安徽教育科研
市县区教育研究
深度关注
教研探索
- 细化目标:小学语文第一学段“朗读课文”的教学关键
- 初探早读课的实施策略
- 润物无声,诗意绵绵
- 小学语文低年级看图写话教学策略研究
- 立足学段 有滋有味教写话
- 一次美丽的邂逅
- 小学语文单元整体研究性学习初探
- “活化”课堂教学 让学生乐学
- 在小学语文教学中营造积极课堂氛围的策略分析
- 如何提高小学生语文课堂积极性
- 聚焦核心素养 助力数学教学
- 在小学数学教学中培养学生的高阶思维能力
- 数学共同体的构建策略研究
- 小学数学教学中学生创新意识的培养
- 让数学的思想方法根植于课堂
- 例谈低年级计算教学策略
- 在生活情境中学习小学数学
- 开展小学数学活动教学的几点要求
- 小学低年级数学趣味性教学的思考与实践
- 关于小学数学课堂文化建设的思考
- 小学英语绘本教学中的儿童哲学研究
- 浅谈英语阅读教学中培养学生思维品质的几点做法
- 在小学课堂教学中培养学生英语学习兴趣的几点探讨
- “量变”与“质变”的等待
- 小学信息技术课程中程序语言的教学实践
- 浅谈如何在幼儿教育中培养幼儿的语言表达能力
- 浅谈幼儿教师如何关注二胎家庭中“大宝”的心理健康
- 如何提高幼儿的午睡质量
- 幼儿园区域游戏中教师的情感支持之我见
- 对比种植,自然探索
- 幼儿园区域环境创设及活动指导的有效对策探究
- 幼儿园一日活动中食育的实施策略