2014年32期
中国电力教育
教育教学管理
培养模式改革
专业课程建设
- 特色学科专业的内涵式发展战略与路径探究
- 电气工程及其自动化专业“工程电磁场”课程教学改革探索
- 浅述电工电子教学中有效掌握知识点的方法
- 基于教学团队的“高电压技术”核心课程建设探析
- 电力系统继电保护课程教学改革探索
- 新能源背景下“电机学与运动控制系统”课程教学改革与探索
- “集成电路设计基础”课程教学改革探索
- “电力工程基础”课程工程案例教学探讨
- 侧重能力培养的“电力电子技术”课程教学改革探索
- 机自专业电气控制技术双语课程教学现状分析与对策
- 电气工程专业英语教学探究
- “单元机组集控运行”课程建设与改革
- “自动控制原理”多方位教学改革探究
- 哈佛大学通识课程体系改革：历程、精髓及其启示
- 分布式虚拟仿真在“输配电线路施工”教学中的应用
- 区域产业升级背景下高职院校专业设置与优化研究
- “电路分析”课程研究性教学探讨与案例设计
- 应用型“电气控制技术和可编程控制器”课程体系研究
- 新形势下“电力系统分析”教学改革初探
- 基于CAI的电厂水处理教学改革研究
- Pspice软件在电力系统远动课程教学中的应用
- 基于精品课程建设的“水电站”教学改革与实践
- “电力系统分析”课程教学体系研究
- “电机与拖动基础”少学时教学方法探析
- 关于脉冲分压电路动态响应的教学研讨
- 新能源汽车工程专业培养方案和课程结构设置研究
- 基于应用技术型人才培养的传热学课程建设探索
- 基于任务驱动的数据库系统原理课程教学探讨
- 物联网工程专业建设和人才培养模式探索