安徽教育科研
深度关注
教研探索
- 中职学校“以学生为中心”线上教学探索与实践
- 学前教育专业音乐课互动教学模式的分析
- 构建高效课堂的几点认识
- “三化”教学目标 落实核心素养
- 试论高中数学核心素养与“问题—互动”教学
- 找回高中音乐课堂活力 让流行音乐走进课堂
- 课堂教学效率提高策略分析
- 初中生英语跨文化交际能力的培养策略
- 初中英语分层走班教学下备课策略探究
- 体验式教学法在初中思品课堂中的运用
- 化学史在初中化学教学中的应用
- 优化中考体育训练“三基点”
- 吟咏国学经典,律动语文课堂
- 例谈如何让学生与文本深度对话
- 润物细无声
- 小学生语文阅读能力的提高策略
- 以读促学 读出兴致
- 关注“四力”,小学生习作能力提升策略研究
- 有的“放”矢,为写作插上翅膀
- 小学语文习作全程导写方法探索
- 中华传统文化让小学语文教学绽放光彩
- 有效引导小学生进行作文素材的积累
- 小学数学应用题解题策略的探索
- 石本无火,相击而生灵光
- 找准单位“1”的量是正确解答分数应用题的关键
- 浅谈如何有效利用思维定式促进小学数学学习
- 促进儿童道德能力自主发展策略研究
- 论个案教育对提高小学生运动兴趣的重要性
- 为低年级聋童语言学习创设良好的心理环境
- 关于与容器相关的几个力大小的讨论
- 浅谈小学音乐教材的编创