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2024年4期
中学政史地·教学指导版
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教学研究
“互联网+”背景下家庭教育与初中道德与法治教育的有机融合探究
思政一体化背景下的辨析式学习
核心素养视角下高中思想政治深度学习课堂的构建
同一议题不同境遇
指向深度学习的高中思想政治教学路径探究
基于乡土史料的史料实证素养培育策略探究
主题引领 任务驱动
初中地理课堂教学中开展同课异构的实践探讨
“五项管理”视域下初中地理创新作业设计的策略探究
例谈初中地理教学资源影视化研究
初中地理教学中学生创新思维的培养研究
徐州市黄河故道地理研学旅行课程初探
渗透人与自然和谐共生理念的高中地理教学研究
生活化教学模式在高中地理教学中的SWOT分析
农业现代化与高中地理教学探究
经验交流
议题式教学在高中政治课堂中的应用
核心素养下初中历史课堂教学融入现实生活元素的有效路径
用跨学科主题照亮历史教学之路
高中历史“立学课堂”中微课的应用
毛泽东诗词在高中中国近现代史教学中的运用
深耕项目化学习，赋能历史教学
利用真实情境开展初中地理任务驱动探究教学
初中地理高效课堂的构建策略
如何提高初中地理复习的实效性
探讨初中地理高效学习策略之图层法
探究式教学模式在初中地理教学中的运用
基于微课的高中地理翻转课堂教学
高中地理课堂提问方式的改进策略
思维导图在高中地理复习课中的运用策略
基于问题的项目式教学在高中地理教学中的应用
刍议高中政治教学中学生思维能力的培养
教学设计
核心素养背景下学生地理综合思维培养研究
以要素为主线的高中区域地理教学设计
课题成果
初中道德与法治教学中优秀传统文化的融入路径
善用本地红色文化资源 做好高中政治作业设计
家国情怀素养在高中历史教学中的实践研究
基于主题式教学的学生地理实践力培养
高中地理研学旅行中渗透“两山”理论的实践研究
