中英语教师为了能够提高学生的英语成绩，忽视了作业个性化的重要性。将英语作业个性化理念融入到英语作业设计当中，不但可以顺利调动学生的英语学习热情，还能够深化学生对于英语
科学与财富 2022年1期2022-05-31
- 基于新课标理念的红色经典整本书阅读
[关键词]新课标理念;红色经典;整本书阅读;革命文化[中图分类号] G623.2[文献标识码] A[文章编号] 1007-9068（2022）16-0009-04阅读红色经典，传承革命精神，是实现文化自信的重要组成部分。《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“2022年版语文课标”）特意把“革命文化”作为语文课程内容的“主题与载体形式”予以明确提出，并将表现英雄人物和革命传统的图书，如《小英雄雨来》《雷锋的故事》《可爱的中国》等作为整本书阅读篇
小学教学参考(语文) 2022年6期2022-05-30
- 新课标理念下初中英语语篇阅读教学新思路探究
。关键词：新课标理念;初中英语;语篇阅读;教学新思路作者简介：展丹凤（1984-），女，江苏张家港人，江苏省张家港市外国语学校，中学一级教师，研究方向：英语学科教学。在新课标理念指导下，教师在初中英语教学过程中，需正确看待阅读教学的组织规划。以整体性为原则，构建语篇阅读体系，引领学生围绕具体的阅读素材进行深入探索。通过有效剖析来梳理阅读思路，使学生对具体的语篇内容以及所呈现的文化内涵加深理解，并帮助学生在语篇阅读与分析的过程中有效掌握正确的英语学习方法和技
校园英语·月末 2022年3期2022-05-10
- 新课标理念下盲校小学数学教学方式的优化探思
摘 要：新课标理念下，加强盲校小学数学的课堂教学，需要引起各位教师的高度重视，应该通过盲校小学数学教学方式的及时优化，更好地展开教学指导，充分考虑盲生的认知特点、发展规律、实际情况等，提供优质教学服务，取得最优化的教育教学效果。鼓励盲生亲近数学，他们的认知水平不断提升、学习能力不断发展的过程，也将是身心健康成长的重要过程。基于此，本文特意从几个方面，展开了新课标理念下盲校小学数学教学方式的优化探思。◆关键词：新课标理念;盲校;小学数学;教学方式;优化探思
速读·中旬 2022年2期2022-04-11
- 关于新课标理念下的初中英语作业个性化研究
。关键词：新课标理念;初中英语;个性化研究中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-37-082前言：新课标理念下，初中英语教作业个性化研究有助于英语教学多样化发展。教师可以根据现有的教学模式，结合学生的个人发展特征，设计个性化的英语作业。借助个性化的英语作业可以帮助学生借助兴趣这一个点来进入学习状态，并在学习中个性化发展。本文就以下内容对个性化英语作业进行研究，并提出一些策略建议，为个性化英语作业的发展助力。一、作业与教学同步进行过去英语教
小作家报·教研博览 2021年37期2021-12-23
- 新课标理念下初中数学情境教学模式探讨
主要探讨了新课标理念下初中数学教学活动中情境教学模式的有效开展路径。关键词：新课标理念;情境教学模式;初中数学;探讨中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-44-160引言新课标要求教师以实际教学进度为依据，创建以提问、设置情境、课堂教学、实践为实施顺序的新型教学形式。这种教学形式的中心环节就是设置合适的教学场景，促进学生对教学内容的理解，强化学生学习效果。因此，教师应该主动探究合适的情境教学开展形式，促进初中数学教学效率的提升。一、初中数
小作家报·教研博览 2021年44期2021-12-19
- 基于新课标理念下初中化学实验教学的探索与思考
题。下文就新课标理念下的初中化学实验教学的策略进行探索与思考。关键词：新课标理念;初中化学;实验教學前言：演示实验、封闭实验都是当今初中化学实验教学中的弊端，也是亟待优化的问题。实验应当是对化学理论知识和概念知识的验证与加持，应当是激发学生学习兴趣的重要途径。但传统的教学思想限制了实验课堂的开放性，也使得化学实验教学失去了原本的意义。但随着新课标的深入推行，实验教学也迎来了新时代，教师富有活力的教学手法使得学生更乐于实验，对化学学科也更有兴趣，这才是提高学
教育周报·教育论坛 2021年15期2021-12-17
- 新课标理念下的初中音乐教学之我见
颖摘要：在新课标理念下，教师不仅要教授学生知识，更要培养学生的全面发展，而音乐在初中教育中占据着非常重要的作用，在初中音乐教学中，不仅可以陶冶学生的情操，还能让学生学习音乐知识的过程中感悟音乐，提高自己的审美，同时还能够在学业紧张时适当放松自己，让学生的身心得到解放。所以初中音乐教师在进行教学过程中，必须要改变传统的教学方式，不断对初中音乐课堂进行优化，让学生在课堂上培养兴趣，感受音乐的美，最后达到提高初中音乐课堂质量的效果。关键词：新课标理念;初中音乐;
启迪·上 2021年9期2021-12-16
- 新课标理念下的初中化学探究式教学策略分析
手，阐述了新课标理念下的初中化学探究式教学策略分析.关键词：新课标理念;探究式教学;初中化学中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1008-0333（2021）29-0101-02探究式教学，简单来说就是教师在课堂教学中占据主导地位，让学生主动地对知识进行探究.因为这样的教学方式与学生的身心发展特征相符，可以将学生的潜能激发出来，可以让学生自主的成长与发展，可以让学生在学习过程中构建起完善的知识体系，形成终身学习的意识，形成综合性的学习能力，所以，教
数理化解题研究·初中版 2021年10期2021-11-20
- 新课标理念下的高中语文阅读教学模式研究
。关键词：新课标理念;高中语文阅读;教学模式中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-40-130前言国家越来越注重高中教育，尤其是高中语文教育，关系着国民的素质水平，而且语文阅读可是高中语文教学的重要组成部分，应秉持新课改的要求和标准，国家也提出了新课程理念，为推动高中语文阅读教学的开展。在新课程理念下，高中语文阅读教学的开展与实施，应依据《高中语文课程标准》，对传统高中语文阅读教学方法加以创新与改造，进一步挖掘阅读材料，灵活运用阅读方式，
小作家报·教研博览 2021年40期2021-11-17
- 新课标理念下高中物理教学改革创新研究
。关键词：新课标理念，高中物理教学，教学改革中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-39-0461教学评价和教学内容单一1.1教学评价方式单一在高中教学过程中，对于一个学生学习状况的评价，大多都是通过考试的方式，考试成绩好的学生就说明这个学生学习程度好，考试成绩不好，便在很大程度上觉得这个学生的学习程度不好，这样的教学评价较为局限，不能夠激发起学生对于学习的乐趣，从而使学生为了成绩来拼搏，给学生施加了很大的压力与原本的素质教育是自相矛盾
小作家报·教研博览 2021年39期2021-11-12
- 新课标理念下初中英语阅读教学方法探索研讨
【关键词】新课标理念;初中英语;阅读教学方法在新课改不断推行的背景之下，依然有很多初中教师在英语阅读教学时存在着教学策略不够科学合理的问题，导致学生阅读兴致不高，也不重视对学生良好的阅读习惯的培养，没有对阅读技巧和方法的指导，这并不符合新课标理念。所以教师一定要改变这一教学现状，积极寻找科学有效的教学策略开展阅读教学，激发学生的阅读兴趣，促使初中英语阅读教学的水平能够得到提升。一、新课程理念下的英语阅读教学理念随着新课改的不断推行，以往传统的英语阅读教学方
青年文献·理论研究 2021年3期2021-09-30
- 高考语言文字运用测评研究及教学启示
文字运用;新课标理念学科课程标准一经问世，就天然地具有教学实施与考试评价的指导地位。依此言之，普通高中语文课程标准就是高中语文教学和高考语文试卷命制的纲领。以《普通高中语文课程标准（2017年版）》（以下简称“新课标”）的出现为始，高考语文试卷的命题原则进一步明朗，方向进一步清晰。语文课程性质、课程理念、核心素养等都更加紧密“附体”于高考试题。语言文字运用题（以下簡称“语用题”）更是语文高考命题改革的试验地，是应和新课标理念最为前沿的一块田地。依据沿用多年
教育研究与评论（中学教育教学） 2021年8期2021-09-28
- 新课标理念下的高中语文“学习任务群”例析
，如何贯彻新课标理念，把内容繁多的“学习任务群”真正落到实处，是每一个高中语文教师都在思考和积极探索的问题。笔者结合对江苏省中学语文教学优秀课例分析，对“学习任務群”落地教学提出三点建议：情境设置宜真实，活动设计应巧妙，任务达成应高效。【关键词】新课标理念 语文学习任务群 优秀课例 高中语文普通高中语文新课程标准是这样界定“语文学习任务群”的，即“以任务为导向，以学习项目为载体，整合学习情境、学习内容、学习方法和学习资源，引导学生在运用语言的过程中提升语文
中学课程辅导·教师通讯 2021年12期2021-09-13
- 浅谈新课标理念下的初中语文情感教育途径
以很好满足新课标理念下，对语文教学的要求，还可以使学生对教学内容有更深的理解，充分消化吸收，甚至促进学生健全人格的形成。为此，本文对新课标理念下，实现初中语文情感教育的途径提出了一些策略，希望能对教育工作者有所帮助。关键词：新课标理念;初中语文;情感教育前言：语文是初中阶段学生要重点学习、研讨的科目之一。尤其对于初中三年级学生而言，学好语文极为重要。初中语文教师要注重在教学时，将情感教育渗透其中，会帮助学生更加充分理解教学内容的重点，深刻体验文本中的情感，
教学博览 2021年8期2021-09-10
- 基于新课标理念下初中化学实验教学的探索与思考
题。下文就新课标理念下的初中化学实验教学的策略进行探索与思考。关键词：新课标理念;初中化学;实验教学前言：演示实验、封闭实验都是当今初中化学实验教学中的弊端，也是亟待优化的问题。实验应当是对化学理论知识和概念知识的验证与加持，应当是激发学生学习兴趣的重要途径。但传统的教学思想限制了实验课堂的开放性，也使得化学实验教学失去了原本的意义。但随着新课标的深入推行，实验教学也迎来了新时代，教师富有活力的教学手法使得学生更乐于实验，对化学学科也更有兴趣，这才是提高学
教育周报·教育论坛 2021年41期2021-06-29
- 践行新课标理念，优化小学美术教学
颖【摘要】新课标理念下，小学美术教师开展教学，不仅要注重传授小学生美术基础知识，还要注重提升其美术素养，让其主动学习、探究美术知识，并充分发挥内在潜力感受到学习美术或美术创作的乐趣，才会达到新的教学标准。这就需要教师对传统教学理念、方式等加以优化，并调整教学方案、方法。教学中，教师要关注小学生对美术知识的感受，结合生活加深其对美术知识的理解，注重以引导探究为教学方向，为小学生提供更多探究、个性创作空间，才会让其深层学习和掌握不同知识点并提高美术素养。【关键
家庭教育报·教师论坛 2021年16期2021-06-12
- 新课标理念下中职英语阅读教学“深度学习”策略
摘要】基于新课标理念，深度学习被提出，其本质为一种主动性、意义性学习，开展深度学习是提升学生高阶思维以及培养学生学科核心素养的重要手段。本文主要以中职院校英语阅读教学为例，分析了新课标理念下中职英语阅读教学“深度学习”的必要性和基本特征，并提出了具体开展深度学习的中职阅读教学策略，仅供参考。【关键词】新课标理念;中职英语;英语阅读;深度学习;实施对策【作者简介】张娟，邗江中等专业学校。【基金项目】扬州市教育学会课题阶段性研究成果 （课题编号：vihkt20
校园英语·中旬 2021年2期2021-05-04
- 以学习为中心 以任务为驱动
新教材，使新课标理念得以更新，得以实践。我们是实施新课标新教材的第一届师生，所以，对于新课标理念，我们是践行者，通过更新课堂教学理念，突出学习任务群的研读与实施，为让学生尽早适应未来社会工作和生活，锻就好语文的核心素养。【关键词】新课标理念;学习任务群;语文核心素养2018年1月，《普通高中语文课程标准（2017年版）》正式面世。高中语文教育教学迎来了改革与发展的新挑战。新课标注定是因时代而生，更体现时代的特点。而符合新课标理念的课堂教学要求也刻不容缓地摆
红豆教育 2021年34期2021-04-21
- 新课标理念下高中历史有效教学的实践探究
。关键词：新课标理念;高中历史;有效教学;教学探究新课标教学理念要求高中学生学习历史学科的效率和质量得到实质性的提升，就要求学校教育培养出具有良好学习能力、具备较高学科素养的人才，而不是只期待获得高分的“知识型人才”。对于高中历史教学有效性实现的研究不仅在于技术关注新的教学理念、践行新的教学理念，更在于学生对于教学设计、知识整合等方面的实质探究。此外，还有技术对于学生学习状态、学习方法指导等方面的关注和努力。高中历史教师在新课标理念指导下，不仅要研究如何提
学习周报·教与学 2021年3期2021-04-06
- 新课标理念下小学语文童话教学探索
大刀阔斧，新课标理念在小学语文教学实践中“润物细无声”，同时，也深深地影响其中的童话教学。这一前所未有的挑战，不但推动小学语文教学理念的转变，而且还对童话教学的实践带来深刻的思考。本文围绕新课标理念下小学语文童话教学中的现状问题，从而提出可行性的策略建议。关键词：新课标理念;小学语文;童话教学;教学探索一、小学语文童话教学特点2011年的新课程改革界定：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性和人文性的统一，是语文课程的基本特点。”新课程
学校教育研究 2021年5期2021-03-25
- 新课标理念下的初中化学探究式教学策略探究
根【摘要】新课标理念下，教师要关注学生学习的过程和方法，培养学生勇于探究的精神。在初中化学教学中，教师应用探究式教学，不仅可以新课标的教学要求，还可以使初中生获取新知识的能力、分析和解决问题等能力得到良好培养。本文对新课标理念下，在初中化学教学中应用探究式教学的策略进行了探究，希望可以为初中化学教师有所帮助。【关键词】新课标理念;初中化学;探究式教学;教学策略前言：初中化学教师响应新课标的教学要求，积极开展探究式教学，不仅可以使初中生学习化学的兴趣更加浓厚
家庭教育报·教师论坛 2021年43期2021-02-25
- “素养为本”的高中化学教学设计与实施
过程中落实新课标理念，开展素养为本的教学；阐述了如何在教学中创设情境、开展基于实验的探究活动、实现知识的结构化，如何在新课标理念下开展教学评价，为“素养为本”的教学实践提供借鉴。关键词：素养为本；新课标理念；高中化学教学；SO2的性质文章编号：1008-0546（2021）10-0037-05中图分类号：G632.41文献标识码：Bdoi：10.3969/j.issn.1008-0546.2021.10.009一、背景介绍《普通高中化学课程标准（2017年
化学教与学 2021年10期2021-02-18
- 高中生物学新课程理念在新教材必修模块实验变化中的体现
实验变化;新课标理念《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称“新课标”）与《普通高中生物学课程标准（2003年版）》（以下简称“旧课标”）相比，在理念方面有较大差异。新课标的理念包括：以核心素养为宗旨、内容聚焦大概念、教学过程重实践。这些理念的变化在2019年人教版普通高中生物学教材中的实验部分得到了充分体现。一、新教材必修模块实验内容的增加、调整和删减（一）新教材必修模块中增加的实验内容必修一增加了探究“淀粉酶对淀粉和蔗糖水解的
广东教学报·教育综合 2021年150期2021-01-13
- 在新课标理念下实施高中物理教学研析讨论
接。目前在新课标理念下高中物理教学对学生的能力要求较高，因此在教学中老师要注重提高学生的学习能力。就新课标理念下实施高中物理教学研究进行了讨论。关键词：新课标理念;高中物理;教学研析新课标理念下，高中教学要注意对不同学科进行综合应用，学生在学习时不仅仅是学习单一学科，同时也要对多门学科进行应用，学生能够对不同学科的知识有更好的理解。在高中物理教学中，老师要在教学中淡化学科的本位思想，在物理教学中帮助学生学习物理知识，同时掌握相关技能，进而全面提升学生的素质
新课程·上旬 2020年33期2020-12-23
- 新课标理念下的高中语文诗歌教学探寻
。关键词：新课标理念;高中语文;诗歌教学;探寻意义引言：对于新课程理念下有关高中诗歌教学的探索，需要注重方法的应用，运用秩序性的自主探究来实现发展。教学活动开展的前提下，教师需要认识到自己对学生所应当应用的正确方法，所有的教学手段是否符合学生自身的政治规律，能否让学生对于知识内容产生更深的理解，诗歌教学本身就在高中阶段的语文教学当中处于特殊位置，如何把握学生的认知与情感之间的平衡，是教师必须要仔细考虑的一项重要问题。一、教学策略探究（一）拓展课内外素材对于
锦绣·上旬刊 2020年12期2020-12-14
- 新课标理念下高中数学教学的实践探索
要：在新课标理念下，高中数学教学发生了革命性的变化，数学教学更加注重对学生的能力、情感等进行培养，以此可以落实以生为本的理念，不断促进学生身心的可持续发展。因此，在新课标理念下的高中数学教学中，教师要创新性地对学生进行知识的讲解，以此可以对学生的数学综合素养进行培养，不断助力理想教学效果的实现。关键词：新课标理念;高中数学;成功导入;趣味教学;知识运用随着新课标理念的全面落实，数学教学被提出了更高的要求，以往陈旧的教学模式不能跟上时代发展的脚步，严重制
学习周报·教与学 2020年46期2020-12-07
- 浅谈新课标理念下的高中历史教学策略
要：在新课标理念下的高中历史教学中，如何突破传统历史教学模式的束缚，让历史教学课堂走向“开放”，从而解放学生的天性，让学生得到自由发展成为了广大教育实践者迫切想要解决的问题。因此，在新课标理念下的高中历史教学中，教师要积极拓宽自身的教学观念和教学思维，并要利用多种新型的教学策略进行历史教学，从而能够落实以生为本的理念，不断促进学生的个性化发展。关键词：新课标理念;高中历史;生活资源;信息技术;有效互动在新课标理念下的高中历史教学中，将新课标的理念全面渗
学习周报·教与学 2020年49期2020-12-03
- 关于新课标理念下中学思想政治课探究式教学模式的思考
时期，趋于新课标理念的教育背景，中学思想政治课教学模式也要进行相应的革新，以便能进一步提升中学思想政治课的教学质量。提出以探究式的教学模式展开中学思想政治课，教学目的便是更好地保证教学效果，引导学生在展开学习活动时主动参与、积极探究，以此也更加符合新课改背景下对学生的培养要求。文章针对新课标理念下中学思想政治课探究式教学模式展开深入分析，结合中学思想政治课教学当中以探究式教学模式展开教学活动的必要性，提出几点有效应用探究式教学模式的教学方法。关键词：新课标
考试周刊 2020年83期2020-11-06
- 体育新课标理念下体育与健康课教学方式的研究
小学体育;新课标理念;应用实践;策略探讨新课标理念对激发学生的主观能动性提出了更高要求。教师需要将教学理论积极的应用于实践，增加课程改革的执行力度，使学生能够真正的从教学改革中收益。小学传统体育在教学中存在两个极端问题。一方面教师对学生采取绝对的控制教学，打击了学生的体育课程兴趣，使体育教学效果得不到合理发展。另一方面教师在教学中采取“放羊”策略，使学生的体育练习成为休闲消遣的一种方式。对此在教学改革新时期，教师需要避免体育健康教学走入极端，采取更为科学合
速读·下旬 2020年6期2020-11-02
- 新课程标准理念下对高中音乐鉴赏课的几点体会
。关键词：新课标理念;高中音乐;鉴赏课引言随着新课程理念的推广，教师将以生为本作为教学理念，以能够培养出适应现代社会发展的人才作为教育目标。鉴赏课是传播音乐知识最直接的方法，同时也能够培养学生的审美能力、评价能力以及判断能力，并为学习知识奠定基础。一、改善教育理念传统的教育理念已不再适应现如今的教育水平。因此，教师应根据新课程标准来改善教育理念，应将课堂主导权归还给学生，为其发挥主动性提供了平台。高中鉴赏课能够培养学习音乐的兴趣，提高其审美能力，并通过接受
学习与科普 2020年12期2020-09-10
- 新课改理念背景下小学中年级语文教学策略思路总结
◆关键词：新课标理念;小学中年级;语文教学1引言小学生刚刚接触语文知识，缺乏良好的理解能力、表达能力、生活经验、思维方式，难免会在语文知识学习的过程中遇到多种多样的问题。小学语文教师如果仍是采用传统的教学方式对学生进行教学，不仅不能取得良好的教学效果，还会使学生对语文知识的学习产生厌恶的心理。在新课改背景下，老师应该将自己的理念进行更新，注重教学方法地改进，从而提高课堂教学的高效性。2小学语文课堂教学存在的问题2.1教与学的联系不够密切要想构建高效语文课堂
速读·中旬 2020年4期2020-09-07
- 新课标理念下高中英语主题单元式读写教学
化。本文在新课标理念的基础上，探讨以单元主题为中心进行读写结合教学，引导学生在单元主题下将语篇中的语言知识、文化知识整合学习，并在分析问题和解决问题中发展语言能力，形成英语学科核心素养。【关键词】新课标理念;主题单元;读写教学【作者简介】俞海萍，甘肃省民勤县第一中学。【基金项目】本文系2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题“新课标理念下高中英语主题单元式读写结合教学的探索与实践”的阶段性研究成果，课题立项号：GS[2018]GHB1260。在当前的高
校园英语·中旬 2020年6期2020-08-26
- 新课标理念下的初中语文课堂教学改革
发展期。在新课标理念下，初中语文课堂教学在不断改革，要坚持以学生为主体，开展适合青春期学生的教学模式，让学生更好地接收消化知识，做到课堂高效率教学，带领学生综合全面发展，让语文成绩得到提高，提高升学率，更好地为祖国培育未来接班人。【关键词】初中语文;课堂教学;新课标理念【中图分类号】G633 【文献标识码】A 【文章编号】1672-0490（2020）21-0108-02【本文著录格式】秦宇
课外语文·下 2020年7期2020-08-04
- 新课标理念下中学音乐课程的教学方法与探究
要】基于对新课标理念下中学音乐课程教学方法的探讨研究，首先要明确新课标理念下中学音乐课程教学的重要性，然后与其中内容相结合，对新课标理念下提高中学音乐教学效率的策略进行分析。得出初中音乐教师需合理设计音乐教学的流程、及时更新音樂教学的理念、提高学生的音乐鉴赏能力以及注重对学生审美情趣的培养这四点对策，希望能够为有关人士提供帮助。【关键词】新课标理念 中学音乐 音乐教学【中图分类号】G633.951【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（2020）1
中学课程辅导·教育科研 2020年14期2020-07-09
- 基于新课标理念的小学英语高效课堂策略
，基于此，新课标理念的提出契合了当前教育发展的目标。在人们受教育的过程中，小学阶段所占时长比例最多，对人们知识的丰富以及能力的培养起着重要的基础作用，关于小学阶段英语教学的改革工作在不断推进，基于此，教师需要在新课标理念的指导下，切实提高小学英语课堂的效率。关键词：新课标理念 小学英语 高效课堂 策略中图分类号：G623.31就现阶段小学英语的教学工作而言，具有较大的局限性，教学内容的单一化，以及教学方式的落后性，严重制约了课堂效率的提高，凡此种种，
课程教育研究 2020年10期2020-07-04
- 新课标理念下小学科学实验教学改进策略探究
主要介绍对新课标理念下的小学科学实验教学中存在的不足采取的改进和创新策略。关键词：新课标理念;小学科学;实验教学;策略实验是验证科学理论的有效途径。在小学科学实验教学中，教师为了让学生积极参与到实验操作中，对科学实验教学模式进行了改进和创新。通过融入先进的科学技术，带领学生展开课外实验活动，组织小学合作实验或者利用生活素材进行实验操作过程。在丰富的课堂内容呈现形式当中提高学生的动手实践能力，有效提升科学素养。一、合理运用多媒体技术新课程理念下，先进的信息技
新课程·上旬 2020年44期2020-06-28
- 践行高中英语新课标理念的策略
高中英语;新课标理念;践行策略随着教育改革的不断发展，高中英语课程标准中明确提出了培养学生英语核心素养的教学要求，要求英语教师改变传统的教学模式和方法，实践新课改理念，大力培养学生的核心素养。为了实现这一点，我利用如下策略组织高中英语教学活动：一、优化课堂氛围，点燃学生学习兴趣长期以来，在高考的压力下，许多教师把提高学生的考试成绩作为教学的主要目标。在课堂教学活动的实施过程中，以教科书为基础，向学生机械地讲解基本的语言知识，灌输重难点语法知识，很少关注学生
学习周报·教与学 2020年21期2020-06-27
- 培智学校新课标理念下生活德育的实践研究
在特殊教育新课标理念下学校不断探索与实践，探讨回归生活的生活德育，从智障学生的生活实际出发，选择来源于生活、服务于生活、培养受教育者适应未来生活的德育教育内容，这才是有效德育。关键词：培智学校; 新课标理念; 生活德育中图分类号：G764 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2020）5-046-001智障学生缺乏高级情感体验并伴有适应性行为缺陷，他们缺乏是非辨别能力和自我控制能力，容易走上歧途。因此培智学校德育工
科学大众·教师版 2020年5期2020-06-04
- 因材施教，以学为本
因材施教;新课标理念;教学研究【中图分类号】G623 【文献标识码】A 【文章编号】1002-767X（2020）08-0203-01【本文著录格式】武安林.因材施教，以学为本——新课标理念下的小学音乐教学研究[J].北方音乐，2020，04（08）：203，205.传统音乐教学以教师为主导，教师如何教，学生就如何学，导致学生在学的过程中逐渐失去了自主的意识和探究的激情。虽
北方音乐 2020年8期2020-06-01
- 浅谈新课标理念下的初中语文阅读教学指导
。关键词：新课标理念 初中语文 阅读教学 策略DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2020.29.015语文学科是我国初中教学阶段的基础内容。语文教育有助于培养学生的文学能力，有助于学生塑造起来正确的价值观念。所以语文教学一直以来受到初中教师的广泛重视。然而，通过对当前初中语文课堂教学的现状观察，可以发现初中语文课堂中的阅读教学存在着较多的教学问题。随着教育体制的改革，新课标教学理念逐渐在我国的教育界落实，初中语文课堂的阅读教学有了
中华活页文选·教师版 2020年29期2020-06-01
- 践行高中英语新课标理念的策略
【摘要】新课标理念要求教师在高中英语教学实施过程中，大力发展学生的核心素养，落实立德树人的根本任务。新时期，教师在组织高中英语教学活动的时候，需要以核心素养培养为指导，转变传统的教学模式，优化教学，从而促进学生的有效发展。【关键词】高中英语;新课标理念;践行策略【作者简介】形继彩，山东省莒县实验高中。随着教育改革的不断深入发展，高中英语课程标明确了英语核心素养培养要求，并鼓励广大英语教师转变传统的教学模式和方法，践行课标理念，大力培养学生的核心素养。基于此
校园英语·上旬 2020年3期2020-05-19