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2012年7期
刊物介绍
主要栏目:新课程论坛,新课标解读,新教材透视,校本研究,综合实践活动,教育诊断,教学反思,课堂评价。
新课程研究·上旬
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卷首语
堂堂正正做人 端端正正写字
特级讲艺堂
思品课教学设计的弹性化运筹
名师星论坛
回归“自然”情最真
数学知识在生活中的应用
让“探究”成为开启学生心灵和智慧的钥匙
如何提高数学课堂教学的实效性
感受美·欣赏美·创造美
对简便计算教学的几点思考
用心填补留守学生缺失的爱
教育新悟丝
爱是从教之基
不是所有的花儿都在春天开放
小学语文呼唤“绿色课堂”
在生活中学习数学
名校大点兵
营造书香校园 提升学校文化品位
在语文阅读教学中相机进行口语训练
减负增效 让我们的高效课堂活起来
联系生活 创设情境 借助语境 合作学习
校长金话筒
搭“彩虹桥”建家校共育平台
《鸭子骑车记》教学设计
课改风向标
合作与创新在课堂教学实践中的尝试
小组合作学习在小学数学中的应用
实施小学英语课程标准 提高课堂教学效率
理论新航道
综合实践活动课程学生评价的问题与分析
不同学段综合实践活动课程目标的建构主义反思
国际理解教育课程评价中存在的问题及对策研究
教研新干线
让语文课堂焕发生命的活力
写字教学:美的教学
“生活化”的数学课堂教学初探
小学语文教学的实效性研究
小学数学教育中的思想方法
小学数学课堂导入探微
有效实施生本数学教学的策略
教学新思维
有效引导 让估算扎根学生心田
谈小学生识字教学的有效途径
快乐体育教学的几种有效方法
低段识字 巧中求实
众里寻它千百“度”
用“模块教学”引领中职专业课教学改革
例谈小学英语低年级词汇教学策略
视点与观点
重点优势学科对接的可行性及价值分析
聋校阅读教学的几点体会
反思农村小学作文教学的困惑及其对策
数学课堂发散性思维培养的教法实践探究
小学《科学》教学中迷思概念的成因与转变策略
素质教育主渠道 多边互动显实效
优化课堂教学 提高语文教学实效性
课堂观摩厅
让口语交际回归儿童生活
《文件与文件夹的基本操作》教学设计
品味语言 揣摩写法 开放课堂
《科学》实验课教学设计探究
我口说我心 我笔抒我情
知行职场中
小学语文新课程教学说课的艺术
洗尽铅华不著妆 一般真色自生香
“比访”并举 和谐育人
让读写结合的课堂充满奇情妙趣
知观课 重效果
教师在自主合作学习中的角色定位
班主任絮谈
用“三力”引领学生成长
让家长会“五味俱全”
不容忽视的优秀生斑点
给孩子一分钟
对后进生教育转化工作的尝试
教苑耕种录
丰富小练笔 抒写大习作
创造充满生命活力的小学英语特色班级
巧用补白 提高课堂教学实效
动起来 让品生课更精彩
调整预设 促进生成 让课堂更精彩
如何从教与学两方面组织好美术教学
成长一帮一
让孩子快乐地识字
家庭教育中亲子沟通研究的反思*
调动小学生学习英语的“听”趣
轻松愉快 寓教于乐
指导一年级学生学习数学文化的探索
诱启学生思维 引发学生解决问题的兴趣
素质创新行
思维的价值与美丽
如何培养学生的数学自主学习能力
立足课堂教学 培养学生的应用意识和能力
如何培养小学生的课外阅读兴趣及能力
浅谈学生创新能力的培养
如何对小学生阅读能力进行全面开发和培养
培养语感 提升素质
考试与指导
让解读文本为有效教学导航
追根溯源 顺错思措
教育纵横谈
良好的个性品质是孩子一生的财富
反思学校德育工作 寻求德育新发展
小学语文教学中如何培养学生的爱国主义思想
浅探语文教学与审美教育的有机融合
心里对话室
体育课应关注小学生的心理品质
多媒体空间
小学信息技术课程主题学习网站建设的研究
网络环境下阅读教学探微
信息技术辅助小学语文教学的探索与实践
利用信息技术 提高语文教学效率
幼教新时空
幼儿戏曲舞蹈教学初探
现代幼儿园管理模式的多样化
大班幼儿人际信任和父母信任教育的关系
浅析我国学前教育现状和发展
加强幼儿阅读环境的建设
浅谈小班美术活动的指导