2019年30期
文理导航
教学应用
- 融合教育质量的策略探讨
- 借助翻转课堂，促进小学信息技术教学
- 学前教育卓越班“幼儿文学”课程教学改革探索
- 论多媒体在提高学生数学技能方面的优势
- 小学语文教学中如何规范学生的汉字书写
- 核心素养下绘本融入小学语文阅读教学的运用
- 幼儿园STEM教育的实践与思考
- 运用电教技术 创新作文教学
- 微课对农村小学学困生在语文学习中的作用
- 基于数学核心素养的小学数学课程体系建构
- 小组合作背景下小学语文识字教学探究
- 论小学数学核心素养生成的教学策略
- 浅谈小学语文虚拟技术的应用构想
- 基于信息技术的小学数学核心素养探究
- 翻转课堂下小学数学计算教学探究
- 培智数学课堂中调动学生积极性的方法探索
- 如何在小学软笔书法教学中渗透书法文化教育
- 如何提高小学生的数学解题能力
学科教育
- 小学数学教学中如何培养学生的应用能力
- 小学数学教学中如何搞好学困生转化工作
- 谈小学生数学学习能力的养成与培养
- 苏教版小学数学教材习题开发和利用
- 谈小学数学教学如何培养学生的数学思维能力
- 浅谈小学数学课堂教学有效性提问
- 谈如何培养小学生解决数学问题的能力
- 小学生高年级数学思维的培养策略
- 核心素养下小学数学计算教学思考
- 小学数学教学中形象思维向抽象思维的过程性研究
- 如何在小学低年级数学教学中培养学生的数学思维
- 小学数学课堂中存在的问题及对策研究
- 小学数学教学巧用思维导图的思考
- 问题引领活动 积累学习经验
- 小学语文教学中如何搞好作文教学工作
- 小学高年级整本书阅读方法初探
- 优化朗读方法 提高语文素养
- 入情入境，漫溯到童诗的更深处
- 在古诗文诵读的陪伴下成长
- 聋校语文教学中发展学生核心素养的策略探究
- 论小学语文教学中学生核心素养的培养
- 试论农村小学作文教学的现状与对策
- 自主探索模式下的小学语文教学探析
- 小学语文中年级阅读教学中人文精神的挖掘与培养
- 提高小学语文课堂教学有效性策略
- 农村寄宿制小学生课外阅读与提升语文素养研究
- 浅析如何开展小学语文游戏化教学
- 教育信息化促进语文课堂教学模式的策略研究
- 小学语文情感教学探究
- 任务驱动模式在小学古诗教学中的应用
- 小学语文教学中运用思维导图的实践探索
- 论小学低年级语文趣味识字教学的方法
- 以自读自悟为原点，课课落实“语用”观
- 初中英语趣味写作课堂的开展策略探讨
- 网络环境下小学生英语口语交际学习现状及对策研究
- 如何在小学英语教学中培养核心素养
- 思维导图教学策略在农村初中英语教学中的运用
- 故事教学法在小学英语阅读教学中的运用
- 借题表达，英语口语“有的放矢”
- 小学与初中美术教学有效衔接的可操作路径与实践探究
- 基于肢体语言的幼儿园音乐活动中的师幼互动探究
- 试析新课改背景下初中美术教学理念及内容研究
- 乡村初中美术教学中的文化寻根探究
- 乐在歌中寻
- 探讨高中体育教学高效课堂的构建
- 小学音乐课堂合唱教学的有效性初探
- 基于核心素养 培养估算意识
- 浅谈语文教学中的预设与生成
- 培养合作能力 提高语文水平
- 谈小学语文阅读教学合作能力的培养
- 情境教学在小学英语教学中的应用