有关作文的“有关”

万洪军

【摘要】中学生作文并不是无内容可写。过去、现在、将来发生的事都与人有关，只要注重积累，养成作文的习惯，从

读书笔记到日记、随笔等，作文也就水到渠成。

【关键词】生活；累；作文

鲁迅先生说，无穷的地方，无数的人们，都与我有关。

作文其实是一件与自己有关的事情，凡是和自己有关的事情都可以作文。

一、已经发生的事情，其实与你有关

中学生写作总抱怨经历的事情太少，没有什么东西可写，写不出来。其实，你读过的书，书中的人和事，尽管时空相隔，但你都可以和他们对话、谈心、交流、呼应。设身处地穿越，身临其境感受，同呼吸共命运，把自己全身心地投入到那个时代，你会发现前人经历的事情和你息息相关。

刘征“过万重山漫想”。第一个穿过三峡的是谁？第一个，是的，总有第一个吧。没有第一个，就不会有后来的无数个，包括“我”在内。既然有第一个，那么，他穿过三峡是在什么时候呢？那个时候穿过三峡使用什么交通工具呢？再想下去，第—个穿过三峡的人，决然不是第—个，在他之前必定已有许多个。

正是有了这些“漫想”，有了这些“有关”，便成就了无数个当代人改革开放的豪情壮志，成就了无数个当代人“感到了第一个穿过三峡的人曾经感到和未曾感到的喜悦”。

在读过的书中，寻找和古人、前人的关联点，寻找和古人、前人的相关性。形成随手记下的习惯，积累下零星的、片断的随笔、读书笔记等，作文时诉诸笔端，为我所用。你会发现读过的书就是一座座宝藏，宝藏中会走出鲜活的人物，演绎着生动的故事。你要想方设法让他们丰富、立体起来，而不是机械、枯燥地堆砌。中学生作文常犯的毛病就是一个班作文会同时出现几十个李白、杜甫，这是没有处理好读书的“有关”的关系。

二、正在发生的事情，都与你有关

生活是作文的源头，作文来源于生活，但高于生活。

崔永元说，《手机》和我有关。《手机1》出来后，崔永元只是感到自己被欺骗、被愚弄，他选择了隐忍。《手机2》要出来时，他感到这已经不只是和他有关的事了。影视娱乐圈大佬们的翻云覆雨触及社会的公平和正义，践踏了法律的尊严和底线。崔永元以堂·吉诃德式的站立和冲锋挑战了整个娱乐圈。然后范冰冰终于道歉，然后国家层面出台了相关的政策法规，然后影视娱乐行业开始治理整顿。这一切都源于崔永元的“实话实说”，源于崔永元的和“我”有关。

对于写作者来说，生活应该是一种原味的自然的生活，活动也应该是一种原味的活动，甚至没有活动的生活也是有文章可做的。

首先是生活的积累。中学生总抱怨没有生活，生活太苍白了，所以写不出好文章。现在学生的非正常状态的学习生活和远离社会生活对他们写作能力的提高是有影响的，但这不是问题的关键，问题的症结在于他们缺少生活意识，对生活抱一种无关痛痒的态度。所以，再鲜活再丰富的生活对他们来说也是无意义的，因为并没有为他所“积累”。

这里的问题是中学生普遍没有把自己摆进生活中去，事不关己高高挂起。他们没有崔永元式的“有关”，缺乏生活的激情和主人公的态度。相反，我们所强调的生活积累，就是善于把平常的生活“据为己有”，使之成为写作的材料，写作的源头，写作的动力，写作的灵感。要融于生活，高于生活，形象大于思想。这“思想”从哪里来？从生活中来，从思考中来。

其次，有了生活的积累，有了生活的思考，不一定要马上成文。我们主张应该根据中学生的生活、写作实际，鼓励学生多写半成品，或者是原始素材的记录，或者是稍微做些加工，这些东西主题或许不明，结构或许不完整，但到时候却是很顶用的。

因此，平时多写写日记，也不一定要当成任务天天寫，“有关”的就写。多写写随笔，随手记下生活中感兴趣的人和事。一篇好的文章，最能打动人的往往是一个细节，一两个真实的人物。

三、将来发生的事情，也与你有关

将来，都是现实的延伸，无穷的延伸。

中学生要关注现实，关注时事；更要关注将来，关注未来。感受、感知未来的世界，是对现实世界的回望和观照，这样的回望和观照必须符合事物发展的规律，遵循事物发展内在的“有关”。

叶圣陶先生认为，写文章就是想心思，但不是挖空心思。由现实生发出的联想和想象既要合情合理又要出乎意料，联想和想象是中学生观照未来世界的眼睛。

例如，“你好，2049”或者“2049年漫想”就是很好的题目。三十年后的今天会是怎样，中美贸易战对峙的影响、结果又是怎样，世界的格局是否会因此而改变。现在的中学生三十年后正是生命力最旺盛的年华，他们生活在怎样的环境，他们的孩子过得好吗？

莫言获得诺贝尔文学奖在于其“想象力超越了人类存在本身”，现在中学生写作普遍缺乏想象力，想象将来发生的事情和你“有关”的关联性和必然性，不失为提高想象力的有效途径。“精骛八极，心游万仞”，只要找准了“有关”性，就能达到这样的境界。

总之，中学生作文并不是无内容可写。过去、现在、将来发生的事都与你有关，只要注重积累，养成作文的习惯，从读书笔记到日记、随笔等，作文也就水到渠成。