考试周刊
题型研究
文化艺术研究
哲学史学研究
语文教学与研究
- 应将语文教学的工具性放在核心地位
- 在教学实践中提高学生的语文水平
- 语文教学中学生自主探究能力的培养
- 新课程标准下的语文课堂高效教学
- 关于中学语文阅读教学的若干思考
- 在阅读中对话,在对话中提升
- 小学语文阅读教学中的文本解读
- 如何培养低年级儿童的阅读能力
- 如何培养小学生语文阅读能力
- 中学语文教学浅议
- 如何培养高中学生学习语文的兴趣
- 如何有效激发学生语文学习的兴趣
- 帮您消灭错别字的多种招式
- 语文课,别在课堂结尾画句号
- 诗歌鉴赏中对意象与意境的观照
- 用情感点亮语文课堂教学
- 多媒体辅助教学设备在初中语文课堂教学中的运用
- 初中语文课堂教学的口语魅力
- 初中语文课堂互动教学研究
- 用好导语资源,展示教材魅力
- 对古诗教学的几点看法
- 也谈小学古诗教学
- 《大江保卫战》(第二课时)教学设计
- 半肯,让教学更丰厚
- 童话课堂“童话”了吗
- 爱心、热心和童心与小学语文教学
- 要让学生从小养成语文预习的良好习惯
- 用提问开启小学语文教学之门
- 激发学生学习小学语文兴趣七法
- 在读中感悟,在悟中积累
数学教学与研究
- 城市公交线路优化的数学模型和算法
- 在《模糊数学》教学中培养大学生的创新能力
- 注重“导学案”的讲评,实现高效教学
- 让问题不再成为问题
- 项目教学法在职高数学教学中的应用
- 学生数学学习过程研究
- 利用二次函数讨论与一元二次方程的实根有关的问题
- 一元一次方程学案问题设计点滴体会
- 让学生成为问题解析的“主人”
- “教学相长”理念在初中数学问题课教学中的运用
- 方式新则效能升
- 初中数学教学中导入式方法的运用
- 反思,学生成长的阶梯
- 高效课堂中学生数学能力培养策略
- 有的放矢方能各个击破
- 让数学课堂充满“活力”
- 激励性评价让学生更喜欢数学课堂
- 把新课程标准的新理念落实到小学数学课堂教学中
- 在小学数学课上如何培养学生的质疑能力
- 新课改背景下高中数学教学的感悟
- 数学在生活中的应用
- 在生活中体验数学,在实践中应用数学
- 关于烹饪专业数学教学的调查与分析
- 在小学低年级数学课堂教学中如何激发学生学习兴趣
- 主动参与使小学数学课堂充满活力
- 如何实现知识点的融会贯通
- “统计”教学设计
- 如何培养小学生的数学语言能力
- 如何上好小学数学活动课
- 谈新课程下小学数学作业的批改
- 小学数学教学随笔
- 为了学生的学而教
- 如何培养学生学习数学的兴趣
外语教学与研究
体育教学与研究
政史地教学与研究
理化生教学与研究
- 加大实验教学力度,推进物理素质教育
- 物理课堂演示实验如何有效开展
- 高中物理概念的形成与规律的掌握
- 在物理教学中培养学生的能力
- 高中物理的课堂导入技巧
- 怎样培养后进生对物理的学习兴趣
- 合理运用多媒体,增强物理教学效果
- 差异教学模式下小组合作学习的策略探究
- 信息技术与初中物理教学整合的探索研究
- 初中物理教学中“小组合作,探究学习”初探
- 化学教学体现素质教育的核心是培养学生的化学能力
- 如何培养学生学习化学的创新思维
- 在化学教学中教师要发挥“导学”作用
- 绿色化学理念下的微型实验设计
- 重视中学化学实验教学
- 让学生成为教学过程的主体
- 新课程理念下高中化学教学方法的研究
- 多媒体技术在中学化学教学中的应用
- 如何在中学化学教学中践行“问讲练”的教学模式
- 中等职业学校金属表面处理专业化学基础课的教与学
- 高中化学分层互动教学模式研究
- 苯的教学设计及课后反思
- 优化课堂设计,倡导探究性学习
- 初中生物教学中“差异教学”的实施
- 运用多种教学方法开展高中物理教学
- 先知后觉,揭开初中物理的美丽面纱