2017年1期
刊物介绍
培养数学兴趣，训练数学思维
数学大世界
- 拨开“核心”的价值，播下“素养”的种子
——以“分数的认识”教学为例 - 教学与科研双丰收的特级教师
——谭光友 - 数学习题讲评中“变”的策略
- 基于傅里叶变换的儿歌音乐合成研究
- 高中数学教学中数形结合法的运用探讨
- 论数学在经济学中的应用
- 高中数学学困生形成的外因分析与处理对策
- 高中数困生转化的教学路径
- 在小学数学课堂教学中培养学生创新意识的探究
- 小学数学“全纳式教学”的实践与探索
- 激励式递进教学法在初中数学教学中的应用
- 设疑导思，提升能力
——初中生数学的问题意识培养 - 关于二元初等函数在其定义域上连续性问题的分析
- 浅析高中数学生成性课堂的构建策略
- 多重障碍学生数学个别化教学案例分析
——注意力缺陷伴言语障碍儿童的个案 - 探究性学习在初中数学课堂中的尝试
- 数学史与中学数学教育
- 初中数学高效课堂的构建
- 从多元智能视角重新审视高中数学学困生
- 初中数学教学中学生问题意识的培养
- 学习情感在小学数学教学中的培养
- 将数学融于生活，在生活中学习数学
——中国历届奥运金牌的统计分析（1984-2016） - 渗透数形结合思想，提高学生的数学素养
- 数学课堂活动经验培育管窥
- 小学数学教学中电子书包的应用模式分析
- 在教学中能动 赋效能于实践
——试论新课程下有效提高课堂教学质量的举措 - 小学数学教学质量的提升策略
- 有备而来
——试谈小学数学前置性学习的运用 - 学习兴趣培养：学好高中数学的关键
- 让学生心中荡起学习兴趣的涟漪
——浅议培养初中生数学学习兴趣之良策 - 激活参与，成就精彩小学数学课堂
- 立足生活，走下课本，玩出智慧，形成素养
- 浅谈高中数学高效课堂
- 问题教学法在高中数学中的实践思考
- 在数学教学中培养学生类比推理能力的策略
- 初高中数学教学衔接性研究
- 利用信息技术构建高效课堂
- 小学数学课堂教学有效性的提升
- 小学数学教学中数学模型思想的融入心得
- 高中数学开放式教学之我见
- 苏教版小学数学教科书编排体例研究
——从细节入手，落实教材内容调整安排 - 新时期小学数学教研工作中教师的定位及其开展策略
- 中小学数学学习衔接的问题和教学策略研究
- 农村中学学生学习倦怠初探及应对策略
- 学讲课堂中“课课星”评价的魅力
- 小学数学高效课堂的构建策略
- 优化数学实验，培养学生的数学素养
- 谈小学数学创造性思维的培养
- 如何在小学数学教学中创设问题情境
- 关注概念教学，发展学生思维
——《二次根式》的教学设计思路 - 高中数学立体几何教学实践研究与分析
- 追寻简约 彰显深刻
——浅谈让数学思维变得深刻的简约化课堂 - 直面失败 突破难点
——《轻重》教学案例 - 课改
——学生权利的舞台——从小学数学高效课堂革新模式谈起 - 微课在初中数学教学改革中的应用研究
- 包装的学问
- 优化课堂导入，让精彩从“头”开始
- 注重逻辑思维培养 促进初中数学教学
- 课堂因学案而精彩
——《圆锥侧面积和全面积》教学案例设计 - 例谈小学数学教学信息化的有效使用
- 观察 思考 表达
——以《按不同标准分类整理数据》浅谈小学生数学素养的培养 - 小学数学学习困难学生加减应用题的补救教学
- 精心设计—提高作业的魅力
- 设计开放题练习培养思维的深刻
- 自主学 互助教 同步进
——小组互助式数学课堂实践研究心得 - 数学与生活
- 立足关键的三“点”，促进学生的生长
- 基于陶行知“六大解放”教育思想下的学生自主学习能力的培养
- 数形结合思想在小学数学教学中的渗透
- 对小学数学预习的几点思考
- 培养小学生数感的实践研究
- 浅谈数学核心素养的培养
——如何培养数感 - 初中数学教学中数形结合思想研究
- 从“要我做”变“我要做”
——谈小学数学有效作业设计 - 巧设开放性练习，让数学教学更有效
- 小学数学教学学生综合能力提升的对策
- 在小学数学教学中如何调动学生的积极因素
- 小学数学课堂评价的策略
- 讲究数学语言艺术，创设和谐高效课堂
- 构建小学数学有效教学
- 如何培养学生的小学数学兴趣
- 如何做好小学数学新知识的导入
- 坚持“四字”教学法，让学生在发展中“行走”
——构建小学数学高效课堂 - 小学数学问题解决策略的培养
- 浅谈小学数学开放式教学存在的问题及对策
- 小学数学课堂教学生活化的策略
- 精心设计板书 启迪学生思维
- 疑是思之始，学之端
——论初中数学教学中学生质疑能力的培养 - 对提高高中数学课堂教学效率的对策
- 幼儿数学认知中操作活动的作用