2013年5期
考试·综合
学界视点
本刊关注
新教育观
- 提高城乡结合部中学英语教学的几点体会
- 语文综合性学习中的信息搜集和整理策略
- 新课改教学在于探究
- 构建高效的高中英语课堂教学模式
- 浅论初中数学课堂提问的有效性
- 小学《科学》之生命科学领域的教学探究
- 地理课堂教学模式变化的新趋势——网络教学
- 浅谈物理教学之美
- 研究模式 寻找最优
- 浅谈怎样让我们的课堂达到既轻松又有效的境界
- 浅谈因材施教促进优生转化
- 自主设计组织实施单元检测的一种有效尝试
- 初中数学教学激趣初探
- 在不断完善自我中主动适应新课改要求
- 如何提高学生的课堂参与度
- 如何做好社会公德后进生的转化工作
- 试论英语专业阅读课程的教材教学和测试模式改革
- 通过二度评价培养学生良好的检验习惯
- 高中语文作文教学的有效性研究
- 新课标下高中化学高效教学方法浅谈
- 关于如何培养学生自主学习能力的几点思考
- 合理利用多媒体技术，提高课堂教学效率
- 小学问题学生情感教育策略
- 数学教学评价方式初探
- 浅谈初中数学新课程探究教学模式
职业教育
德育研究
文史教学
- 浅谈英语词汇教学中隐喻理念的渗透
- 浅谈如何在阅读教学中培养学生的自学能力
- 江西高考语文语言文字运用试题研究及备考策略
- 乐于表达 易于表达
- 浅谈中小学生写作能力之培养
- 井冈"百合"香更浓
- 在互动中提高口语交际的有效性
- 把小学作文教学落到实处
- 十年磨一剑
- 字形研究活化语文教学
- 对提高小学语文阅读教学的几点看法
- 朗读对语文教学的重要性
- 让"短板"成为学生演绎精彩的助推剂
- 浅谈幼儿园语言识字教学方法
- 浅谈乡村小学生作文能力培养
- 浅谈农村学生的语文能力的培养
- 让和谐之美在语文课堂中绽放
- 浅谈语文课堂教学中教师评价语言的有效性研究
- 小班化语文教学中合作学习初探
- 浅谈新课改下农村小学口语交际的探究
- 高中语文教师应具备怎样的职业素养
- 如何提高高三英语二轮复习的有效性
- 浅谈农村小学作文教学
- 浅说"说"力
- 浅谈地理教学中创新素质的培养
- 读《全球通史——从史前史到21世纪》之感
- 练就"化"神功 写好记叙文
- 情境创设 强化体验活动设计研究
- 浅议记叙文阅读中的伏笔与铺垫
- 对初中七年级历史课教学的几点看法
- 语文课堂应鼓励学生多思考
- 有效提问方成高效课堂
- 浅谈偏远地区的英语教学
- 中学语文作文教学策略分析
- 信息技术在小学语文教学中的合理运用
- 小学英语教学中如何提升学生的学习兴趣
- 论小学语文教学中课堂气氛的营造方法
- 小学语文教学中体验性学习策略初探
- 初中英语阅读能力的培养
- 用先进的教学模式提高高中历史学习效果浅谈
- 新课程下语文教师的新观念
- 小学英语兴趣培养法教学
- 浅析历史课堂教学的有效性
- 浅谈信息技术与小学语文教学
- 浅谈对初中英语学习中听写环节的几点看法
- 如何提高学生英语语言运用能力
- 浅析游戏教学法的作用
- 浅谈初中作文教学
- 多媒体技术在中学英语课堂教学中的应用
- 浅议高中英语分层次教学
- 浅析如何提高小学语文质量教学
- 中招"补全对话"备考指导
- 小学英语后进生的有效作业设计策略
- 小学语文自主学习的策略和方法
- 多读、深思和勤写
- 浅谈朗读的基本要求与方法
- 让语文创新远离虚伪
- 誓将审题进行到底
- 试析如何搞好初中阅读教学
- 在语文课堂教学中如何激发学生的学习兴趣
- 语文教学中的生命教育初探
- 新课标下高中历史教学提问技巧探讨
- 文言文教学中出现的问题及解决对策
- 如何使得高一新生快速进入高中英语学习的角色
- 浅谈小学语文阅读教学
- 歌谣再延续
- 浅议如何提高语文教学有效性
- 有理 有情 有趣
- 探究学困生心理，实施高中英语教学
- 浅谈高中诗歌鉴赏教学的方法
- 小学低年级学生语文学习兴趣的培养策略
- 浅谈高中英语高效写作课教学
- 中学语文写作教学初探
- 语文教学正确运用多媒体浅议
- 《春》教学案例分析
- 大胆写出来
- 语文教学中的小组合作初探
- 新课标下理想的语文教学
- 浅论语文教师学识体系的建构与重组
- 新课标下高中生英语书面表达能力培养浅谈
- 养成良好的课外阅读，努力提高学生作文能力
- 语文教育不在于"要求"，而在于"精细"
- 在朗读中引导学生领悟语言表达的精妙
- "情趣"教学在小学英语教学中的意义
- 浅谈初中语文古诗词教学
- 新课标下高中英语循序渐进地提高阅读能力的措施
- 浅谈新课程背景下中学生英语自主学习能力的培养
- 小学生贵在表达
- 浅谈英语课堂气氛的调动
- 浅谈中学地理教学中探究学习
- 浅议初中语文课堂教学有效性
- 浅谈中学语文作文教学
- 初中英语教学有效背诵课文初探
- 小学作文批改的艺术
- 如何构建高效的历史课堂
- 初中历史教学应注重学生人文素养的培养
- 小学低年级语文教学之我见
- 谈语文教学中情感态度的培养
- "情趣教学"在小学英语教学中的应用
- 小议小学英语教学
- 浅析小学语文课如何发挥学生的主体作用
- 浅谈如何提高英语课堂的有效性
- 初中英语课堂教学偶得
- 在小学语文教学中应如何培养学生良好的学习习惯
- 初中历史合作探究之我见
- 浅论培养小学生良好的课外阅读习惯
- 怎样上好一堂作文课
科学教育
- 浅谈小学数学课程创新教育的几点思考
- 浅谈在初中数学教学中如何培养学生的解题能力
- 开放教学 培养创新
- 浅议在数学教学中培养小学生学习的兴趣
- 浅谈愉快教学法在生物教学中的应用
- 浅析数学教学中学生问题意识的培养
- 中学化学教学中环保教育的实施
- 物理习题教学的几个重要环节
- 浅述如何提升小学数学教学
- 在数学教学中培养学生的创新能力
- 关于函数的定义域问题
- 浅说运用"几何画板"培养小学生的空间观念
- 初中化学课堂的趣味性语言运用
- 浅谈在幼儿教学中多媒体技术的应用
- 中学数学后进生的成因及对策
- 应用电子白板实现以学生为主体的课堂教学
- 初中数学成绩考评办法的探索与实践
- 无规矩不成方圆——高考化学规范答题
- 浅谈初中物理课堂教学
- 如何在初中物理教学中培养学生的创新思维
- 初中化学教学渗透的高中化学知识
- 探析小学数学的有效性教学
- 浅谈新课改下高中生物的有效教学
- 新课程理念下的开放式数学教学
- 浅谈学生数学兴趣的培养
- 浅谈数学课堂活动的有效性
- 一位普通高中物理教师眼中的实验教学
- 初中化学教学应培养学生的创新能力
- 浅析多媒体条件下的小学数学教学
- 浅谈高中生物自主学习存在的问题及对策
- 在初中生物教学中提高安全教育的实效性
- 如何打造数学精彩的课堂
- 让数学课堂充满创新活力
- 初中化学教学初探
- 浅议初中物理有效教学
- 浅谈提高初中数学课堂效率的几点思索
- 浅谈新课程背景下高中化学学习习惯的培养
- 浅谈初中数学学困生的成因与对策
- 浅议初中生物课的导入
- 浅谈类比思想在初中数学教学中的实践与探索
- 上好信息技术课的几点体会
- 怎样培养小学生的创造力
- 浅谈高中化学课堂教学效率研究
- 浅谈提高数学能力
- 学生怎样才喜欢上数学课
- 谈中学物理教学中学习兴趣的培养
- 新课标下培养学生中学数学创新思维能力浅谈
- 让物理课活跃起来
- 新课标下高中生物教学中的素质教育课堂浅谈
- 培养兴趣 激发潜能
- 如何提高初中数学教学有效性
- 让"学具操作"点亮数学课堂
- 计算数学在教学中的应用
- 如何强化农村小学科学课堂的"细节"
- 新课标下高中生物教学改革之我见
- 转变角色 提高能力
- 新课标下高中数学教师如何培养学生素质
- 浅谈高中化学选修3《物质结构与性质》教学方法
- 浅谈化学课堂教学中新课的导入方法
- 浅谈如何提高小学数学教学质量
- 数学教学中隐性资源的开发利用
- 物理教学中的艺术漫谈
- 新课改下高中化学教学反思
- 如何提高低年级学生的计算能力
- 浅议如何让数学"少劳多得"
- 浅谈初中数学教学中增强学生的反思能力
- 改造生物课堂，让学生做主人
- 在小学数学教学中培养学生的思维能力
- 浅谈优化初中物理教学的几点体会
- 如何在数学教学中培养学生的素养
- 中学信息技术课堂教学设计初探
- 数学中的自学
- 小学数学课堂教学如何激发学习兴趣浅析
- 保护地球——我们共同的家
- 生物教学应在"图"中加油
- 认真研读新课标 开展好化学教学
- 谈如何提高数学课堂教学质量
- 如何提高低年级学生看图写话的能力
- 让数学生活化
音·体·美
- 浅论师范院校美术专业的素描教学
- 对新课程体育评价与师生关系的思考
- 在音乐课中开展合作探究、促进学生主动发展
- 城区小学美术课堂愉快教学法浅谈
- 4×100接力竞技经验例谈
- 浅谈美术教学生本课堂的"课堂评价"
- 新课程下美术课堂教学
- 小学音乐教师素质初探
- 浅谈农村中学体育教学
- 如何合理安排体育课练习密度
- 高中足球教学训练研究
- 发挥教师的协调作用使音乐课堂达到理想状态
- 刍议中学体育课与思想品德教育
- 小学体育教学中学生自信心的培养
- 浅谈体育教学中体态语言的作用
- 创新型美术教学中的探索与实践
- 新课改下如何优化美术课堂教学
- 论中长跑的体力分配和技术
- 谈小学体育教育中的德育渗透
- 上好小学美术课之我见
- 试论高中音乐欣赏教学
- 重视体育情感教学 提高体育教学质量
解析与设计
- 一题三解，融会贯通
- "授之以渔"——帮助学生巧答压强选择题
- 谈2011年高考全国（大纲）理综23题的误差和设置
- 巧证勾股定理
- 析微元法在江苏高考中的考查
- 信息技术与化学整合课例教学研究
- 《陈情表》教学设计
- 让研究性学习渗入数学课堂
- 殊"图"同"归"
- 用"高观点"思想赏识中考数学试题
- 增强有效提问 提高课堂效率
- 对一道所谓出现"多余条件"的高考试题再探究
- 2013年广东高考理科综合（物理）卷之几处商榷
- 观摩一堂生动的物理综合实践活动课
- 例析高中物理知识与地理知识的相互渗透
- 平面几何教学中"解后思"环节的设置及其意义一隅
- 高考文科综合（全国卷2）第41题解题方法谈
- 安全抛物线方程的推导与应用
- 拂开数感的面纱
- 算法程序框图高考复习大盘点