落实
- 多措并举 探寻“双减”实施有效路径
地的学校积极探寻落实“双减”的有效路径，聚焦“三个着力点”，力求实现“三个提升”：着力校本研修效度，提升教师专业素养；着力课业评价改革，提升作业反馈功能；着力完善课程体系，提高课后服务品质。真正做到让教育回归教育的本原。关键词：校本研修；课程实施；有效评价；落实“双减”在“双减”落实一段时间后，我校在不断思考和实践中逐步探寻出一系列有效措施，真正做到了让“双减”在校园中真实发生。我校主要聚焦“三个着力点”，力求实现“三个提升”：着力校本研修效度，提升教师专
黑龙江教育·小学 2023年1期2023-09-07
- 语文课时教学目标的制定与落实
时教学目标制定与落实，需要探讨学科核心素养与课时教学目标的关系，通过具体的案例，提出制定和落实高中语文课时教学目标的方法和策略，以提高课堂教学的有效性，培养学生的核心素养。关键词 语文教学 课时目标 制定 落实《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称新课标）指出：核心素养是与课程教学内容产生联系，旨在落实立德树人根本任务、发展素质教育的独特育人价值，学生学完课程以后能形成正确价值观、必备品质和关键能力。教学目标由“三维目标”发
中学语文(学生版) 2023年5期2023-07-06
- 落实双减政策 助力语文作业设计教学
行一个调整，坚决落实双减政策所要求的提质增效的教学原则，把对小学生作业的查漏补缺放到教学的重要位置，充分将以人为本落实到位，为小学生综合能力的发展打下坚实的基础。在教学中，教师要在尊重小学生的思维能力和发展规律的前提下，通过不同的作业形式，为学生改善课后作业的内容，充分利用语文学科来带动小学生的思维发育，进而使小学生的个性化成长得到有力的推动。【关键词】落实；双减政策；助力；语文作业设计【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】1007—4
中国民族博览 2023年2期2023-06-21
- 如何将“四基”落实在课堂教学中
将“四基”有效地落实在数学课堂教学中。关键词：初中数学；落实“四基”；发展“四能”一、数学课堂落实“四基”的目的《义务教育数学课程标准（2011年版）》最大的改变是将“双基”变成“四基”，将“两能”变成“四能”。《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称《标准》）进一步强调使学生获得数学基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验的获得与发展，发展运用数学知识与方法发现、提出、分析和解决问题的能力。“四基”要求学生在学习过程中，不仅需要获取基础知识，
基础教育论坛·上旬 2023年6期2023-06-11
- 全球气候治理进入“落实”时代
题，正式拉开了“落实”《巴黎协定》的序幕，为未来一段时期的全球气候治理定下基调。30年来，全球气候治理虽已取得卓越成就，但在大国博弈日趋激烈的背景下，未来仍面临着各种各样的挑战。发达国家与发展中国家之间的博弈贯穿整个全球气候治理的历史。根据《公约》确立的共同但有区别的责任和各自能力原则，发达国家应率先垂范如何应对气候变化及其所带来的不利影响，并向发展中国家提供资金、技术和能力建设等方面的支持。但发达国家和发展中国家在气候资金问题上的分歧始终存在，资金问题也
世界知识 2023年1期2023-05-30
- 对落实英语学科核心素养的一点思考
个方面谈了自己对落实英语学科核心素养的一点思考。关键词：英语学科；核心素养；英语教学；落实中图分类号：G6３ 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2023）13-01１２-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.13.0３７在以往的素质教育下，英语课程的总目标是培养学生综合运用语言的能力，然而，随着课改的深入推进，这一目标发生了变化，根据“课标2017年版”有关核心素养
学周刊 2023年13期2023-05-30
- 落实新课标理念，促进学生核心素养发展
的养成。关键词：落实；新课标理念；促进；核心素养；发展引言小学阶段为英语学习基础的阶段，小学英语教育对学生今后的发展有着深远影响。当下的小学教育体系，培养英语核心素养有着不可忽视的地位，为指导实践的有力依据，为推动学习效果及成绩的可行方式及渠道。而达到这些的前提就是要深入了解核心素养，进一步理解其内涵和教学之间存在的关系。对此应该基于小学英语教学状况实施有关举措，有效完善教学内容和方式等，进而建立更好的教育体系，且基于核心素养开展教学。1核心素养在小学英语
中学生学习报·教研周报 2023年7期2023-04-20
- 语文阅读教学有效落实语文要素刍论
阅读教学；有效；落实；核心素养中图分类号：G623.23文献标志码：A文章编号：1008-3561（2022）36-0109-04基金项目：本文系福建省莆田市教育科学“十四五”规划2021年度立项课题“小学语文阅读教学中落实‘语文要素’的策略研究”（项目编号：PTKYKT21037）研究成果之一。语文要素对语文学习活动具有统摄作用，语文要素有效落实就是学生在教师的指导下，掌握基本学习方法，养成良好的学习习惯，获得基本能力。作为一线语文教师，不能再用传统的方
成才之路 2022年36期2023-01-03
- 规模治理的政策“落实”难题及其应对*
——基于“年度目标责任考核制”的考察
，更在于要将政策落实为人民满意的治理结果。长期以来，对于政策落实工作的高度强调，既是我国治理实践中一种普遍现象，也是蕴含着“中国之治”的特征与逻辑的重要实践形态。习近平总书记提出的“一分部署，九分落实”①《习近平谈治国理政》第二卷，北京：外文出版社2017年，第261页。就深刻揭示了政策落实工作的重要意义。政策“落实”成为党有序推进领导目标实现的政治要求、基本方式和主要途径。然而，对于中国这样一个具有超大空间规模、多样性区域、高度差异化治理对象的国家而言，
社会科学 2022年7期2022-11-15
- 比之清 解之透 悟之深
题诸多，语文要素落实较难。巧用“比较教学”，凸显“比较教学”，让《白鹭》通篇课文从语词到句子，从句子到段落，从段落至篇章，由表达到构思，由构思到规律，紧扣要素，整体部分巧结合;高度重视，实现“一课有一得”;加强研究，凸显“精准教到位”，从而实现语文要素精准落地。关键词：比较教学;落实;单元语文要素《白鹭》作为统编五上教材的开篇文，是郭沫若先生文质兼优的散文大作。全文通过对清新隽永，古韵悠长的语言，从白鹭的外形和觅食、栖息、飞行时的美，多角度、多维度地让读者
三悦文摘·教育学刊 2022年9期2022-07-18
- 核心素养在高中化学教学中的落实
高中化学;教学;落实核心素养的提出标志着我国基础教育改革的不断推进和思想的不断更新，同时，它还指出了课堂教学的具体发展方向，也明确了学生自身素质的发展方向。在这种情况下，我们需要利用创新的教学策略，帮助学生实现知识框架的构建和逐步完善，促进学生“现有水平”向“潜在发展水平”的转型，实现核心素养的形成与发展。鉴于此，本文从几个不同的层面出发，来具体分析核心素养在高中化学教学中的落实策略和具体方法，希望为一线化学教师提供有益的经验。一、创设问题情境，培养学生基
民族文汇 2022年44期2022-07-09
- 办学理念在学校高质量发展进程中的引领作用及实践路径
念;挖掘;提升;落实;评价 [中图分类号]G420 [文献标识码]A [文章编号]1005-5843（2022）03-0040-05 [DOI]10.13980/j.cnki.xdjykx.2022.03.007进入新时代，学校办学理念随着社会发展也在不断更新和进步，人民群众对教育需求越来越高，期待最优质教育。要实现高质量办学，必须紧紧依靠办学理念来引领。因此，开展中小学及幼儿园办学理念研究，是全面贯彻落实党的德智体美劳五育的重要举措，也是提升义务教育
现代教育科学 2022年3期2022-07-08
- 初中数学开展因材施教，力促学生全体发展
过因材施教理念的落实，关注学生个体性与差异性的发展，使得学生在针对性的教学举措之下，能夠大幅度增强自身的综合素质与综合素养，为学生的科学化发展而保驾护航。关键词：初中数学;因材施教;落实新课改教育理念的实施与渗透之下，推崇学生综合素养全面发展的基本教学目标，所以学科教师在开展教学活动之中，应认真落实教学目标，关注学生整体发展。而因材施教在一定意义上通过分层教学模式，关注学生不同的兴趣爱好特征，并在遵循学生学习情况与学习特点之下，推动素质教育理念的有效渗透，
民族文汇 2022年39期2022-07-06
- 幼小衔接教育落实的有效策略
幼小衔接;教育;落实;策略落实幼小衔接教育是以人为本的教育理念的重要体现。教师通过对比小学与幼儿园生活的差异，能够准确定位幼儿在相应素养培育中存在的不足，进而开展针对性的指导活动，帮助幼儿培养热爱思考的习惯，增强对小学学习任务的完成能力;培养独立自强的生活意识，让幼儿能够有效适应小学较快节奏的生活;培养热爱交往的习惯，引导幼儿积极融入集体，形成健康的身心状态。下面，笔者就具体谈一谈幼小衔接教育落实的有效策略。一、培养热爱思考的习惯幼儿园阶段侧重于培养幼儿的
民族文汇 2022年37期2022-07-01
- 如何在初中数学教学中更好的落实“双减”政策
数学教学中更好的落实“双减”政策进行了阐述，期望文中提及的观点可以为教育工作的推进提供一定的参考。关键词：初中数学;“双减”;落实引言“双减”政策的作用点主要表现在两个方面，一是要求减轻学生作业负担，二是要求减轻学生校外培训负担。作为初中数学教师，要正确把握“双减”政策的关键点，对数学教学活动进行合理安排，以此更好的落实“双减”政策。1.合理安排数学作业为了数学课程为学生安排作业的主要目的之一则是引导学生对相对生疏的知识技能进行训练，然后逐步加深对所学数学
民族文汇 2022年35期2022-07-01
- 时期加强治安保卫工作岗位责任制落实的建议
卫工作岗位责任制落实，扎扎实实抓好内部治安保卫工作，为企业安全生产、党的二十大胜利召开创造稳定和谐的良好环境和氛围十分迫切和必要。本文就加强炼化企业治安保卫工作岗位责任制落实与各位同仁进行探讨。关键词：治安保卫;岗位责任制;落实岗位责任制是石油石化企业的优良传统，是炼化企业夯实基础管理、提升管理能力的有效手段，更是兰州石化建设黄河流域一流炼化企业的有力举措。进入新时期，炼化企业面临的内外部严峻形势、国之大事、企之要情相互交织，各种利益诉求多发频发，企业生产
科教创新与实践 2022年11期2022-06-26
- 农村初中音乐教育中怎样落实核心素养
要求教师在教学中落实先进教育理念，培养综合能力更强的新时代人才。初中音乐课堂上，教师一定要以学生为本，采取合适的手段实现核心素养理念的落实，构建高效音乐课堂，把学生培养成为综合素质全面提升的人才，最终实现学生的全面发展。关键词：农村;初中音乐;音乐教育;核心素养;落实新课程改革不断推进，给教学理念和教学方法都提出了新的要求，为了深入落实核心素养的教学理念，农村初中音乐课堂上，教师要以培养学生音乐素养为目标，促进音乐教学质量的提高，尤其是要充分发挥出音乐的育
三悦文摘·教育学刊 2022年11期2022-06-19
- 落实“双减”，确保课后服务“质”“量”双全
容的改革和创新来落实双减政策。课后服务不再是以作业辅导为主的一项教育活动，如何平衡课后服务与双减，还需要学校、家长、教师、社会等多方面的努力。本文从义务段教学的实际情况出发，以课后服务的相关功能作为切入点，分析课后服务及双减政策出台的背景，当下学校教育中课后服务及“双减”的开展情况，从而展开思考研究如何强化课后服务的功能，怎样推进“双减”政策政策的落实。关键词：课后服务;小学;“双减”政策;落实一、学习“课后服务”和“双减”的出台背景。1、课后服务出台背景
快乐学习报·教师周刊 2022年22期2022-06-18
- 语言学课程如何落实课程思政
何在语言学课程中落实课程思政，使学生能在提高自身专业水平的基础之上树立起正确的三观，将语言学课程的育人功能充分发挥出来，推动高校学生身心健康发展，希望能为高校相关教学人员带来一定的借鉴意义。关键词：语言学课程;课程思政 ;落实语言学是一门介于自然科学与人文科学的学科，此门课程的人文属性中蕴含着很多思政元素，如国家精神、民族文化等。因此一定要结合这一学科的性质，深入挖掘其中蕴含的思政元素，将其知识传授与价值引领的作用有效结合起来，在引导学生专业知识学习的过程
快乐学习报·教师周刊 2022年18期2022-06-10
- “双减”政策背景下初中数学应教尽教的落实
“双减”政策真正落实到自己的数学教学中。基于此，本文章对“双减”政策背景下初中数学应教尽教的落实进行探讨，以供相关人员参考。关键词：“双减”政策;初中数学;应教尽教;落实引言随着社会的不断发展和进步，初中数学教学也对学生综合能力和素质提出了更高的要求。与此同时，在实践教学中，广大教师也要转变教学方式和理念，并逐渐朝着综合素质发展的方向转变。“双减”明确要求减轻学生过重的作业负担。落实到数学教学中，提升学生的学习兴趣，让学生经历数学知识的形成过程，是“减负提
民族文汇 2022年18期2022-06-09
- 落实“双减”政策,提高小学生语文作业质量
学质量。关键词：落实;“双减”政策;提高;小学生;语文作业;质量引言落实“双减”政策，科学的提高小学语文作业的质量，充分了解到班级学生的实际情况，将有限的课后时间进行充分的利用。同时对于小学生的教学计划不易过于严厉和死板，小学生各方面的能力都处于初级阶段，教师可以抓住学生们的性格特点将其与作业相结合，预留不同形式的作业以提高学生学习的兴趣。一、落实“双减”政策后小学语文教学仍然存在的问题分析为加快现代化教育体质的改革和完善，近年来国家教育部门根据各阶段教育
民族文汇 2022年18期2022-06-09
- 巧用微课，有效落实语文要素
陶海阳摘要：有效落实语文要素，是语文教材必须要完成的单元教学目标。语文要素，包括语文知识、语文能力、学习方法和学习习惯等。只单纯地学习语文要素是枯燥的、乏味的。微课是围绕某个知识点制作的短小、直观、生动的小视频，能迅速吸引学生的注意力，调动学生的感官，使其积极参与学习，高效落实语文要素。关键词：微课 语文要素 落实 一、单元“微”预习，整体把握语文要素小学语文教材以双线组织单元，每个单元安排一两个语文要素。而同一个语文要素在同一个单元的不同课文、习作、
安徽教育科研 2022年11期2022-06-03
- 基于英语学习活动观的课堂教学实践研究
通过案例介绍贯彻落实英语学习活动观的具体方式。完整的英语教学，不仅需要学生学好知识，还要包含具有趣味性的英语活动，通过设计活动使学生在学习知识之后进行运用，掌握巩固，并体会到英语学习的乐趣。【关键词】英语学习活动观;理论;落实;方法一、英语学习活动观的意义英语课堂的活动环节，能够使课堂更具有完整性，使课堂更加紧凑，具有趣味性。好的英语学习活动，能够反映出语言学习的实践性。语言学习重在沟通交流，就好比识字却不能书写那样，掌握了知识基础，却不能沟通交流，是当下
广东教学报·教育综合 2022年57期2022-06-03
- 小学美术教学如何落实减负增效
展美术课程教学是落实美育教育的有效途径，可使学生美术学习，联想与创造能力得到有效的培养，并学会鉴赏丰富内涵的美术作品。新时期背景下，为达成小学美术美育成效，减负增效理念的落实起到了推波助澜作用，教师教学中可通过思考如何减负增效，应用有效的教学策略达成美术教学目标，减轻学生负担，增强教学效率。关键词：新时期;小学美术;减负增效;落实新时期背景下小学美术教学中减负增效目标的实现，离不开美术教师精心设计的教学计划，美术课程自身具有一定的趣味与创造性，能够使学生从
三悦文摘·教育学刊 2022年5期2022-06-01
- 落实“双减”工作坚守“七彩”初心
“双减”工作真正落实。关键词：落实“双减”;作业管理;七彩课程作业作为占据学生大量课余时间的学习任务，对于学生的素养发展、学业质量，教师课堂诊断、协调家校关系等都至关重要。因此，如何有效实施作业管理，如何设计体现核心素养导向的作业，不仅是义务教育新课程标准颁布后的难点所在，也是落实“双减”政策的关键。只有将“双减”政策的理念与学校多年来形成的作业管理文化有效对接，深入实践，把握精髓，不断创新，才能探寻出低成本、高效益的作业管理路径。一、丰富作业的内涵管理1
黑龙江教育·小学 2022年9期2022-05-30
- 浅谈质量责任制落实
运行的基本是严格落实质量责任制。作为体系和质量管理部门，质量责任制的落实需要通过细化岗位分配来实现，具体从“主责副岗、一岗双责、齐抓共管、失职追责”四个方面开展，阐述分配的目的与方法。最终通过细化岗位、职责分配的手段实现质量责任的量化、落实，有效提升员工岗位职责意识，强化工作责任感，实现人人能干事，事事有人扛，用心做事，精心做好的精细化管理目标。关键词：质量责任;落实;细化岗位;精细化管理基于国家建设“质量强国”和“海洋强国”的战略部署，以及船舶行业关于舰
中国集体经济 2022年22期2022-05-30
- 核心素养背景下高中数学落实立德树人的教学策略
数学；立德树人；落实；策略中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1008-0333（2022）30-0011-03收稿日期：2022-07-25作者简介：郭振宇（1979.6-），男，福建省龙岩市长汀人，本科，中学一级教师，从事高中数学教学研究.《普通高中数学课程标准》中明确指出高中数学的教学需注重以生为本的教育理念，积极贯彻立德树人的任务，培养学生的科学精神以及创新意识，以促使学生的数学学科素养得到明显提升.同时，高中数学的课程需充分体现出社会
数理化解题研究·综合版 2022年10期2022-05-30
- 学校预防青少年近视可为的思考与实践
外活动、“双减”落实、家校协作等五个方面阐述了学校预防青少年近视可为的思考与实践。[关键词]青少年近视;眼保健操;户外活动;平衡膳食;“双减”落实近视是指在眼的调节静止状态下5米以外的平行光线进入眼内后在视网膜形成焦点，使远物模糊，近物清晰的一种视觉现象。青少年时期是近视高速发展期，大多数青少年近视的形成与眼球发育期近视过度有关。2020年，据国家卫生健康委通报，我国儿童青少年近视率为52.7%，从小学一年级到六年级，平均每升高一个年级，近视率增加9.3个
教书育人·校长参考 2022年10期2022-05-30
- 新高考下核心素养在高中地理教学中的落实研究
行论述，由此可见落实核心素养是高中地理学科的重要任务。高中地理核心素养包括人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力四个维度。本文围绕如何在实践中落实这四个维度内容展开论述，以供参考。关键词：新高考;核心素养;高中地理;教学;落实为更好地促进高考的科学性、公平性，满足我国社会发展对教育工作的要求，党的十八届三中全会审议通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，该决定将推进考试招生制度改革纳入重要内容。2014年9月4日，国家关于考试招生制度改革
高考·中 2022年6期2022-05-30
- 如何在学生作业布置上落实课标精神
布置 落实 课标作业是课堂教学的延续外向扩展，既是反馈、调控教学过程的实践活动，也是教师在课堂教学之后用以巩固学生知识，是课内知识的、培养学生能力的一种手段。对于小学生来说，作业是他们自主学习的主要载体，是小学生处理和获取信息的重要途径。课改要求我们转变陈旧的教育观念，作业布置也应有相应的理念。那么，我们如何在学生作业布置上落实课标精神呢？一、布置多元化作业，让学生多感官得到体验作业不应当是单一枯燥的文本，而是富有色彩、充满情趣的多元复合体，
民族文汇 2022年19期2022-05-25
- 构建情理课堂，落实核心素养
构建情况，对当前落实核心素养的策略进行仔细的分析与深入的研究。关键词：构建;情理课堂;落实;核心素养基金项目：本文系厦门市教育科学“十四五”规划2021年度课题《情理教育课堂数学核心素养培养的教学研究》研究成果之一。作者简介：许美观（1979—），女，福建省厦门市湖里区教师进修学校第二附属小学，一级教师，本科学历。《2011年版数学课程标准》指出，按照国家学科的发展状况，数学教师需要从学生的学习环境出发，结合学生的实际情况，为学生们构建情理课堂，这样做的突
求知导刊 2022年4期2022-05-23
- 小学低年级语文教学落实德育教育策略
学低年级语文教学落实德育教育策略进行分析，希望对促进小学生的德育教育水平的提高做出积极贡献。关键词：小学低年级;语文教学;落实;德育教育中图分类号：A 文献标识码：A引言小学生的德育教育对他一生的帮助都是巨大的，由于小学生年龄较小，无法辨别生活中的是非，这会造成学生形成错误的品质，不利于学生以后的长远发展。因此作为小学语文教师，要加强对小学生的德育教育，促进学生德育素质的提升，达到科学发展的目的。教师在小学低年级语文教学过程中有效渗透德育教育，也有利于
小作家报·教研博览 2022年17期2022-05-23
- 初中地理课堂教学落实核心素养的探究
地理课堂教学如何落实核心素养进行探究。【关键词】初中地理;核心素养;落实;探究《义务教育地理课程标准》中明确提出：“地理课程的基本理念是学习对生活有用的地理及学习对终身发展有用的地理。”也就是说，一方面，需要帮助学生学习应用地理知识，另一方面，需要帮助学生树立应用地理的观念，促进学生终身发展，使学生通过地理学习形成地理素养。因此，初中地理教师在课堂教学中，不仅要注重对学生知识的引导，还要注重对学生进行核心素养能力的培养，使学生能够真正掌握学习知识内容，进而
广东教学报·教育综合 2022年54期2022-05-15
- 在高中生物教学中有效落实生命教育
中生物教学中有效落实生命教育进行探讨，以供相关从业人员参考。关键词：高中生物;生命教育;落实引言生物学学科核心素养中的生命观念在生物学中是极富精华和价值的内容，也是生物学学科素养的标志。生命教育代表教育的最本真状态，也是学生终身受益的精神营养。生物学科结合最初的生命观，对学生的身心进行生命教育的洗礼，在科学的生命观念下完成核心素养的建立，并建构完善三观，提升自己的生命质量与情感升华。一、生命教育的重要性对正处于高中阶段的学生来说，正确地认识生命、学会尊重生
中学生学习报 2022年20期2022-05-07
- 高中生物学教学中有效落实生命教育
键词：高中生物;落实;生命教育前言随着教育改革的不断深入，生活知识变得越来越重要，为了更好地促进生命知识的良性发展，教师需要对生命有深刻的理解，基于真实的生物知识去发现和敬畏生命。生命是一种以天地为基础，鼓励万物生长的状态。通过进入高中生物课堂，为学生宣传生命知识，让学生对生命有更深的理解，欣赏生命，进而尊重一切，创造生活。让生活发展生命，感受生命的变化，尊重生命。1学生进行生命教育的必要性近年来，媒体上出现了许多抑郁症、自杀、打架、吸毒的案例。年轻人不重
快乐学习报·教师周刊 2022年4期2022-04-25
- 核心素养在高中生物课堂教学中的渗透与落实
课堂教学;渗透;落实核心素养的提出，进一步阐明了教育要培养什么样的人和如何培养人的问题，它的实现有赖于具体的学科教学实践活动。高中生物教学是我国教育教学体系中不可或缺的一部分，也是实施核心素养的重要阵地。为此，每个高中生物教师都应该在科学观念指导下，以核心素养为基准，探索和运用创新的课堂教学策略，使教学达到预期的教学目标。一、注重问题预设，促进课堂活动提问是课堂教学中一个不可或缺的环节，不仅可以巩固学生对所学知识的理解，而且可以促进学生自主思考、探究，从而
学习与科普 2022年16期2022-04-23
- 怎样帮助学生成功渡过高三
三;目标;信心;落实;管理刚接管高三时，我感觉到肩上有很大的压力和强大的责任，总存在一些担心。后来在学校、级部各级领导的关心帮助下，加上协作组教师认真工作、学生刻苦努力，很快建立了良好的班级状态，形成了浓厚的学习氛围，90%以上的学生都在努力拼搏，学生的进步有目共睹。学生的学习习惯也有很大改观，部分原来在高一高二时已经放弃学习的学生也重新振作起来，在一次次的考试中总成绩一直在提高，名次也一直往前提。看到学生的变化我觉得我的管理方式与指导方式是非常正确的。下
学习与科普 2022年17期2022-04-23
- 落实立德树人根本任务的方法与途径
德树人。关键词：落实;立德树人任务;方法;途径随着时代的不断进步，人们对教育的要求也越来越高，学习成绩不再是衡量学生好坏的唯一标准。立德树人侧重于培养学生健全的人格、健康的体魄和全方位的认知，对其未来发展至关重要。本文从把握教学环节、开展实践活动、优化德育评价、力促家校合作入手，对落实立德树人根本任务的方法与途径进行分析和阐述。一、把握教学环节，落实立德树人任务立德树人根本任务的落实，需要以基础教育课程教学为载体。因为课程本身就富有丰富的德育内涵和强大的德
学习与科普 2022年15期2022-04-22
- 基于立德树人的小学数学落实核心素养的思考
开展小学数学教学落实核心素养成为教师关注的重点。教师要积极引导学生参与德育教育，发挥学生的积极主动性，提高学生的兴趣和好奇心，实现德育教育的目的。本文通过探讨基于立德树人的小学数学落实核心素养的策略，希望对促进学生的全面健康发展，达到素质教育的目标做出积极贡献。关键词：基于立德树人;小学数学;落实;核心素养引言义务教育阶段的小学教育不只是提高学生对于知识的掌握，还要以培养学生具备更高的道德观念，树立正确的三观为目标，有效开展德育教育。因此在小学数学教学中，
中学生学习报 2022年17期2022-04-15
- 初中英语教学中落实生本理念的思考
学中，生本理念的落实，可以增加师生、生生之间的互动与合作，构建更为精彩且高质的英语课堂。文章从初中英语课堂教学中的现状为出发点，探讨了生本理念的概念、教育意义和原则，并提出了初中英语教学中落实生本理念的可行之策，以供参考。关键词：初中英语;生本理念;落实作者简介：刘琬琳，福建省永春第六中学。初中生在英语学习过程中，只有掌握正确的英语学习方法，并灵活应用英语知识，才可以为学生的全面发展奠定扎实基础。目前，很多初中英语教师仍深受应试化、师本位等传统思想的影响，
校园英语·下旬 2022年2期2022-04-13
- “双减”政策下初中英语教学的“减法”与“加法”
结合实际认真贯彻落实。作为初中英语一线教师，面对“双减”政策的出台，我们可以通过减少作业数量，增加作业质量;减少低效教学，增加《课标》研究;减少讲课时间，增加学法指导;减少“拿来主义”，增加试题研究等方法将“双减”又快又好地落实到位，提升教师研究能力和业务水平，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。关键词：双减;初中英语;措施;落实学生作业是为完成学习方面的既定任务而进行的活动，是学校教育教学管理工作的重要环节，是课堂教学活动的必要补充和延伸。课
快乐学习报·教育周刊 2022年13期2022-04-13
- 聚焦语文要素追求课堂实效
如何在语文课堂中落实单元语文要素，笔者提出以下三点做法：一是关注单元一体化，精确提炼出“显性要素”和“隐性要素”;二是关注教材的纵向联系，准确定位单元要素在本册书中的达成目标;三是一课一得，把单元要素落实在每节课中。关键词：部编版教材 语文要素 落实 部编版小学语文教科书最大的特点和亮点便是以“人文主题”与“语文要素”两条线路并列的方式编排，为教师的课堂教学指明了方向。因此，教师能不能准确地解读教材中的语文要素，决定了课堂教学实效性的高低。一、语文要素
安徽教育科研 2022年7期2022-04-02
- 语文要素落实中的问题和应对策略
，其中语文要素的落实不仅是践行统编版教材的重要举措，同时也是发展学生语文核心能力的关键。教师要从教学实际出发，针对暴露出来的一系列问题，做到有的放矢，才能提升语文要素落实的整体效益。关键词：小学语文;语文要素;落实;应对策略中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2022）01-0018-03统编版语文教材实行多年以来，大多数一线教师都已经度过了初始的迷茫期，能够联系单元篇章页、课后习题、交流平台等助学系统，明晰
教育实践与研究·小学课程版 2022年1期2022-03-31
- 基层党支部如何落实七项组织生活制度
治党要在国有企业落实落地，必须从基本组织、基本队伍、基本制度 严 起。面 对 新 形 势 新 要求，如何提高基层党支部组织生活质量，创新组织生活形式，是当前加强基层组织建设的重要课题。基层党支部建设关系到党的战斗力和凝聚力。党的组织生活制度是党内政治生活的重要内容和载体，是党组织对党员进行教育管理的重要形式。党的组织生活制度落实成效直接影响着基层党支部战斗堡垒作用的发挥，因此，必须严格执行组织生活制度，确保组织生活正常开展。关键词：基层党支部;党的组织生活
科学与生活 2022年2期2022-03-27
- 简述在高中数学课堂教学中落实核心素养的策略
。在高中数学课上落实数学核心素养，有利于学生增强个人数学应用能力、数学思维能力，符合现下社会发展需求，对于学生发展具有重要意义。本文结合案例，阐述了在高中课堂教学中落实数学核心素养的策略。关键词：核心素养;高中数学;课堂教学;落实新课程改革的推进，对学生的核心素养发展提出了新的要求，旨在提高学生学科综合运用能力和思维创新能力，为培育新时代高素质人才做准备。高中阶段，数学是一门重要的基础学科，也是一门锻炼学生计算能力、思维创新能力、解决问题能力的必修学科。数
学校教育研究 2022年2期2022-03-22
- 在小学英语教学中落实学生核心素养的培养
一些教师还未充分落实培养学生核心素养的目标，所以本文就围绕着这一内容进行分析。关键词：小学英语;核心素养;落实在教育部所颁布的全新课程标准中，已经提出了核心素养这一内容，强调教师在课改阶段要以发展学生核心素养作为方向，让学生具备终身发展的品质和能力。但是对于有些教师而言，在小学英语阶段，可能尚未把这一内容放在重点，也并未针对于学生核心素养的培养制定比较完整的战略。在这种情形下，对于学生的个人成长可能会产生不利影响，所以本文就针对于这一内容进行综合分析。一、
中学生学习报 2022年4期2022-03-21
- 乡村振兴背景下强农惠农资金落实情况调研与思考
目等强农惠农资金落实情况进行调研，通过总结四县强农惠农资金落实监管现状的基础上，分析存在问题与不足，并有针对性提出对策与建议。关键词：乡村振兴;强农惠农;落实;调研;思考党的十九大明确提出“实施乡村振兴战略”，而打好脱贫攻坚战是实施乡村振兴战略的前提和基础。产业扶贫作为稳定脱贫的根本之策，是实现精准扶贫的重要举措。为掌握湘西州（保靖县、凤凰县）、娄底市（新化县、涟源市）产业扶贫以及农机购置补贴等强农惠农资金落实监管情况，根据湖南省农业农村厅党组安排，笔者作
中国集体经济 2022年2期2022-03-17
- 落实语文要素 打造有效课堂
素在语文教学中的落实对于提升学生的语文能力，特别是帮助学生建构丰富的认知和语言素养有着重要的作用。教师要认真分析学情，研读教材，读懂语文要素，确定教学目标，用不同的方法，逐步落实语文要素，打造有效的语文课堂。[关键词]语文要素;有效课堂;落实[中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2022）01-0057-03统编教材在使用过程中出现了一个关键词——语文要素。如何简单理解语文要素呢？要素，即构成事物的必不可少
小学教学参考(语文) 2022年1期2022-03-10
- 浅析基层食品安全监管工作管理措施
全;监管;措施;落实Abstract： In order to do a good job of grass-roots food safety supervision， the author， based on his own work practice， combined with the current situation of grass-roots food safety supervision under the new situation，
食品安全导刊·中旬刊 2022年1期2022-03-09
- 如何在学科教学中落实立德树人根本任务
在教育过程中切实落实立德树人的根本任务。对于初中语文学科而言，新时期初中语文教师在进行课堂教学时需要挖掘学科课程知识中隐性德育资源、丰富德育教育工作的教学方式，在日常的学习生活中以身作则，并通过正确运用这三种方式来进行初中语文教学。关键词：学科教学;落实;立德树人;初中语文引言目前，深化课程改革和实现立德树人的根本任务是初中阶段教师有效实现培养学生的学科核心目标的基础，同时也是新时期初中阶段教育改革的关键。如果各学科教师在日常的教学之中不重视“立德树人，致
快乐学习报·教育周刊 2022年8期2022-03-07
- 室内体育课存在的问题与解决策略
素材;检查反馈，落实到位，形成管理常态;加强指导，保障落实，做到精准实施。通过制定和完善相应的政策制度，建立课程开发、管理、评价、考核的一体化管理体系，创造条件、形成压力，促使体育教师课程开发和实施能力的提升，同时体育教师要对课程资源进行个性化二次备课，采用多样手段与方法将课程落到实处，开足开齐体育课，保障体育课的正常有效开展。关键词：室内体育课;室内理论课;室内实践课;管理;落实中图分类号：G633.96 文献标识码：A 文章编号：1005-2410
体育教学 2022年2期2022-03-07
- 落实核心素养，构建小学语文高效课堂
与提升。关键词：落实;核心素养;小学语文教学;策略随着社会对人才全面的要求，教育界出现了“核心素养”这一概念。小学教育是学生接受正规教育的开始，这一阶段的教育理念对学生的一生有很大影响。所以学校教育更要结合时代的发展和需要。在基础教育中，语文課程贯穿整个阶段。小学语文教师在教学中更应注重学生各方面能力的培养、以及核心素养的重要性，积极探索在教学实践活动中培养核心素养的具体方法，以此来优化教学效果，达到既定的教学目标。一、确定课堂教学目标，落实语文核心素养教
学习与科普 2022年8期2022-02-23
- 响应“双减”政策，落实“五项管理”
质”五个方面入手落实“五项管理”，使得学生能够在数学学习的过程中，做到从多个方面为自己减负，享受学习健康过程，这对于帮助学生取得良好的数学学习成效，有着重要的意义。本文围绕响应“双减”政策，落实“五项管理”——以小学数学为例展开论述，希望对相关人士有所帮助。关键词：双减政策;五项管理;小学数学;响应;落实中图分类号：A 文献标识码：A前言学生在进行数学学习的过程中，常常会采用死记硬背的学习方式，完成对于知识点的记忆，因而这对于帮助学生享受数学学习的乐趣
小作家报·教研博览 2022年1期2022-02-23
- 双减政策下小学数学如何落实五项管理
数学;五项管理;落实中图分类号：A 文献标识码：A前言加强五项管理，即加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质五个方面的管理，作为一名小学数学教师，可以在多个方面展开探索，并且进一步提高教育教学的质量，笔者在长期的教学工作开展过程中就发现了一些教学新方案，下文将进行详细的论述。一、减轻学习负担，创新作业形式双减政策下提出的第一个要求就是要减轻小学生的学习负担。其中，课后作业的部分需要教师群体特别关注，离开了学校的学习氛围之后，学生可能没办法集中注意力完
小作家报·教研博览 2022年1期2022-02-23
- 部编版小学语文教材如何落实语文要素
要素，把语文要素落实在教材解读中，预设在教学设计中，在课堂上运用不同的教学策略，让语文要素成为学生学习语文、提升语文能力的标杆。关键词：落实 语文要素 策略 一、研究问题的提出部编版教材的主编温儒敏教授在《“部编本”语文教科书的七个创新点》一文中明确说明：最新的“部编本”语文教科书改变了以往的编写方式，采用“人文主题”和“语文要素”雙线组织单元的结构形式。在“人文主题”的基础上，将语文学科素养分解成符合学生年段特点的知识点或能力训练点，按照由易到难、由
安徽教育科研 2022年1期2022-02-13
- 试析游戏精神在音乐活动中的有效落实
精神；音乐活动；落实【基金项目】本文系江苏省教育科学“十三五”规划2020年度课题“游戏精神引领下的幼儿园音乐活动组织的实践研究”（课题批准号：D/2020/02/408）的研究成果之一。作者简介：吴春红（1971—），女，江苏省昆山市实验幼儿园。游戏是幼儿探索世界的基本活动之一。在游戏中，幼儿自由自主、愉悦创作，正是这种自由和愉悦促进了幼儿的思维活动，使幼儿能够进行大胆的想象，愿意表达自己的感受，从而促进幼儿创作力的发展。由此可见，幼儿游戏的精神即为自由
教育界·A 2022年34期2022-02-02
- 不忘从教初心 牢记育人使命
教育新风;3.抓落实，学史力行重实干，勇于担当善作为;4.担使命，凝心聚力学党史，砥砺前行做先锋;5.懂政策，深化教育改革，贯彻减负增效。营造责任担当浓厚氛围，落实立德树人根本任务，引导全体师生以不负时代、不负韶华的奋进姿态开启新征程。【关键词】初心 典型 落实 牢记 使命教师是教育之本，师德是教师之本。习近平总书记在关于教育工作的系列重要讲话中，把师德师风建设作为提升新时代教师素质、办好人民教育的首要任务。他曾说，一个人遇到好老师是人生的幸运，一
家庭教育报·教师论坛 2021年42期2021-12-23
- 编辑出版工作创新意识的落实探究
定编辑出版工作中落实创新意识的措施，仅供参考。【关键词】编辑出版;工作;创新意识;落实;探究中图分类号：G221 文献标识码：A DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2021.18.039目前，我国自改革开放以来，创新已经成为了民族发展和国家进步的灵魂，没有创新就没有社会的进步，没有创新就没有我国的今天。所以，社会需要创新，人类的发展需要创新，生产活动更加需
卫星电视与宽带多媒体 2021年18期2021-12-19
- 浅谈小学语文教学中语文要素的落实
对语文基础知识的落实，发展核心素养。老师在开展语文课堂教学中要做到落实好语文基础性要素，就是一定要充分借助相关的教学方法，发挥好语文基础性要素在引领和促进语文课堂教学增强和培养学生的语文思维和能力方面所起到的重要作用。关键词：小学语文;语文要素;落实中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-48-485“语文要素”主要指的是一种广义泛指用于语文知识学习和语言训练的语文基础性知识元素，包括基本的学习语文基础知识、所掌握需要的语文学习方法、必要的
小作家报·教研博览 2021年48期2021-12-19
- 核心素养下教学目标的设定和落实
目标的设定和具体落实应围绕这四个方面。[关键词]核心素养;教学目标;设定;落实[中图分类号] G633.91 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2021）32-0086-03核心素养的目标重在实现育人的价值，新课程改革要求生物学的课程目标从原来的“培养学生的生物学素养”上升到“培养学生的生物学学科核心素养”，培养学生的生物学学科核心素养的重要性不言而喻。培养学生的生物学学科核心素养也是高中生
中学教学参考·理科版 2021年11期2021-12-08