有效落实
- 智慧学校建设中“三个课堂”的有效落实
课堂” 有效落实2018年，教育部印发了《教育信息化2.0行动计划》，据此，全国各地加快从传统数字化校园建设向智慧化校园建设迈进的步伐。为深入推进智慧校园建设，促使信息技术手段与教育教学实践深度融合，2020年3月，教育部又发布了《关于加强“三个课堂”应用的指导意见》。该意见明确提出，到2022年全面实现“三个课堂”在广大中小学校的常态化按需应用，建立健全利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制，开不齐、开不足、开不好课的问题得到根本改变，课堂教
江西教育C 2023年1期2023-05-30
- 小学生德育教育落实探究
;德育教育;有效落实前言小学阶段是培养学生良好的学习习惯、健康生活习惯的关键时期，小学生德育教育的有效落实能够改变传统应试教育理念下教育管理形式单一、内容局限的问题，通过系统的德育教育活动的组织与落实，为学生搭建轻松、和谐的学习与生活平台，从而更进一步推动小学生全面健康成长。一、寓德育于课堂（一）开展系统的德育课程德育课程是小学生德育教育的重要渠道之一;以往应试教育理念下部分学校也开设了德育教育的相关课程，但是基本上都是通过讲解的方式完成，对学生来讲缺少足
民族文汇 2022年37期2022-07-01
- 基于钉钉平台的微课作业赋能减负提质
方式以及如何有效落实微课作业，实现以技术赋能教与学的创新，进行作业的优化管理，从而实现了减负提质。【关键词】减负提质;微课类型;呈现方式;有效落实一、微课作业方式多样化，助推学生成长快通过钉钉平台的强大教学辅助功能，“借助微课、大数据精准教学，让查漏补缺变得更为精准、高效”。每天通过钉钉的课后5分钟到10分钟的微课，对学生要掌握的知识进行强化。根据当天所学内容特点的不同，所呈现的微课内容主要有以下四类：专项题型讲解、作业点评、新知讲解、单元复习。（一）专项
广东教学报·教育综合 2022年72期2022-06-30
- 核心素养下初中英语读写结合教学的有效方式探究
;教学策略;有效落实作者简介：黄从斌，福建省闽清县城关中学。在当前的初中英语教育教学研究中，关注学生的核心素养水平，通过多样化的教学方式和路径来不断提高学生阅读能力和写作水平的研究逐渐丰富起来。然而，通过对既有研究资料的分析可以发现，既有研究多为概念、理论层面的研究，缺乏一些实践性的经验和建议，而且随着时代的发展和变迁，既有的相关策略显然存在一定的滞后性和不适宜性。因此，作为一线初中英语教师，笔者认为很有必要立足实际，结合自己的知识体系对此问题做进一步研究
校园英语·中旬 2022年4期2022-05-24
- 在高中生物教学中有效落实生命教育
中生物教学中有效落实生命教育进行探讨，以供相关从业人员参考。关键词：高中生物;生命教育;有效落实引言传统教学模式并不重视在高中生物教学中落实生命教育，也很少有教师认识到生命教育对高中生物教学以及学生发展的积极作用。由此可见，学生即便接受了生物学科的教学，在一定程度上对生物知识进行了学习，但是学生仍旧没有在生物学习过程中实现思想和精神层面的升华，仍旧没有通过生物学习养成生命观念。所以，在新时代的高中生物教学中落实生命教育对于生物教学以及学生发展来说是非常必要
中学生学习报 2022年19期2022-05-09
- 如何引领小学生开展课外阅读
，快乐阅读;有效落实，推进阅读;诗词浸润，丰厚阅读;活动展演，广泛阅读;利用假期，持续阅读;厚积薄发，更爱阅读。关键词：薄书读厚;分门别类;有效落实;诗词浸润;活动展演;利用假期;厚积薄发一个民族的发展史就是它的阅读史，一个人的阅读史就是他的精神成长史。大教育家苏霍姆里斯基也对课外阅读推崇备至，他曾说过：独立阅读，在学生的智力发展、道德发展、审美发展中起着至关重要的作用。《义务教育语文课程标准》明确规定：小学生的课外阅读总量不少于145万字。温儒敏教授曾言
三悦文摘·教育学刊 2022年6期2022-04-22
- 基于统编教材语文要素的有效落实
素在教学中的有效落实。关键词：部编;语文要素;有效落实语文要素是贯穿部编教材的主线，包括基本的语文知识、语文能力、适当的学习策略和学习习惯等，并分成若干个知识或能力训练的“点”，由浅入深，由易及难，有机地分布在每册教材、每个单元、每篇课文之中。如何在日常的课堂教学中使这些语文要素落到实处呢？笔者以五年级上册第四单元为例，加以说明。一、正确解读单元语文要素部编五年级上册第四单元以“爱国情怀”为主题，编排了精读课文《古诗三首》（少年中国说节选）《圆明园的毁灭》
快乐学习报·教师周刊 2022年5期2022-04-22
- 浅谈有效落实二次备课的策略
学实践，探寻有效落实二次备课的策略。关键词：二次备课;有效落实;策略一直以来，如何构建高效课堂都是每个一线教师最希望解决的难题，毕竟，课堂是体现教学质量的主阵地。近年来，被视为提高教学质量重要抓手的“二次备课”成为教学管理的高频词，不少学校积极推行这一措施，却难以达成预期效果。笔者将在本文中结合自己的教学实践对此展开思考，希望能够起到抛砖引玉的效果。一、二次备课的定义及困境何为二次备课？研究者会因研究角度的不同，给出不一样的定义，笔者综合了大量文献资料及个
三悦文摘·教育学刊 2022年2期2022-03-03
- 任重道远的书写习惯培养之路
】转变提升;有效落实;搭建营造被誉为中华文明重要标志的汉字，语文老师应该要继承和发扬它所蕴涵的文化精神、美学价值，培养良好的书写习惯，增强艺术审美能力。可如今科技发展冲击着书写的广泛应用，造成人们对书写教育有一定的误解。因此，语文教师要提高汉字书写指导的重要性，培养学生规范书写习惯之路任重道远，这是保护汉语文字文化的关键。一、转变观念，提升认识细心留意学生书写生字时，就会发现不良书写现象普遍存在：如头歪身斜，腰弯胸压桌沿，写的字好像画画，没有笔画的棱角分明
广东教学报·教育综合 2022年6期2022-02-11
- 新课改下小学语文自主学习模式的构建
;模式构建;有效落实语文是学生从小就开始学习的学科。学好语文，不仅是为了应试，更是为了日常生活中的人际交流和发展，因此，在语文教学中帮助学生建构自主学习的模式，让学生以更积极主动的姿态参与进来，有助于更优质教学效果的获得，有助于学生的全面成长，有鉴于此，本人在研读了既有相关研究的基础上，结合自身经验和知识储备，就此问题展开了进一步的分析和研究。一、精彩导入，引发自主学习的热情正所谓良好的开端是成功的一半，的确如此，好的开端能够瞬间吸引学生的兴趣和注意力，让
家庭教育报·教师论坛 2021年39期2021-11-30
- 核心素养在小学数学课堂教学中有效落实的实践研究
程中如何保证有效落实则需要教师进一步思考。从教学导入到教学评价，贯穿教学整个环节，创新教学的资源与模式，通过互动与评价都要保证学生的数学核心素养有所提高。关键词：核心素养;小学数学;有效落实引言：学生的核心素养有效落实是一个较为复杂的内容，落实不仅要体现在具体的数学题目练习之上，更要求学生能够结合自身的生活实践有效运用数学原理。因此本文将结合具体的教学案例，探讨如何有效落实核心素养。一、围绕教学核心问题营造情境，促进学生形成核心素养要想在小学数学课堂有效落
天府数学 2021年3期2021-11-19
- 浅析语文要素“把握文章主要内容”在教学中的有效落实
语文要素; 有效落实中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-40-253统编版教材以“语文要素”与“人文主题”双线并进的方式编排，明确了教学之教与学生之学的内容，为课堂教学提供了基本的方向。因此，教师要在精准解读语文要素的基础上，在整体把握的基础上设定教学标准，并通过搭建多维的实践活动为教学奠定基础。而教材中的“理解词句段，把握文章主要内容”这一语文要素在小学语文阅读能力中属于分析概括能力。在它的训练形成过程中，提取信息、做出解释和整体把握
小作家报·教研博览 2021年40期2021-11-17
- 好课，要让单元要素有效落实
中将单元要素有效落实，能较好地实现单元目标，培养学生的核心素养。让单元要素有效落实，需要深入研读确立目标，让要素定位更准确;深度联结构建流程，让要素落实更有序;深层建构科学编排，让要素价值更凸显。关键词：单元要素;有效落实;核心素养中图分类号：G623.2 文献标志码：A 文章编号：1673-9094（2021）10B-0071-03语文要素是统编语文教材的新生事物，它包括基本的语文知识、必需的语文能力、适当的学习策略和学习习惯等。教材各单元会重点突出其中
江苏教育研究 2021年29期2021-11-08
- 幼儿教师有效落实核心素养的对策
：核心素养;有效落实;注意事项;幼儿园落地生花有着种子落到地里自然生长开花的意思，其寓意人们对美好事物的祝愿和期盼。让核心素养在自己的教育活动中落地生花是幼儿教师对事业的美好追求，教师需要为之而奋斗。此时幼儿教师就需要先审视自己的教育活动，进而找出核心素养落地生花的绊脚石。在此基础上，教师就需要加以注意，进而将绊脚石撬开，让幼儿顺利地感受核心素养之花盛开的芬香中，进而有着愉快的精神体验，并因此受益终身。一、了解幼儿需求在以往的教育活动中，不管教师做了什么，
启迪·中 2021年6期2021-10-21
- 刍议精彩高段小学数学课堂的构建策略
;教学策略;有效落实一、建立模型，发现精彩进入到高年级，小学数学的难度有一定程度的提高，学生也会面对更复杂的题目，数量也变得更多，数学模型的建立，能够帮助学生系统地去解决一系列的问题，不仅效率有所提高，而且能够达到印象深刻、举一反三的效果，为此，教师要立足实际，有意识地带领学生建立不同的数学模型，以达到更好的学习效果。例如，笔者在教学“鸡兔同笼”这一知识点时，就建立了数学模型，在此基础上给出更多相关的问题，如停车场停车，共有多少车轮，各类车停了多少量;商场
课堂内外·教师版 2021年8期2021-09-13
- 高中英语听力课堂教学的策略研究
;教学策略;有效落实中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-11-050通过相关的调查研究发现，现阶段听力训练越来越受到广大高中师生的重视。但在课堂环境下怎样对学生开展有效的听力训练这一问题仍困扰着广大师生，很多教师认为听力课就是利用一些测试题目对学生进行测试，教师放录音，学生做题目，然后核对答案，这样程式化的教学方式，久而久之就会让学生产生厌倦和疲乏的情绪，整体效果可想而知。所以，有必要立足实际，探究出更多有效的策略和方法。一、强化基
小作家报·教研博览 2021年11期2021-09-10
- 论高中语文核心素养的有效落实
核心素养 有效落实中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.03.052 近些年来，教育改革在不断地推进和深化，并且在教育领域，针对学生的培养目标，也有了一定的改变。当下，积极地创新教学理念和教学方法，培养出高素质的综合性人才，是重要的教学目标。 在高中阶段，语文是一门重要的学科，并且在培养学生综合素质方面具有重要作用。如今，高中语文教师在开展实际的教学活动时，还必须积极地采取有效
南北桥 2021年3期2021-09-10
- 多措并举优化高三生物复习的效果
;多措并举;有效落实经过问卷调查和对自身多年来教学经验的总结可以明确，如何在高三复习课中激发学生的学习兴趣，最大程度地发挥学生的主观能动性，变学生被动的接受为主动的探究，从而提高单位时间内的复习效率，促进学生收获更好的复习效果一直以来都是一线教师比较关注的问题之一，为此，很多教师也做出了努力，给出了一些建议和意见，但整体效果并不理想，有待进一步优化，为此，本人立足实际，在研读了既有相关研究的基础上，对其做了更进一步的分析和探讨。一、结合实验展开复习，实现深
家庭教育报·教师论坛 2021年32期2021-09-10
- 优化小学美术教学效果的策略分析
;优化策略;有效落实;案例分析随着我国课程改革的进行，教学的目标不再是让学生掌握学科内容那么简单。无论是哪一个学科的教学活动，都应该立足学生的全面发展和综合素质水平的有效提高。美术是小学教育体系的重要组成部分，对于小学生审美能力的培养以及美术能力的提升有着重要的作用，所以，我们一线教师当然需要尝试改变之前单调、单一的教学方式和方法，立足是，努力优化，推动更优质美术教学效果的获得。一、联系生活，拉近学习距离生活是一个多姿多彩的资源库，美术又是一门来源于生活并
学习与科普 2021年14期2021-09-03
- 新课改背景下的小学语文教学改革与实践
;改革策略;有效落实在新课程改革不断推进的教育新時代，对小学语文的教学实践活动在提供了更多新的资源，新的技术，新的方法的同时，也提出了更多新的要求，立足小学语文教学实际，从多方面着手，融入多样化的教学策略和方法，满足教学改革的要求，为学生带来不一样的课堂，既是新课程标准的新要求，更是现代小学生的诉求，对于更优质教学效果的获得也无疑是有着很好的推动和促进作用，我们一线教师有责任和义务将其落到实处。一、注重联系实际生活，有效拉近学习距离新课改不断推进的今天，要
学习与科普 2021年14期2021-09-03
- 基于数字化平台的小学语文作业布置研究
数字化平台;有效落实【中图分类号】G623 【文献标识码】A 【文章編号】1672-0490（2021）21-105-02【本文著录格式】刘太红.基于数字化平台的小学语文作业布置研究[J].课外语文，2021，20（21）：105-106.在小学语文学科中数字化教学平台得到了广泛的应用，而且已经变成了我国教育现代化的非常关键的一项内容。在小学语文作业布置环节将现代教学媒体的作用和功能充分地发挥出
课外语文·下 2021年7期2021-08-26
- 浅谈幼儿园安全工作的有效落实
;安全教育;有效落实;安全意识把保证幼儿的生命和促进幼儿健康作为幼儿园工作的首位，结合幼儿的生活，做好安全、保健、营养等教育，提高幼儿的自我保护意识与能力。幼兒园开展各种教学活动的基础就是安全教育，只有将这一安全工作落实到细枝末节，防患于未然，渗透于日常环节中，才能帮助幼儿树立正确的安全意识，维护园所安全，为师幼的安全撑起一把“保护伞”。一、提高教师安全意识幼儿教师要不断加强学习，提升自身的安全素质，才能真正保护好幼儿，将正确的自我安全保护技能传授给幼儿。
新课程·上旬 2021年42期2021-07-28
- 浅谈如何有效落实小学生体育家庭作业
。◆关键词：有效落实;小学学生;体育家庭作业近几年学生的体质健康状况呈下降趋势，国家在近期连续出台《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》、《关于全面加强与改进新时代学校美育工作的意见》两份文件。明确指出，要把学校体育与美育工作列入当地党委政府的重要工作日程，要鼓励全社会都来关心支持学校体育美育事业，要把学校体育美育办学水平，学生的体质健康，运动技能的状况和学生的人文与审美素养方面的状况作为评价教育发展的水平。作为小学体育教学，担任着对小学生体育运动
速读·上旬 2021年3期2021-07-28
- 浅析核心素养在小学语文教学中的有效落实策略
学语文教学中有效落实。关键词：小学语文;核心素养;有效落实一、 引言核心素养作为一种新的教育理念，自实施以来就受到广大教育工作者的重点关注和认可，因其具有较高的综合性和应用性，同时又非常符合新时期学生发展的特点和知识需求，因此，将其融入教育体系当中的各个阶段，可以体现出教育发展的新方向和新要求。语文作为培养学生语言运用与表达、思维发展与进步、文学审美与鉴赏的重要学科，通过在小学语文课堂中有意识地培养学生的语文核心素养，需要教师深挖教学文本和素材，引导学生在
考试周刊 2021年48期2021-07-25
- “双减”背景下小学语文教学有效落实减负提质的路径探析
小学语文教学有效落实减负提质的路径进行了探讨，以供参考。【关键词】“双减”;小学语文教学;有效落实;减负提质路径引言语文课堂深入贯彻落实国家有关“双减”文件精神，需要进一步规范课堂教育教学行为，切实减轻小学语文课堂学生过重的作业负担。落实“双减”政策应重点按照国家“双减”工作部署，开展以“减负、提质、创优”为中心工作的教学活动，探索在“减负”背景下如何提高课堂教学质量、优化课堂结构与作业设计，努力提升学生的语文素养，让“双减”政策落地开花。一、语言文字的组
家庭教育报·教师论坛 2021年21期2021-07-13
- “双向互动”教学模式在初中数学中考复习课中的实践研究
;应用推广;有效落实随着中小学教育教学事业的发展进步，越来越多的教育者已经意识到传统的“教师讲，学生听”的教学模式的滞后性和不适宜性，“双向互动”教学模式作为一种新的教学模式，有着自身的价值和独特性，得到了中小学教师的广泛认可，确实能够为课堂教学注入新的活力，但由于多种因素的限制和影响，致使双向互动教学模式并没有高质、高量的落实到广大中小学校的教学实践中来，整体水平有待进一步提高。为此，有必要在既有相关研究的基础上对其做更进一步的分析和探讨。一、“双向互动
广东教学报·教育综合 2021年58期2021-06-21
- “互联网+”背景下的小学语文阅读实践
阅读实践 有效落实当下信息时代，互联网已经走进千家万户，“互联网+”也被列入国家战略，“互联网+”教育领域也面临着日新月异的变化，推动着教学改革沿着正确的发展方向前进。作为小学语文教学重要组成部分之一的阅读教学，如何适应时代发展，充分利用互联网资源，引领学生学会学习，笔者对此进行了实践探索和研究。互联网资源在形式上包括文字、图片、视频、音频等（以下统称资料）。一、利用互联网资源，体会人物感情部编版小学语文五年级上册第四单元的人文主题是“家国之殇”，阅读要
安徽教育科研 2021年4期2021-03-18
- 核心素养在小学数学课堂教学中有效落实的实践研究
程中如何保证有效落实则需要教师进一步思考。从教学导入到教学评价，贯穿教学整个环节，创新教学的资源与模式，通过互动与评价都要保证学生的数学核心素养有所提高。关键词：核心素养;小学数学;有效落实引言：学生的核心素养有效落实是一个较为复杂的内容，落实不仅要体现在具体的数学题目练习之上，更要求学生能够结合自身的生活实践有效运用数学原理。因此本文将结合具体的教学案例，探讨如何有效落实核心素养。一、围绕教学核心问题营造情境，促进学生形成核心素养要想在小学数学课堂有效落
天府数学 2021年10期2021-03-11
- 基于师幼关系开展幼儿安全教育
;安全教育;有效落实引言把保证幼儿的生命和促进幼儿健康作为幼儿园工作的首位，结合幼儿的生活，做好安全、保健、营养等教育，提高幼儿的自我保护意识与能力。幼儿园开展各种教学活动的基础就是安全教育，只有将这一安全工作落实到细枝末节，防患于未然，渗透于日常环节中，才能帮助幼儿树立正确的安全意识，维护园所安全，为师幼的安全撑起一把“保护伞”。一、生命安全教育的意义生命安全教育要从娃娃抓起，让幼儿形成正确的生命价值观。《孝经》告诉我们：父母生育了我们，我们身体上每一个
快乐学习报·教师周刊 2021年34期2021-01-03
- 扬“预习”之帆提课堂效率
;提高兴趣;有效落实;小学语文一、 课前预习现状问题分析（一）预习内容笼统宽泛，学生不知从何入手纵观现在的语文教学，我们经常可以看到老师在布置预习作业的时候，总是在黑板上简单地写上“预习××课”，只写了预习的篇目，却没有对预习的内容做出明确的要求，如课文该如何去读，批注该怎么做，预习提纲该如何完成等，以至于学生对于预习该读什么，圈什么，写什么，做什么都不清楚，甚至一部分的学生对预习的理解还停留在熟读几遍课文就算预习了，可想而知，这样的预习效果就大打折扣了。
考试周刊 2020年99期2020-12-28
- 小学道德与法治课程生活化理念在课堂教学中的落实
课堂教学 有效落实前言：道德与法治课程具有重要的作用，其能够对小学生优良的道德品质进行培养，但当下的课堂教学质量效果不佳，生活化理念融入课堂教学的模式应运而生，本文对小学道德与法治课程生活化理念在课堂教学中的落实进行详细的阐述。一、教学情境创建中引入生活化理念将生活化理念引入到教学情境创设中需要从以下方面入手：第一，创建道德和法治课程的生活化情境，这样能够创建必要的学习情境被，从而为生活化理念在课程教育中的全面渗透提供保障;第二，对道德与法治课程的相关主
考试与评价 2020年11期2020-12-18
- 浅谈数学思想方法对小学数学的促进作用
;促进作用;有效落实数学思想方法是数学的精髓，在数学中居于核心地位，具有深远的教育意义。尤其是在新课改的今天，对小学数学教学的质和量都提出了新的要求。此时，我们就更需要注重数学思想方法的渗透和落实，一来让学生对数学的学习有更明确把握，二来帮助学生提高学习效率和质量，让其更好的应对现代学习对其提出的各种要求和挑战，最终获得更优质的数学学习效果。一、数形结合，将抽象的问题形象化数形结合是一种非常重要的数学思想方法，对于学生很多知识的学习和探索都有着很好的促进作
科学与财富 2020年28期2020-12-14
- 多措并举，上好初三历史课
;质量提高;有效落实随着新课程改革的实施，教育工作者被赋予了新的历史使命，也给历史课堂教学提出了新的挑战，如何在既有的基础上继续提高，上好历史课，呈现更精彩的教学效果，提高教学质量是教育界普遍关注的重大问题，为此，很多教师做出了努力，也给出了一些参考和建议，本人在研读了既有相关研究的基础上，结合自己多年来的初三历史教育教学经验，就此问题展开了更进一步的分析，具体内容如下所述。一、联系生活，感悟历史知识的内涵新课程历史教学的显著特点是基于生活，教学更具有生活
学习周报·教与学 2020年46期2020-12-07
- 巧用多元教学方法 打造多彩英语课堂
;多元方法;有效落实当今时代，已经进入到了课程改革的全新时代，在此时代背景下，在给初中英语教育教学活动提出了更多新的要求的同时，也提出了新的挑战，立足实际，抓住机遇，迎接挑战，巧用多种资源，利用多元化的教学方法，来为学生打造更精彩的英语课堂，是时代赋予我们一线教师艰巨而神圣的使命，我们有责任和义务将其落到实处，为此，有必要在既有相关研究的基础上对其做更进一步的分析和探讨。一、游戏教学中打造欢乐的氛围，激发兴趣游戏作为一种活泼、生动、有趣的活动方式，是初中生
学习周报·教与学 2020年50期2020-12-04
- 初中班主任管理策略之我见
;管理策略;有效落实新课改是现代教育教学改革的一个重大举措，是教育观念的更新，人才培养模式的变革，是一项系统工程。需要上下联动，形成合力，才能保证课程改革的顺利进行。因此班级管理工作也应在传统与创新，继承与批判的相互碰撞中寻找合适的定位。相应的，如何促进学生的德智体美共同发展已成为班主任工作的重点，同时深受教育界的关注，一些教育者对其进行了研究，给出了一定的策略和方法，为此，本人在既有相关研究的基础上，结合自身多年来的班级管理经验，就此问题展开了进一步的分
学习周报·教与学 2020年51期2020-12-04
- 浅谈高质量小学英语课堂的打造策略
;打造策略;有效落实在当今的教育大背景下，在给小学英语教育教学活动提供了更多资源、技术和讯息的同时，也对小学英语教育教学活动提出了新的要求，虽然更多的教师在为提高小学英语教学的质量而不断的努力，但仍旧存在一些问题和不足，如，学生兴趣不高，主动性不强，学习效果不理想，学会了这个忘那个……为此，本人结合自身多年来的小学英语教育教学经验，就如何打造高质量的小学英语课堂进行了进一步的分析，给出了几点参考策略，愿意抛砖引玉。一、课前引入丰富多样，开一个好头都说“好的
学习周报·教与学 2020年47期2020-11-28
- 微探国有企业纪委如何落实监督责任
委监督责任的有效落实。关键词：国有企业;纪委;监督责任;有效落实;有效策略作者简介：刘轶希（1989.06.08-），男，满族，吉林省伊通县人，本科，助理政工师，主要从事纪检监察方面的工作。纪委对于企业中党建工作的开展和指导具有重要作用，而纪委的监督任务主要是为了监管国有企业相关委员职能的正常执行。我国今年来一直对党的作风建设进行监督，明确纪律委员会的工作，并明确其责任和权利的行为标准和范围。1 企业要深刻意识到监督、监管责任的重要性和意义纪委的监督职责具
时代人物 2020年20期2020-11-25
- 初中物理生活化教学之我见
生活化教学;有效落实;实现策略《义务教育物理课程标准》指出：要让物理从生活中走来，从现实生活中有目的地将物理问题提炼出来，又要让物理回归生活，从而让学生感受生活化的物理，用物理知识解决生活中的实际问题。由此足以见得在初中物理教学中落实生活化教学策略的必要性和重要性。相关的学者、一线教师对其做了一定的分析和研究，为此，本人在研读了既有相关研究的基础上，就此问题展开了更进一步的分析和探讨。一、问题设置生活化，激发学生问题探究热情问题是帮助学生获得更多物理知识的
学习周报·教与学 2020年42期2020-11-23
- 在生活中寻找数学
生活化教学;有效落实;案例分析小学数学生活化不是数学向现实生活简单回归，也不是数学和现实生活的简单结合，而应是数学和现实生活深层次的整合。这就给我们一线小学数学教师提出了新的要求，改变传统的教学理念、教学方式，应用多样化的策略和手段，确保生活化教学法高质、有效的落实，是时代的要求，是我们的责任和使命，为此，本人在研读了既有相关研究的基础上，就此问题做了进一步的分析和探讨。一、生活化问题，拉近学习距离问题是帮助学生获得更好数学学习效果的重要途径，也是学生学习
教育周报·教育论坛 2020年42期2020-11-17
- 污水处理节能技术研究
;节能技术;有效落实;落实策略随着社会生存资源的不断减少和环境的不断恶化，污水处理问题成为当前我国发展的重中之重。现如今，更多的工作人员加强了对此问题的重视程度，也在努力探究更多的污水处理节能技术，以及应用措施，取得了一定的效果，但与预期还存在一定的差距，所以需要在既有相关研究的基础上对其做更进一步的分析和探索。1 污水处理节能技术1.1 生物膜法生物膜法是污水处理中比较常用的一种方法，主要是利用附着在某些固体物表面的微生物对污水进行处理的方法。
科学与财富 2020年22期2020-11-06
- 多样化教学法演绎高中语文教学新精彩
;多样方法;有效落实对于高中生来书，已经有了一定的学习基础，也有着属于自己的学习方式，此时，我们展开的语文教学活动，要更注重引导、督促，促进学生更好的学习，提高学生的语文学习能力，夯实学生的基础，开拓学生的视野，让学生成为更好的自己。为此，很多的教师做出了努力，本人在研读了既有相关研究的基础上，就此问题展开了进一步的分析和探讨。一、媒体应用中，提高学生的学习热情媒体时代的今天，网络资源、信息技术已经广泛的应用到了各行各业，对于教育来说亦是如此，巧妙的利用多
学习周报·教与学 2020年37期2020-11-02
- 试论如何让幼儿园教学工作更精彩
;实现策略;有效落实幼儿作为一个人学习的伊始和萌芽阶段，学习质量的好坏对其接下来的学习、成长会有着非常直接的影响，其重要性不可忽视。但通过相关的调查研究发现，很多幼儿教学工作并不理想，存在幼儿参与程度不够高，不敢兴趣，参与效果不理想，学不会等这样那样的问题，为此，我们需要立足实际，在此基础上探索出更有效、可行、实用的策略和方法来提高幼儿教学的质量，促进精彩幼儿教学的形成。一、构建高素质教师团队教师对幼儿的影响是非常大的，在幼儿们的心中，教师的地位是非常神圣
科学导报·学术 2020年39期2020-10-30
- 探究新课改背景下的初中生物教学方法
;教学方法;有效落实新课改的今天，在给初中生物教育教学活动提供了更多新的资源和方法的同时，也对初中生物教育教学活动提出了新的要求和挑战，需要教师在注重基本生物知识传递的同时，更需要注重提高学生的学习能力，改变方式方法，激发学生的生物学习兴趣和主动性，让学生树立正确的学习观念，提高学生的生物综合素质，让学生在长期不断的学习和锻炼中实现多元、全面的发展。因此，有必要立足实际情况，对初中生物教育教学方法做更进一步的分析和探究。一、巧用生活资源，树立正确生物观观念
科学导报·学术 2020年38期2020-10-30
- 多措并举打造精彩初中音乐课堂
;多措并举;有效落实现如今，随着新课改的不断深入，初中音乐得到了更多教育者的重视，在初中音乐教学中，教师应充分的认识到传统教学方法的弊端，并且对初中音乐教学方法进行有效的优化，进一步提高初中音乐教学的质量，确保学生音乐学习的有效性，注入新的活力，呈现精彩的课堂。但这并不是一件容易的事，也不可能一蹴而就，需要在既有相关研究的基础上，继续探索，继续实践。一、巧用媒体资源，营造活跃氛围与初中阶段的其他学科不同，音乐本身就是一个充满艺术气息的学科，所以在展开教学活
科学导报·学术 2020年33期2020-10-21
- 多样教学方式让小学数学课堂更精彩
;多样方法;有效落实现如今，随着新课改的不断推进，我们越来越意识到构建精彩小学数学课堂的必要性和迫切性，更多的小学数学教师也在为之努力。但不得不说，在实际构建精彩课堂的过程中，仍旧存在方法单一、形式单调、氛围严肃等问题，影响了课堂教学的质量和效果，需要在此基础上继续完善和优化，鉴于此，本人就此问题进行了进一步的分析和探索。一、故事导入，激发兴趣，展示精彩众所周知，小学生都是非常喜欢故事的，他们会被故事中的可爱人物吸引，会把自己当作故事中的主人公，去感受故事
学习周报·教与学 2020年19期2020-10-21
- 如何在小学数学课堂中有效落实情境教学法
：小学数学;有效落实;情境教学法;直观情境;生活情境;问题情境在教育教学改革的发展过程中，出现过多种多样的教学方法，旨在促进学生能够朝着良好的方向发展。根据实践调查证明，如今情境教学法已经成为了新课改下开展教学活动的主要发展方向之一。因此，作为一名小学数学教师，我们要对自身的教学思想做出进步，进而找出落实情境教学法的良好策略，促进学生的进步与发展。下面，我将结合自身教学实践经验，对如何在小学数学课堂中有效落实情境教学法提出以下几点建议：一、信息技术落实直观
学习周报·教与学 2020年10期2020-10-21
- 关于小学语文读写结合教学策略的探索
;读写结合;有效落实;策略分析事实证明，在语文教学中，培养学生的阅读、写作能力尤为重要。阅读可以帮助学生积累大量素材，通过大脑的融合，让学生形成属于自己的思想、思维体系。而写作是将自己的思想表现出来，是对学生语文学习效果的综合考验。因此，在小学教育教学的过程中，就需要立足教材，加强对阅读、写作教学的重视程度，将读写结合教学模式有效地落到实处，让小学生在学习时乐于读，乐于写，使学生能够更好地学习与发展，收获更好的语文学习效果。一、借用文章空白，绽放思维的火花
学习周报·教与学 2020年29期2020-10-20
- 基于问题教学法的小学数学教学实践
;教学实践;有效落实;案例分析“培养学生的问题意识”，“提高学生解决现实问题的能力”是新课程标准对小学数学教育教学活动提出的新要求，我们在展开教学活动时，需要将其落到实处。为此，本人结合自身多年的小学数学教育教学经验，在研读了相关研究的基础上，就此问题展开了进一步的分析和研究。一、生活化问题，增加亲近感数学是一门与实际生活密切相关的学科，在实际展开小学数学教学活动时，根据学生的知识储备、生活经验，有意识地融入一些生活中的数学问题，导学一些生活资源，不仅能够
学习周报·教与学 2020年34期2020-10-12
- 刍议新课改背景下的小学语文教学方法
;教学方法;有效落实通过相关的调查研究发现，现阶段更多的小学语文教师对新课改的要求有了新的掌握，并在努力尝试应用各种教学策略和方法来满足新课改的新要求，整体教学质量有所提高，但仍旧存在一些问题和不足，与预期存在一定的差距，所以，我们需要立足实际，就新课改背景下的小学语文教学新方法做更进一步的探讨和分析。一、角色扮演，激发学生的学习兴趣当下，课本剧像一股和畅的春风吹进了校园，其艺术魅力独具特色，能够极大的激发学生参与的兴趣和主动性，受到了越来越多人的喜爱。通
学习周报·教与学 2020年33期2020-09-14
- 新课改下初中语文生活化教学策略探究
;教学策略;有效落实长期以来，受制于应试教育等观念的影响和制约，很多初中语文教师偏爱于死记硬背，老师讲、学生听的传统教学模式，学生对语文知识的应用和实践严重不足，生活化教学理念很难真正的体现，学生看不到生活和语文的密切关系，感受不到学习语文的价值和意义，整体学习效果有待进一步优化。因此，立足实际情况，从多方面着手，探索出更多有效的策略和方法提高生活化教学法的应用价值显得尤为迫切，也就有必要对此问题做进一步的分析和研究了。一、给出一些生活化的问题，循序渐进，
小作家报·教研博览 2020年40期2020-09-10
- 优化小学班主任工作的建议和方法
;建议方法;有效落实小学生是祖国的未来和希望，他们年龄尚小，心智尚不成熟，可塑性较强，应该得到更多的教育和爱。班主任作为班级活动、学习中的重要教师，其管理工作的效率和效果对学生的全面发展有着非常直接的影响。因此，我们需要立足实际，从多方面着手，探索出更多有效的策略和方法来提高班主任管理工作的有效性。一、有效沟通，在沟通中构建和谐关系沟通是班主任了解学生想法、诉求、状态的有效渠道和重要力量，沟通的好坏会影响学生的身心发展，所以，小学班主任应该学会沟通，展开良
教育周报·教育论坛 2020年33期2020-09-10
- 绘本在小学低年级数学教学中的探索与研究
学;低年级;有效落实在小学数学教学事业不断推进、发展的新时代，更多的教师意识到了将绘本融入到小学低年级数学教学中的必要性和重要性，也在努力的尝试，给出了一些建议和策略，但通过相关的调查研究发现，由于多种因素的影响和限制，绘本的应用效果并不理想，有必要在既有相关研究的基础上对其做更进一步的分析和探索。一、绘本在小学低年级数学教学中的应用现状1.教师在开发绘本课程的过程中缺乏针对性对于小学低年级数学绘本课程的开发，一些教师重视程度不够高，专业性不强，使得很多有
启迪·中 2020年8期2020-09-10
- 试论基层卫生院档案管理策略
;质量提高;有效落实卫生院作为最基层的医疗机构，从事着医疗、保健、科研、药品管理及其他行政管理工作，在丰富的工作中所形成的各种具有保存价值的文字、图像、声像及其他历史记录等信息资料则形成了卫生院的档案，这些档案资源不仅是卫生院科研管理的重要组成部分，而且还是卫生院学术水平和实力的重要体现，还是卫生院进行宣传教育的有效参考，具有独特的价值，其重要性不可小觑，所以加强对这些档案的重视程度，想方设法提高档案管理的有效性，成为了时代赋予我們从业者艰巨而神圣的使命，
启迪·上 2020年8期2020-09-10
- 落实多样化教学法 成就精彩高中化学课堂
;多样方法;有效落实中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-31-163 高中化学实行新的课程改革后，从教学指导思想、教学方法、教学形式及教学目标上都更加合理化、科学化，从高中阶段学生的心理特点、知识的掌握程度及知识的衔接等方面出发探索出更多有效的策略和方法来打造更精彩的高中化学课堂是时代赋予我们一线教师艰巨而神圣的使命，我们有责任和义务将其落到实处，为此，本人在研读了既有相关研究的基礎上，对其进行了如下分析和探讨。一、联系生活中激发
小作家报·教研博览 2020年31期2020-09-10
- 让小学数学课堂活跃起来的策略研究
;构建策略;有效落实让小学数学课堂氛围活跃起来，让学生通过比较轻松的过程获得更好的数学学习效果，是时代赋予我们一线教师艰巨而神圣的使命，我们一线教师有责任和义务将其落到实处，但这并不是一件容易的事，为此，有必要在既有相关研究的基础上做进一步的分析。一、课堂导入丰富多彩，让学生活跃参与学习课堂导入作为整个教学过程的开端，对整个课堂的教学气氛、教学质量和教学效果有着非常直接的影响。因此，我们一线教师应该更加重视课堂导入过程，改变直截了当的导入方式，尝试根据学生
科教创新与实践 2020年32期2020-09-10
- 在小学数学教学中培养学生问题意识的策略
;培养策略;有效落实所谓问题意识，是指个体善于发现问题，并在一定情境下运用已有知识，促使其积极探索问题、解决问题的心理状态。同时，通过对大量教学经验的总结也可以明确，数学中大量知识的获得离不开对问题的发现、研究和探索。因此，作为一线教师，我们需要结合学生的实际学习状态和情况，理论联系实际，从多方面探索更有效的策略来培养学生的问题意识，确保其落到实处。一、多彩的问题情境中引发学生的提问欲望实践证明，学生只有有了提问的欲望，才能解决问题，才能有效地培养问题意识
小作家报·教研博览 2020年45期2020-09-10
- 小学班主任德育教育中如何有效实施激励策略
保激励策略的有效落实，以此帮助学生形成自信心里，约束个人不合规范的行为，使学生能够拥有良好的道德品质。鉴于此，小学班主任教师在实际落实激励策略时，应该为学生创建生活化的教育情境，这样才能提起学生的兴致，使学生主动融其中，继而保障小学德育教育质量得到显著的提升。关键词：小学德育教育;班主任教师;激励策略;有效落实引言基于小学班主任教师的工作职责，是帮助学生形成学习能力、促使学生健康阳光成长等。在小学班主任工作实践中，德育教育并不属于班主任的日常工作内容，而是
新教育论坛 2020年17期2020-09-10
- 高中英语教学中学生思维品质的培养方法
;培养方法;有效落实通过相关的调查研究发现，现如今对于对于高中英语阅读中思维品质培养的相关研究更多的停留在理论层面，缺乏实践性，为此，本人在研读了既有相关研究的基础上，立足实际，以本人所在的学校为根本的出发点和落脚点，给出了具体的高中生英语思维品质培养策略和方法，希望能够以点带面，对一线教师更好的展开教学实践活动，更优质高中英语教学效果的获得贡献有效的力量。一、创设情境，推动学生思维活动的顺利进行在展开高中英语教学活动时，学生思维品质的培养仅靠教师的口头讲
启迪·上 2020年9期2020-09-10
- 高中语文课堂导入的教学探索与研究
;导入策略;有效落实在当今的教育大背景下，我们在想方设法提高教学的质量，力求为学生打造更精彩、有效、高质的高中语文课堂，让学生看到学习语文的价值和意义，以更积极主动的姿态参与语文知识的学习，获得更好的学习体验，收获更好的学习效果。这一教学目标的实现，就需要我们不断的优化课堂教学的各个环節，课堂导入，作为整个课堂教学的伊始和萌芽阶段，导入的效果、质量对接下来高中语文知识的学习和探索有着非常直接的影响。因此，我们必须加强对课堂导入环节的重视程度，并力求通过多样
小作家报·教研博览 2020年45期2020-09-10
- 如何在小学语文教学中开展有效的合作学习
合作学习 有效落实中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.12.068 在传统的小学语文课堂中，所有的教学活动完全是围绕教师展开的，是以教师为主角的，学生的主体性在课堂上几乎没能得到体现。这样的教学课堂非常的沉闷，而且教学效率比较低下。对于小学的学生来说，这样的教学方法不符合他们的身心发展特点，很难调动起他们的学习兴趣。因此，对语文教学做出调整和改变是势在必行的。合作学习就是在这
南北桥 2020年12期2020-09-10