问题导学法
- 问题导学法在初中数学教学中的应用探讨
要】 问题导学法是一种以问题为主导的教学法，通过提出问题，鼓励学生思考和探究，激发学生兴趣，培养学生的思维能力，使学生从被动接受变为主动探究，从而达到教学的目的.初中数学教学中，可以运用问题导学法指导学生学习数学知识，提高其数学素养.【关键词】 初中数学；问题导学法;课堂教学问题导学法是一种能够启发学生创新思维和解决实际问题的教学方法，在初中数学教学中具有比较广泛的应用前景和实践价值.但是在具体的应用过程中，教师需要考虑到学生的认知能力，根据教学目标
数理天地(初中版) 2024年1期2024-01-12
- 问题导学法在初中数学教学中的应用研究
学教师应用问题导学法开展多样化自主探知活动，不仅可以提升学生分析与解决问题的能力，还能借此提升其思维能力与知识运用能力，提升他们自主探知的水平，从而有效提升其数学学习的效果。为了使问题导学法发挥出应有的教学作用，文章从课程导学、课程教学两方面出发，阐述教师通过设计关联性问题、生活化问题、互动性问题、类比化问题、实践类问题等，提高学生自主探知热情、提升其数学学习质量的教学策略。【关键词】初中数学；问题导学法；教学策略作者简介：李尧广（1976—），男，江苏省
教育界·A 2023年30期2023-12-01
- 运用“问题导学法”展开高中数学教学的策略
教师运用“问题导学法”展开教学，不仅能够促使学生在思考、探究、讨论和实践中形成客观、理性的思维习惯，也在培养学生创新创造能力和高效学习能力的同时，推动教师教学效率与学生学习质量的双重提高。数学是教育教学体系中的重要学科，《高中数学课程标准》明确指出，教师在设计教学时，教学活动必须建立在学生的认知发展水平以及已有的知识经验之上，注重激发学生的学习积极性，向学生提供相应的学习机会，帮助学生在自主探究与合作交流中实现对知识的切实理解和有效掌握，最终形成数学思想。
天津教育·下 2023年9期2023-10-30
- 试论问题导学法在小学数学教学中的运用
，教师使用问题导学法，既能够培养学生的问题意识以及自主学习能力，又能够促进教师职业素养以及执教能力的双重提高.基于此，文章阐述了问题导学法在小学数学教学中的运用意义，并分析了问题导学法在小学数学教学中的运用问题，提出了问题导学法在小学数学教学中的具体应用策略.【关键词】问题导学法；小学数学教学；运用引 言在传统教学理念下，小学数学教师在课堂上花费大量时间讲解知识，要求学生做题，巩固知识，此种教学模式已经逐渐被淘汰.在现代教育理念中，小学数学教师应更加关注培
数学学习与研究 2023年9期2023-10-25
- 运用“问题导学法”展开高中数学教学的策略
教师运用“问题导学法”展开教学，不仅能够促使学生在思考、探究、讨论和实践中形成客观、理性的思维习惯，也在培养学生创新创造能力和高效学习能力的同时，推动教师教学效率与学生学习质量的双重提高。数学是教育教学体系中的重要学科，《高中数学课程标准》明确指出，教师在设计教学时，教学活动必须建立在学生的认知发展水平以及已有的知识经验之上，注重激发学生的学习积极性，向学生提供相应的学习机会，帮助学生在自主探究与合作交流中实现对知识的切实理解和有效掌握，最终形成数学思想。
天津教育 2023年27期2023-10-20
- 初中数学教学中问题导学法的运用探究
高效学习。问题导学法是当前课堂教学中运用相对比较广泛的教学方式之一，其强调根据学生的认知设计问题，以问题引领学生思考，让学生在解决问题的过程中加深对知识的理解。文章探讨了在初中数学教学中借助问题导学法优化课堂教学活动的策略，以深化学生对数学知识的理解。关键词：初中数学；问题导学法；启发思维在学习数学知识时，学生需要具备一定的逻辑推理能力，能对数学知识展开合理的推理、论证，并且能灵活地运用数学知识解决实际问题。在课堂教学中，教师可以以问题为出发点，将问题贯穿
基础教育论坛·上旬 2023年9期2023-09-28
- “问题导学法”在小学数学教学中的应用
学中运用“问题导学法”，能引导学生对对话产生浓厚的兴趣，让他们积极参与到对话活动中。教师要善于找准“提取点”、建构“问题群”；找准“生长点”、发展“思维链”；找准“关键点”、培养“实践力”。借助于“问题导学法”，提升学生的数学学习力，发展学生的数学核心素养。在以人为本、以学定教的理念之下，“问题导学法”一定能引导学生回归数学学习的自然生态。关键词：小学数学；问题导学法；问题群；思维链；实践力“问题”是数学的心脏。从某种意义上说，数学学科正是在各种问题处理中
黑龙江教育·小学 2023年3期2023-09-09
- 问题导学法在初中数学课堂教学中的应用策略研究
的工具。将问题导学法应用到课堂教学中，对于培养学生的独立思考能力与综合实践能力有着积极意义。文章立足初中数学教学实际情况，对目前问题导学法在教学应用中存在的问题展开分析，同时从备课、创设情境、控制问题难度、创新问题导学方式、布置问题导学作业、优化问题教学评价六个层面提出几点问题导学法的应用建议，以供参考。关键词：问题导学法；初中数学；课堂教学；应用策略中图分类号：G6３ 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（20
学周刊 2023年25期2023-08-10
- 新课改背景下高中化学问题导学法教学效果的分析研究
景下，关注问题导学法在高中化学课程教学当中的应用，并将其看作是推动整个化学课程教学效果提升的重要手段，其不仅有效改变了传统教学以讲授式为主的教学方式，让教学的重点和注意力从所谓的“习题”转移到了学生核心素养能力的养成教育上，同时，也让班级内更多的学生在思考和解决问题的过程中提高了对学科知识的记忆程度，真正意义上做到了对学科知识的有效消化和吸收。鉴于将问题导学法应用于高中化学课程教学中的诸多好处，本文在简要分析了传统教学模式的弊端基础上，试着从多个角度来展开
高考·中 2023年5期2023-07-28
- 初中生物教学中“问题导学法”的应用实践
刘耀彬“问题导学法”指的是，教师在初中生物教学过程中通过问题引导学生进行学习，帮助学生激发生物学习思维，在自主探究中获得生物知识、掌握生物技能。“问题导学法”这种方法充分体现了“学生为主体，教师进行主导”的新课程初中生物教学理念，教师需要借由问题导学法创新初中生物教学的模式，引导学生能够产生对实际问题的思考，并借由这一思考深入研究生活中的生物知识，有效激活个人的初中生物学习思维。可见，教师需要根据学生实际的生物学习情况，并以巧妙的问题为引领，帮助学生激发个
考试与评价 2023年6期2023-07-04
- 问题导学法在初中数学教学中的应用
果能够应用问题导学法开展教学工作，会收获更好的教学效果.本文基于初中数学教学存在的不足，对问题导学法在初中数学教学中的应用进行具体的探讨，提出相关的建议和对策.【关键词】初中数学；问题导学法；课堂教学随着我国教育水平的不断提升，人们愈发重视对学生的能力培养和思维培养.初中阶段是学生成长和发展的关键阶段，也是学生严谨、缜密、发散的思维方式形成的重要阶段，因此，做好初中数学教学工作至关重要.本文从目前的初中数学教学中存在的问题入手，对问题导学法在教学上的具体应
数理天地(初中版) 2023年5期2023-06-14
- 问题导学法在初中数学中的运用
题。本文以问题导学法在初中数学教学中的运用为重点进行阐述，首先分析问题导学法在初中数学课堂教学中的重要性和存在的问题，其次从新课引入提问，发展学生思维；创设良好数学情境，加强学生之间互动；通过开展小活动，调动学生回答问题的积极性，以及应用问题导学法，引导学生自主探究四个方面深入说明并探讨，旨在为相关研究提供参考。【关键词】问题导学法；初中数学；教学策略问题导学法作为一种新颖的教学方法，从课堂教学角度着手，尊重学生主体地位，促进学生个性化发展，为学生提供良好
文理导航 2023年11期2023-06-11
- 基于问题导学法构建初中化学高效课堂的策略
高效课堂。问题导学法在高度重视问题意识的基础上，让教师借助问题情境，提高学生解决问题的能力，已成为提升课堂有效性的一个重要因素。文章以初中化学课堂为例，结合初中化学学科特点及问题导学的特点，探讨如何利用问题导学来打造高效课堂。关键词：初中化学；问题导学法；高效课堂；策略研究中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2023）18-0０５８-03DOI：10.16657/j.cnki.issn167
学周刊 2023年18期2023-05-31
- 培养问题意识，启发数学思维
要］采用问题导学法开展数学教学，有助于学生问题意识的形成，使学生在提出问题、分析问题和解决问题的过程中，培养数学思维，实现数学学习水平的提高。问题导学法在初中数学课堂应用过程中，存在问题难度过大、学生主体地位无法凸显等情况。文章对问题导学法在初中数学课堂的应用策略进行了探究，以为初中数学教育事业的发展提供助力。［关键词］问题导学法；初中数学；应用策略［中图分类号］ G633.6 ［文献标识码］ A ［文
中学教学参考·文综版 2023年1期2023-05-30
- 问题导学法在初中语文教学中的应用
教学中借助问题导学法开展教学活动，能够充分调动学生的学习兴趣，引导学生深入理解语文知识，并逐步树立正确的价值观，进而提升语文教学质量。文章就问题导学法在初中语文教学中的应用进行研究。［关键词］问题导学法；初中语文；教学；应用［中图分类号］ G633.3 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1674-6058（2023）06-0004-03素质教育背景下，初中语文教师应转变以往的教學思想，关注学生实际学
中学教学参考·文综版 2023年2期2023-05-30
- 问题导学法应用于小学数学教学的策略研究
主要任务。问题导学法指明了学生的学习任务和学习方向，有助于学生参与课堂教学，习得数学方法，形成数学思维。为探究提高小学数学教学质量的有效策略，文章对问题导学法在小学数学教学中的应用价值进行了分析，并提出了基于问题导学法优化小学数学教学模式的有效策略。关键词：小学数学；问题导学法；多样策略学生被动做题的教学模式已无法适应教育发展和学生成长的需要。鼓励学生提问是优化教学的主要手段之一。“提出问题”体现了学生主观能动性的发挥。教师关注问题的设计与应用，可以帮助学
基础教育论坛·上旬 2023年4期2023-04-23
- 问题导学法在初中数学教学中的应用研究
尽可能借助问题导学法。在数学教学中融入问题导学法可推动学生积极参与到学习活动中，并有效激发学生学习积极性及探索欲望，从而使学生热爱数学这门课程。本文将从问题导学法在初中数学教学中的应用策略进行研究，借此提高学生学习效率。关键词：问题导学法；初中数学教学；应用策略前言：将问题导学法渗透到初中数学教学活动中，能够使课堂教学效率及质量得到稳步提升，并在提高学生学习积极性的基础上，使学生思维能力明显加强。借助具有启发性及探究性的问题，促使学生将注意力集中到课堂上，
中学生学习报·教研周报 2023年6期2023-04-20
- 应用问题导学法，提升高中地理教学有效性
【摘要】问题导学法是一种以问题为中心，指引学生展开探究性学习行为的教育方法。在现阶段的地理教学中，教师应用问题导学法，主动地为学生创建问题情境，提出趣味性、总结性的问题，能够有效启发学生的思维，促使学生沿着问题的探究感知地理世界的精彩。【关键词】问题导学法；高中地理；课堂教学作者简介：陶亮亮（1986—），男，江苏省南通市如东县马塘中学。传统教学模式下，许多地理教师为了节约教学时间，往往会采取“师讲生听”的教学方式，单向地向学生灌输地理知识。在这样的情况下
教育界·A 2023年7期2023-04-16
- 问题导学法在初中数学教学中的应用
，教师通过问题导学法的运用，能够有效增添教学的趣味性以及引导性，促使初中生能够积极活跃自己的思维，提高分析问题、处理问题的能力.因此，教师必须要积极探索问题导学法的运用对策，对自身的教学策略积极丰富，也充分培养初中生解答数学问题的能力，对数学知识有更为全面且充分的理解、掌握.在数学方面，具备深入的造诣，并获取良好并持续的发展.基于此，本文将重点针对初中数学教学中应用问题导学法的对策予以详细分析.【关键词】问题导学法;初中数学;数学教学以往初中生在针对数学知
数理天地(初中版) 2022年9期2022-07-25
- 问题导学法在初中数学教学中的应用价值
教学效率.问题导学法作为一种能够锻炼学生的数学思维能力，强化学生分析和解决问题的方式，应该在初中数学教学中得到重视.教师可以在整个教学过程中贯串问题导学法，让学生在问题的引导下，完成学习任务.【关键词】问题导学法;初中数学;应用价值问题导学法是一种教学方式，这种教学方式的核心就是问题，要想发挥问题导学法的作用，教师要了解教学任务和目标，在明确教学方向后，利用简单的教学模式设置问题，创设问题情境.学生通过对问题的思考、解决，完成教学任务.除了问题外，教师也要
数学学习与研究 2022年10期2022-07-20
- 问题导学法在高中数学教学中的应用
。关键词：问题导学法;高中数学;应用策略引言在高中数学课堂中采用问题导学教学策略可以有效地引导学生进行自主学习。但在传统的数学课堂中，教师对问题导学这一概念的理解略有偏差，大多数教师将重点放在解决问题之上，而忽略了以问题为引导，引出相应的学习内容，取得的教学效果也不尽如人意。问题导学即在保证学生主体地位不动摇的同时，以教师为主导进行问题导学，以问题为脉络，在教师的引导之下一步步地带领学生挖掘题目背后的共同点以及考查的知识。一、以问题破难点，强化数学知识认知
民族文汇 2022年49期2022-07-19
- 初中化学课堂教学中问题导学法的有效性应用探究
式。其中，问题导学法不仅可以引导学生进行探索，还可以有效的培养其思维能力，并逐渐在化学教学中占据不可磨灭的位置。关键词：初中化学;问题导学法;应用探究引言化学是一门综合性学科，想要学好化学需要学生具备良好的逻辑、推断以及思维能力。但是，由于学生理解能力以及接受能力不同，导致学生对化学知识点的掌握程度不同，最终学生的学习成果也层次不齐。这就需要老师将问题导学法融入到化学教学中，不仅可以打破应试教学的模式，还可以循序渐进的引导学生进行学习和思考。一、创建问题情
民族文汇 2022年49期2022-07-19
- 问题导学法在初中数学教学中的应用
摘要：问题导学法可以有效突出学生的主体学习地位，利用问题的驱动作用，促使学生进入知识探究的更深层次，有效完成知识建构.教师要认识到问题导学法对于提高初中数学有效性的作用，在教学中科学设计问题，密切联系生活设计问题，设计富有启发性和能够促进学生合作探究的问题，提升学生的数学综合能力.关键词：初中数学;问题导学法;教学策略中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1008-0333（2022）17-0044-03收稿日期：2022-03-15作者简介：王宗俊
数理化解题研究·初中版 2022年6期2022-07-13
- 问题导学法在小学数学教学中的应用
本篇文章对问题导学法在小学数学教学中的应用进行研究，以供参考。关键词：问题导学法;小学数学教学;应用分析引言爱因斯坦曾明确表示：提出问题比解决问题更加重要。在具体的小学数学教学中，只有强化小学生的问题意识，促使学生在问题的引导下积极思考、探索问题、明确问题解决方法等，才能真正提升小学数学的课堂学习效果。但就小学数学课堂教学现状来说，受到应试教学理念和模式的束缚，学生的问题意识比较淡薄，且学生在学习中没有质疑的精神，也没有勇气提出自己的观点和看法，這严重束缚
民族文汇 2022年45期2022-07-13
- 探索高职语文“问题导学法”教学模式及运用
学中运用“问题导学法”教学方法，教师把要传授的知识转化为问题，可以培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，可以实现课堂主体由教师向学生的转变，可以培养学生团结互助的集体主义精神，可以提高学生的口头语言表达水平，为学生的就业提供帮助。培养高职生的问题意识是高职语文教学的核心内容，因此，高职语文“问题导学法”教学模式及运用的探索很有必要。[关 键 词] 高职语文;教学模式;运用[中图分类号] G712 [
现代职业教育·高职高专 2022年26期2022-07-12
- 探讨初中数学课堂问题导学法的应用技巧
革背景下，问题导学法走进了初中数学课堂教学.教师要运用问题引导学生思考，调动其学习积极性，使其在问题的引领下不断探索新知，高效地进行学习.本文对问题导学法做了简单介绍，分析其在课堂中的应用价值，并结合课堂教学实例，对问题导学法的应用加以探讨，以期进一步提高初中数学课堂授课质量.【关键词】初中数学;课堂教学;问题导学法;应用技巧一、引 言在新的时代背景下，为了高效地完成课堂教学任务，教师需要转变观念，以生为本，从学生的兴趣和爱好出发，培养学生对问题的分析和理
数学学习与研究 2022年8期2022-07-08
- 浅析问题导学法在初中数学教学中的应用
【关键词】问题导学法;初中数学;应用策略一、问题导学法的含义什么是问题导学法？它指教师通过提问来引导学生对问题进行思考，从被动地听教师灌输知识到学生主动进行探究的一种教学方法.在初中数学教学中，问题导学法的应用不仅可以提升学生解决问题的能力，还有利于提升教师的教学能力以及教学素养.简而言之，问题导学法是将问题作为教学的中心，通过教师的教和学生的学的双向活动，来引导学生掌握新知识，完成教学目的的一种教学方法.问题导学法不仅可以突出教学中的重要知识点，更好地促
数学学习与研究 2022年8期2022-07-08
- 刍议问题导学法在初中数学教学中的应用
要积极思考问题导学法的教学目的，从而不断提高学生的舒徐额综合素养。关键词：初中数学;问题导学法;教学质量引言基于问题导向法教学方法，是在当前背景下，在实践中逐步发展形成的。当前，中学数学课堂教学效率的全面提高成为新课改下的必然要求，数学教师所采用的传统教学方法和理念与新课程背景下的教学理念之间的矛盾日益突出。要真正解决教师在教学工作和实际应用中普遍存在的“问题”，就要积极改变自身的教学理念，从学生的角度出发，提高学生的数学素养。一、问题导学法在初中数学中的
民族文汇 2022年40期2022-07-07
- 问题导学法在初中数学教学中的应用研究
学摘 要：问题导学法有着较高的应用价值，有利于提高教学质量、教学效率，文章以数学教学的创新为目标，探讨了问题导学法的价值，分析了问题导学法在初中数学教学中的作用，提出了问题导学法在初中数学教学中的应用策略，以提高初中数学的教学质量、教学水平，进而构建高效课堂。关键词：问题导学法;初中;数学教学;应用中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2022）21-0078-05一、 引言初中生在学习数学学科的相关知识时，需要具
考试周刊 2022年21期2022-07-02
- 问题导学法在初中数学教学中的应用
鑫摘 要：问题导学法是新课标背景下所提出来的一个新的数学教学方法，它对于学生数学思维能力的提升具有很大的帮助作用。一方面来说，问题导学法推翻了传统的问题教学法，由传统的“教学”走向新型的“导学”，这也是符合学生的认知和学习发展规律的，同时也是新教学理念的一大进步。接下来，本文将来谈一谈问题导学法在初中数学教学中的应用，以供各位初中数学教师作参考。关键词：问题导学法;初中数学;设计原则;应用方法引言初中数学的学习是一个逐步递进的过程。在这个过程中，作为数学教
民族文汇 2022年37期2022-07-01
- 初中生物教学中“问题导学法”的实践运用研究
可以引进“问题导学法”，旨在使得学生在问题的引导下深化对知识的理解、对技能的运用，从而能够切实提升学生的生物综合能力。教师需积极探寻引进这一教学方法的契机与路径，因此，如何在初中生物教学中合理运用“问题导学法”已经逐渐成为当前教师们的重点研究课题，本文将围绕这一课题展开深入探究，以期对初中生物教学者有所裨益。关键词：初中生物;问题导学法;运用路径一、充分结合学生实际情况初中生物教师在正式引进问题导学法之前，应结合课堂反应和课后反馈来把握学生的认知层次、基础
三悦文摘·教育学刊 2022年12期2022-07-01
- 问题导学法在初中数学教学中的应用探究
题。 随着问题导学法的呈现，它能够有效地发挥学生主体地位，还可以培养学生的思维能力，充分调动学生主动探索数学、研究数学的热情。因此，本文主要对问题导学法在初中数学教学中的应用进行探究，提出当前问题导学法在初中数学教学过程中的重要地位，以及相关策略，从而更好地推动初中数学教学质量的提升。关键词：问题导学法;初中数学教学;应用探究素质教育的改革需要初中数学教师在教学过程中摆脱过去传统的教学方式，发挥学生的主体地位，因而在进行教学时也要加强学生对于知识的理解，教
快乐学习报·教育周刊 2022年22期2022-06-28
- 高中数学教学中问题导学法的应用
习兴趣。将问题导学法引入中学数学课堂，既可以改进传统的数学教学方式，又可以提高学生对数学知识的认识。文章就问题导学法在中学数学教学中的运用进行了探讨，以期对学生的数学思维和学习兴趣有所帮助。关键词：高中数学;问题导学法;实际运用前言在高中数学教学中，教师仅仅把基本的知识传授给学生，并没有把知识与教学相结合，而问题引导法的运用使得课堂教学更注重学生的情感体验，在培养学生的综合能力方面起着关键的作用。通过适当的指导和指导，使学生能自觉地发现问题，并能及时地解决
学习与科普 2022年20期2022-06-27
- 刍议问题导学法在初中道德与法治教学中的应用
章主要阐述问题导学法在初中道德与法治教学中应用的重要性，并提出该种教学法的具体应用策略。关键词：初中道德与法治;问题导学法;教学策略问题导学法是教师将教学中的知识内容以问题的形式呈现，引导学生深入探究，使其在探究中掌握各种知识与技能。其中“导”是该教学法的核心部分，教师要深入挖掘问题中的导向价值，通过形式多样的引导提高学生的课堂学习成效。因此，教师应在初中道德与法治教学中应用问题导学法巧设有效问题，要求学生围绕问题进行探究与拓展，学会用已学知识分析问题案例
基础教育论坛·上旬 2022年5期2022-06-25
- 问题导学法在高中数学课堂教学中的实践应用
数学知识。问题导学法可以有效激发高中生学习数学知识的兴趣，让其主动进行知识探索并积极与同学探讨，以及提高合作、解决问题等能力，对高中生理想學习数学知识有极其重要的作用。本文对问题导学法在高中数学课堂教学中的实践应用进行了探讨，以期可以为高中数学教师提供参考。关键词：问题导学法;高中数学;课堂教学;实践应用前言：高中数学不仅是高中阶段重要课程，而且也是具有较大学习难度的一门知识。教师要有效激发高中生对数学知识的兴趣，让其拥有浓厚的求知欲，才会让其对数学知识更
学生之友 2022年5期2022-06-23
- 关于问题导学法在初中数学教学的有效运用思考
本文将阐述问题导学法的意义以及在初中数学教学中的应用，并提出相关策略。关键词：问题导学法;初中数学;应用在我国教育系统中，数学属于基础学科，是理科类课程的学习基础。学习数学知识，不仅能够让学生掌握数学技能、定理，同时还可以培养学生发散思维能力、逻辑思维能力，为学生以后学习物理和化学知识奠定根基。众所周知，初中时期是学生心智与思维开发的关键阶段，教师应当多留意、深思考提高学生数学学习质量与学习能力的方式。灵活使用问题导学法，可以显著提高学生学习数学知识的主动
民族文汇 2022年31期2022-06-19
- 高中数学教学中问题导学法的应用研究
去通过使用问题导学法来进行对于学生思维上的有效调动，并且使得学生能够运用问题来解决数学当中存在的抽象知识。提升学生的整体数学成效。本篇文章笔者高中数学当中的问题导学法进行了简要的分析，并且展开了研究。关键词：高中数学;问题导学法;应用研究;引言：在高中的数学教学当中，如果想要使用问题导学法，是需要相关的老师依据书本上的内容去进行灵活的情境创设的，这样能够更加使得学生在进行数学问题的解决中，更好地掌握所学新课程的知识，并且逐渐掌握自主学习的方式。在高中，数学
快乐学习报·教师周刊 2022年28期2022-06-19
- 初中数学教学中问题导学法的应用分析
教育目的，问题导学法开始在初中阶段的数学课堂教学当中被广泛地使用，从而有效地激发学生的学习主动性和学习积极性。关键词：初中数学;问题导学法;应用策略引言问题是学生学习的方向和动力，学生应当学习如何从问题的提出与解决中获取新的知识。在教学过程中，教师可以利用问题导学法的讲授形式，向学生们提问，让学生对提出的问题有强烈的好奇心，产生浓厚的学习兴趣，从而激发他们的求知欲，这样才能打开学生的思维。所以，在数学教学中，教师要重视问题导入的正确引进，发挥其桥梁纽带的作
快乐学习报·教师周刊 2022年28期2022-06-19
- 问题导学法在小学数学教学中的应用
。关键词：问题导学法;小学数学教学;应用引言当前的数学课堂，学生发现和提出问题的机会甚少。学生即使有问题，也因为没有“外显”机会而未能持续思考与深入学习。在提升学生数学素养的要求下，如何通过优质问题导学来引领学生深度学习，仍是一个值得探讨的话题。1優质问题导学的内涵特征以“优质问题”为载体。所谓优质问题，其实质是从诸多数学问题中提炼出具有思维价值、最利于学生深度思考、最能揭示数学本质的问题。这里的优质问题既要能整合教学内容中的关键和重点，并派生出与之相关的
民族文汇 2022年29期2022-06-14
- 问题导学法对高中数学教学的积极作用探析
重要作用。问题导学法对高中数学教学有着积极作用，本文主要从问题导学法对高中数学教学的积极作用和高中数学教学中应用问题导学法的策略等方面进行探析。关键词：问题导学法;高中数学;数学教学前言：问题导学法的核心是通过特定的问题引导学生进行独立思考和学习，这种教学方式在各年龄段和各学科领域都可以呈现出积极地效果，对于高中数学教学，采用问题导学法能够极大的促进学生对于数学思维的理解和建立，同时引导学生利用自身的主观能动性，自发地学习数学。但是，目前问题导学法应用在高
民族文汇 2022年28期2022-06-12
- 问题导学策略在初中数学教学中的应用
，进而结合问题导学法提出解决措施。关键词：初中数学;问题导学法;方法措施【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2022）13-0122-03The Application of Problem-Guided Learning Strategies in Junior High School Mathematics TeachingLIU Xianming （Shanda
当代家庭教育 2022年13期2022-06-12
- 问题导学法在初中数学教学的实践
本文论述了问题导学法在初中数学教学的实践，希望对中学教师提供借鉴。关键词：问题导学法;初中数学教学;实践;运用【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2022）17-0101-04The Practice of Problem-guided Learning Method in Junior High SchoolMathematics TeachingZHANG Yong
当代家庭教育 2022年17期2022-06-11
- 浅析问题导学法在初中数学教学中的应用
，加强应用问题导学法是非常有必要的。教师合理运用问题导学法，不但可以提升学生的思维品质与综合能力，也能为学生构建更加完整的数学知识链，从而促进学生数学核心素养的稳步发展。基于此，对问题导学法在初中数学教学中的应用进行研究，以供参考。关键词：问题导学法;初中数学;教学模式引言问题导学法的应用，能够加速完成教学目标，稳步推进素质教育，让学生在探究问题的过程中获得良好的情感体验。当前初中数学教学中存在各种各样的问题，主要原因是传统的教学观念难以优化课堂，教师的滞
民族文汇 2022年24期2022-06-09
- 问题导学法在初中数学教学中的应用探讨
有必要正视问题导学法的应用意义和原则，以该教学方法为依托，切实做好初中数学课堂教学设计和模式的优化工作，从而在提高教学有效性的同时，让核心素养能够在初中数学教学中落地生根，为学生数学素养的发展保驾护航。关键词：问题导学法;初中数学;教学策略一个人的成长和进步离不开对问题的思考与解决，同样，学好数学也离不开对数学问题的思考，问题是学生思维发散与逻辑锻炼的前提，发现问题并解决问题是数学的核心素养之一，问题导学教学模式以问题为出发点，能够调动学生对数学学习的兴趣
民族文汇 2022年18期2022-06-09
- 刍议“问题导学法”在高中数学教学中应用
张皓宇摘要：运用问题导学的方法对中学数学的学习起到了很好的指导作用。然而，在传统的数学课中，教师对问题导学的认识存在一定程度的偏差，大部分老师只注重问题的解决，而忽视了问题导向，从而导致了学生的学习过程。问题导学是指在教师的指导下，以问题为主线，逐步挖掘出问题的共性和知识点。关键词：高中数学;问题导学;教学策略在中学数学课堂上引入问题导向法，能有效地调动学生的学习热情，并能在探究问题时巩固所学知识。因此，本论文的研究目的是为了提高中学数学的教学效果，采取行
中学生学习报 2022年30期2022-06-07
- 问题导学法在初中数学教学中的应用
光【摘要】问题导学法有利于激发学生的热情，活跃学生的思维，帮助学生拓宽视野、解放思维.在初中数学教学阶段，学生既需要掌握一定的基本理论知识，更需要具备灵活的思维不断创新和突破.然而，问题导学法以一个又一个的问题帮助学生把握学习重点，拓宽学生的视野，活跃学生的思维，提升学生的数学综合素质，从而有效帮助教师实现教学效率和教学质量的双向提高.如何使得问题导学法在初中数学教学过程中发挥最大效能，这应该是教师必须考虑的.本文主要围绕问题导学法在初中数学教学中的应用策
数学学习与研究 2022年6期2022-06-07
- 问题导学法在高中数学教学中的应用
策略，通过问题导学法来引导学生对知识进行思考，从而使学生在思考中提高对知识的认识，并形成自己的学习思维.本文针对问题导学法在高中数学教学中的应用进行探究，根据其在实践中出现的不足给予相应的策略，从而促进学生的全面发展.【关键词】问题导学法;高中数学;教学;应用传统高中数学教学模式与学生数学核心素养的发展需求脱节，因此教师要结合当下教学要求，寻找更加高效的教学手段.问题导学法的出现为教师提供了新的教学思路，教师可以发挥现代教学的优点，搭建多样化的情境，通过互
数学学习与研究 2022年1期2022-06-07
- 问题导学法对高中数学教学的积极作用分析
不断推进，问题导学法在教育领域逐步推广开来。与传统的教学方法相比较，问题导学法的应用不仅可以让课堂的教学内容更丰富，增强课堂活跃度，还可以培养学生的问题意识。将问题导学法运用到高中数学课堂当中，教师可以通过设问的形式培养学生数学思维能力，提升高中数学的教学效率。因此，高中数学教师应当与时俱进，在教学中巧妙合理地运用问题导学法，将探究合作精神贯穿到数学课堂中，进而打造高效的数学课堂。关键词：高中数学;问题导学法;积极作用分析在教育改革的发展背景下，高中数学课
中学生学习报 2022年33期2022-06-07
- 问题导学法在初中数学教学中的应用
【关键词】问题导学法;初中数学;应用引言问题导学法是教育改革后提出的一种新型教学模式，这种教学模式能够使教师在教学活动阶段让学生发现其中的问题，并通过自身的思考敢于表达出自己的想法，再找到问题之后使教师能够运用适当的方法引导学生学习，努力寻找问题和发现问题，让学生能在潜移默化中找出解决问题的方法。而老师也可以通过学生的表现，选择合适的教学方法，来增强学生对数学知识的记忆和掌握，让学生能够更好地吸收和巩固所学知识，养成良好的学习习惯和独立思维，从而提升自己的
中学生报·教育教学研究 2022年17期2022-06-06
- 问题导学法在初中数学教学中的应用方法分析
基础，分析问题导学法在初中数学教学中的应用策略，从溯源、教学现状、应用方法和应用价值四个方面展开论述，为提升初中数学教学效果提供参考。关键词：初中数学;问题导学法;应用方法;价值当前的教育教学提倡以人为本的教育理念，即学生是教育教学的主体，教师则发挥教学引导的作用[1]。初中数学教学重在培养学生的逻辑思维能力，将抽象的数学问题化为实际可见的逻辑数据。教师的教学方式十分重要，能直接影响学生的学习效果。问题导学法是一种新型的教学方式，将提问和引导有机结合，可以
求知导刊 2022年7期2022-06-04
- 论“问题导学法”在高中历史课堂教学中的应用
张晓东“问题导学法”是指根据实际教学内容设计有针对性的问题，选择恰当时机提出问题，调动学生的知识经验与潜在思维，使其围绕问题理解相关知识，完成知识建构。在高中历史教学中应用“问题导学法”，能对教学方法与教学内容进一步优化，符合“生本”教育理念，是高中历史教学的一次有益探索。一、巧设问题，指引教学开展“问题导学法”的应用基础在于“问”，倘若设计的问题缺乏深度，势必会造成“白问”的结果。因此，教师必须做好问题的巧妙设计。首先，问题设计须有针对性，尽可能围绕教学
新课程·上旬 2022年4期2022-05-30
- 对小学数学问题导学法的探究
学背景下，问题导学法的应用，能够更好地满足新课改的教学需求，提高学生的思维能力和独立学习水平。教师要改变传统教学中教与学的关系，从学生学习主体出发，发挥出问题导学法的作用，提高小学数学课堂教学质量和效率。本文对小学数学问题导学法的应用展开探究，希望能够为广大教育教学工作者提供教学参考。关键词：小学数学;问题导学法;教学策略数学相较于其他课程来说，是以学生已有知识和经验为基础，帮助学生吸收和内化新知识与内容，构建起完善的知识体系，提升学生数学综合素养，所以对
启迪与智慧·下旬刊 2022年2期2022-05-30
- 借助问题导学法构建高中英语阅读教学高效课堂
教师可借助问题导学法优化教学策略，以问题导入新课，激发学生的学习兴趣，进而在课堂中设置科学的，有层次性、关联性、拓展性的问题串，用问题引导学生探究文本，构建高中英语阅读教学高效课堂。[关键词]问题导学法;高中英语;阅读教学;高效课堂[中图分类号] G633.41 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2022）15-0064-03问题导学法的基础是问题教学，以问题串贯穿整个教学流程。
中学教学参考·文综版 2022年5期2022-05-30
- 浅议初中数学教学中问题导学法的应用
]应用好“问题导学法”，科学设计问题以驱动教学是构建有效课堂的一个关键.文章结合教学实践进行探索，探讨以问题导学法高效教学的做法：指向概念本质的问题串设计，促进“四基”的落实；指向 深度探究的问题设计，获得思维深化的过程：指向邏辑推理的问题设计，深刻理解知识内涵；指向问 题解决的综合问题，感悟隐性的思想方法.[关键词]问题导学法；初中数学；提问
数学教学通讯·初中版 2022年10期2022-05-30
- 借助问题导学法开展初中数学课堂教学
。关键词：问题导学法;生活化教学;初中数学;教学效果中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：2097-1737（2022）23-0043-03引 言问题导学法的宗旨不在于知识的输入，而是将重心置于学生逻辑思维的培养及学生数学学科核心素养的提高[1]。问题导学法教学注重实践，认为知识水平向能力层次的转化才是关键—
名师在线·中旬刊 2022年8期2022-05-30
- 问题导学法在初中数学教学中的应用探析
实践中应用问题导学法的策略。【关键词】问题导学法;初中数学;应用策略【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】1671-8437（2022）24-0042-03在新时期的教育背景下，为了提升学生的学习质量，让他们形成良好的数学素养，初中教师必须端正态度，围绕学生的长远发展需求设计更为科学的授课方案，并灵活应用问题导学法，有效激发学生的求知欲，使之调动已有的知识和经验挖掘新知的内涵和规律，同时展开合作、实践，以便辅助其建构完整的知识体系，
理科爱好者(教育教学版) 2022年4期2022-05-30
- 问题导学法在初中英语语法教学中的应用
【关键词】问题导学法；初中英语；语法教学；应用【中图分类号】G633.41 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2022）75-0072-02问题导学法指以学生为主体，以问题为主线，在教师引导下让学生去探究、解决问题，促使学生掌握知识、提高能力的教学方法。将问题导学法应用到初中英语教学中，不仅是新课标的要求，也有助于英语核心素养教学目标的顺利落地。1.结合课堂教学内容，精心设计问题问题是问题导学的基础和关键。问题导学法中的问题要想真正起到
江苏教育·中学教学版 2022年10期2022-05-30
- 论问题导学法在初中数学课堂教学中的实践运用
摘 要：将问题导学法运用到初中数学教学中，不仅可以转变学生的学习方式，让学生从被动接受转为主动探究，还可以加深学生对数学知识的理解程度，提高学习效率。这就需要初中数学教师转变教学思维，充分运用问题导学法，将学生科学地引导到数学学习的知识体系中来。基于此，以下对论问题导学法在初中数学课堂教学中的实践运用进行了探讨，以供参考。关键词：问题导学法;初中数学课堂教学;实践运用引言著名教育家陶行知总结了诸多教育理论，在教育事业发展中的地位举足轻重。尤其是他提出了“生
民族文汇 2022年20期2022-05-29
- 浅析问题导学法在初中数学教学中的应用
改革工作。问题导学法是一种创新的教学手段，不但可以助推数学教学目标顺利实现，也符合初中生的思维特点和认知规律。应用问题导学法是提高初中数学教学效率的必要举措。本文主要论述了问题导学法在初中数学教学中的应用策略，希望可以为相关教育人员提供有力的参考依据，从而构建问题引领的数学课堂，拓展学生的思维空间，完善学生的数学核心素养与综合能力。关键词：问题导学法;初中数学;素质教育;教学模式;生活化中图分类号：G63 文献标识码：A
学周刊 2022年17期2022-05-26
- 问题导学法在高中地理课堂教学中的灵活应用
过灵活应用问题导学法，能够激活高中生主动探索意识，使教学不再是教为主线而是以引导为主线。不仅能够使地理课堂充满浓厚的学习气息，还能够使高中生系统、扎实的掌握地理课程。此外，教师设计问题的同时，要抓住高中生的好奇心，使其对问题充满探索兴趣，才会使不同问题发挥引导作用，并达到理想的教学效果。关键词：问题导学法;高中地理;灵活应用前言问题导学法颠覆了传统教学方法，不仅教学方法是明显不同，所产生的教学效果也明显不同。高中地理教师灵活将其应用到课堂教学中，一方面要结
民族文汇 2022年19期2022-05-25