2022年24期
中华活页文选·教师版
语文教学
- 谈新媒体视角下的小学语文阅读教学方法创新
- 浅析如何在小学语文阅读教学中培养学生的创新思维
- 叙事教学法在小学语文阅读教学中的应用研究
- 大单元整合，让语文阅读教学由繁到简
- 以核心素养为导向的小学语文阅读教学策略探讨
- 基于群文阅读的语文综合性学习活动设计探究
- 中学语文整本书阅读教学的思考与实践
- 谈如何培养学生的课外阅读能力
——以史传文学为例 - 谈新历史主义视域中《红楼梦》人物形象的阐释
- 指向写作的阅读教学策略研究
- 小学生写作能力的培养策略探究
——以小学语文“开放式”看图写话为例 - 以核心素养为导向的习作大单元教学设计探究
- 初中语文作文分层次教学策略探究
- 运用图式理论，激活低年级学生语言的建构与运用能力
- 体验式教学在小学语文教学中的应用策略
- 浅谈优秀传统文化教育在小学语文教学中的实施策略
- 浅谈线上线下互动教学模式在小学语文传统文化教学中的应用
- 浅谈有效提问在小学语文深度学习中的优化策略
- 基于“双减”政策的小学语文作业设计有效策略研究
- 课外阅读在小学语文作文教学中的重要性探究
- 优化“学讲方式”，提升汉语拼音教学效果
- 谈思政元素在小学语文中的融入
- 紧扣语文要素，为课堂教学搭台
- 谈生活化资源在小学语文课堂教学中的有效应用
- 落实“六精”教育理念 提升学生语文核心素养
- 小学语文教学中渗透传统文化的策略探究
- 激活情感，让语文课堂陶冶学生的心灵
- 浅谈小学低年级语文随文识字教学的策略
- “双减”背景下小学语文大单元作业设计策略探究
- 三循三学：小学语文单元作业创新化设计的策略研究
- 浅议多元智能理论对初中语文教学的启示
- 基于深度学习理念的初中语文教学策略研究
- 浅析初中语文教学中阅读与写作模式的有效融合
- 信息技术背景下构建高中语文智慧课堂的实践探索