区域游戏
- 促进大班幼儿数学学习中多元表征能力提升的策略
：数学学习；区域游戏；数学表征；实践操作多元表征是指信息在头脑中的呈现方式以两类或者以上本质不同的形式去表现，具体包括动作、语言、符号、文字、图片、具体物等形式存在的表征。数学源于生活，数学中蕴含着许多科学道理，对幼儿进行数学教育，有助于幼儿思维能力的提升，培养幼儿的自主探索能力，使其养成幼儿良好的学习习惯，促进幼儿身心的健康和谐发展。幼儿的思维以具体形象思维为主，他们通过操作获得直接经验，在反思总结中获得数学知识与能力的提升。大班幼儿活泼好动，求知欲旺盛
启迪与智慧·上旬刊 2023年8期2023-09-01
- 借助一对一倾听解读中班幼儿表征的研究
一對一倾听；区域游戏；游戏表征；观察记录倾听是一种学习状态，是对他人发言的尊重。一对一倾听是教师倾听幼儿的表述，与幼儿互动的一种形式。幼儿由于年龄较小，各方面能力有限，需要教师不断提供帮助与指导，而教师对幼儿的一对一倾听，不仅能够让教师第一时间了解幼儿的需求及幼儿内心真正的想法，而且能够拉近师生之间的距离，便于教师更好地对幼儿实施教育影响。《幼儿园保育教育质量评估指南》中指出，教师要重视幼儿通过绘画、讲述等方式对自己经历过的游戏、阅读图画书、观察等活动进行
启迪与智慧·上旬刊 2023年7期2023-08-12
- 浅析区域游戏中幼儿自主探究能力的培养
或缺的活动。区域游戏是幼儿活动中最主要的形式，它包括沙水区、积木区、美工区、益智区、科学区、语言区等多种游戏，对幼儿自主探究能力有重要影响。【关键词】区域游戏；幼儿；自主探究《3～6岁儿童学习与发展指南》中明确指出：“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的，教师要珍视游戏和生活的独特价值。”游戏是幼儿的天性，是幼儿探索世界、了解生活的最主要渠道。在幼儿成长过程中，游戏的形式多种多样，其中以区域游戏最为重要。区域游戏是幼儿自主活动的一种重要形
新教育·科研 2023年7期2023-07-17
- 浅析中大班幼儿混龄区域游戏存在的问题及对策
］幼儿园混龄区域游戏活动能促进幼儿的合作能力、社会的发展。通过访谈法、观察法等研究方法，我们对某幼儿园中大班混龄区域游戏环境及活动情况进行深入分析，结合访谈与观察信息探讨幼儿园中大班混龄区域游戏存在的问题，最后结合理论知识和文献资料，提出改善中大班幼儿混龄区域游戏问题的对策。希望通过此次研究能够为幼儿园中大班混龄区域游戏的有效开展提供帮助。［关键词］中大班；幼儿；混龄；区域游戏［中图分类号］ G61［文献标识码］ A［文章编号］ 1007-9068（202
小学教学参考(综合) 2023年4期2023-06-15
- 幼儿园区域游戏中教师观察与解读能力培养研究
教师要具备从区域游戏中观察与解读幼儿行为和需求的能力，要能够在进行区域游戏的过程中挖掘幼儿行为的意义。文章对幼儿园区域游戏中教师观察与解读能力培养的行动进行分析与研究，寻找区域游戏中能够培养教师观察与解读能力的教学行动，以促进幼儿园教学水平和教育质量的整体性提高。关键词：幼儿教育；区域游戏；观察与解读能力；培养行动在区域游戏中全面、立体地观察与解读幼儿，有利于为幼儿设置出更加科学、合理的区域游戏的时间和空间，设计与创造出更加丰富多彩的区域游戏和活动场景，从
基础教育论坛·上旬 2023年6期2023-06-11
- 探析在区域游戏中培养幼儿专注力的策略
重要阶段，而区域游戏则为幼儿专注力的培养提供了良好阵地。为此，文章就区域游戏中如何培养幼儿的专注力展开分析，以期为幼儿专注力的培养提供参考。关键词：区域游戏；幼儿专注力；幼儿教育中图分类号：G424 文献标识码：A 文章编号：2097-1737（2023）11-0094-03引 言区域游戏是幼儿园教学活动中不可或缺的组
名师在线·中旬刊 2023年4期2023-06-08
- 探索区域游戏中幼儿深度学习能力的发展
在设计幼儿园区域游戏活动方案时，教师应围绕深度学习机制展开设计，对幼儿区域游戏学习诉求有清晰解读，对区域游戏活动有科学研讨，以便做出最明智的选择。在具体执行过程中，教师从区域游戏情境设计、区域游戏内容整合、区域游戏程序、区域游戏活动创新等角度展开教学调研，推出适合的学习方案，渗透游戏操作方法，促使幼儿积极积累知识，确保深度学习程序顺利推进。文章指出，教师对区域游戏展开优化设计，能够提升幼儿学习品质，赢得教学主动权。关键词：幼儿园；区域游戏；深度学习；能力培
名师在线·中旬刊 2023年4期2023-06-08
- 区域游戏中教师介入策略
开放、自由的区域游戏活动中，教师主要的角色是游戏材料的提供者、游戏过程中的观察者、幼儿游戏需求的顺应者和游戏发展方向的引导者。针对幼儿在游戏过程中出现的问题，做到适时适度的介入指导，才能真正体现幼儿的主导地位，使“介入”成为推动幼儿自主学习的“催化剂”。基于此，本文就区域游戏中教师介入游戏的方法与时机展开探讨，以期能通过自身实践，对教师介入的前、中、后三个时间维度展开的有益探索，更好地满足、发展和引导幼儿的自主游戏需求。【关键词】区域游戏；观察；顺应；引导
文理导航 2023年6期2023-06-07
- 以“小先生制”支持大班区域游戏的策略
中，幼儿大班区域游戏存在“材料玩法相对固定、无法记录游戏过程、知识点零散无系统”的现象。对此，本文采取陶行知先生“小先生制”的组织形式进行实践，以“流程卡”的留白带来游戏无限“创生”的可能性，通过“记录单”“书写纸”记录游戏过程，取得了区域游戏中教学主体、游戏材料、学习方式等方面的成效。关键词：区域游戏 “小先生制” 游戏支持《幼儿园教育指导纲要（试行）》中强调：“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动
江西教育C 2023年5期2023-06-04
- 汲生活之源，优化幼儿园区域游戏
陈晨摘 要：区域游戏是幼儿喜闻乐见的幼儿园教学活动形式之一，对于幼儿的学习和身心发展有着积极的促进作用。在设计和实施区域游戏时，教师要注重全方位地推进区域游戏的生活化，确保区域游戏对幼儿教育的有效性，提升区域游戏的整体效果，让幼儿在收获多样游戏体验的同时，实现综合素养和能力的全面发展。关键词：生活化；幼儿教育；区域游戏【中图分类号】G610 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2023）01-00
当代家庭教育 2023年1期2023-05-30
- 区域推进幼儿园课程游戏化建设的引导策略
陆瑶摘 要：区域游戏对锻炼幼儿的实践能力具有重要作用，也是一种有效的教育引导方式。通过实践分析可知，在幼儿园游戏化教学实践的过程中，教师可通过准备资源素材、合理规划游戏流程，充分引导幼儿自主实践，不断提升幼儿与教师沟通的有效性，达到发挥区域游戏实践引导作用的目标。关键词：幼儿教育；区域游戏；游戏材料；实践引导【中图分类号】G610 【文献标识码】A 【文章编号】2097-2539（2023）10-0049-03幼
当代家庭教育 2023年10期2023-05-30
- 浅析低结构材料在幼儿园区域游戏中的应用
的综合素质。区域游戏是幼儿日常活动、教育教学的重要方式，而游戏离不开各种材料的投放。低结构材料因具有原料易得、操作性强、安全环保等优势，近年来在幼儿园区域游戏中得到广泛应用。鉴于此，文章从分析低结构材料在区域游戏中的应用优势出发，围绕“选取贴近生活的材料”“根据主题选择材料”“选取高操作性材料”“鼓励幼儿收集材料”“分层次投放材料”五个方面入手，探索在幼儿园区域游戏中应用低结构材料的策略，引导幼儿通过区域游戏不断成长，促进幼儿全面发展。关键词：幼儿园；区域
名师在线·上旬刊 2023年5期2023-05-24
- 在陈鹤琴理论指引下，谈幼儿园课程游戏的实施与指导
土资源，创设区域游戏，让游戏活动真正成为幼儿成长的摇篮。【关键词】陈鹤琴；活教育理论；区域游戏；课程游戏化作者简介：秦兴洪（1980—），女，江苏省南通市启东市万安幼儿园。陈鹤琴是我国著名的教育家，他的活教育理论能对我们教育工作者起到指引的作用。陈鹤琴先生认为，了解幼儿心理，认识幼儿，才能教育幼儿，这是活的教育，而不是死的教育。游戏是幼儿的基本活动，随着课程游戏化教学的开展，越来越多的教育工作者认识到传统的灌输式教学已经很难适应现代教育的需求，而区域游戏活
教育界·A 2023年10期2023-05-10
- 幼儿园区域游戏的系统构建与实践
基本的活動。区域游戏的开展，让幼儿在园内的一日生活中有了更为丰富的游戏体验空间，能使幼儿自主探究游戏内容，实现个性化发展。幼儿在区域中进行自我探索，或是小组合作，解决游戏中遇到的各类问题，从而提升幼儿解决实际问题的能力。同时，基于幼儿主观能动性下开展的自主游戏，能够更好地培养幼儿的社会交往能力。这也更好地遵循了“以游戏为基本活动，寓教育于活动之中”的教学理念。为此，本文根据幼儿兴趣点出发，形成内容联结，并以创新材料为介质，帮助幼儿在区域游戏中进行模式创联，
当代家庭教育 2023年5期2023-04-24
- 区域游戏融入幼儿心理健康教育的实践与研究
康教育渗透于区域游戏中，培养幼儿良好的心理素质，促进幼儿健康成长。【关键词】区域游戏；幼儿；心理健康教育；实践策略作者简介：陶萍（1986—），女 ，江苏省昆山市绣衣幼儿园。随着素质教育的不断发展，学校心理健康教育得到进一步的重视。基于此，当下的幼儿园应提高对幼儿心理健康的关注与重视，在实际教学中教师要善于发现幼儿的具体心理问题，并以此开展心理健康教育，用更加科学、合理的方式和幼儿进行沟通［1］。区域游戏能够对幼儿进行正确的引导，使得幼儿自主产生改变，进而
教育界·A 2023年4期2023-03-28
- 幼儿园区域游戏中幼儿自主性体验缺失的反思及策略微探
因素。幼儿园区域游戏作为幼儿园课程建设的重要组成部分，对幼儿自主能力培养有着不可忽视的巨大价值。文章旨在探析目前幼儿园区域游戏中幼儿自主性体验较少甚至缺失的现象，并基于儿童本位的现代教育立场提出相应建议。【关键词】区域游戏 自主性 游戏性体验儿童自主性即儿童独立性，此概念作为心理学中的一项重要研究议题，近年来也陆续得到了教育学界的广泛关注。国内外对于儿童自主性的研究主要聚焦在两个维度，第一个维度是幼儿的个人化取向，主要指幼儿的自我依靠与自我主张；第二个维度
中国教师 2023年3期2023-03-23
- 在区域游戏中实现幼儿深度学习的方法
幼儿的天性。区域游戏是幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的一项自主活动，是幼儿一日生活的重要组成部分，也是他们获取知识经验的重要方式。以游戏精神为指导，针对区域游戏中存在的问题，以“创设区域游戏适宜环境，支持幼儿深度学习”为着力点，引导幼儿在探寻、体验、操作的过程中追求知识的内涵，能有效促进幼儿关键能力的发展与核心经验的形成。[关键词] 区域游戏；适宜环境；深度学习；情境创设一、区域游戏的问题检视与分析（一）区域设置由教师主导，活动形式单一部分教师
教师博览·科研版 2023年2期2023-03-11
- 废旧材料在幼儿园区域游戏中的有效利用
用到幼儿园的区域游戏当中去，使其变废为宝，能够有效地提高材料的利用率，还可以帮助幼儿树立起良好的环保意识，这对幼儿园教育及幼儿的成长有着重要的意义。【关键词】废旧材料；幼儿园；区域游戏区域游戏活动是幼儿园开展教育的重要途径，幼儿在游戏活动中不仅可以感受到快乐，还可以学到一些必备的技能和知识。而游戏道具是幼儿园开展区域游戏的关键部分，也是直接决定区域游戏活动开展质量的重要因素。游戏道具的采购一直是幼儿园的一笔大开销，而且随着越来越多价格高昂的游戏材料的出现，
教育界·A 2022年31期2023-01-03
- 幼儿区域游戏中教师观察与指导策略研究
进源关键词：区域游戏;幼儿;教师;观察;指导区域游戏是教师根据幼儿不同的年龄特点，有目的、有计划地构建区域角的过程，是幼儿主动寻求解决问题的一种独特方式，其有利于激发幼儿的学习兴趣，提升幼儿的自主、合作、探究学习能力。因此， 教师应重视区域游戏对幼儿的积极影响，加强对活动的有效观察，为幼儿提供系统化的教育指导，以培养幼儿的发散思维和学习意识。这其中，教师的有效观察与指导非常重要，教师不仅要以间接指导的方式帮助幼儿组织和开展游戏，对幼儿进行有效的教学引导，还
成才之路 2022年23期2022-10-25
- 幼儿园区域游戏促进幼儿自主学习的指导策略
养大有裨益。区域游戏是在幼儿园中常见的游戏类型，通过创设各样有趣的游戏活动，强化对幼儿能力的锻炼，为幼儿提供自主学习的空间，在区域游戏活动中实现自主探索，鼓励幼儿合作和谈论。本文将对幼儿园中区域游戏促进幼儿自主学习习惯养成的策略做出研究，为促进幼儿健康成长提供帮助。关键词：幼儿园教学;区域游戏;自主学习;策略引言幼儿教育“寓教于乐”的理念越来越得到认可，通过生动、有趣的游戏活动，来实现教育的目标，促进幼儿的健康成长，让潜在的能力得以开发。基于“寓教于乐”的
民族文汇 2022年47期2022-07-16
- 论区域游戏促使幼儿发展的策略研究
求也在提高，区域游戏能够很好的促进幼儿的大脑发育与思维的培养，对幼儿的发展很有益处，因此本文就区域游戏展开讨论，探索区域游戏对幼儿发展的重要性并分析相对的实施策略。关键词：区域游戏;教育教学;幼儿发展引言幼儿时期是孩子快速发展的时期，也是教育比较困难的阶段，由于幼儿尚未形成独立的思考能力、正确的认知以及集中的注意力，甚至生活不能完全独立，因此教师在教授幼儿时存在一些难度，此时不能拔苗助长采用单一枯燥的授课方式传授幼儿知识，这样会压制幼儿的天性。教师应该根据
民族文汇 2022年45期2022-07-13
- 区域活动在幼儿育人环境中的应用
友林摘 要：区域游戏能够反映教学活动与生活场景的有效结合，能够有效地践行陶行知生活教育的理念，让教育回归于生活，并且能够让幼儿认识到学习的本质。在幼儿园阶段进行教学时，能够从幼儿的角度出发来进行趣味活动的创设，能够让幼儿感受到学习的乐趣，并且能够更好地感知生活中的美好，提升幼儿的社会适应能力。关键词：陶行知;生活教育;幼儿园;区域游戏运用陶行知的教育思想，引导教师创设生活化的情境，来让幼儿感知到生活中的知识，并且能够将所学的知识更好地应用于生活之中。教师在
民族文汇 2022年45期2022-07-13
- 浅谈幼儿园区域游戏生活化的实践策略
案。将幼儿园区域游戏以生活化形式呈现，可以进一步提升游戏教育效果。文章将针对幼儿园区域游戏生活化具体实施策略进行全面分析。关键词：幼儿园;区域游戏;生活化;实践策略区域游戏是幼儿园课程游戏化的重要活动形式，深受广大幼儿的喜爱。区域游戏种类繁多、内容丰富，对促进幼儿身心的发展具有不可忽视的作用。在区域游戏中，教师要探索具有幼儿园特色的课程体系，对幼儿的区域游戏进行科学的指导，做好活动的组织与评价等工作。在组织区域游戏活动时，教师要为幼儿营造良好的游戏氛围，锻
民族文汇 2022年41期2022-07-09
- 在幼儿教育中开展区域游戏的策略研究
玉娇摘要：将区域游戏应用于幼儿教学中符合“课程游戏化”理念的核心观点，可以激发幼儿的学习兴趣，促进幼儿的全面发展。为此，幼儿园与教师需积极探索区域游戏与教学活动的契合点，遵循幼儿的成长规，尊重幼儿的个性化需求，寓教学意图于游戏中，从而达到春风化雨的幼儿园教学效果。基于此，本文章对（在幼儿教育中开展区域游戏的策略进行探讨，以供相关从业人员参考。关键词：幼儿教育;区域游戏;开展策略引言区域游戏，就是基于不同的教学区域，开展针对性的教学活动，使幼儿能在特定区域，
中学生学习报 2022年35期2022-07-07
- 游戏“军旗大比拼”中教师的指导策略探究
议。关键词：区域游戏;教师指导策略;益智区中图分类号：G613.7 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2022）20-0159-04一、游戏背景益智区游戏是幼儿园活动中开发幼儿思维能力的一个重要方式，教师结合课程主题和教育目标投放多种启迪幼儿智力的操作材料，通过幼儿的积极探索、个别化的学习，实现《3～6岁儿童学习与发展指南》中科学领域部分目标的达成，同时促进幼儿逻辑思维的提升。而益智区游戏多以数学游戏为主要形式，在开学初的环境创设中，教
考试周刊 2022年20期2022-07-05
- 浅谈废旧材料在幼儿园区域活动中的运用
中。关键词：区域游戏、废旧、材料、区域区域活动是幼儿一种重要的自主活动形式，是充分利用各类教育资源，有效运用集体、分组和个别相结合的活动形式，组织幼儿进行自主选择、合作交往、探索发现的学习、生活和游戏活动。《纲要》中明确的指出：游戏是幼儿的基本活动。要使幼儿在游戏中得到发展就必须提高游戏质量，而影响游戏质量的一个重要因素就是游戏材料。区域游戏一直都是深受孩子们喜欢的一种游戏类型。它对培养幼儿的创造力、想象力和动手操作能力都起着非常重要的作用。而废旧材料的开
民族文汇 2022年38期2022-07-02
- 幼儿园区域游戏中如何培养幼儿的自主意识
重点对幼儿园区域游戏中培养幼儿自主意识进行了研究，重点分析了幼儿园区域游戏中幼儿自主意识培养存在的问题，并提出几点有针对性的培养策略，以为今后相关幼儿自主意识培养的研究提供借鉴。关键词：幼儿园;区域游戏;自主意识;问题;策略幼儿园区域游戏是幼儿园教学的重要方式之一。教师有效的开展幼儿园区域游戏活动，不仅可以有效的激发起幼儿的学习兴趣，提高他们的学习参与度，而且可以有效的培养学生的自主意识，提高他们的自主能力[1]。但是，就目前幼儿园区域游戏的现状来看，大多
民族文汇 2022年38期2022-07-02
- 基于区域游戏中幼儿数学学习的个别化研究
幼儿教育中，区域游戏是非常常见的一种方式，通过区域游戏工作的开展，让孩子们能够以一种更为轻松的方式去完成学习。但是考虑到不同孩子的一些学习状态和学习能力会存在差异，所以在现阶段的区域游戏中组织数学教学活动时，教师需要关注孩子们的个体化差别，让孩子们可以得到个别化的指导，保证其学习效果。由此，本文就围绕着基于区域游戏中幼儿数学学习的个别化进行探讨。关键词：区域游戏;幼儿;数学学习;个别化指导在传统的教育实施过程中，可能很多教师一般是采用集体教学的方式，让班级
民族文汇 2022年38期2022-07-02
- 解放天性，绽放童心
材料。在开展区域游戏时，教师可以结合陶行知先生的教育思想，充分利用低结构材料，激发幼儿的探究兴趣，在教学做合一的教学过程中，不断促进幼儿更好地成长与发展。【关键词】低结构材料;区域游戏;教育思想作者简介：钱芳（1997—），女，江苏省张家港市沙洲幼儿园。在区域游戏中，幼儿需要手脑并用，因此区域游戏常用于培养幼儿的各项能力，提升幼儿对外部环境的感知水平。在区域游戏中使用低结构材料，能够让幼儿意识到，原来生活中经常出现的东西也能够成为游戏的材料。陶行知先生的“
教育界·A 2022年12期2022-07-02
- 聚焦区域游戏，推进课程游戏化实践
幼儿教育当中区域游戏的教学是幼儿教育中经常用到的一种教学方式，我国大部分的幼儿园会设置活动，如科学区、美工区以及建构区域等等，因此区域活动是幼儿在改革中的一项具体表现。基于课程游戏化的背景下，幼儿园的区域游戏活动也发生了相应的变化。基于此，本文针对基于课程游戏化的背景下，幼儿园区域游戏的开展策略进行了详细的分析。关键词：课程游戏化;幼儿园;区域游戏引言在我国的幼儿园教学当中，很多幼儿园一直采用传统的教学方式为幼儿进行授课，这种灌输式的教育方式不符合幼儿的学
快乐学习报·教师周刊 2022年32期2022-07-01
- 区域游戏中，提升小班幼儿问题解决能力的介入时机与策略
面对刚刚接触区域游戏的小班幼儿，我们总希望他们能尽快熟悉班级中的区域环境。但在实践中，一方面“担心幼儿不会”而出现教师不自觉地包办代替，介入过早，减少了给予幼儿学习解决问题的机会。另一方面“幼儿简单重复游戏”而出现教师介入过晚，不能满足幼儿在游戏中解决问题而获得发展的需求。本文重点聚焦小班幼儿在区域游戏中遇到的典型情境，剖析介入时机，采取适宜支持策略，进而促进幼儿问题解决能力的发展。关键词：区域游戏 小班幼儿问题解决能力 介入时机 策略《指南》中提出：“
学校教育研究 2022年12期2022-06-30
- 区域游戏中，提升小班幼儿问题解决能力的介入时机与策略
面对刚刚接触区域游戏的小班幼儿，我们总希望他们能尽快熟悉班级中的区域环境。但在实践中，一方面“担心幼儿不会”而出现教师不自觉地包办代替，介入过早，减少了给予幼儿学习解决问题的机会。另一方面“幼儿简单重复游戏”而出现教师介入过晚，不能满足幼儿在游戏中解决问题而获得发展的需求。本文重点聚焦小班幼儿在区域游戏中遇到的典型情境，剖析介入时机，采取适宜支持策略，进而促进幼儿问题解决能力的发展。关键词：区域游戏 小班幼儿问题解决能力 介入时机 策略《指南》中提出：“
学校教育研究 2022年12期2022-06-30
- 幼儿园区域游戏中教师的指导策略探究
婷摘 要：区域游戏是幼儿园日常活动中的重要组成部分，教师需要在区域游戏中给予幼儿正确的指导，以此来促进幼儿的健康成长。由于教师的指导行为受到个人能力，情绪变化，教学理念等因素的影响，所以通过对教师的指导策略研究来促进幼儿的全面发展。在本次研究中采用调查法来对西安市某幼儿园区域游戏中教师的指导现状进行调查，然后对区域游戏中教师的指导情境和指导行为进行分析，并指出教师在指导中存在的不足，最后提出有针对性的建议，以此来促进幼儿园区域游戏中的教师指导水平。关键词
教育周报·教育论坛 2022年2期2022-06-29
- 幼儿区域游戏活动中自我管理能力提升策略研究
我管理能力;区域游戏自我管理能力建立在自我意识的基础上，正是幼儿逐渐发展起来的一种能力。自我管理能力涉及幼儿生活、学习的方方面面，对他们产生了重要的影响。在区域游戏中，幼儿对自身行为的管理、人际交往的方式影响着他们的群体认同、接纳程度;同时这样一种独特的环境也会潜移默化地影响他们自身的行为，进而塑造着幼儿的自我管理能力。一、培养幼儿自我管理能力的阻碍（一）社会、家庭客观因素为了满足社会的各种需求，幼儿各种能力的培养大部分是为了适应社会，因此多少具有功利性。
科教创新与实践 2022年13期2022-06-26
- 在区域游戏中引导幼儿深度学习
趣爱好来设计区域游戏活动，希望通过这种方式进一步提升幼儿的综合素质。本文将针对区域游戏进行探究，以期幼儿能够获得更好的成长环境。关键词：区域游戏 深度学习 引导策略深度学习是学习者积极主动地进行知识探究，实现对所学知识的迁移与拓展，并逐渐将所学知识融入原有知识体系的途径，能够有效发展幼儿的思维能力，帮助幼儿实现学以致用的发展目标。这是一种具备长远影响力的学习行为，与幼儿未来的发展密切相关。作为教育工作者，我们必须对区域游戏开展深入的探究和优化，寻找
江西教育C 2022年6期2022-06-24
- 浅析幼儿区域游戏教学开展策略
陈琼瑶摘要：区域游戏是幼儿园开展教学的载体之一。为充分发挥区域游戏在幼儿教育中的价值，教师需要以幼儿为活动主体，营造輕松、活跃的教学氛围，鼓励幼儿自主选择活动与创作材料。同时，发挥区域游戏的教学功能，开展有趣、多样的教学活动，如表演区域游戏、自然区域游戏、阅读区域游戏等。最后，注重教学过程中的师幼交互与精准指导，教师以协助者的身份参与幼儿的活动过程，帮助幼儿解决问题并发散思维，促进幼儿的全面发展。本文立足于幼儿教育教学角度，分析了幼儿区域游戏教学开展策略，
快乐学习报·教师周刊 2022年29期2022-06-21
- 在幼儿教育中开展区域游戏的策略研究
董淑英摘要：区域游戏是在幼儿园内部某一区域中开展的游戏活动，如美术区域游戏、建构区域游戏等。幼儿园区域的设置需契合幼儿探索与认知客观世界的需求，丰富多样的区域游戏可以帮助幼儿逐步建立起对社会、生活环境与客观事物的认知体系，促成幼儿建立良好的道德品质与行为习惯，发展综合能力。将区域游戏应用于幼儿教学中符合“课程游戏化”理念的核心观点，可以激发幼儿的学习兴趣，促进幼儿的全面发展。基于此，本文详细分析了幼儿教育中开展区域游戏的策略。关键词：幼儿教育;区域游戏;策
快乐学习报·教师周刊 2022年27期2022-06-18
- 幼儿园区域游戏中幼儿自主培养策略
界的方式，而区域游戏则是幼儿游戏中效果比较好的一种教育形式，不仅能够充分了解幼儿的天性，也能够一定程度上培养幼儿的思维和创造能力，在幼儿的成长过程中是不可或缺的。本文将深入探讨如何提高幼儿在区域游戏中的自主性，从而强化区域游戏的效果。关键词：幼儿园;区域游戏;自主培养幼儿的自主性是区域游戏中最重要的要素之一，只有幼儿在区域游戏中充分发挥自主性，并通过自我选择和自我游玩来进行区域游戏，才能够真正的发挥出区域游戏全部的教育效果。但目前许多幼儿园的区域游戏活动都
民族文汇 2022年30期2022-06-16
- 幼儿教育美术活动区中游戏的融入分析
;美术活动;区域游戏;教学策略引言在幼儿教育时期，游戏化开展幼儿教育活动，是培养幼儿学习积极性和趣味性的重要教学方式[1]。游戏对于幼儿来说是一种优势教育资源，幼儿可以在游戏过程中自主玩耍、自主学习，增强幼儿对于知识掌握的经验和理解深度。所以在当前教育改革大背景下，如何利用课程游戏化优化美术区域活动，就成为广大教师需要关注的主要问题。本文笔者将针对游戏化课程背景下美术区域活动的开展策略展开探讨，结合美术区域活动教育策略，让活动变得更加多样化、趣味化，贴近幼
民族文汇 2022年27期2022-06-15
- 彰显幼儿园区域游戏魅力，引领孩子积极投入主题活动
活动体系，让区域游戏变得更加新颖。区域活动和游戏紧密关联，并且融合相应的主题活动，在优势互补之下也展现出新颖的活动体系和方案。在一系列的游戏模式以及主题活动相构建之下，为幼儿的健康成长带来良好的环境支持和保障。关键词：幼儿园;区域游戏;主题活动;策略前言：把游戏作为重要根本，让区域活动和主题活动之间紧密关联，遵循幼儿教育教学工作开展的相应原则，也是对幼儿教育纲要的贯彻实行。在日常教学活动之中，以崭新的教育理论视角为出发点，积累丰富的时间教育经验。然后幼儿沉
中学生学习报 2022年32期2022-06-09
- 运用区域游戏活动，促进幼儿数学能力发展
，教师可以将区域游戏活动运用起来，帮助幼儿以更加轻松积极的态度参与到数学的学习活动中去，进而更好地提升他们的数学学习兴趣及数学学习水平。【关键词】区域游戏;幼儿;数学能力现阶段游戏在教学课堂中的运用已经在各教学阶段得到了推广，这种教学课堂最大的好处在于可以帮助教师更好地营造愉快轻松的学习气氛，进而提升教师的课堂教学效率。同时，激发学生的学习兴趣与探求欲望，进一步助力学生各种能力的提升及思维的开阔。对于幼儿来说，游戏较学习更符合他们的兴趣与天性，游戏在教学中
广东教学报·教育综合 2022年65期2022-06-07
- 浅析幼儿区域游戏教学策略
，分析了幼儿区域游戏教学策略，希望具有一定参考价值。◆关键词：幼儿教育;区域游戏;课堂教学一、区域游戏的概念和研究意义1.概念界定区域游戏指的是父母、学校共同与孩子之间进行互动，从而提升儿童的愉悦感，为儿童健康成长奠定坚实基础。区角游戏是幼儿在游戏区（或称活动角、活动区）中进行的某种特定活动。2.研究意义依据加德纳多元智力理论的实践，每一个幼儿都具有多样性和独特性。在区域游戏中，投放合理适当的游戏材料就是给幼儿提供发展的空间和机会，能使每一个幼儿都有机会发
速读·中旬 2022年4期2022-06-06
- 幼儿园区域游戏中教师的指导方法探寻
【摘要】区域游戏是一种应用于幼儿教育的游戏形式，这种形式更具趣味性和实践性，对于培养幼儿的认知和学习能力有着非常显著的作用。正因如此，许多幼儿教育者开始尝试应用区域游戏进行教学，希望能够显著提升教学质量。在区域游戏教学过程中，幼儿教师想要发挥自身的教学指导作用，引导幼儿更好地参与其中，保障区域游戏的开展效果，还要掌握正确的指导方法，科学地指导幼儿参与区域游戏，这样才能真正发挥区域游戏的作用，促进幼儿身心健康成长。【关键词】幼儿阶段;学前教育;区域游戏;指导
教育界·A 2022年9期2022-06-02
- 幼儿园区域游戏材料投放现状及应对策略
游戏场所，而区域游戏材料投放对幼儿游戏质量有着较为直接的影响，其可以看作是推动、发展幼儿游戏行为的主要动力。所以，在当前的社会背景下，教师应当及时更新自身的思想观念，使其能够充分认识到幼儿园区域游戏材料投放的重要性，让其可以结合游戏活动与幼儿的实际需求，不断完善投放材料的工作，促使游戏材料的价值能够充分发挥出来，进而为幼儿实现全面发展提供充足的动力。关键词：幼儿园;区域游戏;材料投放幼儿阶段的儿童正处在成长发育的关键时期，幼儿园需要为幼儿营造良好的学习成长
民族文汇 2022年21期2022-06-01
- 幼儿园区域游戏活动开展中的留白策略研究
要】幼儿园区域游戏活动对于幼儿的能力培养与心态训练具有重要意义。为满足新时代的教学需求，教师应当将留白策略整合至相关游戲活动中，以强化教育效果，进一步发挥游戏的引导作用，使幼儿在深度参与游戏的过程中形成良好的认知。文章主要针对幼儿园区域游戏活动中留白策略的应用进行深入研究，以供参考。【关键词】幼儿园教育;区域游戏;留白策略【中图分类号】G612 【文献标识码】A 【文章编号】1671-1270（2022）24-0212-03留白策略可以充分利用区域游
文科爱好者·教育教学版 2022年4期2022-05-30
- 利用区域游戏提升幼儿探究能力的有效策略
沛文摘 要：区域游戏是一种幼儿自主学习和探索的重要活动。为了有效提升幼儿的探究能力，教师需要深入研究适合幼儿的区域游戏，包括游戏的内容、形式及所使用的材料。因为幼儿很容易受到环境的影响，而区域游戏的基本载体也在于环境。在以往的幼儿区域游戏教学中，一些教师并没有很好地考虑到这一点，以为游戏效果不好的主要原因在于幼儿本身的身心成长特点，显然，这一观点并不全面，要予以纠正。本文就从培养幼儿探究能力的重要意义，区域游戏的材料投放、环境创设、教师指导原则，提升幼儿探
当代家庭教育 2022年19期2022-05-30
- 探索课程游戏化背景下幼儿区域活动的有效开展
为目标，优化区域游戏环境和内容，推动课程游戏化建设，引导幼儿自主学习、自主探索，实现幼儿的全面发展。本文基于课程游戏化的基本内涵，探讨了课程化游戏背景下幼儿园区域活动的开展策略，以期为广大幼儿教育者提供参鉴。关键词：课程游戏化;幼儿;区域游戏【中图分类号】G612 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2022）21-0044-03Explore the effective development
当代家庭教育 2022年21期2022-05-30
- 区域游戏中培养大班幼儿良好学习品质的探究
文章从当前的区域游戏教育现状、学习品质培养的有效策略、学习品质培养成果分析三个方面入手，深入探究幼儿园区域游戏中培养大班幼儿良好品质的策略。【关键词】幼儿园;区域游戏;大班幼儿;学习品质【中图分类号】G612 【文献标识码】A 【文章编号】1671-1270（2022）18-0224-03随着幼儿园课程改革的深入，幼儿园之间的竞争也日益激烈。幼儿园之间的竞争本质是对家长的吸引力竞争，当今的家长尤其重视幼儿教育，选择幼儿园时主要考虑的是孩子升入小学后是否
文科爱好者·教育教学版 2022年3期2022-05-30
- 区域游戏中幼儿开展深度学习的策略分析
时，需要重视区域游戏对培养幼儿深度学习能力的作用。区域游戏能够激发幼儿的自主创新意识，最大限度地激发幼儿学习的潜能。文章分析当前幼儿在区域游戏中开展深度学习所存在的问题，提出助力幼儿在区域游戏发展深度学习能力的有效策略。【关键词】区域游戏;幼儿;深度学习;策略分析作者简介：王晶晶（1994—），女，江苏省扬州市扬州大学幼教中心第一幼儿园。區域游戏注重培养幼儿的自主性、自愿性以及自我探索和学习的能力。幼儿通过参与区域游戏可以创造性地思考问题，主动地对问题进行
教育界·A 2022年15期2022-05-30
- 幼儿园教学中民间游戏运用的意义与对策
;亲子游戏;区域游戏中图分类号：A 文献标识码：A引言民间游戏是具有社会意识并带有一定目的性，能反应社会生活的游戏活动，游戏的形式、内容是对社会生活环境的真实反应。随着社会科技水平的不断发展，游戏产业蓬勃发展，践行陶行知的教育理念，将民间游戏在幼儿启蒙教育充分结合，促进幼儿全面发展，是创新幼儿教育实践的重要路径。1幼儿园教学中开展民间游戏的意义游戏是幼儿生活的重要组成部分，在幼儿的成长发展过程中占有极其重要的地位。而传统民间游戏作为幼儿游戏的重要类型之
小作家报·教研博览 2022年17期2022-05-23
- 民间游戏在幼儿教学中运用的意义及应用策略研究
;亲子游戏;区域游戏;中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-16-一、民间游戏在幼儿教学中运用的意义（一）有利于丰富幼儿园游戏形式与内容幼儿园游戏是幼儿园教育活动的主要开展形式之一，也是深受幼儿喜爱的一种活动形式。根据幼儿的兴趣特点以及认知特点，游戏也是幼儿园阶段教育中必不可少的内容。但是在传统的幼儿园游戏中，游戏的内容以及游戏的形式相对比较匮乏，幼儿长期翻来覆去地重复几种游戏也会慢慢对游戏失去兴趣，不仅不利于幼儿园游戏的顺利开展
小作家报·教研博览 2022年16期2022-05-23
- 区域游戏中幼儿深度学习的实践探究
方庆关键词：区域游戏;幼儿深度学习;实践策略引言教育家马卡连柯说过，游戏在儿童生活中具有极其重要的意义。区域游戏是幼儿开展自我学习、探究、发展及完善的重要活动。在轻松、和谐的活动环境中，在丰富多样的活动内容下，幼儿身心愉悦，可以更加专心地投入到游戏活动中，这对幼儿的健康成长具有重要意义。因此，在实际的幼儿园教育活动中，教师应重视对区域游戏活动的有效组织与开展，为幼儿创设优质的学习、成长氛围，为幼儿的学习与成长打好基础。一、引导幼儿创设区域游戏在创设区域游戏
民族文汇 2022年16期2022-05-18
- 自然资源在农村幼儿园区域游戏中的运用探讨
容，可以成为区域游戏挖掘的重点。在农村幼儿园区域游戏中，适当加强自然资源的挖掘和融入，将展现出极为显著的教育优势，构建出幼儿教育的特色形态。为此，文章以区域游戏为主体，探讨游戏中自然资源的运用方法，以供参考。关键词：农村幼儿园;区域游戏;自然资源;运用方法众所周知，自然资源属于天然的资源形态，不仅与人类生活息息相关，且在教育中也发挥着至关重要的作用。尤其是农村幼儿园具有得天独厚的资源优势，使自然教育资源的挖掘更加便捷，但在传统的幼儿教育中，往往存在一味求新
锦绣·中旬刊 2022年1期2022-05-16
- 幼儿园游戏活动中培养幼儿自主性策略
词：幼儿园;区域游戏;自主性培养1 幼儿园区域游戏组织现状1.1在幼儿园玩本地游戏时，教师干预过多，不利于幼儿自主性的发展此外，考虑到家长的安全和责任，幼儿园教师经常干预幼儿的游戏，因为他们担心不仅游戏中出现纠纷，而且幼儿会不耐烦。材料和设备在游戏过程中被损坏，一些老师甚至全程指导幼儿玩，妨碍了他们在游戏中的自主性和想象力。1.2规则与自治之间的不平衡在幼儿玩地方游戏的过程中，教师更注重游戏规则，参与游戏规则和方法的相对较多。在传统的教育观念中，游戏规则往
民族文汇 2022年12期2022-05-07
- 基于陶行知生活教育思想应用于幼儿园区域游戏探析
对于幼儿进行区域游戏活动创设能够提升幼儿的认知能力，帮助幼儿更好的认识世界。区域游戏能够反映教学活动与生活场景的有效结合，能够有效的践行陶行知生活教育的理念，让教育回归于生活，并且能够让幼儿认识到学习的本质。在幼儿园阶段进行教学时，能够从幼儿的角度出发来进行趣味活动的创设，能够让幼儿感受到学习的乐趣，并且能够更好的感知生活中的美好，提升幼儿的社会适应能力。关键词：陶行知生活教育思想 幼儿园 区域游戏一、创新区域游戏内容，改造应用生活材料运用陶行知的教育
民族文汇 2022年5期2022-05-01
- 发展大班幼儿区域游戏提高生活资源运用能力
进行大班幼儿区域游戏的做法，旨在提高幼儿运用生活资源能力。关键词：大班;区域游戏;生活;运用陶行知先生的生活教育理论为我国幼儿教育指明了方向。幼儿由于知识经验相当贫乏，只对其周围比较熟悉的生活事物有一定感受和认知，所以对幼儿进行教育必须利用其比较熟悉的生活事物进行教育。幼儿天生爱玩，喜欢游戏，可以说幼儿的各种能力是在游戏中发展起来的。因此在幼儿园区域游戏教学中，教师要以幼儿生活资源中他们熟悉的事物来呈现，通过教学环境、教学方法、教学内容等为幼儿构建完善的游
民族文汇 2022年4期2022-04-28
- 幼儿园区域活动中教师指导策略的探究
效果，而且在区域游戏中，教师也需要对于相关的艺术知识内容的讲解进行合理的探究，这样才能创新不同的教学思想，也能更新相关的教学活动的开展形式，帮助幼儿对于不同的理论问题都可以进行合理的思考和探讨，增强幼儿对于理论知识内容的学习和表达，也能让幼儿在这样的学习的背景下融入到相关的学习活动中来。关键词：幼儿园;区域游戏;游戏氛围;组织管理;教育价值在开展区域教学游戏活动的时候，可以从幼儿的学习兴趣中出发，这样才能不断的帮助幼儿对于相关的学习资源都可以进行合理有序的
学习与科普 2022年14期2022-04-25
- 倡导课程游戏化创建区域游戏的新思路
选择性的，而区域游戏是很重要的一部分，对幼儿有很大的吸引力。因此对区域游戏进行了思考与研究，不仅仅要解决其存在的问题，还要进行创新，努力推进课程游戏化的发展。关键词：课程游戏化;区域游戏;幼儿;创新在如今不断推广，不断发展的课程游戏化的过程中，我们逐渐认识到课程游戏化不是将幼儿园所有的活动都变成游戏，而是将游戏的理念与精神渗透到课程实施的各类活动中。《指南》和《纲要》都明确提出：幼儿园应以游戏为基本活动。游戏是幼儿最擅长也是最感兴趣的活动，尤其是区域游戏以
快乐学习报·教师周刊 2022年4期2022-04-25
- 幼儿园绘本教学与区域游戏相融合的探析
潜能。同时，区域游戏也深得师生的喜爱，教师可以通过开展区域游戏来最大程度上满足幼儿所需，以此来锻炼他们的是身体素养。为切实优化幼儿园教育成效，幼师应尝试将绘本教学和区域游戏有机融合起来，以此来最大程度上提升教学质量和教学效率。关键词：幼儿园;绘本教学;区域游戏;融合探析引言幼儿时期是发育智力、激发潜能、锻炼身体的关键阶段，幼儿园教师应采取新颖且有效的教学方式来培育幼儿的行为习惯和价值取向，使其能够健康发展。鉴于此，教师需积极探寻绘本教学与区域游戏的融合契机
科教创新与实践 2022年4期2022-04-21
- 加强幼儿游戏观察指导，有效促进区域游戏发展
过观察幼儿的区域游戏能深入了解幼儿在游戏中的需求，以便有的放矢地投放适宜的游戏材料，让幼儿持续保持对游戏的兴趣;另一方面，游戏观察也能让教师提升自身的专业素养，进一步深化理论知识，在理论结合实际中更好地发展班级的游戏活动。【关键词】区域游戏;游戏观察;幼儿游戏是幼儿的基本活动。区域游戏是幼儿非常喜欢的游戏类型，幼儿可以根据自己的兴趣爱好选择区域游戏项目。在区域游戏中，幼儿的身心是放松的，教师创设游戏情境，引导幼儿利用游戏资源，不断丰富自身的游戏经验，获得认
教育界·A 2022年2期2022-04-19