有的放矢
- “双一流”建设背景下土木工程施工课程数字化教学建设思考
热点话题，“有的放矢”确定课上讲授要点。（4）通过任务驱动，实现目标引领。课前发布学习任务，通过平台导出数据进行分析，及时掌握学生的课前学习动态，了解学生学习中出现的问题，为确定课上教学目标、明确讲授要点提供了数据支持。课中：（1）投屏授课，激活课堂。（2）疑难问题解析，重点难点讲授。由于学生课前已进行了自学，有了一定基础，课上就会相应减少基础知识的讲解，侧重于对重点、疑难问题的讲授，使有限的课堂时间达到了利用最大化。（3）案例讨论分析，课程思政融入。通过
创新创业理论研究与实践 2023年2期2023-02-19
- 关注学生心理反应，巧用启发式教学法
关注;反应;有的放矢;因材施教职高学生进行学习英语，由于受到个性发展差异、学习理论基础、学习生活环境等诸多因素的影响，因此接受水平参差不齐。特别是一些基础薄弱的学生，他们对英语学习缺乏兴趣、动力和自信。在对素质进行教育研究背景下的课堂教学过程中如何坚持以教师为主导，学生为主体的教学设计原则，为激发学生通过自主知识学习的潜能而营造一种宽松的学习环境氛围，使学生乐学，教师乐教，从而可以培养职高学生自己学习英语的兴趣，树立学生学好英语的信心，是教学工作活动中教师
速读·中旬 2022年3期2022-06-05
- 曲艺文本创作需要“有的放矢”
孙立生曲艺文本又叫“说唱文学作品”，其中它的“说唱”与“文学”是不容分家的。从根本上说，文本就是为演员的演出服务的，以演出为中心，文本创作起于演出、止于演出——这是所有写舞台演出节目脚本的作者需要“心知肚明”的常识。笔者在此需要澄清一点，所有的演出无一不是为观众提供欣赏的。严格意义上说，善写曲艺文本就是懂得去适应曲艺观众的审美心理。为了追求演员在舞台上抵达让受众“情理之中，意料之外”的心悦，说唱文本离不开铺垫、重复、加强、强调、对比等特殊性艺术处理手法；在
曲艺 2022年4期2022-04-14
- 初中物理科学探究式教学的实施
然有序 有的放矢 适当引导科学探究式教学是新课程改革所倡导的，它更注重学生的能力发展和综合素质的提高。大部分教师虽然认可探究式教学的理念和要求，但由于对探究式教学本质的把握不到位，对探究式教学中出现的新问题缺乏有效的解决办法，而导致教师在实施科学探究式教学时没有取得良好的效果。现就实施科学探究式教学时存在的问题及相应的解决策略谈谈自己的看法。一、制定实验探究规则，培养良好的探究习惯在科学探究式教学中，尤其是学生分组进行自主探究实验时，由于学生有了更
江西教育C 2022年1期2022-02-13
- 以核为贵，有的放矢
：以核为贵;有的放矢;小学英语阅读教学;教学目标设计核心素养下的小学英语学科教学更加关注的是小学生的英语学习动机和小学生英语实践应用的意识和能力的培养。而阅读作为一个综合性输入的教学类型，在小学生的词汇积累、语言文化积累、文化感知等方面发挥着非常重要的作用。然而，要真正提高英语阅读教学效果，就要设定好阅读教学的目标，凸显知识、技能、情感态度和价值观，这是当前小学英语阅读教学中应该全力探索的地方。一、核心素养下小学生英语阅读教学的要求核心素养理念一改传统小学
教育信息化论坛 2021年5期2021-11-07
- 例谈古诗词教学微课设计
：开门见山;有的放矢;聚焦目标;合身剪裁;点睛之笔古诗词的教学，最重要的是让学生感受语言的优美，语文的素养的形成是离不开古诗词的教育，古诗词当中人文内涵十分丰富，对一个人精神领域的影响是深远的，因此，老师在教古诗词的课堂上努力创设各种情景，让学生感受语言的优美从而得到情感上的熏陶。微课，是指以视频为主要载体记录教师在课堂教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的教与学活动全过程。而微课的设计，是否可以达到面授课那样的情感氛围呢？是否可以在此方面，让我们
启迪·中 2021年4期2021-09-10
- 有的放矢 分层教学
究。关键词：有的放矢;分层教学;高中英语;理论;实践分层教学是因材施教理念的具体体现，分层教学也从某些程度上考虑到学习者的学习需求，从很大程度上讲，分层教学理论很好地关注学习者的可持续发展，通过教学内容分层、教学方法分层、教学评价分层等开展更加富有探究性的课堂，从而满足不同学生的学习需求，有利于减少班级学生的两极分化。一、高中英语分层教学的理论与实践研究（一）智力分层智力分层不是对学生的智能进行区分，而是围绕特定的智能倾向的测验，将具有某种智能倾向的学生挖
新课程·上旬 2021年49期2021-09-08
- 思辨性阅读教学要“有的放矢”
王莉统编版语文教材十分重视学生思辨能力的培养，将思辨性的学习目标要求渗透在课文内容中，让学生在阅读的过程中适时提出问题，进行思辨阅读。在阅读教学中，教师要引导学生关注课文蕴含的思辨性因素及开展思辨阅读的方法，选择适合小学生的思辨阅读路径，让学生将思辨性活动有机融入阅读活动中，使学生的阅读能力和思辨水平得到发展。一、思辨要有依据思辨最突出的特点是理性，这种理性在阅读教学中表现为学生在理解与回答问题时，不能只盯着答案或者简单地说出答案，而是要说出答案是怎样得出
语文世界(小学版) 2021年9期2021-09-05
- 品味数学阅读，生成智慧课堂
智慧课堂 有的放矢 在读中悟新的数学课程标准把“双基”扩展为“四基”。《标准（2011年版）》明确提出“四基”是数学教育改革的必然要求，是时代发展的必然趋势。“四基”即，使学生“获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验”。数学课堂既要让学生掌握知识和技能，又要突破以应试代替掌握的误区，走向智慧，而智慧课堂的生成，离不开数学阅读。要跨越数学阅读这个坎，需要相当长的时间培养和训练。一、明确阅读内容，有的放矢，生成智
考试与评价 2020年11期2020-12-18
- 座次编排须“有的放矢”
作，尽可能地有的放矢，对症下药，才能让学生满意，家长安心。古语云：“与不善人居，如人鲍鱼之肆，久而不臭。”“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。”“孟母三迁”等，都暗含外在环境对人的成长有着潜移默化的影响和作用，也说明“与谁为邻”直接影响每一位学生的成长和学习。这就要求班主任在平时的管理中多观察，尽量了解每一个学生的性格、爱好、家庭、学习等情况，以在具体安排时统筹兼顾，较恰当地安排学生的座位。公平与公开相结合。《吕氏春秋》中云：平出于公，公出
大众科学·上旬 2020年1期2020-10-21
- 课前预习在初中生物教学中的应用探讨
解知识框架，有的放矢;提前进入状态，优化学习效率;培养优秀学习习惯推行课前预习工作目标是帮助学生对课堂的知识内容进行一定的了解，缩短教师在课堂上讲解知识点的时间和重复的次数，通过正面和侧面双重影响提高课堂效率，带动学习积极性。帮助学生在课堂开始时提前进入状态，带动学习效率，对于学习习惯的培养与养成也具有重要意义。本文笔者结合多年教学经验，针对课前预习在初中生物教学中的应用做出如下探讨，希望能为广大教师带来一定的启发。一、了解知识框架，有的放矢生物学科具有知
学习周报·教与学 2020年29期2020-10-20
- 有的“放”矢，为写作插上翅膀
学生 写作 有的放矢在平时的作文教学中，师生都感到头疼，感受不到快乐。为写好作文，我们教师用尽九牛二虎之力，学生也是绞尽脑汁。在多年习作教学探索中，我认为作文若能做到“四放”，那么写作会变得轻松、流畅。一、放心——增强信心，我手写我心写生活中我们实实在在的见闻与感受，是写好习作的基本要求。在实际教学中，有的学生写作文时羞羞答答，藏藏掖掖，根本不知道在写什么。究其原因：一方面兴趣缺失，信心低迷，不知道写什么;另一方面不写真话，怕别人知道后笑话自己。针对前者，
安徽教育科研 2020年14期2020-09-22
- 错题整理在小学数学教学中的重要性
;错题整理;有的放矢;学习效率更加显著;养成良好习惯中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-49-020对于小学阶段的数学教学来说，在实际的教学过程中，教师在课堂教学开展的过程中就需要充分的加入错题，整理的教学形式，让学生在做题之后进行错题，整理及时的巩固做题过程中不会的知识内容，这样会让学生学习的知识更加有效果，同时对于小学阶段的学生来说，这样做也会帮助学生在学习的过程中养成一些良好的学习方式，让学生能够在学习的过程中更加有复习的动力，
小作家报·教研博览 2020年49期2020-09-10
- 为青少年打造爱国主义影视产品要“有的放矢”
青少年学习。有的放矢方能事半功倍。我们必须要不断深入了解，当下青少年喜欢什么样的榜样。通过此次疫情，像钟南山、李兰娟这样的科学家和广大医护人员、解放军和警察等，一下子跃居青少年心中偶象前列。这是值得欣慰的。然而日前一度成为网上及线下热门话题的肖战粉丝与A03、bilibili、LOFTER等几个圈子用户大混战的“227事件”也给我们敲响了警钟。媒体有责任以青少年喜爱的方式及时制作、推送各行各业具有杰出贡献和良好道德素养的榜样人物节目，将青少年对影视明星偶象
新闻传播 2020年10期2020-08-09
- 小社团 大作为
招兵买马” 有的放矢 统筹兼顾 科学有效本学年，笔者主抓的是学校的社团活动，比普通教师多了一些社团方面的关注，用心地开展工作，也取得了可喜的成绩，但工作中也存在着一些不足之处，引起了笔者对今后社团活动的一些思考，现总结如下：一、确立社团活动目标，“招兵买马”每一个社团都是围绕学校确立的“学生多元成长，个性发展”这个总目标，制定出本社团的目标。学校提出了参加比赛的社团，力争在镇级以上比赛中获得了奖励;其他社团，也因材施教，努力培养学生的兴趣，激发学生的更大潜
新教育时代·学生版 2020年3期2020-06-30
- 高中政治复习课教学策略探究
，举一反三;有的放矢，掌握技巧三方面对高中政治复习课教学策略展开了探究。关键词：高中政治;复习课;知识梳理;精准训练;有的放矢高中阶段的复习是高中生必须经历的一个重要时期，而教师在这一时期起到了不可忽视的引导和指导性作用。所以，为了借助有效的教学方法来渗透复习方面的知识和技巧，教师需要从教材内容和基本学情出发来进行落实，从而使学生改变以往的传统式复习方法，真正实现复习效率的提升。而以下，便是对此的一些看法与实践。一、知识梳理，分类规划在高三阶段的复习中，学
学习周报·教与学 2020年21期2020-06-27
- 如何对学生进行精准管理
：厚积薄发 有的放矢 学生管理 精准教育近几年技工教育的关注程度与日俱增，如何做好学生管理工作成为热议的话题。技工院校的学生在个人素养、文化基础、学习积极性、自我控制力以及人生目标上较之其他同层次学生存在一定的差距，决定了技工院校学生管理工作有相当大的难度。如何管，如何教，怎么引，怎么疏？作为学生的管理者和引领者，要认真思考充分研究学生特点，制定行之有效的管理策略，做学生学习的引导者、思想的教育者、困惑的解决者，带领学生成功成才。笔者多年从事学生管理工作，
职业·中旬 2020年5期2020-06-03
- “有的放矢”做好技工院校招生工作
让招生工作“有的放矢”，在此与大家共勉。从表中不难看出，海南省全面贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》，通过资源整合、优化，具备全日制技工教育招生资质的职业院校由2017年62所增至2019年54所，但近几年职业院校的招生人数却呈递减趋势，这意味着海南省职业院校的招生形势不容乐观，生源缺少、招生困难等因素制约着职业教育的进一步发展。招生工作问题不容忽视一是对职业教育认识不够。长期以来，家长对子女接受高等教育的期望越来越高，社会存在“重学历、轻能力”“重知识
职业·下旬 2020年4期2020-05-25
- 新闻述评写作技巧探究
加以概括——有的放矢，言之有物，斐然成章。要做到有的放矢，首先要分清述评类型，其次站位要高远，再其次是切入要巧妙;要做到言之有物，一是材料要有典型性、代表性，二是善于用辩证唯物主义分析问题;要做到斐然成章，一是少用陈词滥调，二是适当运用场景和细节描写，三是适当用典，增加文气。关键词：述评;写作;要领中图分类号：G212.2 文献标识码：A 文章编号：2096-5079 （2020） 02-00-03一、引言近年来，尤其党的十八大以来，人民公安报在一些重大主
传媒论坛 2020年2期2020-04-21
- 浅谈中职在校生的职业渗透
名师出高徒；有的放矢；良性循环教育部印发的《中等职业学校德育大纲（2014年修订）》中指出：“学校要在职业指导工作中全面渗透德育内容，加强职业意识、职业理想、职业道德和创业教育，引导学生树立正确的择业观，养成良好的职业道德行为，提高就业创业能力。”为进一步贯彻落实教育部德育的工作精神，我校在学生的职业渗透方面做了如下尝试：1.全面了解学校及专业爱因斯坦曾说：兴趣是最好的老师。高一新生报到第一天，学校安排校会，由主任通过广播全面介绍学校及各专业情况，之后由班
文理导航·教育研究与实践 2020年5期2020-02-26
- 公园开展思想政治教育要做到有的放矢
工作能否做到有的放矢，具有一定的针对性，这是思想政治工作能否取得一定成效的关键，也是能否使思想政治教育发挥其教育人、引导人、鼓舞人、塑造人的重要环节。公园思政工作者要掌握员工的心理状况和正当诉求，并且千方百计去满足员工的正当需要，包括物质的精神的需要，这样，才能把人的积极性创造性充分激发出来。关键词 思政教育 有的放矢 公园员工一、只有掌握员工的心理需求，才能使思想政治教育有的放矢思想政治教育能够做到有的放矢的前提是要掌握员工的心理需要，才能正确引导他们实
现代企业文化·理论版 2019年27期2019-11-25
- 借题表达，英语口语“有的放矢”
，利于学生在有的放矢的交流中深化识记。注重借题表达，一方面，能深化课堂教学，利于其在不断融入课程中产生丰富的理解;另一方面，便于学生在真正互动交流中获得感思，能够切实增强其学习主动性和积极性。多样化、开放性话题，能够给学生更多的启发和引导，利于其在真正自由交流中获得认知。一、聚焦阅读核心，创设话题从阅读的素材中找出相应的内容，利于学生在主动把握相关话题中获得深层次理解感知。聚焦阅读核心，能使学生在主动拓展延伸的基础上形成多元化的感触认知。聚焦核心要点进行深
文理导航 2019年30期2019-10-06
- 有的放矢搞好班级管理
使。关键词：有的放矢;独一无二;班级管理我所在的学校是一个农村小学，很多孩子的父母为了多赚点钱都选择了远走他乡去打工。家里只有老人留下来带孩子，无论是父母还是爷爷奶奶都觉得亏欠孩子太多，所以尽可能地满足孩子的各种需求，在零花钱上也是有求必应，学生的心理抗压能力弱。我刚接手这个班时也很头疼，在我之前换过了两三个班主任，很多老师都没办法忍受学生们的各种行为问题：有的学习主动性差、有的上课不守纪律、有的成天给班级惹事、有的仗着自己是教师子女欺负他人……经过三天的
学业 2019年9期2019-09-10
- 初中道德与法治试卷讲评课的探讨
评，课堂上要有的放矢、注重对学生方法的指导、教师要找准知识的内在联系由点及面，总结基本规律提升课堂的有效性。关键词：及时；充分；有的放矢；内在联系【中图分类号】G 633.2 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2019）15-0089-01在日常教学中，试卷讲评课是一种常见的课型，但在实际教学中很多教师对其重视不够，平时不去做深入的研究，讲评中往往出现这样那样的问题，无法真正达到提高学生成绩的理想效果。那么如何做到高效讲评呢？1.要注意把握
当代家庭教育 2019年15期2019-09-10
- 让”忠言”不再“逆耳”
的。关键词：有的放矢;力求公平;刚柔相济;注意善后批评是思想教育的一种重要手段，如果说表扬是给幼树培土浇水，那么，批评则是给幼树整枝除虫。在班级管理中，班主任对学生的教育应以表扬为主，但决不意味着不能对犯错误的学生进行批评。只有表扬而没有批评并非是真正的教育。恰当的批评，可以帮助学生认识并改正错误，有利于学生心理的健康发展，提高他们自我认识的能力。一、批评要有的放矢，务求实效。毛泽东主席曾经说过：“没有调查研究就没有发言权。” 因此，批评工作也应当在基于事
学习与科普 2019年36期2019-09-10
- 付出真情，找准原因，有的放矢，做好后进生转化
，找准原因，有的放矢，一定能做好后进生转化工作。关键词：真情 原因 有的放矢 后进生转化作为一名班主任，最头疼的可能是如何让班里的后进生不再让自己操心，转化为一名守纪律、懂礼貌、有爱心、有上进心的好学生。尤其是当自己半途接了一个班后，对原来的学生不熟悉，不了解学生有哪些不好的行为和学习习惯时就更让人抓狂了。2016年秋我从城南镇桃湾小学支教回来，因有老师请产假，学校安排我接六（3）班语文课教学任务，兼任六（3）班班主任。当时班级人数多，有八十名同学，教学任
都市生活 2019年6期2019-08-07
- 分层次对高三学生进行数学备考的教学策略
；对症下药；有的放矢【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】1671-8437（2019）10-0056-01高考的数学成绩反映了数学学习的情况，数学教师在高三数学备考中，要让学生发挥主体地位，注意学生的个体差异。在带了好几届高三学生后，笔者对高三数学备考有了一定的经验，个人觉得数学教师在高三数学备考中要注意处理好以下几个方面。1 分析学生的差异，有的放矢地进行数学教学学生在学习上会有差异，教师要注意到每位学生在各方面存在的差异，并尽可能
理科爱好者(教育教学版) 2019年2期2019-06-18
- 有的放矢，促“自主”
。【关键词】有的放矢 课堂教学 留守儿童 自主学习【中图分类号】G62 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）15-0032-01课程标准指出：学生是学习的主人，课堂教学应激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习的意识和习惯。作为农村教师，我们该如何在课堂教学中培养留守儿童的自主学习习惯呢？我觉得可以从以下几个方面入手：一、布置预习，打下基础大多数留守儿童上课不够专心。平时监护人对他们采取放任态度，时间一长孩子成绩弱化，无心学习，更
课程教育研究 2019年15期2019-06-09
- “有的放矢”，让数学课堂追问更有效
追问，并做到有的放矢。【关键词】小学数学;教学;追问数学课堂中教师的追问是启发式教学的重要手段，但“过频”“过浅”“偏离目标”“散乱”的课堂追问，对学生的学习有百害而无一利。要有效进行“追问”，教师应了解学生真实的思维过程，让学生关注学习过程，实现自主学习，体验思考的美妙。下面笔者以“小数加减法”一课为例，提出有效课堂追问的具体策略，和大家一起交流。一、围绕教材内容，理清追问脉络数学课堂中什么时候追问，用怎样的方式追问，这是由教学内容所决定的。教师必须理清
教学月刊·小学数学 2019年4期2019-06-03
- “有的放矢”，让数学课堂追问更有效
——以“小数加减法”为例
□王灵勇数学课堂中教师的追问是启发式教学的重要手段，但“过频”“过浅”“偏离目标”“散乱”的课堂追问，对学生的学习有百害而无一利。要有效进行“追问”，教师应了解学生真实的思维过程，让学生关注学习过程，实现自主学习，体验思考的美妙。下面笔者以“小数加减法”一课为例，提出有效课堂追问的具体策略，和大家一起交流。一、围绕教材内容，理清追问脉络数学课堂中什么时候追问，用怎样的方式追问，这是由教学内容所决定的。教师必须理清教材的脉络，梳理教材中的追问点，做到心中有数
教学月刊(小学版) 2019年11期2019-05-10
- 浅谈实现学生自我教育中的“两放一不放”原则
任要始终坚持有的放矢地放权，树立平等和谐的教育氛围，实现严格要求与尊重信任的辨证统一，即“放权放心不放纵”，只有这样，才能达到理想的自我教育效果，才能形成团结向上的良好班风，学生也只有在这样的环境中，才能培养积极向上、自信自强的良好素质。关键词：自主管理；自我教育；信任；有的放矢马克思曾说过：“人创造环境，同样环境也创造人。”作为学校教学、与人的基本单位，班集体这个环境的好坏，即是否有一个良好的班风，将对身处这个环境中的学生各种素质的培养起至关重要的作用。
速读·中旬 2019年4期2019-04-13
- 有滋有味，练出别样精彩
;分析追因、有的放矢;融会贯通、举一反三这三个方面阐述语文练习课的重要性和提高时效性。【关键词】知能并重;明确目标;分析追因;有的放矢;融会贯通;举一反三语文练习是语文教学中不可或缺的环节，它不仅能反映出学生对所学知识的掌握程度，也能对教师教学效果好坏做好合理判断。有效地开展语文练习评讲课，不仅能使学生的知识得到有效地巩固和复习，而且能帮助学生把课堂上未能即时掌握的知识做一个有效的补充。教学时，我们往往忽视了练习评讲课的重要性，很少去关注这一课型的教学目标
广东教学报·教育综合 2019年123期2019-02-20
- 问题，让阅读“有的放矢”
江苏省金湖县城南实验小学 万仁梅语文学习中，研究问题，带着好奇和新鲜主动研读文本，能够让学生在主动获取丰富语言文化知识信息的基础上获得更多的真切感知，并能使之转化为运用动力与活力。语文教学中，教师创设丰富多彩的问题，能让学生在不断聚点研读的过程中获得深刻认知，从而使他们在主动灵活运用中形成有效的感知，促进其知识技能不断内化生成。一、自读圈划问题，聚焦要点学生学习能力的关键一环是能否发现问题，能否结合教学内容提出问题。我们教师作为学生学习过程中的指导者，引导
小学生作文辅导 2018年14期2018-11-29
- 小学低年级语文复习方法浅谈
人。关键词：有的放矢；全盘规划；重点训练；及时指导教育家认为：“儿童学习容易而迅速，但如果不复习掌握的东西，就容易迅速地遗忘。”由此可见，复习是学习过程中的重要一环，它不仅使所学知识系统化，而且加强了对知识的理解，使学生的基础知识和基本技能得到巩固与提高，还可弥补知识的缺陷，提高学生应用知识和解决实际问题的能力。怎样改进复习方法，提高学生复习效率呢？第一、有的放矢，不做无用之功。那些在平时就已经掌握的知识和能力在复习时就没有必要再去花费时间。我们应当把有限
赢未来 2018年4期2018-09-27
- 浅谈中考数学讲评课应“有的放矢”
性，使复习更有的放矢、更高效。【关键词】中考；数学讲评；有的放矢数学科具有知识点联系紧密、综合运用强，考点灵活多变的特点。在新课标要求的教学指导下，中考复习阶段若仍延用“题海战术”，复习就缺乏针对性和科学性，使得数学课变得枯燥乏味，学生学习兴致大减，复习效果不佳。因而，试卷讲评所惯用的逐题串讲，校对答案的方式亟待改变，教师需要在讲评课上有所创新，并有的放矢地帮助学生梳理数学知识的系统，有针对性地提高其相应的数学技能与思维。数学讲评课中的“有的放矢”是激发学
广东教学报·教育综合 2018年31期2018-07-13
- 培养学生的自学能力
、举一反三、有的放矢，达到学以致用。由于学生能够从多角度、多渠道感受学习语文的乐趣，从而提升学生语文自学能力的综合素养。【关键词】自学；感受；有的放矢；成功的喜悦小学语文教学中，如果能让学生主动且有效地学习，还是需要教师的指导。然而教师为了教给学生能够自己主动学习，就必须要激起学生的学习意愿，掌握一定的自学方法。当学生充分掌握自学的能力，就会在整个学习的氛围中主动参与，训练学生的理解能力，培养学生的语文素养。这样，学生在老师那儿获得的不仅是知识，更是一种品
成长·读写月刊 2018年6期2018-06-24
- 谈如何增强高三地理课堂教学有效性
词】有效性 有的放矢 因材施教地理学科文科和理科性质兼备，既需要记忆大量的知识，又需要利用理科的思维方法来分析问题，被称为“文科中的物理”。学生也是非常重视的，但很多同学自己花了大量时间和精力，可成绩却提高不大。原因很简单，高考有六科，压力都很大，而每个学生的时间是有限的，所以往往力不从心。教师不能沿袭以往的复习模式，应寻求在教学观念、教学方法、教学内容和教学策略等方面的新对策。正因为如此，高三的师与生都应该重点研究如何增强地理课堂的有效性。笔者认为应该从
中学课程辅导·教师通讯 2018年4期2018-06-12
- 后进生的心理特征与转化过程中的有的放矢
，抓住本质，有的放矢地进行转化工作。关键词：了解差异；遵循特征；因材施教；有的放矢目前，有许多教师感叹后进生工作难做，即使做了，也收效甚微，究其原因，关键在于方法不对路。我认为，在后进生转化的方法上必须遵循学生的思想特征和心理特征，把住脉，找病根，才能对症下药，做到有的放矢。积二十几年的班主任工作实践，我认为后进生具有以下方面的心理特征。一、 具有“防御”心理由于他们身上毛病多，思想包袱沉重，顾虑重重，害怕和忌讳公开场合下受批评，随时都警惕来自同学和老师及
北京心理卫生协会学校心理卫生委员会学术年会论文集 2018年1期2018-05-10
- 研学旅行中如何提升育人实效
研学旅行；有的放矢；育人实效组织一次学习活动，我们希望学生从中能获得些什么？在笔者看来，无外乎两大方面：其一是知识的获得；其二是情感、态度、价值观的熏陶。关于知识，又可分为两类，一是陈述性知识，即靠识记、理解与训练就可掌握的所谓“死知识”；二是程序性知识，即需要反复实践与体验才能熟能生巧的技能型知识。至于情感、态度、价值观就是我们常说的抽象性人文类内容，它只能依赖点滴积淀与长期潜移默化的熏陶。可以说，这些就是我们目前学习活动中最主要的学习目标构成成分。作
教书育人·校长参考 2018年3期2018-05-09
- 浅议初中音乐教学互动合作模式
;创新思维;有的放矢随着新课程改革的不断推进，互动合作学习模式逐步成为音乐课堂教学的主流，师生共同营造和谐合作的教学氛围，激发了学生学习音乐的浓厚兴趣，调动了他们学习的积极性，给初中音乐教学带来无限生机。我在教学实践中抓住三大环节。一、 循循善誘，强化学生的自主学习意识在传统的音乐课堂教学中，教师所扮演的角色主要是主导者、指挥者和控制者，在“满堂灌”为主的教学模式中，学生像鹦鹉一样跟着老师或录音机学唱，根本谈不上学生去自主参与学习。初中音乐新课程标准要求老
赢未来 2018年1期2018-04-20
- 浅谈中考物理复习课
中考复习 有的放矢一、打好基础，了解知识范围想要学好物理知识，首先，要对课本有一个大致的了解，要非常清楚需要学习的内容。在我的教学中，我发现这样一件事：我在讲课的时候，当遇到了学生们不熟悉或者有些忘记的知识点时，如果我不直接告诉他们，而是让他们去课本中寻找答案。那么，有趣的事情发生了，对于同一个知识点，一些成绩较好的学生往往能够记住这个知识点在课本上的大概位置，并且很清楚的知道知识点具体是在书本的左半边还是右半边，而一些成绩较差的学生往往需要先去找目录。
中国校外教育(中旬) 2017年13期2018-03-26
- 构建以实验为主的高效课堂
验。关键词：有的放矢；指向明确；体验单丁肇中先生2018年7月在山东大学的演讲中说到：实验是自然科学的基础，理论如果没有实验的证明就没有意义。当实验推翻理论以后，才可能得到新的理论。初中物理教学是按：声、热、光、力、电这几大板块展开的，要求不高，但每部分内容都离不开实验。通过实验向学生传授生活中的物理现象和规律，虽然也有一些理论性的东西，也只停留在向学生介绍的层面上。所以实验教学是初中物理教学之魂，贯穿物理教学始末。初中教学的指挥棒——中考也证明了这一点。
新课程·中学 2018年10期2018-02-19
- “有的放矢”：教师培训的丰富意涵
教师培训要“有的放矢”。教师培训，借用宋朝学者叶适的话来说，“若射之有的也，或百步之外，或五十步之外，的必先立，然后挟弓注矢以从之”。不论是行政部门、科研教研部门还是学校部门组织的新教师培训，乃至专家自带徒弟的作坊式指导；不论是“五十步之外”效果可期的短程培训，还是“百步之外”难度更大的长远规划，都应做到“的必先立，然后挟弓注矢以从之”。这似乎是一个老生常谈的话题，卑之无甚高论，但我觉得还是有话要说，这里想表达四点意见。一、确立教师角色的理想目标著名教育学
江苏教育 2018年86期2018-01-28
- 高中政治试卷有效讲评的策略研究
略。关键词：有的放矢；以点带面；动态生成讲评课是高中政治学科教学的重要要组成部分，也是复习课常见的课型，它具有纠正错误、指导技巧以及激发潜能等作用，往往能起到事半功倍的效果。但在目前的思想政治课教学中，却存在着教师不重视讲评课、学生不喜欢讲评课的现象，课堂效率低下，没有发挥其积极作用。具体而言，试卷讲评课中主要存在以下三个问题：（1）仓促、盲目地讲评；（2）满堂灌；（3）缺乏技法指导.如何提高试卷讲评的有效性呢？笔者认为讲评的过程应该包括三个阶段，分别是讲
青年时代 2018年28期2018-01-19
- 浅谈语文课中的德育
：选准角度；有的放矢；导学入境；通向心灵；潜移默化“文道结合”是一句老话，也是语文教学必须遵循的一个首要原则，然而在实际应用中，执教者又往往走入顾此失彼的误区，语文教学如何才能“文”与“道”水乳交融，成为和谐发展的有机体呢？就此，我谈谈几点见解：一、 选准角度，有的放矢跟审美一样，语文德育要选准切入的角度，贴切自然，教师如果对教材钻研不透，对学生心理把握不准，那么思想教育的切入点就会游离于表象，好心育人，便会由此显得牵强附会，当然，切入角度的把握方法很多，
考试周刊 2017年37期2017-12-27
- 新视角下教师批改小学生作文策略探析
改思路；三、有的放矢，一课解决一真问题”这三方面构建我的作文批改课堂，让学生们在师生互动中各取所需，各有所得，人人进步。关键词：通览；示范；有的放矢作文批改的目的非常明确，即是通过教师的批阅，给学生以有效的指点，从而让他们在不断的扬长补短中提高写作水平。因此，很多时候在对这方面的教学检查时，管理者所关注的就是任课老师是否对学生作文进行了眉批、总批，是否给予优点的肯定，准确给出建议性策略，甚至有没有发现病句、圈出错别字、修改用错的标点，并由此判断老师们是否敬
考试周刊 2017年16期2017-12-12
- 如何做到有的放矢地提问
； 教学； 有的放矢； 策略； 教学方案2009年2月以来，我校《小学语文课堂阅读评价的人文性研究》课题组就课堂教学提问的有效性进行专题研究。课题组老师设计了系列评价量表。上研讨课前，课题组长发放观察量表。课题组成员相互协调，明确本节课重点观察项目。不顾学生答案，以问代灌，推销所谓标准答案……那么语文课堂中的有些低效提问是如何造成的？我们又将如何改进呢？一、提问语言的指向偏颇造成提问低效案例：一位教师在执教《九色鹿》一课时，“请同学们找到课文中最值得我们关
东方教育 2017年17期2017-10-31
- 浅谈如何提升高校艺术生思想教育
的有效方法，有的放矢，引导和促进高校艺术生的全面健康发展。关键词：有效沟通；辅导员；有的放矢高校艺术生是我国当代大学生的重要组成部分之一，他们有着自身独特的、鲜明的个性和特点，往往被誉为高校中的“特殊群体”。由于诸多因素的影响，高校艺术生在思想、思维、行为、学习、心理等方面有着自身独有的特质。艺术高等教育的发展，高校艺术类学生的教育管理在实践中凸显出特殊性和复杂性。高校艺术生辅导员作为高校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份，是开展大
未来英才 2017年17期2017-10-12
- 谈声乐教学中“练声”的重要性
、歌唱状态、有的放矢、科学方法【中图分类号】J616一、练声的作用是为歌唱服务练声是为了使歌唱发声系统各器官的肌肉更有力并能协调一致及完善和提高声乐技巧。不但对初学者，就是对技术比较成熟的歌者也是不可缺少的。就像从事体育工作的运动员一样，要通过各种各样的基本练习来锻炼肌肉，没有这样的练习，运动员的身体素质就无法提高。歌唱也一样，如果没有声调的练习，歌唱发声器官的生理机能就不能得到锻炼，因此也无法发出好的声音。1、歌唱时横隔膜的支持，打开喉咙和寻找面罩共鸣等
课程教育研究·新教师教学 2015年9期2017-09-26
- 论职校数学教学的“有的放矢”
实践证明，“有的放矢”是提升职校数学教学的有效手段。根据职校学生数学学习的特点和现状，从教学细节入手，有效提升数学课堂教学针对性。一、职校学生的数学学习现状情感、态度方面存在惰性。现行的新课程标准要求数学教学要面向全体学生，促进学生的全面发展。但不得不承认对于大多数的职校学生来说，数学学习的动机就是为了升学。这个时候，学生的兴趣往往依赖于对数学老师的喜欢和认可，依赖于对数学课堂的喜爱和认可。不少学生对数学课程的态度表现为冷漠，在数学课堂上表现出极大的惰性，
文理导航·教育研究与实践 2017年8期2017-08-15
- 如何提高高中物理课堂教学效率初探
键。关键词：有的放矢 学生为主 培养创新本人在对国内高中物理习题课有效教学有关文献研究的基础上，结合自己从教多年的教学实践经验，提出了在高中物理教学中习题课有效教学的基本模式和教学策略，其中包括了：课前准备习题的策略；引入呈现习题的策略；创设习题情境的策略；有效分析习题的策略；扩展习题功能的策略；培养解题方法能力策略；习题课后评价的策略；师生情感交流策略等。[1]一、钻研教材，融会贯通，做到有的放矢上好一节课，课前准备是非常重要的。首先要钻研教材，把握教材
新教育时代·教师版 2017年21期2017-07-22
- 让口语交际在课堂教学中绽放光彩
的。关键词：有的放矢 百家争鸣 百花齐放中图分类号：G623 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2016）12-0197-01《语文课程标准（2011年版）》提出：“口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对能力，使学生具有文明和諧地进行人际交流的素养。”口语交际是听与说双方互动的过程。互动教学即以学生为主体，发挥教师引导作用，最大程度激发学生主观能动性，使学生最优效果表达内心情感。下面我就互动教学在口语交际方面的运用谈几点做
中文信息 2016年12期2017-05-27
- 数学课堂练习设计的五个原则
认为只有坚持有的放矢、循序渐进、突出重点、及时调控和关注发展五个原则，才能设计出科学合理、實用有效的课堂练习。【关键词】有的放矢 循序渐进 突出重点 及时调控 关注发展数学教学中，课堂练习的设计对帮助学生掌握课本知识，提高综合能力有着重要的作用，同时可以帮助教师及时了解学生掌握的情况，以便对症下药及时补救。但是如果课堂练习随意化，不仅达不到目的，而且会浪费学生的时间，影响教师的判断以及后续的教学。根据教育学的规律和具体的教学实践，笔者认为，数学课堂练习的设
教育界·上旬 2016年12期2017-05-25
- “批注式阅读”在高中文言文教学中的实践反思
字词句教学上有的放矢；在志道法体悟上巧妙切入，以期为高中文言文教学提供有意义的借鉴。关键词：“批注式阅读”；有的放矢；巧妙切入；高中文言文教学“批注式阅读”作为一种传统且有效的阅读方法引入文言文教学，不仅有利于减轻教师教授文言文的压力，而且有利于学生参与文言学习，提高文言文学习的效率。“批注成阅读”在实践上大概包括“阅读批注—交流展示—完善提升”三个环节，即课前自主批注、课中交流、課后巩固。为保证三环节顺利进行，笔者建议从文言文特质入手。相较于现代文，“文
教师·上 2017年4期2017-05-18
- 班主任最该做什么
；全面了解；有的放矢；因材施教我从事教育工作已有十几年，几乎每年都做做班主任工作，在工作实践中我摸到了一些门道，也从中受到了一些启发。我认为作为班主任全面了解学生是班主任工作的前提条件，只有全面了解学生，摸清了学生的性格特点、心理状况、各方面爱好，才能有的放矢，因材施教。在天天和自己所深爱的学生打交道，在了解学生方面，我归纳总结了以下几点：一、要建立学生档案，建立家校联系制度作为班主任，首先建立家校联系制度。班主任把本班的学生的详细资料包括学生的住址、家长
成长·读写月刊 2017年4期2017-05-16
- 文本解读，让阅读活动设计有的放矢
阅读活动设计有的放矢的进行。本文基于一篇课内阅读材料，探讨通过文本解读去设计相关阅读活动并使之有的放矢的进行。【关键词】文本解读；阅读活动；有的放矢英语阅读活动设计时不应该只是简单的对语言处理，也不仅仅是对文本信息的浅层寻找和理解。每一篇的阅读文本都有各自的多元内涵，因此需要在文本解读过程中去挖掘其深层次的含义，并在阅读设计中加以体现，才能使活动有的放矢的进行。一、文本解读在阅读活动设计中的重要性首先，阅读活动的设计需要通过文本解读来保驾护航，从而使教学更
都市家教·上半月 2017年4期2017-05-15
- 切准脉搏打造高效课堂
；抓住关键；有的放矢初中思想品德作为基础教育阶段的必修课程之一，是一门具有理论性、思想性、实践性极强的教学科目。初中时期是重要的转型时期，开设思想品德课程无异是对学生进行思想品德教育、行为习惯养成教育、理想培养方面等有显著意义。初中时期是学生思想发展、人格魅力形成与发展的重要时期，初中开设思想品德这门课程，让身心处于发展时期的青少年，为其自我健康发展奠定坚实的基础。该课程对学生形成正确的是非观、世界观、人生观、价值观等起到非常重要的作用。一、切合新课改新课
未来英才 2017年4期2017-05-10
- 小学数学学习要学会记笔记
：追根求源；有的放矢；开设专栏；标新立异从某种意义上说，聪明在于知识的积累。在长期的数学教学实践中，我体会到：学生听课“记笔记”有利于学生获得解决问题的方法，提高学习效率。记笔记对提高学习效益和学习效果有不可低估的作用。一方面，笔记是永恒的备忘录，可以给以后的复习带来方便。再一方面，记好笔记可以克服大脑记忆方面的限制，俗话说“好记性不如烂笔头”，一般的同学都只能回忆大概，对数学方面的知识更易容遗忘，作好笔记非常必要。第三，记好笔记，可以充分协同各个感官的工
速读·中旬 2016年8期2017-05-09