现代语文(教学研究)
理论经纬
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- 《青玉案·元夕》教学设计
- 高效语文课堂教学的探析与追求
- 初中语文综合性学习活动横向沟通的策略模式研究
- 挖掘文本背后的内容,提升学生思维的品质
- 论高中语文宋词的审美教育
- 意象,现代诗歌教学的支点
- 论《墙上的斑点》的模糊意蕴
- 常教常新的语文课堂
- 谈谈语文教学中情感价值观的培养
- “桥”的教学设计与实践
- 视点结构教学法下的《童趣》教案设计
- 《智取生辰纲》教学案例
- 多元统一的文本解读
- 以古论古——解读文言文的关键
- 山水相融,形散神聚
- 例谈初中语文文本解读的多元化策略
- 浅谈《锦瑟》一诗意象的作用
- 论语文教学之“先学后教”
- 提高语文课堂有效性的途径
- 课堂因有你的注意力而精彩
- 在语文教学中如何让学生乐学
- 强化人本理念有效开展语文教学
- 让学生在语文课堂上“口彩”飞扬
- 宋词教学的有效切入点
- 浅谈讨论式教学在语文教学中的作用
- 赋予语文课堂激情与生命的几点尝试
- 变一变,让初中词语教学高效起来
- 初中语文课本中长文短教方法初探
- 语文课堂教学导入的艺术处理探讨
- 走进名著的世界
- 必须重视学生书写的基本功训练
- 浅析语文课堂教学控制的原则
- 中学生鉴赏文学作品的方法研究
- 高中古诗文教学困境浅析
- 新课程背景下语文课堂现象举隅及冷思考
- 如何处理语文教学中的多重对话
- 如何打造语文高效课堂
- 创造性思维的培养在语文教学中的重要性
- 让朗读教学重新回归语文课堂
- 语文教学中人文性的缺失与构建
- 谈语文学科“综合素养”教育的内涵
- 初中古诗文教学中生命教育的渗透
- 语文课程的性质与语文教学的再思索