普修
- “教会、勤练、常赛”视角下贵州省高校篮球普修课程教学模式改革探讨
50025）篮球普修课程是我国高校体育院系的必修课程，也是我国各级学校普通体育课中普遍开展的重要项目之一。体育院系的学生毕业后多数从事各类学校体育教学工作，篮球普修课程是体育院系学生系统学习篮球知识与技战术的重要途径，其教学质量的好坏直接影响体育院系学生的培养质量。体育院系学生学好这门课程，对将来胜任工作有着重要意义[1]。因此，篮球普修课程的建设与实施必须立足于社会对体育教育人才的需求，把握社会需求导向，使人才培养的知识结构和能力结构与课程建设的要求相符
体育科技 2022年5期2023-01-21
- 新时代体育教育专业武术普修课程教学改革探骊
推动体育教育专业普修课程教学改革，其力度也是前所未有，加之不少学者对学校武术教育的现状表示忧虑，武术教育已经陷入了尴尬的境地，谁都说武术好，但是学的人不多，门可罗雀，[1]其中中国武术研究院研究员康戈武先生直言不讳地指出：“学校武术教育已名存实亡。”[2]然而，近20年来关于“武术进校园”的研究虽然红红火火，但在具体实践方面却一直原地踏步，甚至不进反退，武术仍然在校园里“渐行渐远”，武术专业教育无法承担起弘扬民族文化的重任[3]（杨建营，2021），高校体
武术研究 2021年12期2021-11-22
- 本科院校体育专业教学改革研究
——以篮球普修课程为例
向体育专业开设的普修课程能够帮助学生在学习篮球专业知识的同时满足未来的就业需要，并且在促进学生强身健体的同时提高相关体育专业技能。但是面对高校体育专业篮球普修课程的开展现状而言，反馈效果和消息情况依然有许多不足之处。对此，教师要多层面、多角度地进行课程教学改革，落实高校人才培养的教育目标。一、高校体育专业篮球普修课程教学现状（一）教学思想理念陈旧高校在针对体育专业开展篮球普修课程教学过程中，由于相关教师的观念陈旧，导致部分教师在进行实际的教育教学中忽视了对
灌篮 2021年34期2021-08-15
- 体育教育专业田径一流课程建设实践与理论研究
育教育专业《田径普修》一流课程建设路径（一）将技术教学与素质教育相结合早在1917年，毛泽东同志就在关于体育研究中提到过“欲文明其精神，先自野蛮其体魄。苟野蛮其体魄矣，则文明之精神随之。”在新时代的今天，习近平总书记也在全国高校召开的思想政治工作会议上，将“立德树人”当作教育的核心，提倡将思政工作融入到教学工作中，以培养全方位具备综合素养的人才为最终目标[2]。因此，在进行高校田径普修课程的教学中，不仅要注重田径技巧的教学，还要在教学内容中，融入思政教育，
教育现代化 2021年102期2021-08-15
- 高校体育教育专业游泳普修课程构建的研究
专业都开设了游泳普修课程，迫切需求构建适应社会需要、促进学生就业的游泳普修课程。本文通过对北京体育大学、上海体育学院、成都体育学院、武汉体育学院、西安体育学院、广州体育学院、山东体育学院、南京体育学院8所体育院校(下面简称为：北体、上体、成体、武体、西体、广体、山体、南体)，及华南师范大学、广州大学、广州中医药大学、深圳大学、华南理工大学5所综合性大学(下面简称为：华南师大、深大、广大、广中医大、华工)体育教育专业游泳普修课程构建的研究，为各高校游泳普修课
广州体育学院学报 2021年3期2021-07-08
- 一流体育教育专业建设背景下健美操普修课程教学实践体系重构的思考*
建设背景下健美操普修课程教学实践体系重构的思考*吕俊杰 周家金 马少坤（玉林师范学院 体育健康学院，广西 玉林 537000）文章梳理了健美操普修课程的实然情况，并提出在一流体育教育专业建设背景下的重构思路和教学保障，以期为健美操普修课程实践体系改革提供思路。一流专业建设；体育教育；健美操；普修；教学实践国家教育部启动了一流本科专业建设“双万计划”，发布了《关于实施一流本科专业建设“双万计划”的通知》。一流的体育教育专业和一流的本科课程理应提上日程，才能相
体育科技 2021年1期2021-06-17
- 安徽省高校体育教育专业篮球普修课教学研究
育专业开设的篮球普修课教学为研究对象.2 研究方法2.1 文献资料法依据本课题的研究内容，通过校图书馆电子资源、中国知网、万方数据库等网络资源对关键词进行检索，查阅了与本课题相关的国内外文献获取了相关研究资料.2.2 专家访谈法通过电子邮件、电话访问、现场访谈等方式对安徽省相关专家和课程建设负责人就课程设置、课程改革影响因素等问题进行了访谈，获取了研究所需资料.2.3 问卷调查法依据课题所需，设计了《安徽省高校体育教育专业篮球普修课教学研究现状调查问卷》(
商丘师范学院学报 2021年6期2021-05-14
- 体育教育专业排球普修课的教学方法与对策研究
业人才。二、排球普修课教学概述（一）排球普修课的教学内容研究各个院校在进行排球普修课开设的过程中，相关任课教师都及时充分的对教育部门中关于体育排球的栏目进行充分的教学调研工作，从而保障其在进行排球普修课课程的设计以及课堂的进行过程中能够充分保障相关内容严格符合国家的实际要求以及对学生的体能培养工作。与此同时，相关任课教师在进行排球普修课的授课过程中应当充分提倡学生对排球的使用熟练度、对排球的使用技巧性的培养以及提高，从而实现学生的技术动作要领的提升。（二）
魅力中国 2020年8期2020-12-07
- 体育教育专业《田径普修》金课建设的思考*
主干课程的《田径普修》应当如何进行金课建设？《田径普修》金课建设的内涵是什么？利用何种措施建设理想中的“金课”？这些问题都是推动金课建设的题中要义和迫切需要，值得体育教育工作者进行深入思考和探索。1 体育教育专业《田径普修》金课建设的内涵教育部高等教育司司长吴岩将“金课”的标准概括为“两性一度”，即高阶性、创新性和挑战度[2]。体育教育专业《田径普修》实际内容应当具有高阶性、创新性和挑战度。高阶性指的是田径普修课程系统传授田径运动理论，提高田径运动技术和技
体育科技 2020年1期2020-11-24
- 校园足球普及背景下高校足球普修课程教学改革研究
此，通过高校足球普修课程教学改革来培养校园足球普及需要的足球教师，应该是一个可行的良策。学者李秉德[7]认为，课程教学包括过程、目的、原则、主体、课程、方法、环境及反馈等内容，然而足球普修课程教学改革，可以从课程目标、教学内容、教学过程和教学评价等展开。本研究通过查阅相应文献资料，访谈国内10余名足球教育专家，以12所普通高校的体育教育本科的足球普修教学大纲为文本进行分析，据此提出完善体育教育专业本科足球普修教学的策略，并希望藉此弥补校园足球普及足球教师的
安庆师范大学学报(自然科学版) 2020年3期2020-09-07
- 篮球普修理论课“翻转课堂”模式教学的前期分析*
”教学模式下篮球普修理论课，是将“翻转课堂”的模式与理论植入篮球普修理论课当中。以体育教育专业的篮球普修课为例，教师通过分析体育教育专业学生的培养方案，再结合教学大纲与教学目标，制作出篮球普修理论课系列教学视频，让学生在宿舍或者课外通过观看视频自学、讨论进行学习；在课堂上教师与学生的身份翻转，学生在课堂汇报、辩论；老师与学生面对面交流指导，完成教学任务；最后通过教师解疑、总结、解决更深层的问题，通过再学习和实践达到篮球理论知识的巩固提高。在“翻转课堂”模式
体育科技 2020年1期2020-06-17
- 文明的礼物
石。”说话的人叫普修，是镇子上的怪人，没有人知道他从哪里来，只知道他曾经是个水手，某一天从某一艘船上下来，就再也没有离开。如今，他在镇子的东南角打磨镜片，但镇上没几个近视眼，有人劝他改行做鞋子或者织渔网，他却不愿意，说几百年前，有个大哲学家也成天打磨镜片。“你为什么说这不是陨石？”智者问。“如果是从天上掉下来的陨石，一定会在地上砸个坑，可是你看……”普修指着地面。海陆交界处的地面非常平整，这块巨大的石头不像是从天上掉下来的，而像是一个疲惫的旅人，在荒无人烟
读者 2020年3期2020-02-04
- 普修排球教学中介入多媒体技术效果研究
长春师范大学一、普修排球教学的特点（一）多元化传球、垫球与扣球是排球运动的基本动作，技战术训练水平的发挥有赖于系列动作的灵活运用和专业动作的高质量完成。为了在比赛时，高质量地完成各种复杂的技术动作，需要排球运动员具备扎实的基本功，肢体协调、灵活运用。高校普修排球教学环节介入多媒体技术，帮助排球技术动作做出更全面的理解，强化排球训练的职业元素，更好地学习和理解技术动作要点与之间的衔接性。（二）规范化理论知识讲解与技战术训练，是高校普修排球教学的主要内容，分为
环球市场 2020年24期2020-01-19
- “立德树人”理念如何在羽毛球普修课中践行
理念践行于羽毛球普修课程的价值羽毛球普修课程需要学生亲身参与到学习过程中，羽毛球运动的技术与战术相对复杂，但趣味性也较强。在身体活动过程中，技能学习和运动习惯养成中，融入德育教育，比传统的德育教育有更好的效果，“立德树人”的理念也能更生动的融入到学生中。体育课程就是为了使提高学生的身心健康水平，使学生参与体育运动中提高身体健康水平，同时通过运动缓解压抑、抑郁等负能量。羽毛球运动项目是隔网对抗球类项目，是一项需要全身心投入的运动，有氧、无氧运动结合，同时对技
灌篮 2019年11期2019-11-26
- 基于能力本位的田径普修课程教学改革探微*
于能力本位的田径普修课程教学改革探微*周家金 骆丽芳 舒正乾 余佩钰 陆金凤 周远程（玉林师范学院 体育健康学院，广西 玉林 537000）运用文献资料法、逻辑分析法等，从能力本位的视角探究田径普修课程教学改革，为体育院系田径普修课程改革提供有益的借鉴。研究发现：田径普修作为体育教育专业主干课程，它扮演着培养学生田径教学、训练、竞赛组织与裁判等能力的角色。要进行能力本位的田径普修课程改革应采取以下措施：（1）以方案为导向，确立教学目标；（2）以能力为主线，
运动精品 2019年6期2019-11-25
- 武汉体育学院体育教育专业结合职业需求的田径普修教学内容改革研究
体育教育专业田径普修教学内容进行改革，有助于提升武汉体育学院体育教育专业毕业生的就业率，促使教育与社会需求相结合，有利于体育教育专业健康有序的发展。同时，为体育其他项目的发展和改革提供一定的参考和建议。1 研究对象与研究方法1.1 研究对象以武汉体育学院体育教育专业田径普修教学内容改革为研究对象。1.2 研究方法1.2.1 文献资料法 根据本研究的需要，通过武汉体育学院图书馆和中国知网等网络数据库中以“体育教育专业”“田径”和“就业”为关键词进行检索，并选
运动 2019年4期2019-09-02
- 供给侧改革背景下体操普修课程内容优化的研究
师资的使命。体操普修课程内容优化是从教育生产这一端进行的结构性调整，旨在消灭落后产能，提高人才培养质量，满足社会对体育教师的需求。如何从供给侧一方入手，从体体操普修课程内容优化上来改善和提高学生教学及实践等能力，也成为沈阳体育学院体育教师师资供给侧改革能否顺利进行起到决定性作用。要善于从“供给侧改革”视角提升优化课程内容，高效地培养学生各方面能力，来满足社会需求，为社会提供高质量人才。1、研究对象与方法1.1、研究对象本文以体操普修课程内容（体育教育）为研
文体用品与科技 2019年14期2019-08-08
- 新乡市高校普修排球运动开展现状调查研究
院和新乡医学院的普修排球课为研究对象。2 研究方法2.1 文献资料法根据本文研究需要，通过查阅搜集有关排球教学的专著和高校排球教学的文献和教材，并通过知网、万方等收集相关排球教学开展现状的文献资料，从理论上为新乡市高校排球普修运动开展现状提供了依据和奠定了理论基础。2.2 访谈法以实地访谈的形式对河南师范大学、新乡医学院、新乡学院、河南科技学院等球类教研室从事排球教学的6名教师进行面对面的访问，进一步了解影响新乡市高校普修排球运动开展的不利因素以及高校排球
体育科技文献通报 2019年6期2019-06-12
- 我们在海边放了一个巨大的蛋
石。”说话的人叫普修，是镇子上的怪人，没有人知道他从哪里来，只知道他曾经是个水手，某一天从某一艘船上下来，就再也没有离开过。但他从来不提自己当水手的经历，看起来也缺乏远离故乡的探险者的那种好奇心，他过于沉默，就像被碰到触角就缩回坚硬的壳里的蜗牛。如今，他在镇上东南角打磨镜片，但镇上没几个近视眼，有人劝他改行做鞋子或者结渔网，他却不愿意，说几百年前，有个大哲学家也成天打磨镜片。“你为什么说这不是陨石？”智者问。“如果是天上掉下来的陨石，这么大的石头，它一定会
花城 2019年6期2019-03-03
- 体育教育专业本科田径普修课程内容调查研究
教育专业本科田径普修课程内容。1.2 研究方法1.2.1 文献资料法 通过广州体育学院图书馆、体育科学学院资料、广州图书馆、期刊网、体育网站等途径收集有关体育教育专业本科田径课程方面的研究资料，进行了细致深入的学习，为本研究提供研究基础。1.2.2 问卷调查法 在全国开设体育教育专业本科高校中根据学校办学层次和类型的不同随机抽样，调查了广西师范大学、安徽师范大学、东北师范大学、曲阜师范大学、石河子大学、南通大学、集美大学、辽宁师范大学、岭南师范学院、西南大
运动 2018年12期2018-09-14
- 体育教育专业田径普修课程教学时数调查研究
体育教育专业田径普修课程教学时数。1.2 研究方法1.2.1 文献资料法 搜集与本研究相关的文献资料，为本研究提供理论支撑。1.2.2 问卷调查法 以广西师范大学、安徽师范大学、东北师范大学、曲阜师范大学、石河子大学、上饶师范学院、南通大学、集美大学、衡阳师范学院、辽宁师范大学、岭南师范学院、西南大学、华南师范大学、广西民族大学、华中师范大学、陕西师范大学、广州体育学院、广州大学、河南师范大学、福建师范大学、韶关学院、大理学院等高校体育教育专业田径教师与学
运动 2018年11期2018-08-29
- 足球脚内侧踢球技术摆动腿运动学特征分析
体育教学专业足球普修班学生进行实验，且这24个人下肢并无损伤，优势脚都为右脚。表1 受试人员基本情况一览表1.2研究方法1.2.1 运动学测试。用8台Vicon三维红外高速照相机拍摄运动员脚内侧踢球技术动作的全过程，以最大力量完成脚内侧踢球技术动作。采用立体定点定焦同步进行的拍摄方法，每人踢球3次，足球必须踢进距离门框7m的指定门框内，取实验效果最佳一次。运动学测试采用Vicon(Eight-Camera)三维运动捕捉系统(Oxford Metrics L
浙江体育科学 2018年4期2018-06-29
- 不同类大学生网球运动参与动机的比较研究
——以浙江师范大学为例
过对网球专选班和普修班学生运动参与动机的调查研究，了解网球专选班和普修班学生运动参与动机的现状，分析不同参加性质学生的运动参与动机之间的差异，从而为增强学生的运动参与动机，完善学生的动机形成机制，为教师更加客观公正的对待每一位学生，科学的培养、激发、形成和发展学生的运动动机提供一定的借鉴意义，最终有利于终身体育的发展。1、研究对象与方法1.1、研究对象浙江师范大学体育学院网球专选班学生100名，网球普修班103名。1.2、研究方法（1）文献资料法。利用图书
文体用品与科技 2018年2期2018-02-09
- PBL教学法在高校普修体育教学中的应用研究
机。目前，在高校普修体育教学中存在着学生主体作用发挥不足、教师课堂知识传授针对性不强等问题。因此，本文基于PBL教学法的概念，分析了PBL教学法在高校普修体育教学中应用的作用，并指出了具体的思路，要合理分组，营造氛围，设置新问题，开展活动后进行反思总结，从根本上推进高校普修体育教学课堂的创新和质量的提升。【关键词】PBL教学法；高校；普修；体育；教学；应用PBL就是关于“基于问题的学习”的简称，最早作为一种教育方法在医学教育领域受到了广泛的应用和医科学校教
都市家教·上半月 2017年11期2017-11-28
- 高校体育普修开展拓展训练的困境与对策
周子凯高校体育普修开展拓展训练的困境与对策周子凯在经济全球化的背景下，高速发展的社会对高等相院校的培养提出了更高的要求。而现阶段，由于学业上的压力和步入社会的压力使得相当一部分大学生的身心出现了各种问题。作为向社会输送高素质人才的高等院校则有责任做相应的工作来保证这部分大学生的身心的健康。因此高校有必要户外拓展训练及其相关课程。高校；体育普修；拓展训练；对策1 拓展训练概述拓展训练英文为：Outward Bound愿意为一艘小船驶离平静的港湾，义无反顾地投
体育科技文献通报 2017年4期2017-11-27
- 山西省普通高校体育教育专业田径普修课教学大纲的对比研究
体育教育专业田径普修课教学大纲的对比研究田旭辉田径课程是我国普通高校体育教育专业的主干课程之一；田径普修课教学大纲根据《普通高等学校体育教育本科专业各类主干课程教学指导纲要》制定，针对当前社会对体育人才提出的更高要求，教学大纲需要多方面进行调整，使之更合理、更科学。本研究运用文献资料法、对比分析法、访谈法等研究方法，就教学大纲的课程目标、教学内容、考核评价以及教材的使用情况分析山西省高校体育教育专业田径普修教学大纲存在的问题，为今后田径普修大纲的完善提供参
体育科技文献通报 2017年12期2017-11-27
- 校园足球背景下体育教育专业足球普修教学内容的选择与优化
体育教育专业足球普修教学内容的选择与优化李旭天(新疆石河子大学体育学院，新疆 石河子 832003)2009年国家开始推行校园足球活动，2016年又正式推出了校园足球教学指导纲要，为中小学校园足球教学工作提供指导性参考。我国的足球教师主要通过高等院校体育教育专业培养，体育教育专业足球教学质量会直接制约学生足球技能和能力，影响校园足球工作的开展效果。在校园足球大背景下体育院校足球课程教学如何依据学生足球技能和水平的变化来优化足球教学内容，对于推进校园足球活动
少年体育训练 2017年1期2017-11-27
- 普修组与专修组男子10项全能运动员比赛成绩特征的分析
510500）普修组与专修组男子10项全能运动员比赛成绩特征的分析汪志胜，魏 源（广州体育学院运动技战术诊断与机能评定国家体育总局重点实验室，广东 广州 510500）本文运用现场测试法、成绩记录法、数理统计法等研究方法，对比分析普修组、专修组男子10项全能运动员的比赛成绩。结果表明，普修组男子10项全能运动员的各单项比赛成绩、单项得分、总体得分及运动员技术等级与专修组男子10项全能运动员存在较大的差异，且表现出各单项运动项目发展不均衡。结论：须重点提高
运动 2017年14期2017-09-29
- 浅谈中等体育运动学校普修教学存在的问题及对策
中等体育运动学校普修教学在学校教学中的地位十分尴尬，学校重视不够、学生学习兴趣不高，使得整个普修教学在学校教学训练中的氛围十分薄弱，在这样的环境中培养出来的学生即使掌握了过硬的专项技术，也因为缺乏必要的除专项技术以外的体育锻炼和体育知识而无法被称之为“高素质人才”。为更好地培养“一专多能”的中等体育专业人才，改变当前中等体育运动学校普修教学的现状势在必行。一、普修教学中存在的问题（一）学校方面在中等体育运动学校中进行普修教学，其目的在于让学生了解和掌握更多
长江丛刊 2017年31期2017-08-15
- 体育院校健美操分层次教学中学生的差异研究及对策
——以大庆师范学院体育学院健美操普修课为例
院体育学院健美操普修课为例姜富革（东北石油大学 体育部，黑龙江 大庆 163318）体育教学过程中，由于学生主、客观上存在着诸多差异，所以，教师常常采用分层次教学.分层教学方法也是目前体育教学常用的教学方法之一，尤其是在体育院校健美操普修课教学中，由于学生的身体素质差异很大，分层次教学方法的采用，可以满足不同学生的需求.但是，在满足个性差异的同时，分层次教学方法也存在着一些问题.因此，为了使分层教学法得到更好的合理的运用，本文采用文献资料法、访谈法、逻辑分
赤峰学院学报·自然科学版 2017年10期2017-03-29
- 河南省本科院校公共体育课开设模式及内容分析*
工选课为主，以2普修+2选项（选项可调）为主要开设模式，开设内容仍然以篮球、排球、足球、健美操等项目为主，瑜伽、体育舞蹈等项目近些年来已经进入到高校体育课的内容之中。公共体育课；开设模式；选课形式；开设内容全国高等院校高等院校的体育教学承担着大学生发展全面素质的重要任务，自2002年教育部颁《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》以来，各个高校开始尝试教学模式改革，以适应不断变化的高校体育教学目标。目前，公共体育课程的开展基本都采用选项课形式，以满足学生的
运动精品 2016年12期2016-10-31
- 高校体育教育专业体操普修课程危机研究
——以武汉体育学院为例
体育教育专业体操普修课程危机研究 ——以武汉体育学院为例贾绪猛运用文献资料法和逻辑分析法等研究方法，以武汉体育学院体育教育专业体操普修课程为例，对其现状和发展前景进行分析，以此折射出高校体育教育专业体操普修课程的共性问题。本文主要针对体操普修课程的教学内容、教学方法、教学能力、学时量和考核评价体系进行分析，为高校体育教育专业体操普修课程的发展提供理论支持和现实指导。体育教育专业；体操；体操普修课程1 前言体操是以徒手、持轻器械或在器械上完成各种身体练习，并
体育科技文献通报 2016年9期2016-09-20
- 排球普修课程评价体系构建研究
51191）排球普修课程评价体系构建研究张 遥1（郑州升达经贸管理学院， 河南 郑州 451191）采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法对全国普通师范院校体育教育专业排球普修课程成绩评价体系进行调查研究，旨在提出较为合理的构想，为体育教育专业排球普修课程成绩评价提供参考。体育教育；排球普修；成绩评价1 排球课程评价的价值分析教学评价是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动。成绩评价是教学评价的一部分，是对学生学习效果的评价
体育科技 2016年3期2016-08-31
- 普通高校体操普修课程指导思想的探析
探索普通高校体操普修课程指导思想的探析涂 潇（山西省体操运动管理中心，山西 太原 030021）在普通高校的体操普修课程教学活动开展的过程中，整体教学工作缺乏一个有效的指导，整体教学工作开展的成效依然还有待进一步的提高。针对体操普修课程的实际情况和特点，教师应关注对学生自身综合能力的全面培养，让教学活动更好地突出学生自身的成长需求，让现阶段教育改革工作的落实得到更好地支持。体操普修课程；高等院校；教学改革；工作思路现阶段，普通高校在展开体操普修课程教学活动
运动 2016年21期2016-03-06
- 体育院校体育教育专业游泳普修课程教学大纲对比分析*
体育教育专业游泳普修课程教学大纲对比分析*宋耀伟（西安体育学院，陕西 西安710068）采用文献资料法、访谈调查法和数理统计法分析10所体育院校体育教育专业本科游泳普修课程教学大纲，从教学大纲内容设置、编制时间、课程性质等方面对游泳课程开展现状进行对比分析。找出各院校间在课程设置方面的共同点及差异点，为进一步优化游泳课程内容，设计更加科学合理的游泳课程标准提供参考依据。体育院校；体育教育专业；游泳；教学大纲；课程标准1 前言游泳作为体育院校的主要课程之一，
体育科技 2015年3期2015-12-22
- 武汉体育学院篮球普修教学思想研究
30079)篮球普修课程非常重要,是普及篮球运动、提高学生的篮球水平的重要抓手,对学生将要进行的中小学教学打下基础。但篮球课的开展实施需要在篮球教学思想的指导下进行,并且教学思想有一定的传承性,在启蒙阶段篮球教学思想对以后的教学思想影响巨大。所以要对武汉体育学院篮球普修课的教学思想要有一个深刻的认识,要深入理解其内涵,分析影响其贯彻实施的不利因素。只有在对教学思想正确把握的前提下,课堂内容的传授才有意义,课程才有继续下去的可能。只有在对教学思想的全面认识下
当代体育科技 2015年33期2015-12-05
- 师徒结对中的“普修”与“专修”
）师徒结对中的“普修”与“专修”于骥 （江苏省镇江市第三中学，212001）一、“普修”筑基础1.相互看课评课新教师遇到的困难或问题，很多是在实际工作中随机生成和出现的，是他们在书本中没有遇到的操作层面的经验类问题，这就需要新教师通过实际上课或参与各种看课、研讨活动去发现和感悟。如，体育课结束后器材的回收方法，很多新教师的常规做法往往是安排几个学生帮忙课后回收器材，笔者要求他们根据某些课的特点在结束部分设计一些小游戏，让学生在快乐的游戏中协助教师完成器材的
中国学校体育 2015年2期2015-12-01
- 高校音乐学专业民族器乐普修有效性教学研究
学专业“民族器乐普修”是指打破传统的“一对一”教学模式的大班制教学。一个教学班少则5人，多则20人以上。这虽然是新世纪以来我国大学扩招后师资不足的被动之举，但也契合了民族音乐“民众性”这一特征。民族音乐的传承与发展需要庞大的群众基础，需要大面积的普及与教育。因势利导地采取创新的教学方法、理念，选用恰当的教材，也不失为民族器乐与文化推广的新举措。在民族器乐普修大班制教学中，由于教学模式发生了很大变化，习惯了“一对一”教学模式的师生们都很不适应。不仅教师对组织
湖南人文科技学院学报 2015年4期2015-08-15
- 体育教育专业篮球普修课程教学内容模块化研究①
体育教育专业篮球普修课程教学内容模块化研究①张海利(湖南文理学院体育学院 湖南常德 415000)科学设计体育教育专业篮球普修课程的教学内容,为教育改革服务。以5所学校的篮球教学文件为研究对象,比较发现:5所学校对篮球普修课程的培养目标和教学任务的理解有不同的见解;5所学校选择的教学内容大部分相同;根据教学内容的难易程度、联系性和课程的教学基本规律,总结出篮球课程教学内容4个模块。体教专业 篮球 教学内容 模块篮球课程是普通高等学校体育教育专业必修的主干课
当代体育科技 2015年22期2015-08-02
- 大学游泳普修教学问题与对策的探究性分析
梁 峰大学游泳普修教学问题与对策的探究性分析□ 梁 峰摘 要：在大学游泳普修教学中，还存在着诸多问题，应该引起我们的高度重视。联系当前大学游泳普修课程教学的实际，对存在的问题进行分析，并在此基础上提出相关对策，以探索提高大学游泳普修教学质量。关键词：大学；游泳；普修；问题；对策游泳是高校体育中重要的课程之一，竞技游泳和大众游泳等得到了蓬勃发展，加强大学生游泳普修教学问题研究，具有十分重要的意义。文章在对大学游泳普修课程教学存在的问题进行探讨，并探索有效的
体育师友 2015年2期2015-05-08
- 中小学音乐教育视域下的高师钢琴普修教材分析
视域下的高师钢琴普修教材分析刘亮 林冬随着我国社会经济水平的提高，社会各个领域都有了明显的进步，基础音乐教育作为一门具有艺术性的学科，也在一定范围内取得了初步改革与发展。钢琴作为音乐教育的重要部分，是高师音乐教育的必修课，如何将高师钢琴普修教材正确应用到中小学音乐教育中甚为关键。在基础音乐教育改革的不断推进下，高师钢琴教育取得了较为显著的成效，但同时，也存在许多这样那样的问题，已经不能完全满足中小学音乐教育的需要，本文将对高师钢琴普修教材进行具体分析，并根
艺术研究 2015年1期2015-03-11
- 武术套路普修教材化的设置构想①
000)武术套路普修教材化的设置构想①赵晶晶(广东东莞博雅外国语学校 广东东莞 523000)该文运用文献资料法对武术现行课程进行了调查与分析,主要存在:一是教材版本陈旧,更新较慢;二是教学内容多且形式单一、重套路,轻基本功,实用性不强,注重套路形式演练,缺少创造性;三是理论与技术、学时与学分分配不合理,极易影响学生学习武术套路的积极性,如何对教学内容进行选择、加工、提炼,或进行行之有效的创新设计,使之教材化,使学生乐教乐学,是摆在我们面前一个刻不容缓的课
当代体育科技 2014年35期2014-12-06
- 校园足球环境下体育教育专业《足球》普通课程教学思考
目的，在《足球》普修课程中对全体学生进行足球运动能力与理论的教学.通过分析目前《足球》普修课程的课程现状以及校园足球对中小学体育教师足球能力需求，对体育教育专业《足球》普修课程教学进行合理建议.校园足球；体育教育；足球足球运动在学校的开展有着久远的历史和广泛的影响，是一项具有很好的锻炼价值的体育项目.在校园中推广足球运动可以吸引广大的青少年参与到这项运动中来，让更多的青少年在这项运动中得到成长和锻炼.2009年4月14日国家体育总局、教育部联合下发体群字[
赤峰学院学报·自然科学版 2014年22期2014-03-28
- 高校音乐学专业民族器乐普修教学研究
——以后现代主义为视角
乐学专业民族器乐普修教学研究 ——以后现代主义为视角杨清（湖南涉外经济学院音乐学院，湖南长沙 410205）在当代中国多元文化态势下，后现代主义对我国文学艺术产生了较大的影响，民族器乐作为我国传统文化的重要组成部分，也受到了后现代主义的冲击。后现代主义渗透下的高校音乐学专业民族器乐普修教学的教师观、人才观、学生观、教材观也因此具有了新的内涵，对其进行深入探讨能有效提升高校大班制民族器乐普修教学的课堂效果，为民族器乐艺术在高校的教学与传承探索出新的方法和途径
武陵学刊 2014年5期2014-03-20
- 不同训练方法对普修排球学生弹跳力提高的分析研究
。那么在现代高校普修排球课中对学生的弹跳力提高就尤为重要。弹跳力除了学生先天的身体素质外，只有通过科学、正确的训练方法才能提高。因此,如何有效地提高普修课排球学生的弹跳力是目前需要研究和亟待解决的问题。表1 Descriptive StatisticsDependent Variable:增加高度表2 Tests of Between-Subjects EffectsDependent Variable:增加高度1 研究对象和方法1.1 研究对象普修排球弹
当代体育科技 2014年18期2014-03-02
- 湖南省高校体育专业羽毛球普修课教学现状与对策研究
3000)羽毛球普修课程是以身体练习和羽毛球技术教学训练为主要手段,通过科学合理的课堂组织教学训练,达到基本掌握羽毛球运动技术以及羽毛球技术教学、提高身体素质为主要目的的体育专业的基础课程。它是高校体育专业基础课程体系的重要组成部分,是促进学生身心和谐发展,实施素质教育和培养全面发展人才的重要途径。1 研究对象与研究方法1.1 研究对象以湖南城市学院、湖南科技大学等高校体育专业羽毛球普修课程为研究对象,以部分羽毛球教师、体育专业学生为调查对象。1.2 研究
当代体育科技 2014年20期2014-03-02
- 陕西师范大学健美操普修教学现状的调查与分析
范大学开设健美操普修的教学现状进行了调查与分析,旨在进一步规范陕西师范大学健美操教学内容,改进教学方法,为陕西师范大学健美操普修课的改革提供一定的依据,从而使健美操在学校体育教学中实现可持续发展。1 研究对象与方法1.1 研究对象本文以陕西师范大学体育教育专业健美操普修教学状况为研究对象,以体育学院2009级体教1～4班学生为调查对象。1.2 研究方法采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法。根据研究的需要制定了教师、学生两类调查问卷。对本校200
当代体育科技 2013年23期2013-08-22
- 普通高校武术普修课程内容的改革思路
318）高校武术普修面对的是对今后社会起主导作用的当代大学生.他们对今后武术的传播与发展起到至关主要的作用.但是现行的武术普修课程教学内容还无法满足学生的需求，所以当前现行的武术普修课程教学内容必须进行科学、合理、有效的课程改革.这样才能和社会保持和谐的高速发展.在武术课程现有的发展基础之上,认真学习新的武术类课程教学指导纲要,领会其精神实质,进一步深化武术课程改革在教学.现今在进行武术教学的同时没有同时加强对我国民族传统文化方面的引导与教育.以前总是说：
赤峰学院学报·自然科学版 2013年5期2013-08-06
- 对推—侧—扑乒乓球技术教法的研究
0070)乒乓球普修教学过程中,推—侧—扑技术组合教学是难度最大的一项技术。由于该技术是各项单个技术组合而成,既要有手法动作,而且还要步法移动快,上下肢协调。这项技术就成为普修教学中的难点和重点。推—侧—扑 教学顺序 教学效果在乒乓球普修课教学中,推—侧—扑技术教学是很重要的一个部分,也是学生比较难掌握的一项重要技术。特别是乒乓球普修教学时数由原72学时改变为48学时后,对推—侧—扑技术教法就提出了更高的要求。在减少学时的前提下,如何使学生更快、更好地掌握
当代体育科技 2013年10期2013-05-31
- 体育类大学生健美操普修课堂氛围的研究
育类大学生健美操普修课堂氛围的研究黄志高（山西师范大学体育学院，山西 临汾 041000）体育院校健美操普修课堂氛围普遍低沉，学生缺乏学习的主观能动性，所以活跃课堂气氛、提高学生学习兴趣、不断创新改革教学方式、提高教学质量是体育院校健美操教学的当务之急。文章采用文献资料、问卷调查与访谈法，对山西省几所含有体育院系的师范类高校的健美操普修学生进行调查，主要从学生自身因素、教师因素、学校因素对健美操普修课堂氛围的影响进行分析与探讨，旨在为营造良好的体育院校健美
武术研究 2012年3期2012-11-27
- 高等师范院校体操普修课程成绩考核评价体系研究
高等师范院校体操普修课程成绩考核评价体系研究张爱福（北京体育大学研究生院，北京 100084）运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈对我国部分高师院校体操普修课程考核评价体系进行调查分析。研究认为，高等师范院校体操普修课程的考核评价主要侧重于技术与理论的结果性评价，对于平时和能力的过程性评价偏少，评价方法上与新课程指导纲要提出的多元化评价相比，存在单一性问题。建议在结果性评价的基础上应更加强调过程性的评价，评价过程中应注重评价内容的多样性、评价方法和评价形式
运动 2012年8期2012-10-26
- 山东省普通高校体育教育专业本科体操课程的教学现状与对策
教育专业本科体操普修课程教学现状。1.2 研究方法1.2.1 文献资料法查阅相关文献资料60余篇;并获得7所山东省普通高校体育教育本科专业的教学大纲和教学计划等资料为研究做基础准备。1.2.2 访谈法与有关体育教育专家，高校体操类任课教师，中小学体育教师，高校体育教育本科专业学生，及社会健身俱乐部管理者和健身指导员座谈，了解各高校体育教育本科专业体操课程的设置及教学状况，及中小学对体育教师和社会对体育指导员对体操技能要求，并就高校体育教育本科专业体操课程的
吉林体育学院学报 2012年5期2012-10-13
- 体育院校足球专业学生常见的膝关节损伤调查与分析
节。通过对专修、普修、选修足球的在校大学生进行调查及查阅大量相关资料，发现普修和选修的学生扭伤造成的损伤发生率最高；专修队员里则挫伤造成的损伤最常见；普修和选修的学生擦伤比较多见。在教学活动中，要加强场地器材的检查与管理，加强身体素质和技术动作的训练，改善学校的场地设施，增加场地的数量，提高教师的业务水平。体育院校；足球专业；膝关节损伤；调查与分析由于足球运动具有激烈的竞争性和对抗性，因而参与者很容易在运动过程中受伤。探讨足球运动膝关节损伤发生的原因，有助
长春教育学院学报 2012年2期2012-10-10
- 提高篮球普修教学质量要注意的几个问题*
000)提高篮球普修教学质量要注意的几个问题*汪庆波，柴伟丽(漳州师范学院 体育系，福建 漳州 363000)采用文献查阅法、经验总结等方法探讨了提高篮球普修教学质量要注意的几个问题，认为教学质量的提高需要教师对于技术动作的讲解上升到理性的分析;需要教师发挥队形，班级非正式群体及其“骨干”的作用;需要教师与学生的通力合作，让学生积极地参与教学活动之中;需要教师不仅要在课堂上付出，还要在课后付出.提高;篮球普修;教学质量引 言教学质量是学校生存和发展的基础，
湖北科技学院学报 2012年6期2012-08-15
- 民族师范院校体育教育专业篮球普修课程内容体系的构建
体育教育专业篮球普修课程内容体系的构建田国祥(甘肃民族师范学院体育系，甘肃合作747000)运用文献资料法、调查法和数理统计法，对甘肃民族地区中学篮球教学内容的重要程度进行了调查，以此来构建由知识、技术、战术和能力组成的，适应甘肃民族地区需要的体育教育专业篮球普修课程内容体系，促成体育教育专业人才培养的针对性和适应性.师范院校;体育教育专业;篮球;课程内容;内容体系高等院校体育教育专业人才培养目标是课程内容选择的依据，课程内容是完成高等院校体育教育专业人才
通化师范学院学报 2011年10期2011-12-28
- 高师院校体育教育专业排球普修课程的调查研究
体育教育专业排球普修课程的调查研究魏佳（河南工程学院体育教学部 河南郑州 451191）高师院校体育院（系）肩负着为我国培养各类合格体育人才的重任。排球课程在实现体教专业培养目标与任务的过程中，发挥了不可替代的作用。但现行的体教专业排球课程改革相对滞后，一定程度上影响着排球教学质量的提高。因此有必要对其进行深入研究，为促进排球课程改革、提高排球教学质量提供理论依据。高师院校；体育教育；排球课程；普修中，发挥了不可替代的作用。但现行的排球课程改革在一定程度上
和田师范专科学校学报 2011年2期2011-10-27
- 论高师体育教育专业健美操普修课多元发展
能，主要从健美操普修课程中获得。但是，传统的健美操教学仅仅是对规定的几套操的教授与学习，学生普遍将健美操的学习当做是完成任务，没能真正体会到健美操的魅力和锻炼价值，远不能满足学校及社会发展的需要，这就要求高师体育教育专业健美操普修课程的发展应趋于多元化。1 传统健美操普修课程模式的分析传统的健美操教学模式主要以教师的“教”和学生的“学”为主，在课堂上教师注重的是“注入式”和“填鸭式”的教学，教师的任务就是教会学生几个动作或者几个组合动作，对于学生来说就是在
四川旅游学院学报 2011年5期2011-04-13
- 篮球普修学生裁判能力培养研究
58000)篮球普修学生裁判能力培养研究姚志辉(黔南民族师范学院 体育系，贵州 都匀 558000)篮球普修只有一学期的课时，技战术学习占去大部分课时，裁判技能培养的课时相对来说很少，如何在短暂的时间里对学生裁判技能进行培养也越显重要。为了学生更好地适应社会的需求，普修阶段使学生打好篮球裁判技能基础，是篮球专业教师必须思考的问题。篮球普修；裁判能力；培养随着我国全民健身运动广泛的开展，企事业单位经常举办体育活动，篮球运动又是开展最多的体育项目，群众性篮球活
吉林体育学院学报 2010年3期2010-12-08
- 论建国以来普通高校体育教育专业体操教材的演变与发展
体育教育专业体操普修教材为研究内容，以文献研究方法为主，辅以案例分析、访谈、问卷调查、统计、比较分析等研究方法，分析了建国以来普通高校体育教育专业体操普修教材的历史演变历程，并对各版本体操教材的内容、特点进行了分析比较，在此基础上探讨了体操教材的发展趋势。关键词：教材建设；体育教育；体操；普修；历史演变；发展趋势；课程目标中图分类号：G832.2文献标识码：A文章编号：1007-3612(2008)02-0237-05教材作为课程的重要组成部分，既直接反映
北京体育大学学报 2008年2期2008-03-21