2022年12期
广东教学报·教育综合
广东教学报·教育综合
- 冰天雪地激情燃，助力冬奥梦飞扬
- 广州市开展首批区级教师发展中心认定工作
- 机器人大赛搭建珠港澳青少年常态化科技交流平台
- 引培结合，素质提升
- 体态律动在小学音乐教学中的运用
- 基于“双减”新政策后的“四增”
- 在初中英语教学中激发和培养学生学习英语的兴趣
- 高中物理实验教学中不容忽视的问题
- 动起来，自信唱
- 巧用英文歌曲，助力小学英语教学
- 关于特殊学生家长对其子女的职业意识探析
- 新冠肺炎疫情期间初中在校学生体育锻炼现状及影响因素研究
- 描绘人体的基石
- 践行“新君子教育”，开拓特色德育之路
- 学习提升管理能力，专业升华促进发展
- 游戏在山区小学英语词汇教学中的有效应用
- 争一流，展特色，建设广东省高水平中职学校
- “心本班级”管理的探索与实践
- 刍论高中语文教学中的品德教育
- “1+X”证书制度背景下中职学校“课证融通”研究
- 浅析初中语文高效课堂构建策略
- 提升初中英语阅读教学有效性的策略初探
- 浅谈唢呐演奏吹奏方法与技巧的训练
- 数形结合，联系生活
- 小学统编版教材基于单元整体教学的小组合作教学初探
- 浅析“双减”政策背景下如何指导学生学好小学英语
- 浅谈如何激发小学生对体育课的兴趣
- 优化小学美术课堂教学，培养学生绘画创新能力
- 信息技术在小学数学“图形与几何”教学中的应用策略
- 浅谈让小学思想品德教学回归生活的思考
- 以导学案为载体，小组合作下的小学语文中高年级阅读教学研究
- “码书码课”在小学英语拼读教学中的创新应用
- SOLO理论下人教版小学数学一年级上册《认识图形》教学设计
- 浅谈影响当代青少年心理发展的因素及其教育上的启示
- 探究“人人通网络学习空间”在农村学校的初步应用
- 四策略提升部编本小学语文低年级课堂教学效能
- 以戏促趣，以趣促学
- 新课标下利用文化体验，打造农村特色的“中国风”初中英语课堂
- 《身边的古建筑》课堂实录
- 做班干部的贴心“导演”和“顾问”
- 基于化学学科核心素养的整体观教学设计
- 基于项目化学习的校本课程建设探索
- 运用现代信息技术激活初中音乐欣赏课堂的策略
- 习作单元的整体教学探讨
- 核心素养视角下紫金风俗文化与高中历史教学的融糅探析
- 落实“双减”，坚守初心
- 基于“悦读”活动浅析小学生阅读理解能力提升策略
- 依托绘本开展幼儿性教育的实践研究
- 浅谈小学生厌学的原因与对策
- 立足“双减”，层级设计，提质增效
- 把握契机，在中学体育教学中培养学生“发散性思维”
- 自然拼读法在小学低年段阅读教学中的应用
- 小学语文教学中提高学生思维能力的策略探究
- 让客俗文化为高中历史教学添姿彩
- 构建小学美术开放式的教学模式，发展学生的个性
- 采撷阅读之花，倾听阅读的声音
- 高中英语拓展阅读与学生阅读素养提升的实践探究
- 初中英语课堂场景化识词教学方法探究