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2023年3期
黑龙江教育·小学
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卷首/开篇
抓学校体育关键点 促青少年健康成长
聚焦/管理
倾情相助“牵手”学校 勠力同心均衡发展
城乡联盟促均衡 携手共进谋发展
创建“六个校园”坚持五育并举
“双减”背景下劳动教育的新样态
课堂/实践
基于文体特点的说明文教学
“纸”上得来不觉浅
图文交融互赏 生本读悟结合
读而有疑 从疑而悟
品词句 抓特点 析对比 习表达
“革命传统进课程”导向下初中历史教学探索
革命文物在初中历史课堂中的运用与活化研究
红色基因培育下的作业设计研究
基于地方红色基因的情境化命题研究
聚焦外国文学作品解读 提升阅读教学实效
猜测与推想 乐趣之旅初探
阅读教学中以生为本有效提问的研究
基于多维融合 促初中地理学习“三转身”
基于小说阅读的高中英语多轮续写教学研究
以希沃情境式教学提升学生的地理学习力
研究/探索
诗意语文课堂的实施策略之八
高中语文大单元教学中生命教育渗透路径
小学作文教学教师行为的研究
阿Q的人物形象与其折射出的作者思想辨析
基于“我手写我心”的写话教学“三维谱系”
小学数学“主题式”实践活动的设计原则和实施策略
“问题导学法”在小学数学教学中的应用
核心素养视域下初中历史史料教学的方法探究
基于核心素养的结构化历史作业设计研究
依托生物课堂培养学生批判性思维能力
具身认知理论指导下的高中生物教学实践
基于视角转换探寻小学体育教学中提升逆商的路径
中学体育课程实施精准思政教学的探究
初中化学核心知识与关键能力的进阶式教学实践
独具匠心巧设计 领略风趣品魅力
育人/团建
想唱就唱 要唱得响亮
扬长不避短