安徽教育科研
教研探索
- 单元一体化教学视域下的小学语文课堂构建探究
- 浅谈“立德树人”视角下的低段语文阅读教学策略
- 新课程背景下小学语文阅读教学中价值观教育的策略
- “双减”政策影响下小学语文教学方式的转变
- 借预习单提高学习起点,为“1+X”阅读提供可能
- 提高小学生阅读能力的途径研究
- 思维导图在小学高年级语文教学中的应用研究
- 核心素养培育与小学数学概念教学的融合策略
- 浅谈小学数学教学中创新能力的培养
- “双减”背景下小学数学作业的设计与实施
- 基于迁移能力培养的小学数学主题单元教学
- 课程思政与小学英语融合教学策略探究
- 借鉴“自然母语学习法”创设语境学英语更有效
- 多措并举,切实提高道德与法治教学的有效性
- 劳以修身,动以养德
- 篮球教学中多方向移动训练对学生脚步移动能力的影响
- 基于“三引·三趣·三赏”的大课间体育活动实践研究
- 扎染艺术在小学美术教学中的实施策略探究
- 美术课堂里的“自育自学”
- 小学音乐“识读乐谱”的反思性教学初探
- 幼儿园区域活动中的差异性教学研究
- 环境创设支持下幼儿的深度学习
- 项目化学习下的幼儿绘本教学浅析
- 幼儿园户外混龄游戏的实践探索