2018年12期
教育界·中旬
课程教学
- 关注聋哑小学数学教学，让爱从未离开
- 基于Proteus在中职“数字电子技术基础”教学中的探索
- 导数在高中数学解题应用中的策略探究
- 高校物资集中采购存在的主要问题及对策
- 基于互动平台的小学数学微课设计探讨
- 提升学生阅读能力再探
- 摭谈小学数学阅读和审题习惯的培养
- 看到孩子的考试成绩后，教育如何优雅地走过
- 运用多媒体技术，让大班语言活动“活”起来
- “互联网+”视域下防范大学生网络违法犯罪途径探析
- 浅谈幼儿园环保展示廊的创设
- 新时期高职教学管理价值取向探讨
- 3D室内效果图制作“工作室跟单”教学模式探究
- 幼师生听说读画写综合训练的一个尝试
- 中国生态语言学研究综述
- 基于LIC模式的初中英语常态阅读教学活动设计例析
- 浅谈未来教室的优越性
- 基于苏教版教科书谈学生问题解决途径和方法的研究
- 语言赏析规律：基于考点的答题技巧与实践策略
- 在互动中打造灵动的数学课堂
- 学习评价的转向：基于发展性评价的视角
- 孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》赏析
- 带学生走进诗歌的殿堂
- 民办本科院校教学质量保障体系优化初探
- 幼儿园环保教育的实施策略
- 趣味教学规范书法
- 基于数据 分析改进课堂教学 发展数学素养
- 当《论语》遇到“绝对小孩”
- 从中考建模题谈初中生建模能力的培养
- 充分发掘 合理构造
- 高职院校物理模块化教学改革分析
- 中职体育教学改革的创新与实践
- 画日记，图画结合做文章
- 问题驱动：引领数学课堂“翻转”
- 作文语言三境界：真、美、力
- 浅析初中历史教学中学生问题意识的养成策略
- 巧设数学作业 提升课堂效率
- 初中美术课堂有效教学的优化策略分析
- 小学美术教学中如何培养学生的动手能力
- 借助文本互读，提高阅读教学实效
- 火眼金睛辨“雄雌”
- 浅谈如何提高童声合唱教学中训练的有效性
- 赏识激励打造班级自主管理
- “交换空间”交换出了什么？
- 语文课堂教学的“断舍离”
- 新高考背景下高中英语教育的挑战与探索
- 浅谈数学阅读中微课程的介入策略
- 数学实验，让数学教学变得立体而丰满
- 有关作文的“有关”
- 激发兴趣 快乐识字
- 新课改条件下高中历史教学方法的创新分析
- 浅析在大学生中培育和践行社会主义核心价值观
- 产教学研相结合的技工人才培养模式的实施对技工院校学生职业技术素养提升的影响
- 信息技术教师要做学生学习的引领者
- 复习有方，方能复习有效