中学政史地·教学指导版
教学研究
经验交流
- 初中道德与法治教学中如何培养学生良好品行
- 大单元视域下初中道德与法治教学策略
- 如何提高高中政治教学的有效性
- 高中思想政治教育与劳动教育的融合路径
- “求思•求实•求辩”情境视域下高中史料实证素养培养策略
- 初中历史课堂提问的“四性”
- 初中历史教学中学生家国情怀的有效培养
- 初中历史课堂提问的技巧
- 运用情境教学 引导历史学习
- 初中历史单元复习教学中学生时空观念的培育
- 创设有效情境 优化历史学习
- 高中历史教学中培养学生历史思维能力的路径探讨
- 高中历史教学中的“追忆”
- 优化高中历史教学导入的策略探索
- 情境教学法在初中地理教学中的应用策略探讨
- 培养学生地理读图能力 提升学生地理核心素养
- “双减”背景下初中地理学科作业优化路径
- 以培养思维能力为导向的高中地理教学实践