农村小学
- “双减”背景下农村小学英语作业设计策略
作业，对提高农村小学英语教学质量和提升学生英语成绩水平具有关键作用。本文分析了农村小学英语作业设计现状，提出了农村小学英语作业设计应遵循的原则和方法，为农村小学英语教师高效开展英语教学研究提供参考。关键词：核心素养；农村小学；英语作业；教学质量作者简介：肖敏，贵州省黔西南州兴仁市回龙镇狮子小学。《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减”政策），旨在进一步减轻义务教育阶段学生的作业负担和校外培训负担，重构传统教学模式，聚
校园英语·上旬 2023年6期2023-12-26
- 怀化市P小学和T学校五、六年级学生需要满足状况的调查研究
卷调查怀化市农村小学P小学和T学校五、六年级学生需要满足现状，利用SPSS22.0处理数据，采取独立样本t检验分析小学生需要满足状况在人口统计学变量上的差异，发现两所学校五、六年级学生各个维度满足状况每题平均分从高到低依次是：生理需要、安全需要、尊重的需要、归属与爱的需要、自我实现的需要；学生在尊重需要上存在极显著差异；留守儿童与非留守儿童的整体需要满足状况差异有极大差异。关键词｜小学生；农村小学；需要满足状况Copyright © 2023 by aut
教育研讨 2023年4期2023-12-25
- 农村小学新聘教师成长之我见
教师的增多，农村小学新聘教师的培养成为当前需要解决的问题。农村小学新聘教师主要在角色适应、工作能力和心理压力等方面存在困惑。基于此，文章提出帮扶、引导和激励等策略，通过这些策略，让农村小学新聘教师能够迅速适应岗位，熟悉农村小学教育特点，从而全面提升新聘教师的教学水平和综合能力。[关键词] 农村小学；新聘教师；专业培养随着国家教育改革的逐步深入和教育体制改革的日益完善，农村教育水平也在逐年提升。在国家大力推进农村中小学校教育教学改革的大背景下，教师队伍成为影
教师博览·科研版 2023年8期2023-10-18
- 基于家校合作的农村小学家务劳动教育实施
章分析了当前农村小学生家务劳动现状仍然存在一些不足和问题，并指出学校要加强家校合作，对家长进行宣传引导和培训，使他们树立正确的教育观念，发挥好家长在家务劳动教育中的重要作用。同时，学校要开设家务劳动课程，加强评价的导向和激励作用，不断提高学生的家务劳动能力。关键词：农村小学；家校合作；家务劳动家务劳动是贯穿家庭、学校、社会全过程劳动教育的重要环节。《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》（以下简称《意见》）提出，家庭要发挥在劳动教育中的基础作用。注重抓
基础教育论坛·上旬 2023年9期2023-09-28
- 农村小学德育工作中存在的问题及解决措施
摘 要：在农村小学开展德育工作，不仅有助于实现新时期教育目标，还有助于促进学生身心健康成长、培养学生的法律意识、规范学生的思想行为。但是，由于部分教师德育意识淡薄、德育工作表面化现象严重、德育模式与手段单一，导致农村小学德育工作中仍然存在一些问题。鉴于此，要从转变德育观念、优化德育内容、创新德育形式入手，培养学生的道德修养，真正为学生的身心健康成长铺路架桥。关键词：农村小学；德育工作；道德修养在小学阶段开展德育工作，对学生健全人格的塑造，以及正确的世界观
基础教育论坛·上旬 2023年9期2023-09-28
- 西部地区农村小学信息化教育发展水平和思路研究
率逐步提升，农村小学信息化教育也得到了相应的发展。信息化教育还可以通过网络教育平台为西部部分地区的学生提供广泛、多样化的教育资源，实现东西部教育的相对平衡。关键词： 农村小学；信息化教育；课程改革中图分类号： G623.58 文献标识码： A 文章编号： 1673-8918（2023）36-0129-05一、 引言随着科技的快速发展，信息化技术已经成为教育改革的重要方向，在《基础教育课程改革纲要》中，信息化技术的应用也被得到强调，并提出将其与学
考试周刊 2023年36期2023-09-21
- 农村小学英语课程思政的实施价值与路径研究
政渗透，优化农村小学英语课程体系；联系生活实际构建多元实践化英语教学活动，强化课程思政的积极影响；丰富农村小学英语课程思政建设的评价内容，建立完善的课程思政评价体系；强化英语教师的引导和榜样作用，提升小学英语教师队伍的课程思政水平等，以此来探索农村小学英语课程思政的实施价值与路径研究，提升农村小学生的文化认同感和多元文化理解能力，帮助小学生树立正确的世界观、人生观和价值观，全方位提高农村小学生综合素质，实现立德树人的教育目标。关键词：小学英语；农村小学；课
教育实践与研究·小学课程版 2023年8期2023-08-31
- 浅谈农村小学音乐教育现状及相应对策
重要的作用。农村小学艺术教育与期待相差甚远，分析当前农村小学音乐教育现状与突出问题，要从加强音乐教育各方面投入、建设高素质师资队伍、建立音乐教学评价体系、转变音乐教育理念、落实课堂教学实践活动、开发利用课程资源六个方面入手，实施改变农村小学音乐教育现状的对策，提高音乐教育的整体质量，从而促进学生的全面发展。关键词：小学音乐；农村小学；音乐教育；艺术教育中图分类号：G623.71 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2023）19/22-0056-
教育实践与研究·小学课程版 2023年8期2023-08-31
- 人文关怀与技术教育的统一
展相对落后的农村小学，信息技术教育模式的提升迫在眉睫。因此，教师根据中小学信息技术课程标准制定学习计划和目标时，除了注重学生培养学生对计算机、网络的兴趣，传授信息技术技能时，还应该注重对学生的人文关怀，在课程中注入健康的网络价值观，引导学生树立新时代社会主义核心价值观下的网络价值观。关键词：农村小学 信息技术 人文关怀2001 年，国家教育部出台《基础教育课程改革纲要（试行）》， 把小学到高中的信息技术课纳入必修课程范围，高度重视中小学信息技术教育，并加快
教育周报·教研版 2023年13期2023-08-30
- 凸显道德关怀，促进农村小学道德与法治课堂的生命教育
价值。文章对农村小学道德与法治教学中生命教育的实施策略展开深入探讨，以供参考。关键词：农村小学；道德与法治；生命教育；道德关怀基金项目：本文系江苏省南通市“十四五”规划课题“农村小学凸显道德关怀的生命教育研究”（课题编号：XC2021016）的研究成果。作者简介：江美华（1978—），女，江苏省南通市海门区包场小学。部分农村小学虽然开设了道德与法治课程，但是由于教师与学生的不重视，以及师资力量匮乏，这门课的教学效果并不理想。小学生思维还处于发展阶段，对小学
求知导刊 2023年18期2023-08-29
- 浅谈新课程环境下农村小学的教育管
新课程环境；农村小学；教育管理为了能够更好地帮助学生学习，农村学校以及教师需要积极地对现有的教育管理方式进行创新，使农村小学的教学管理方式更加有效，以下内容是我对在新课程环境下的农村小学的教育管理的思考。一、新课程环境下的农村小学教育管理存在的问题（一）农村小学教育的管理方法较为落后在新课程的环境下，国家对农村小学教育管理的重视程度越来越高，但是，很多农村小学的教育管理方法还存在着很多问题，依旧较为落后。有些校长不是“业务型”校长，而是“事务型”校长，对新
教育周报·教研版 2023年15期2023-08-17
- “全人发展”视角下农村小学创客教育的实践探究
舍小学是一所农村小学，近年来也在积极探索创客教育，发展学生的信息素养，提高学生的创新创造能力。本文结合学校近几年创客教育的一些措施和方法，介绍农村小学实施创客教育的有效策略。【关键词】全人发展 农村小学 创客教育2015年政府工作报告中首次提及“创客”一词，之后国家就把培养创新型人才作为国家创新战略的重要内容。教育部门为此大力支持和鼓励各地高校及中小学发展创客教育，努力培养一批批小创客、小发明家。徐舍小学在核心素养理念背景和国家关于发展中小学现代信息技术相
小学教学研究·理论版 2023年7期2023-08-12
- 储德育行，敦品励学
广大教师探索农村小学德育管理的新模式。【关键词】农村小学；德育管理；“品行银行”【基金项目】本文系泰州市“十四五”教育科学规划2021年度立项课题“基于立德树人下农村小学‘品行银行德育管理模式的研究”（课题批准号：tzyblx2021-060）的阶段性研究成果。作者简介：朱亚容（1986—），女，江苏省泰州市田河小学。德育是一项长期的工作，不仅关乎学生个人的健康成长，也关乎立德树人这一根本教育任务的落实。小学生正处于快速成长的阶段，他们缺乏一定的认知能力，
教育界·A 2023年18期2023-08-10
- 大课间体育活动与体育课有效融合的策略
融合的。结合农村小学生的生活特点，将与生活关系密切且具有明显体育特征的内容引入大课间，可以丰富大课间体育活动的内容，能够有效激活学生参与大课间体育活动的兴趣，能够夯实学生体育素养提升的基础；在运动内容基础上对运动方式进行优化，可以促进大课间体育活动与体育课的有机融合，从而让两者相得益彰。大课间体育活动与体育课的融合，本质上是面向学生去追求的体育参与态度与体能、技能训练的融合，因此学生主体是融合的关键要素。[关键词] 农村小学；大课间；体育活动；体育课；融合
教师博览·科研版 2023年7期2023-08-08
- 妙用阅读 促升思维
读教学是打破农村小学生语言阅读屏障的主要途径。文章以农村小学英语阅读教学为切入点，基于单元主题，从阅读前、阅读中、阅读后三个方面，探讨了开展小学英语阅读教学的有效策略，以培养学生的阅读能力和思维品质，促进其英语核心素养的发展。关键词：英语阅读教学；思维品质；单元整体；农村小学作者简介：陈梦斐（1994—），女，江苏省宜兴市闸口小学。语言是人们进行交流的工具，亦是思维的工具。思维品质是英语核心素养的重要组成部分，在小学英语阅读教学中，教师要注重培养学生的思维
求知导刊 2023年15期2023-08-07
- 农村小学校内外协同美育的实践探索
育华小学结合农村小学美育实际，通过学科融合、家校共育及校社联动等策略，积极挖掘美育资源，丰富美育内容，拓展美育空间，为学生美育发展搭建平台，实现学生德智体美劳全面发展，为农村小学的美育建设提供新的研究视角和探究方向。［关键词］ 农村小学；美育；协同育人；学科融合一、“学校—学科”，学科教学融入美育学科融合能够突破单一学科发展边界，实现各学科间的渗透与融入。基于农村小学美育工作中存在的教学方式单一、教学手段陈旧等问题，我校对现有各学科教学资源进行统筹，深入挖
中小学班主任 2023年14期2023-07-31
- “双减”政策下农村小学课后服务的困境与突破
，例如，一些农村小学课后服务经费不足、师资匮乏、内容单一、评价体系不完善，这些导致了其课后服务的质量较差。文章对以上问题进行了详细的分析，并提出通过细化课后服务经费保障措施，共建课后服务实践共同体，构建多元课后服务活动课程体系，完善课后服务评价体系，从而提高农村小学课后服务的质量。关键词：“双减”政策；农村小学；课后服务作者简介：王梦瑶（1991—），女，黑龙江大学。为了缓解中小学生家长的辅导负担，减轻义务教育阶段学生的作业负担和校外培训的负担，“双减”背
求知导刊 2023年13期2023-07-21
- 基于“双减”背景的小学数学作业设计策略
数学作业成为农村小学数学重点改革内容之一。作业是课堂学习的巩固过程，因此数学教师需要结合“双减”政策，就数学作业科学化设计进行探索。在进行数学作业设计中，教师需要结合“双减”政策，提高作业质量，强化作业效果，以此推动作业设计的量转变为质。在实际优化中，教师可以结合分层设计，带来实践、趣味性作业，以此帮助学生就数学知识进行巩固学习，在促使思维得到发展的同时锻炼学生的学习能力，最终在数学中获得快乐成长。关键词：农村小学;“双减”背景;数学策略一、“双减”目标下
课堂内外·教师版 2023年5期2023-07-18
- 《希沃白板5》在农村小学美术课堂的运用
动教学平台。农村小学教育资源有限，学生所受的艺术熏陶不够，而《希沃白板》技术与美术课程的整合，可以开阔学生的眼界，调动学生的学习积极性。在教学实践中，教师可尝试将《希沃白板》教学平台与美术学科整合，把《希沃白板》技术融合在美术教学中，根据课堂进行灵活运用，使美术课堂为学生终身发展奠定基础。关键词：农村小学;美术课堂;《希沃白板5》;核心素養随着科技的发展，小学美术课堂已经逐步摆脱PPT授课的传统教学模式，真实的生活情境在以核心素养为本的教学中有非常重要的价
课堂内外·教师版 2023年5期2023-07-18
- 浅谈农村班主任对学生心理健康教育的渗透
。文章主要对农村小学班主任工作中心理健康教育的方法进行分析。关键词：农村小学；班主任；心理健康教育农村学生成长环境相对特殊，家庭教育缺失，学生在成长过程中的心理健康问题成为了影响学生学习和心理健康发展的主要问题。小学生正处于身心发展的关键时期，他们在学习和生活中会遇到各种各样的心理困惑或问题。然而，他们缺乏父母的陪伴和教育引导，心理状态亟须班主任用心关注。长期处于不良的心理状态会导致他们出现心理健康问题或行为障碍。一、农村学生心理健康发展现状开展心理健康教
基础教育论坛·上旬 2023年7期2023-07-12
- 农村小学乡土德育课程资源的开发与利用研究
育的缺失，使农村小学德育面临较大的挑战。为提升农村小学德育的质量和效果，应加强对乡土德育课程资源的开发与利用，这既符合基础教育课程改革的要求，也能产生助力新农村建设的重要作用。基于此，本文介绍了乡土德育课程资源，并就其开发与利用策略进行探究，希望对提升农村小学德育质量有所帮助。关键词：农村小学；开发与利用；乡土德育课程资源【中图分类号】G621 【文献标识码】A 【文章编号】2097-2539（2023）11-00
当代家庭教育 2023年11期2023-07-12
- 农村小学全科教师定向培养师范生语文读写能力培养困境与对策
高校为例，对农村小学全科教师定向培养师范生语文读写能力现状进行反思，针对农村小学全科教师定向培养师范生经典文学作品阅读量较少、读写能力较差等问题，从整合读写资源、优化学科课程、强化读写结合教学意识、开展大量的读写活动等方面提出促进农村小学全科教师定向培养师范生语文读写能力提升的对策，实现桂西南边境地区高校与桂西南边境地区农村小学教学协同创新。【关键词】桂西南边境地区 农村小学 全科教师 定向培养师范生 语文读写能力【中图分类号】G64 【文献标识码】A【文
广西教育·C版 2023年4期2023-07-10
- 农村小学劳动教育与语文教学的融合路径
要】本文论述农村小学劳动教育与语文教学融合的路径，包括：梳理劳动题材课文，设计劳动教育方案；建设劳动教育基地，培养劳动实践能力和口头表达能力；利用语文教材文本，树立正确的劳动观念；根据教材文本特点，深化劳动教育内涵；举办展演活动，促进语文与劳动教育相融合。【关键词】农村小学 劳动教育 语文教学 工匠精神 劳动观念【中图分类号】G62 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2023）13-0017-03习近平总书记在全国教育大会上强调：“要在学生中
广西教育·A版 2023年5期2023-07-10
- 校本教材在农村小学作文教学中的指导运用
步分析了我国农村小学作文教学的现状，并对在农村小学作文教学之中运用校本教材的动因进行研究，逐一剖析农村小学作文教学应用校本教材的优势，以期通过创设情景，丰富教材内容；自读自悟，培养探索能力；交流素材，激发学生兴趣；加大积累，实现自主创作等方面的论述，实现校本教材在农村小学作文教学中得到有效运用。【关键词】校本教材；农村小学；作文教学我国许多农村小学位于偏远地区和欠发达地区，地理位置的特殊性也导致了教育资源与教育水平存在较大差异。部分学校由于人力资源的不足导
新教育·科研 2023年6期2023-07-06
- 突破学科束缚，培养学生探究能力
于资源薄弱的农村小学，教师可以根据学生现有的知识、学校现有资源进行整合，多学科融合，培养学生的高阶思维和探究能力。【关键词】农村小学 体育教学 项目化学习 多学科融合一、小学生身心特点以及项目化学习设计的注意事项项目化学习是为了解决学生学习生活中的实际问题，重在突出学生学习和处理问题的能力，在教学中教师应该思考的问题包括：所传授的知识技能是否能给学生带来实质性的收获与成长？学生在探索的过程中会遇到哪些问题，应该怎么解决？学习后是否有合适的展示方式，以及突破
小学教学研究·教研版 2023年6期2023-07-04
- 基于新课程背景探讨农村小学器乐课程资源的开发与利用
发与利用成为农村小学音乐教学的一项难点，如何进行可利用资源的开发和充分利用成为农村小学新课程背景下需要重点研究的课题。本文将从多角度讨论新课程背景下农村小学器乐教学如何开发和利用课程资源的思路及策略。【关键词】新课程 农村小学 音乐教学 器乐课程 课程资源【中图分类号】G623.71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2023）06-0151-03课程资源原本是属于教育资源的组成部分，但新课程实施之后，教育资源与课程资源被赋予
课程教育研究 2023年6期2023-06-26
- 农村学校校际合作教研的有效模式初探
特点，首先对农村小学学校校际合作教研的特征以及基本要素进行了分析，并在此基础上通过三个方面对如何落实农村小学学校校际合作教研展开了讨论，旨在全面加强农村小学教师教育水平的提升，促进教学的有效开展。【关键词】农村小学 校际合作教研 实施策略【中图分类号】G62 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2023）06-0025-03由于我国经济发展水平的不同，不同地区学校的教学条件、教学思想、教育质量也存在着较大的差别，但是对于农村地区的学校
课程教育研究 2023年6期2023-06-26
- 优秀传统文化在农村小学语文课堂教学中的实践
文课堂尤其是农村小学语文课堂来说，如何将优秀传统文化在语文课堂中得以发挥、体现，同时去促进语文课堂的展开，让优秀传统文化能够很好的融入到农村小学语文课堂的教学中去，并能发挥其预期作用，这是一个非常值得我们深思的问题。【关键词】优秀传统文化；农村小学；语文课堂；教学【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】1007—4198（2023）03随着时代的变迁与经济的发展，当代农村小学的学生面临的最大问题已然不是过去的温饱问题，而是家长为了追求美好
中国民族博览 2023年3期2023-06-25
- 浅议提高农村小学班主任信息技术利用的有效途径
摘要：农村小学与城镇小学相比有着明显的差异性，农村小学还存在一定的特殊性，农村学校中学生的数量在不断减少，同时学生的学习兴趣较差，家长对学生学习并不重视，导致学生辍学现象较为严重。因此农村小学班主任应加强对教学管理的重视，应对先进的教学方法进行应用，以此来提高学生的学习兴趣，班主任还应与家长及时进行沟通，这就需要农村小学班主任加大对信息技术的应用，以此在提高学生学习兴趣的同时提高班级管理水平。基于此，文中对如何提高班主任信息技术利用的有效途径进行了探讨，望
中国新通信 2023年3期2023-06-24
- 信息技术背景下农村小学留守儿童良好学习习惯的培养策略
上升的态势，农村小学留守儿童所占有的比重最高，这一部分群体存在不同程度的行为习惯问题，由此所带来的各种社会影响不容忽略。在信息化的大环境下下，农村地区开始以培养留守儿童良好学习习惯为目标，在教育改革和教育创新的过程中根据留守儿童的学习兴趣以及成长发展环境，充分凸显课堂教育的主阵地作用，保障留守儿童能够逐步形成自主自觉的学习习惯，坚持正确的学习行为，实现自我教育和自我管理。在开展学习习惯培养之前，教师需要了解当前农村留守儿童不良行为习惯的具体表现，分析这些偏
中国新通信 2023年3期2023-06-24
- 校本教材在农村小学作文教学中的指导运用
步分析了我国农村小学作文教学的现状，并对在农村小学作文教学之中运用校本教材的动因进行研究，逐一剖析农村小学作文教学应用校本教材的优势，以期通过创设情景，丰富教材内容；自读自悟，培养探索能力；交流素材，激发学生兴趣；加大积累，实现自主创作等方面的论述，实现校本教材在农村小学作文教学中得到有效运用。【关键词】校本教材；农村小学；作文教学我国许多农村小学位于偏远地区和欠发达地区，地理位置的特殊性也导致了教育资源与教育水平存在较大差异。部分学校由于人力资源的不足导
教师博览·科研版 2023年6期2023-06-23
- 农村小学乡土德育课程资源的开发实践思路分析
组成部分。在农村小学中，充分利用乡土课程资源进行教学，符合农村小学生的认知特点，有利于提升农村小学的教育质量。因此，文章就农村小学乡土课程资源中的德育课程资源的开发实践思路展开探讨，以期助力农村地区小学建立起具有特色的德育课程体系，提高农村小学生的思想道德修养。【关键词】农村小学；乡土课程资源；德育；小学生作者简介：于卓（1979—），女，江苏省南通市通州区川港小学。在农村小学中，一些小学生因为父母长期不在身边，出现了各种各样的心理问题。比如，有的小学生缺
教育界·A 2023年14期2023-06-21
- 创云端学习场域，优化线上课程实施
香【摘 要】农村小学遇到了线上教学的实际困难，学校尝试创设适宜的学习场域、开发适切的线上课程来优化线上教学，切实提高线上教学质量，通过创建云端教室、锤炼云端教师、开发云端项目等举措，使线上课程变得更加灵动、有质、有料。【关键词】农村小学 云端学习场域 线上课程实施学习场域是指受心理因素或教育规律制约的虚拟或实体的学习空间，即可以对学习效果产生正向影响的具有磁场效应的学习环境。疫情不仅改变了人们的生活方式，也带动着教育教学的空间与方式的变化。农村小学如何克服
小学教学研究·教研版 2023年4期2023-06-20
- 农村小学体育教学中对民间游戏资源的开发与利用
文主要介绍了农村小学体育教学中对民间游戏的开发与利用，并提出了几点教学策略，希望为今后农村学校体育教学的开展提供参考价值。【关键词】民间游戏资源 农村小学 体育教学【中图分类号】G623.8 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2023）05-0169-03一、引言在农村地区开展小学体育教学时，合理开发民间游戏资源具有重要价值，教师需要对其进行科学应用，结合学生学习需求和教学需求开发相关教育资源，确保能够更为高效地应用各种民间游戏，提
课程教育研究 2023年5期2023-06-20
- “双减”背景下农村小学高年级数学作业的优化布置
景下如何优化农村小学高年级数学作业的布置進行研究，目的是根据“双减”的要求以及苏教版教材内容调整作业布置方向，优化作业布置方法，以此提升学生完成作业的质量和效率，达成“双减”政策的要求。文章简要分析了“双减”背景下农村小学高年级数学作业布置的优化方向，接着从不同角度进行了深入探究。关键词：“双减”政策；农村小学；数学学科；高年级；作业布置作者简介：许亚（1986—），女，江苏省张家港市新塍小学。根据农村小学高年级数学作业布置情况以及学生实际完成情况可以发现
求知导刊 2023年9期2023-06-20
- “农村娃”也能玩转人工智能
智能教育纳入农村小学科技教育体系的实践思路。青云小学构建了“1+2+N”人工智能教育模式，助推学生信息素养发展；因地制宜地开发了人工智能教育资源，破解人工智能学习困境；构建 “项目驱动”学习模式，促进学生创造力发展；设计跨学科项目，夯实核心素养。【关键词】农村小学 人工智能教育 “青小路径”《新一代人工智能发展规划》把全面推进新一代人工智能提升到国家战略高度，指出在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育；建设人工智能学科，培养复合型人才，形成我国
小学教学研究·理论版 2023年4期2023-06-19
- 案例教学法助力农村小学道德法治
活的特点，在农村小学《道德与法治》课程中合理运用案例教学法可有效地提高课堂教学效率，强化小学生的知识掌握。基于此，本文将新课程改革作为研究背景，围绕在农村小学《道德与法治》课程中运用案例教学法从案例内容贴合教学主题、引入真实案例创设情境、合理运用案例讲解疑难知识、利用案例组织课堂练习、结合相关案例创造趣味教学、以总结引导学生感悟与理解六个维度展开分析。本文研究的主旨在于充分发挥案例教学法的育人价值。【关键词】案例教学法；农村小学；《道德与法治》农村小学《道
文理导航 2023年15期2023-06-12
- 谈小学语文学困生阅读能力的培养
视。本文针对农村小学语文学困生阅读能力培养问题，从分析原因出发，提出了从激发阅读兴趣、克服心理障碍、指导学习方法、改善阅读条件、培养阅读习惯五个方面共同努力的教学策略，希望能为学困生阅读能力的提升有所帮助。【关键词】农村小学；小学语文；学困生；阅读能力对小学生来说，阅读能力是必须具备的一项基本能力。它不仅可以帮助学生独立获取知识，还有助于学生综合素质的提升。随着学习的深入，不只是语文，其他学科也会和阅读产生密切联系。阅读能力的强弱，不仅会影响语文这门学科的
文理导航 2023年12期2023-06-11
- 农村区域小学班级文化创新实践研究
个方面。对于农村小学来讲，班级文化建设对培养小学生的行为习惯、人文品格、素质修养等有着积极的作用。因此，加强农村地区小学班级文化建设十分迫切。学校应提高重视，深入调查学校班级文化中存在的问题，探索更加适合班级文化建设的方式方法，促进农村小学班级文化建设的创设实践发展，提高学生的综合素质。关键词：农村小学；班级文化；创新实践；开展策略中图分类号：G427 文献标识码：A
名师在线·上旬刊 2023年4期2023-06-08
- 农村小学种植活动与培养学生劳动素养的实践研究
丰富。文章对农村小学的劳动实践活动展开探究，以期助力落实劳动教育立德树人的根本任务。关键词：劳动素养；农村小学；种植活动基金项目：广西教育科学“十四五”规划2022年度专项课题“农村小学种植活动与劳动教育的实践研究”（课题编号：2022ZJY2075）的阶段性成果。作者简介：何路红（1977—），女，广西壮族自治区贺州市平桂区鹅塘镇中心学校。 李燕飞（1983—），女，广西壮族自治区贺州市平桂区鹅塘镇第二初级中学。劳动是中华民族的传统美德，正是因為先辈们的
求知导刊 2023年7期2023-06-08
- 新时期农村小学英语教育的困境及出路
影响，新时期农村小学英语教育面临一些发展问题。文章在深入分析这些问题的基础上，根据农村小学的实际情况提出解决对策，以期为农村小学英语教育质量的提升提供助力。关键词：新时期；农村小学；英语教育；困境；出路作者简介：陈红艳（1987—），女，甘肃省庄浪县南坪中心小学。目前，各行各业对英语人才的需求逐渐增加。随着国内英语人才培养模式的不断优化，作为英语人才重要培养路径的英语课程教学也发挥越来越重要的作用。长期以来，农村小学由于各种主客观因素的限制，在实现小学英语
求知导刊 2023年8期2023-06-07
- 农村小学心理健康社团活动有效组织的策略
容。特别是在农村小学，因为留守、复杂的网络环境、教育理念有待提升和心理教育缺失等各方面因素的影响，导致部分学生出现心理问题，影响了学生的健康发展。该问题已经引起国家和社会的重视，要求加强小学生德育，重视小学生心理健康教育，引导学生健康发展。本文对农村小学心理健康教育展开探究，引入心理社团活动，旨在让心理社团活动成为心理健康教育的途径，对此针对社团活动的组织开展提出建议，以供参考。关键词：农村小学；心理健康；社团活动；组织策略【中图分类号】G441
当代家庭教育 2023年9期2023-06-04
- 关于在英语教学中培养学生思维品质的思考
。文章从培养农村小学学生思维能力过程中存在的问题出发，分析在英语教学中培养学生思维品质的策略，提出了鼓励学生提问、联想、概括总结、梳理语篇以培养学生批判性思维、发散性思维、深度思考能力以及发展学生思维逻辑性的策略。当然，教师还需要在实践中探寻更多通过英语课堂有效培养学生的思维能力的方法，让学生学会学习、爱上学英语。【关键词】农村小学；英语教学；思维品质作者简介：施玲玲（1983—），女，江苏省南通市通州区川港小学。对学生思维品质的培养，会在很大程度上影响学
教育界·A 2023年11期2023-06-04
- 农村小学青年教师教学胜任力提升研究与实践探索
发，深入剖析农村小学青年教师教学胜任力提升的研究背景，以其研究的目標和价值为导向，全方位、多举措地开展农村小学青年教师教学胜任力提升实践研究，努力实现“以教师专业化的高质量提升为核心、以学生的全面发展为根本、以学校高质量发展为目标”的三位一体整体发展目标。关键词：农村小学 青年教师 教学胜任力一、农村小学青年教师教学胜任力提升的研究背景城市化建设的推进，加速了各种资源的再聚集，也造成很多农村地区发展失衡，农村基础教育发展相对滞后。农村学校面临的诸多问题更加
安徽教育科研 2023年10期2023-05-31
- 农村小学英语口语教学现状及对策探讨
摘 要：在农村小学英语教学中，教师要设置英语角、创设特定的学习情境、营造良好的家庭语言环境，构建英语口语学习环境；要树立终身学习理念、提高自身口语能力、优化口语教学方法，不断提高自身专业素质；要加强教育指导，转变学生的错误认知，通过组织实践活动，激发学生的口语学习兴趣，大幅度提高英语口语教学质量。关键词：农村小学；英语口语教学；教学对策口语教学是农村小学英语教学的薄弱环节。目前，由于学生口语能力偏低，口语学习兴趣不高，英语教学陷入了“忽略口头表达、交际应
基础教育论坛·上旬 2023年1期2023-05-30
- 农村学校语文教学渗透素质教育的思考
果，然而部分农村小学却由于各种方面的制约，如地理环境、经济水平等，以致为素质教育的实施带来了较大阻碍。考虑到这一点，本文将着重围绕农村学校语文教学渗透素质教育这一内容进行详细探讨。关键词：素质教育；农村小学；教学效果【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2097-2539（2023）10-0243-03在现代化教育持续推进的同时，农村教育出现了各种各样的问题，除了优质师资不足的问题之外，还存在
当代家庭教育 2023年10期2023-05-30
- 优化沟通策略 提升农村小学心理健康教育水平
，教师要围绕农村小学生的心理特点，利用观察法展开调研，并积极探究如何优化沟通艺术，提升教学效果。通过调查研究，得出了几项能提升沟通教育效果的应用策略：在培养交往品质时教师要充分营造倾听环境，选择倾听时机，研究倾听过程；教师要有同理心，通过科学计划、设置提示、讲述故事，帮助学生养成良好的时间观念；要联系学生家长，针对民主型、溺爱型、放任型等各种不同类型的家长，给予指导，帮助他们掌握和孩子沟通的方法，培养学生亲社会的行为。[关键词]农村小学；心理健康教育；沟通
教书育人·教师新概念 2023年4期2023-05-30
- 农村小学教师快速成长“六策”
、研修助推的农村小学教师快速成长策略。通过文化浸润，让教师独具师魂；志向坚定，让教师铭记师德；理念学习，让教师行动入“轨”；制度保障，让教师动力更足；实践驱动，让教师能力提高等研修活动。通过以上“六策”，促进农村小学教师快速成长。[关键词]新课标；农村小学；教师成长；策略在新课标背景下，小学教师如何快速成长？2022版义务教育课程标准对此提出了具体建议，《标准》中不仅对小学教师的快速成长规划了路径，明确了策略，而且统一了思想和步调。但是，和城市小学教师的成
教书育人·教师新概念 2023年4期2023-05-30
- 探索农村小学语文新课标下习作教学策略
受。关键词：农村小学；语文新课标下；习作教学；策略引言在小学阶段的教学中，德育是十分重要的内容。要想培育小学生的道德品质，单纯依靠道德与法治课程是不够的，教师还应当在开展各学科教学活动的过程中进行德育的渗透。劳动教育是重要的德育内容，从课程内容的角度来分析，小学语文习作教学在渗透劳动教育方面有着得天独厚的优势，基于此，文章就渗透劳动教育到小学语文习作教学进行了详细探讨。1创造良好的习作环境在使用传统方式进行教学时，通常是教师在教学中直接对内容进行讲解，学生
中学生学习报·教研周报 2023年9期2023-05-25
- 浅析双减背景下提高农村小学语文家庭作业实效性的策略
时，这也就对农村小学语文教学提出，除了注重课堂教学外，还要将家庭作业的效应功能充分发挥出来，通过不断创新、合理布置家庭作业，提高小学生语文学习能力。基于此，本文针对如何在双减背景下，提高小学语文家庭作业实效性策略展开重点论述，以期能为相关工作者提供一些参考性意见和建议。关键词：双减背景；农村小学；家庭作业；实效性教育深化改革进程中，传统教育教学理念已经无法从最大程度上满足现代化教育要求。双减政策的提出主要目的是为了帮助学生减轻作业负担、缓解在学习生活上产生
中学生学习报·教研周报 2023年4期2023-05-25
- 双减视域下“农村小学乒乓球教学探究”
双减视域下；农村小学；乒乓球教学引言乒乓球是我国的国球，在世界球坛领域占有重要的地位。小学是学生体育核心素养形成的关键阶段，此时加强乒乓球教学，不仅有利于促进学生身心健康发展，同样有利于夯实学生的乒乓球技術根基。会对他们后续的乒乓球技能发展以及终身体育意识形成产生积极影响，变革与创新小学乒乓球教学理念、模式与方法，提升乒乓球教学的有效性刻不容缓。一、采用快乐学习的教学理念，变竞技为游戏乒乓球运动起初是一种简单的在桌上玩球的活动，以“玩”为宗旨，随着时间的推
中学生学习报·教研周报 2023年9期2023-05-25
- “双减”背景下农村小学英语分层作业的设计研究
政策出台后，农村小学的教师，特别是英语学科的教师，应当积极思考如何在减轻学生课业压力的同时，找到符合学生发展需求、能够培养学生综合能力的作业改革道路。基于此，本文分析了在“双减”背景下，设计农村小学英语分层作业的思路和策略。【关键词】“双减”政策；农村小学；英语教学；分层作业作者简介：宋云云（1989—），女，江苏省南通市海安市南莫镇中心小学。长期以来，农村地区的教育资源相对不足，但随着国家的发展、对农村教育的投入不断加大，农村地区有了更多的教学资源与设施
教育界·A 2023年9期2023-05-10
- 农村小学班级文化建设的实践与创新策略研究
于此，文章对农村小学班级文化建设的实践与创新策略进行研究。關键词：农村小学；班级文化建设；实践与创新；办学质量中图分类号：G451.6文献标志码：A文章编号：1008-3561（2023）09-0129-04基金项目：本文系甘肃省教育科学“十四五”规划2021年度课题一般规划课题“农村小学班级文化建设的实践与创新策略研究”（课题立项号：GS[2021]GHB0183）研究成果农村小学的班级人数比较少，很多学生是留守儿童，其在成长过程中缺少父母的引导和关爱，
成才之路 2023年9期2023-05-04
- 农村小学开展创客课程的探索与思考
乐乐摘要：在农村小学教学中增加创客教育，能够促使学生大胆实践，并在反复探究的实践过程中提高问题解决能力和创新能力，深度培养和帮助学生形成相关思维意识。为提高创客教育质量，农村小学应根据自身实际情况优化教师队伍建设，加强学校硬件建设，推进创客课程建设，强化创客活动建设，引进兼职创客教师，建立区域教研共同体，合作研发创客教育校本课程，借助学科教学促进创客教育发展。关键词：农村小学；创客教育；创客课程；创新能力中图分类号：G623.9文献标志码：A文章编号：10
成才之路 2023年7期2023-05-01
- 利用互联网教育资源提高教学成效
源，可以解决农村小学教育资源匮乏、教师认识不足、教师运用方法欠佳等问题。因此，教师应革新自身的教育理念，深度思考农村教育资源的优化配置，结合互联网教育资源、数学学科教学、小学生学习特点，优化教学方法，促进师生之间的多元互动，培养学生的自主学习能力。关键词：农村小学 数学教学 互联网教育资源互联网教育资源是以数字信号形式在互联网上传输、应用的教育资源，可分为媒体类、题库类、试卷类、课件类、文献类、案例类等类型，是依托互联网信息技术生成的教育成果。教师
江西教育C 2023年4期2023-04-27
- 农村小学语文朗读教学的策略
要：在农村小学语文教学中，教师要结合实际学情和教学硬件与软件设施，为学生构建易于探索、交流和学习的空间，帮助学生做好阅读积累，提高学生的朗读能力。朗读是把文字转化成有声语言的一种表达形式，能促使学生更好地理解与分析文章，为学生顺利进行语言表达及社会交往奠定基础。关键词：农村小学 朗读教学 小学语文朗读是学习语言类学科最重要的一种方式，是一种创造性的活动，是把文字转化成有声语言的一种表达形式，是学生阅读的基本功。但是朗读教学却是农村小学语文教学
江西教育C 2023年4期2023-04-27
- 基于新发展理念的农村小学校园文化建设
因素的影响，农村小学疏于校园文化的整体建设，育人工作缺乏文化支持。文章立足新发展理念，先阐述了校园文化建设的意义与规划，然后提出了农村小学校园文化建设的方向和实施策略，力图为农村小学校园文化建设提供参考。关键词：新发展理念；农村小学；校园文化在校园文化建设方面，农村小学存在建设力度不足、方向偏离等问题。顺应新发展理念、关注校园文化建设、提高教学质量是推动农村小学教育改革的重点内容。新发展理念为新时期农村小学校园文化建设提供了方向。新发展理念，即创新、协调、
基础教育论坛·上旬 2023年4期2023-04-23
- 核心素养视域下农村小学开展生命教育的实践探究
的变革加速了农村小学教育的改变。如今教育更加关注学生的长期发展，因而培养他们树立正确的世界观、人生观和价值观是学生整个受教育阶段的重要内容。做好农村小学生命教育需要学校、家庭和社会的多方配合，形成合力。关键词：农村小学；生命教育；策略；核心素养一、核心素养与小学生命教育（一）核心素养内涵中国学生发展核心素养，以科学性、时代性和民族性为基本原则，以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面。综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健
中学生学习报·教研周报 2023年6期2023-04-20
- 核心素养视域下农村小学开展生命教育的实践探究
的变革加速了农村小学教育的改变。如今教育更加关注学生的长期发展，因而培养他们树立正确的世界观、人生观和价值观是学生整个受教育阶段的重要内容。做好农村小学生命教育需要学校、家庭和社会的多方配合，形成合力。关键词：农村小学；生命教育；策略；核心素养一、核心素养与小学生命教育（一）核心素养内涵中国学生发展核心素养，以科学性、时代性和民族性为基本原则，以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面。综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健
中学生学习报·教研周报 2023年6期2023-04-20
- 核心素养指导下农村小学学生阅读能力的有效培养
要技能。提升农村小学学生的阅读能力，重点是要让他们逐渐养成良好的阅读习惯，掌握终身受用的阅读方法。阅读不仅能够激发学生的学习热情，还能够让学生深化对阅读内容的理解，不断提升他们的英语综合能力。因此，在小学英语课堂教学中，教师应激发学生的阅读欲望，努力培养学生的阅读习惯，为学生后续学习英语奠定坚实的基础。【关键词】农村小学；阅读能力；课堂教学作者简介：张陆佩（1987—），女，江苏省南通市如东县大豫镇丁店小学。学生的英语核心素养在很大程度上是通过阅读来提升的
教育界·A 2023年7期2023-04-16