2020年7期
新课程·上旬
探索篇
- 人物传记的问题教学法策略研究
- 浅谈大数据时代教师的角色转变与专业成长
- 浅谈新课程背景下农村高中学生语文课中的审美情趣培养
- 基于逻辑思维的高中生议论文写作教学策略研究
- 农村高中语文对话教学的有效探究
- 高考英语语篇型语法填空考点及解题策略
- 基于“翻转课堂”的高中政史地教学模式探究
- 新高考模式对高中地理教学影响的探究
- “五字”教学法在高中思想政治课中的实践与思考
- 高中历史教学对学生历史观的培养
- 高中数学课堂教学中提升学生建模素养的有效措施
- 浅谈在高中数学教学中构建新型师生关系
- 数学史融入高中数学课堂教学的价值及策略
- 高中数学与生涯规划教育结合的现状与对策
- 高中物理知识应用过程中的物理科学方法研究
- 浅谈农村普通高中化学学科基地的建设
- 基于核心素养的有机化学教学实践研究
- 高三化学实验复习中微课的运用探讨
- 高中化学集体备课对教师专业发展的影响
- 生物学课堂中提高学生问题发现能力的实践研究
- 利用微课提高生物实验教学效果的策略
- 神经调节中兴奋产生的离子基础
- 以学科“问题导向学习”的模式，提升片区教研活动的实效性
- 关于高中播音主持课程开发与实践的几点思考
- 趣味课堂教学模式下“味”的内涵探究
- 新课程方案下普通高中教师评价原则初探
- 坚持立德树人，推动内地西藏高中生良好习惯的养成
- 对制约普通高中学业水平考试实施不利因素的探究
- 母亲教育行为规范及引导策略研究
- 母亲教育策略研究
- 农村高中教师专业发展的现实困境与策略
- 如何帮助学生走出高中阶段的心理困境
- 核心素养背景下的高中班级制度文化建设的实践研究
- 基于核心素养下的任务群教学初探
- 核心素养下高中语文深度阅读教学有效抓手的探究
- 高中语文核心素养导向的美学培养
- 基于核心素养的高中英语阅读教学研究
- 基于核心素养下的过程教学法在高中英语写作教学中的应用
- 如何在核心素养视野下培养高中英语文化意识
- 基于研学旅行培养学生地理核心素养的策略探究
- 以体验式教学提升高中生历史素养的研究
- 注重核心素养
- 核心素养下高中数学生本课堂的构建研究
- 基于核心素养的高中数学教学策略研究
- 基于核心素养培养的高中数学教学探究
- 基于核心素养的高中物理教学探讨
- 探究高中物理核心素养下的习题课教学
- 谈高中物理实验教学中培养学生核心素养的有效路径
- 以“素养为本”的课堂教学设计
- 基于核心素养理念探究高中化学课程教学的创新思路
- 基于核心素养背景下的教学设计与实践
- 核心素养视角下的高中化学课堂探究活动设计
- 基于核心素养的教学研讨
- 基于学科核心素养的高中信息技术Python教学探析
- 从单元到专题：高中语文教学形态的跃迁研究
- 高中英语教学融合生涯规划教育的策略研究
- 高中历史史料教学实施探究式学习的研究
- 生活化教学理念在高中历史教学中的应用分析
- PBL模式在高中地理教学中的应用探讨
- 高中地理课堂教学互动生活化研究
- 高中生概率与统计题目阅读能力培养策略的研究
- 高中数学实验中应用几何画板的教学研究
- 高三数学课堂教学渗透生本教育的研究
- 基于多元智能的高中数学个性探究活动设计
- 系统了解物理学史是形成科学思维的有效途径
- 高中化学“情境—问题—探究”教学模式的实践研究
- 高中化学课堂教学渗透“绿色化学观”的研究
- 关于中华优秀传统文化在高中美术教学中的渗透研究
- 高中信息技术课程分层教学模式的设计与应用研究
- 凸显情趣 提升管理
- 浅谈教师在思想政治议题式教学中的有效作用
- 新课改背景下高中数学作业有效设计的策略探究
- 数学建模素养的高中数学课堂教学策略探讨
- 漫谈高中物理教学中学生抽象思维能力的培养
- 浅谈翻转课堂下高中化学教学的开展
- 浅谈校园运动会对学生体育运动事业的促进意义
- 新课改下高中信息技术教学存在的问题及对策研究
- 新课改下高中数学建模在实际教学中现状分析与策略研究
- 在高中数学教学中培养学生核心素养的研究
- 浅谈高中化学学科核心素养的培养
- 基于讨论式学习的高中历史教学策略研究
- 新课标下高中生物高考改革的教学对策
- 新高考改革背景下我国普通高中选课分析
教学篇
- 高中语文教学中人文精神的渗透新探
- 高中语文阅读教学中对话教学的策略探究
- 通过群文阅读探究高中语文教学方法
- 审美主客体间性在语文深度阅读教学中的运用
- 高中语文微写作教学的策略探讨
- 课前5分钟分享交流活动促进高中生整本书阅读
- 高中语文诗歌教学策略探微
- 高中英语教学中课堂互动教学模式的有效运用分析
- 表现性评价在高中英语写作教学中的应用
- 高中政治课教学的生活化策略分析
- 高中历史教学中人文精神的培养
- 巧用时间轴形成历史解释
- 细心取证、精心查证、小心求证
- 案例教学模式在高中地理教学中的应用分析
- 巧用关键词，突破区域地理
- 问题导学法在高中地理教学中的应用
- 相由心生
- 任务驱动法在高中数学教学中的运用浅析
- 情境教学对高中数学的积极影响探微
- 广开思路求解导数证明题
- 翻转课堂在高中数学教学中的应用模式探讨
- 微元法在高中物理解题中的应用解析
- 中学物理教学中学生思维方式培养的探讨
- 解析高中物理教学中融入物理学史的教学实践策略
- 优化实验探究方法 提升学生思维能力
- 基于“证据推理与模型认知”的项目式教学设计
- 《酸碱中和滴定及应用》高三复习课教学设计分析
- 基于模型与建模法发展学生科学思维
- 高中生物课堂有效提问的方法策略研究
- 高中体育教学中游戏方法的合理运用
- 诱思引探方法在高中体育教学中的实践与策略
- 高中信息技术课堂中创客教育理念的应用探析
- 利用信息技术优化语文阅读教学
- 浅谈信息技术与高中数学教学深层次整合
- 高中生物教学中微课应用策略的相关研究
- 浅谈任务驱动法在高中信息技术教学中的应用
- 核心素养目标下的高中地理可持续发展观教育教学思考
- 浅谈新课程下高中地理本土案例教学思考
- 高中物理实验教学的现状及反思
- 高中化学互动式教学方法的尝试与反思
- 高中英语单词教学的创新方法探讨
- 模块化教学之高中英语书面表达能力的培养分析
- 高中历史教学创新的意义与路径研究
- 议高中化学创新式教学
- 基于问题解决的教学策略的改进创新
- 优化高中课堂教学设计，注重学生生物实验
- 新课改模式下高中英语高效课堂教学策略探究
- 关于高中地理课堂教学有效性的探讨
- 农村高中地理有效教学的深化研究
- 高中数学课堂教学的有效性研究
- 高中物理课程有效课堂教学的策略探究
- 别样课堂，精彩绽放
- 对物理高效课堂的再认识
- 聚焦核心素养 打造高效物理课堂
- 课堂课外相结合 积累整合促读写
- 高中语文教学中学生语文思维能力培养策略
- 高中政治教学渗透立德树人理念的实践思路探讨
- 高中英语教学中教师如何开发利用教材资源
- 重构教学内容 创新教学设计
- 刍议“小组合作学习”模式助推尖子生更好发展
- 高三地理如何实现高效复习
- 高中数学教学中的常见问题及解决措施探究
- 基于“立德树人”根本任务下的数学教育
- 高中三角函数的解题技巧初探
- 高中数学课堂教学中师生有效互动的实践与探索
- 高中数学课堂教学中学生解题能力的培养探讨
- 重视数学初高中衔接，加强学法指导
- 如何实现初高中数学教学的衔接
- 高中物理教学如何提升学生的人文素养
- 浅谈高中物理力学综合题解题技巧
- 如何完成对高中化学学困生的教学转化
- 高中化学教学中学生自主学习能力培养的实践探索
- 基于网络环境的高中物理教学模式的研究和实践
- 高中语文任务驱动型作文课堂教学模式思考
- 浅析思维导图在高中生物教学中的应用
- 提高美术高考生专业水平的策略研究
- 高中音乐教学中的情感教育策略浅析
- 心理健康教育在高中体育教学中的有效融入
- 信息化视角下的高中生物教学研究
- 如何增强高中生物教学的趣味性与实效性浅析
- 构建高中体育与健康课堂教学多元化评价的措施