小学美术教学如何落实减负增效

尹达利　米玲玉

摘要：开展美术课程教学是落实美育教育的有效途径，可使学生美术学习，联想与创造能力得到有效的培养，并学会鉴赏丰富内涵的美术作品。新时期背景下，为达成小学美术美育成效，减负增效理念的落实起到了推波助澜作用，教师教学中可通过思考如何减负增效，应用有效的教学策略达成美术教学目标，减轻学生负担，增强教学效率。

关键词：新时期;小学美术;减负增效;落实

新时期背景下小学美术教学中减负增效目标的实现，离不开美术教师精心设计的教学计划，美术课程自身具有一定的趣味与创造性，能够使学生从美术创作中学会审美，并主动参与美术课程学习与思考，提升美术联想能力，创作出风格别致的美术作品。

一、创设美术情境，激活学生美术课程学习兴趣

小学生直观化思维学习知识特点众多周知，美术教学中创设直观情境，正好满足学生这一学习需求，使学生美术课程学习兴趣得以激活，为其美术审美能力不断提升做好基础准备。因此，教师可依据小学生特点，创设适宜画面以灵动多彩的直观展示方式，将学生吸引到课程的学习中领悟美术审美快乐，促进美术审美能力不断增强的同时，也能使学生兴趣集中在课时学习中。

如，以《我的小天地》教学为例，针对这节以指导学生理解居室功能和特点，并对不同地区和民族有着不同文化习俗的设计知识了解，以及引导学生按照自己的心愿设计属于自己的小天地居室，使学生能够用绘画的形式表达出自己想要的居室空间，培养学生审美能力。以此教师可创设画面情境，展示不同民族、不同风格的居室画面，让学生形象生动直观中了解不同民族居室特点，并激活起多美术课程学习的兴趣。教师可将收集来的丰富多样居室图示呈现在学生面前，让学生能够通过直观，选择出自己喜欢的居室风格，并按照自己喜欢的居室样子，画出自己的“小天地”，美术学习兴趣愈加浓厚起来，主动进行美术知识的学习，美术审美能力也会随之加强。

二、美术问题引导，培养联想能力拓展想象空间

小学美术教学中减负增效目标的实现，美术问题引导学习策略的实施十分重要。教师可依据教学内容，设计由浅入深的美术问题，引导学生完成多模式知识内容的认知，体验和拓展美术学习过程中想象空间，发挥出自由想象力，这样才能培养学生美术学习能力，体现课堂教学中对美术核心素养的落实。

如，以《色彩的色相》教学为例，教师可依据“引导、寻找、表现色彩”以及“了解什么是原色与间色，并了解色彩在生活中的作用，培养学生色彩运用能力”，使学生学会使用色彩的调配，应用原色完成原色调配间色的目标。教师可应用设计问题组的形式，培养学生美术联想能力，进而实现拓展学生美术空间想象力的目标。因此，教师的问题设计可从浅显的“你今天穿的衣服是什么颜色的？”“你的书包又是什么颜色的？”，进入到逐渐加深的问题“什么是三原色？”“什么是三间色？”“什么是色相？”思考中，并引导学生复习巩固三原色与三间色知识，了解色相是指各类色彩的相貌，色相的主要特征是区别各种不同色彩的准确标准，是美术学习的基础，是重要美术知识内容。教师借助指导学生学习这些色彩知识，使得学生美术联想力不断丰富起来，并帮助学生不断提高美术综合能力，实现增强美术教学效率的目标。

三、美术实践创作，提高快乐体验美术创作

小学美术教学课堂中，教师可通过培养学生美术实践创作体验能力，促进学生快乐体验美术学习全过程，使其美术创作能力随之提高，并让学生从实践创作中感受到美术创作的快乐与操作技巧，放弃知识化的授课模式，以此达成减负增效目标。

如，以《台历、挂历的设计》教学为例，教师可通过指导学生进行台历和挂历的原型设计，学习制作方法，并指导学生通过收集、欣赏、讨论设计等综合实践活动，增强学生美术操作设计与实践能力，使学生感受到美术创作魅力，喜欢上美术创作。同时，教师还可指导学生以小组合作模式完成台历和挂历的实践创作，并通过创作过程中小组成员的共同收集台历制作资料，小组成员共同欣赏，一起讨论，完成台歷或挂历的制作，实践体验能力不断增强的同时，进而高效率完成美术学习中实践创作目标。而后每个小组将制作好的台历或挂历进行展示，教师还可通过小组间互相评价形式，进行点评与互评，使学生从快乐美术互动中提高美术实践创作乐趣，不断提高其美术审美能力。

四、结语

总之，新时期背景下，小学美术教师进行教学时，可通过有效策略情境教学法、问题引导法以及实践创作法，激活学生美术学习兴趣，为美术审美能力提升做好准备，并使学生对美术课程问题产生思考与探究热情，提升美术联想能力，拓展美术想象空间。而后，教师通过美术教学实践创作指导，将学生带入广阔的美术创作体验中，使学生感受到美术学习的快乐，毫无负担下愉悦学习，增强学习效果。

参考文献：

[1]王奎奎.有效提高小学美术教学的实效性研究[J].知识文库，2021（23）：43-45.

[2]杨芳.提高小学美术课堂教学质量的策略研究[J].天天爱科学（教学研究），2021（01）：111-112.