数学学习与研究
教学方法
- 学生“动”起来 课堂更精彩
- 研究学情 狠抓落实 沉着应试
- 关于如何培养学生的数学解题能力的新思考
- 中学数学课堂提问技巧
- 转变数学教学观念 培养学生数学应用能力
- 初中数学如何进行分层教学
- 如何在班主任工作中掌握好“尺度”
- 数学课堂提问的优化策略
- 让学生在“做数学”中学会探究
- 创设问题情境,发展学生数学思维
- 创设数学情境 提高课堂效率
- 浅谈创设数学课堂诱思探究情境
- 浅谈初中数学课堂中如何进行情境教学
- 例说初中数学课堂教学过程的设计
- 初中学生数学学习评价的实践与探索
- 浅谈小学数学“方程内容”教学的有效性
- 培养低年级学生估算能力的教学策略
- 怎样提高探究学习的有效性
- 让数学课堂教学远离“哗众取宠”的误区
- CAI与学案整合的数学课堂教学模式
- 培养学生自主合作探究的精神
- 浅谈如何改进小学评价方法
- 让课堂涌现活力的有效途径
- 浅谈绿色课堂教学模式的构建