2023年1期
黑龙江教育·小学
卷首／开篇
专题／策划
- 开展全域教育质量监测 撬动教育高质量发展
- 科学利用监测数据 促进义务教育优质均衡发展
- 强化监测结果应用 助推义务教育优质均衡发展
- 深研监测结果 打通监测工作最后“一公里”
- 基于监测结果应用的区域实践和探索
- 用好质量监测结果 提升区域教育质量
- 强化措施 立足整改 努力推进义务教育质量监测结果应用的实践
- 构建区域“督解改评”四位一体应用模式
- 建构“四维并举”的区域德育质量监测结果应用典型模式
- 以诊促改 五步一体化研培促教师专业化发展
- 锚定开发国测数据 精确靶向学习范式研究
- 整区推动 集群攻坚 研培提质 协同推进区域科学学习质量提升的创新实践
- 多措并举双贯通 匠心铸魂润素养
- 基于义务教育质量监测结果的学校德育建设与应用
- 用高质量的“体检报告”为学校发展“把脉问诊”