如何对小学生阅读能力进行全面开发和培养

胡永平

摘要：随着国家素质教育的发展和新课改的推行，对小学生的阅读能力进行全面开发和培养已经成为小学语文教师研究的课题。要想开发和培养小学生的阅读能力，就要结合小学语文的教学实际，创新教学方法和教学理念，从语文课堂、课后复习、拓展语文阅读素材等方面出发，加强老师的指导作用。本文分析了小学生阅读能力的现状，探讨了开发和培养小学生阅读能力的具体措施。

关键词：小学生；阅读能力；开发和培养

中图分类号：G623.2 文献标识码：A文章编号：1671-0568（2012）19-0156-02一、目前小学生阅读能力的现状

目前，素质教育和新课改都对小学语文阅读能力提出了新的要求，要求小学生的课外阅读量必须要累计达到145万字以上，能够正常阅读一般读物，同时还要具备阅读简单文言文的能力。这一要求是结合小学语文教学实际而提出的，符合素质教育和新课改的要求。但是，现实层面的小学生的阅读能力距离这一要求还有相当的差距。目前小学生的阅读能力培养主要存在以下问题：

1.小学生没有养成主动读书的好习惯，除非是老师在课堂上领着阅读，否则在课后的时间内，基本没有做到主动读书，甚至没有想读书的愿望。

2.小学生在阅读课外读物的时候，没有章法，没有学会正确的阅读方法，导致在阅读的时候，小学生感觉很吃力，久而久之，就失去了阅读的兴趣。

3.小学生用于阅读的时间少之又少，目前虽然实行了素质教育，但是小学生的课业负担依然没有得到减轻，各种补习班占用了小学生的大部分时间，使得小学生很难有多余的时间和精力来阅读。

二、培养小学生阅读能力的必要性

要想全面开发和培养小学生的阅读能力，就要认识到小学生阅读能力的重要性，明确培养小学生阅读能力的目的。小学对于孩子而言，是学习的基础教育时期。在这一时间段内，应以培养学生的良好学习习惯和学习能力为主，只有这样，才能在日后的学习中做到迅速接受新知识，领会新内容的能力。小学生阅读能力是最基础的学习能力之一，是学习一切学科的基础。如果阅读能力差，将会直接影响日后各个学科的学习。最直接的例子就是，有些学生由于阅读能力欠缺，在考试的时候，读不懂题意，不知道题目的要求是什么，也就导致无法正确回答试题提出的问题。所以，我们必须重视小学生阅读能力的培养，将阅读能力作为一项基础的能力来抓，明确培养阅读能力的必要性，搞好小学生阅读能力培养工作，为学生日后的学习打好基础。

三、培养小学生阅读能力的基本方法和具体措施

目前在小学阅读能力培养过程中，教师在课堂上进行范文阅读是一个基本方法。这一方法经过普遍的教学实践，被证明是有效的。小学生阅读能力的培养，要从培养兴趣入手。在小学课文中，有许多经典段落适合培养学生的阅读兴趣，老师要利用这些范文，采取领读的方式，将文章中的意境完美地呈献给学生，让学生从老师的领读中感受语文阅读的魅力，从而在潜移默化中培养小学生的阅读兴趣。除了教师的范文阅读之外，还要在阅读方法、阅读素材、阅读难度、阅读重点等几个方面采取措施，切实培养小学生的阅读能力。

1.选择合适的阅读方法，让小学生循序渐进逐渐掌握。目前小学生在阅读中普遍遇到的困难就是不会选择合适的阅读方法，导致在实际阅读中感觉吃力。对于这种情况，老师要加强引导，在语文课堂上传授小学生多种阅读方法，以及每种阅读方法所对应的文章类型，让学生学会选择合适的阅读方法进行阅读，从而使小学生能够从阅读中收获知识，获得乐趣。因此，要想开发和培养学生的阅读能力，就要选择合适的阅读方法，让小学生循序渐进，逐渐掌握。

2.在阅读材料的选择上，注重关联性和趣味性。在小学生阅读能力的开发和培养中，要选取适宜的阅读材料，保证阅读材料内容健康，文词优美，能够对小学生产生正面的教育作用。在阅读材料的选择上，要使阅读材料能够前后衔接，做到既相互关联又具有一定的趣味性，使阅读材料与阅读能力的培养相得益彰。好的阅读材料，能够启迪学生思想，培养学生阅读的兴趣，进而全面提高小学生的阅读能力。

3.根据小学生的实际阅读能力，选择合适的阅读难度。由于小学生的阅读能力正处于开发阶段，应根据小学生的实际阅读能力，选择合适的阅读难度，使能力与难度相适应。这样才能起到对阅读能力的正面促进作用，千万不能忽视小学生的实际阅读能力，选择高难度的阅读材料，那样将会造成小学生的阅读训练脱节，伤害小学生的阅读兴趣，影响阅读能力的培养。所以，在培养小学生阅读能力的时候，要根据小学生实际阅读能力，选择合适的阅读难度。

4.把经典段落列为阅读重点，加强对小学生阅读能力的培养。开发和培养小学生的阅读能力，要重视语文课堂这一主要阵地。在目前的语文课文中，有许多经典的段落可以作为开发和培养小学生阅读能力的素材，对这些经典段落，要作为阅读重点。要在课堂上仔细分析这些经典段落的内涵，通过对经典段落的解读，达到培养小学生阅读能力的目的。

四、总结

通过以上的分析可以知道，全面开发和培养小学生的阅读能力有着重要的现实意义，是十分必要的，对学生日后的学习起着重要的促进作用。开发和培养小学生的阅读能力，不但是小学语文课程的需要，也是素质教育和新课程改革的必然要求。通过分析，我们归纳了几种开发和培养小学生阅读能力的方法和措施，并经过了教学实践验证，在实际应用中取得良好的效果，能使小学生的阅读能力得到全面的开发和培养，我们还将继续做好这一方面的工作。

参考文献：

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