文教资料
语言文学研究
- 汉字“木”部背后的农业文明
- 隐喻视角下的中国古典诗歌语篇建构
- 构式“X什么(Y)+都+Z”的句法分析
- 东北官话和中原官话方所介词的比较
——以莫旗方言和滑县方言为例 - 《紫钗记》对《霍小玉传》情节改编的叙述学观察
- 秦观与他诗词中的女性形象
- 《汉魏六朝专家文研究》学术方法研究
- 莎剧《安东尼与克莉奥佩特拉》中的东方女性
- 《安娜·卡列尼娜》中的女性主义精神解析
- 从女性主义视角分析《名利场》中的反抗精神
- 浅议《名利场》中女性主义觉醒的原因
- 土地与农民的吟唱,社会与历史的长歌
——赛珍珠《大地》三部曲史诗性文化评析 - 试述西尔维亚·普拉斯诗作《爹爹》中的恋父情结
- 视觉文化时代下文学影像化对文学的建构与消解
——以《东方快车谋杀案》为例 - 对二战历史悲剧的独特反思
——评赞小说《朗读者》
文化学研究
教育理论研究
- 精准扶贫理念与新时代高校资助育人工作转型
- 产教融合与专业共建协同育人
- 双创能力培养与高校管理类专业校企协同育人的改革思路
——以山东华宇工学院为例 - 我国跨学科研究生培养模式研究
——高等教育逻辑起点对大学管理活动的启示 - 创新人才培养指导下的高校教育管理
- 汉语国际教育应用型人才培养新路径
- “一带一路”倡议下的国际化高素质创新型外语人才培养
——以大学生暑期赴美工作旅游项目为例 - 环境保护人才培养质量的内涵与现实反思
- 高职“1+1+1”人才培养模式略探
——以河南护理职业学院康复治疗技术专业为例 - 现代学徒制对高职院校人才培养影响因素的思考
- 高职院校转型背景下如何培养“双师型”队伍
- 高水平中学教师招聘“去师范化”趋势探析
——基于教师市场全面开放背景 - 新时代农村幼儿园教师队伍专业化建设问题探析
- 云南文化艺术职业学院“智慧校园”建设规划设计
- 来华短期援外培训项目执行问题分析与对策
——以山东外贸职业学院为例 - 社区理论视域下的信任生成、建构及实践
——基于澳大利亚学校信任教育的分析 - 高职院校学前教育专业如何达成产教融合
- 高校基层党建工作品牌化建设的探索与实践
——高校党建带团建的工作创新研究 - 宿舍管理文化与思想政治教育工作的关系
——以南京信息职业技术学院为例 - 大数据视域下高校学生干部培养路径研究
- 高职辅导员学生思想工作探微
- 应用技术型高校大学生工匠精神培育浅探
- 大学创新创业教育对大学生创业意愿的影响
- 中小学德育视域下《弟子规》的作用与局限
- 五年制高职生礼仪教育问题及对策
——以菏泽家政职业学院为例 - 高职贫困生自我效能感的提升
- 高中班级自主管理渠道的建构与实践
——以博罗县华侨中学2021届学生班级管理为例 - 以活动促管理,推动班集体建设
- 中小学班主任家校合作工作浅谈
- 小学家校合作的问题与对策
- 浅谈小班幼儿文明礼仪培养
教学实践研究
- 中文师范专业古代文学教学改革探索
——基于国学修养提升的思考 - 阅读教学应体现教材的整体性和文学性
- 肢体语言在预科汉语课堂中的运用
- 注重学法应用,提高学生文言文自主学习能力
——基于统编教材的农村初中文言文学法初探 - 描出斯形,写入其韵
——浅谈描写在记叙文写作中的运用 - 厚植文化基因,耕耘幼小心田
——在小学低年级语文教学中开展中国传统文化教育的探索与实践 - 高校思政课改革创新刍议
- “立德树人”理念下的高职院校思政课课程建设
- 工匠精神与应用型本科高校思政教学
- 打造疫情防控故事育人矩阵:思政课程+课程思政
- 疫情防控背景下“西方文化史”网络教学实践与思考
——从与传统课堂比较角度切入 - 高校思想政治理论课如何与专业课有效融合
- 高校特殊教育专业教育实习现状调查
- 基于“以学生为中心”理念的课程教学改革探索
——以“社会工作理论”为例 - 培智学校课程改革与建设及展望
- 基于地理实践力培养的地理教材活动栏目比较
- 基于能力本位的商科专业ESP教学模式探索
- 高校创新创业线上实践教学模式研究
- 慕课平台下的混合式教学理念与思路
- 教学标准视角下中职专业“课证融通”研究综述
- CBI理念下的“师范英语+专业”双学位复合型人才培养模式改革
- 谈大学英语教学中优秀传统文化的融入
- 试论中国文化英语表达能力培养
——以跨文化交际为视角 - 军事英语课程考试的信度和效度个案研究
- 英语政经类演讲策略及其对大学生英语学习的启示
- 商务英语笔译中的语言特点及翻译原则
- 化妆品广告语的英译汉策略
- 河南省民办高校商务英语教学改革方向探索
——以郑州航空港为背景 - 基于课程思政理念的大学英语口语SEE-I模式教学实践与反思
- 高校英语阅读中的跨文化障碍问题与对策
- 手机词典在翻译任务中运用的实证研究
- 情境化教学模式在初中英语教学中的应用
- Viewing视域下北京高中英语新教材的教学策略
- 浅谈高中英语教学中如何凸显英语的使用价值和文化价值