考试周刊
文化艺术研究
语文教学与研究
- 语文教学与思维训练
- 语文教学中如何培养学生研究讨论问题的能力
- “一篇《锦瑟》解人难”
- 找准问题的切入点,提高提问的质量
- 关于中职语文教学的几点反思
- 中国当代文学阅读教学与学生个性培养
- 增强活动式体验,促进素质化发展
- 对话教学在高中语文阅读教学中的运用
- 提高农村学生阅读水平的方法和途径
- 精心设计结课形式,提升学生阅读品味
- 初中语文 “文本品读” 的有效策略探究
- 构筑理想课堂
- 让语文课堂语言彰显魅力
- 新课改,新要求,新课堂
- 做一个有效的提问者
- 优化语文课堂教学,创建良好学习气氛
- 寻求预设与生成的和谐统一
- 激情 启思 高效
- 电子白板为语文教学插上腾飞的翅膀
- 如何引导小学生养成良好的课外阅读习惯
- 小学语文以学生为主体的体验式教学初探
- 小学语文多媒体的制作和使用应注意的问题
- 谈谈教师的语言艺术
- 小学语文课堂学习指导中小组合作学习的研究
数学教学与研究
外语教学与研究
- 翻译课堂教学与网络课堂的融合
- 从工作记忆角度研究口译中的停顿
- 法语专业的语音教学模式的探析
- 探索学习英语音标的方法
- 多尔的后现代主义课程观在少儿英语教学中的运用
- 浅议大学英语写作中词块的运用
- 夯实基础教学,为写作铺路
- 不同性别的高中学生英语写作焦虑的对比研究
- 提高英语写作教学的有效性
- 多模态话语理论视角下大学英语课堂教学模式的建构
- 论课堂提问的几个环节
- 牛津高中英语M5 Unit3 Reading 教学案例与分析
- 高中英语教学中情感教育的探讨
- 高中学生英语自主学习能力的培养
- 关注语言输出, 提高运用英语的技能
- 如何培养英语学困生积极运用情感策略
- 把好“三关”, 培养学生英语朗读能力
- 高中英语小班化教学探讨
- 如何提高学生学习英语的兴趣
- 初中英语课研究性教学探索
- 试析新课程背景下初中英语句型教学
- 探究农村初中英语听力教学中的问题及对策
- 英语教学中学法指导要“授之以渔”
- 浅析初中英语口语教学
- 巧用多媒体技术,优化初中英语课堂教学
- 浅析课程资源整合
- 试析英语学习中的辅导技能
- 浅议提高小学生英语早读的有效性
- 探究兴趣教学在小学英语中的运用
- 农村英语教学中作业的布置与评价
信息技术教学与研究
政史地教学与研究
理化生教学与研究
- 基于数字化校园的物理教学管理研究
- 高中物理力学题解题方法研究
- 实验教学模式在高中物理教学中的应用
- 如何解决高中物理“听得懂,看得懂,不懂做”的问题
- 高中物理教学中开展分层教学的策略探究
- 两类变化的平行板电容器相关问题
- 初中物理教与学六法
- 如何将分层分组教学引入物理课堂
- 高中物理教学如何打造高效课堂
- 创设合理情境,营造高效物理课堂
- 小班化背景下的初中物理习题教学策略
- 变“囧图”为“通途”
- 例解“以少定一”法在定量离子反应方程式书写中的应用
- 刍议初中化学教学中如何强化概念教学
- 多媒体,高中化学课堂“点睛之笔”
- 培养初中学生生物学习兴趣六法
- 初中生物实验有效教学策略研究
- 浅析生物教学中“物理模型”的构建与应用
- 论生物教学与创造性思维培养
- 生物教学中如何实施 “差异教学”
- 高中生物实验课堂学生自主学习能力培养策略
- 运用第二课堂活动,深化高中生物教学
- 生物课堂运用教学幽默的原则及途径
- 浅析高中生物教学中存在的问题及对策
- 高中生物教学中小组合作学习研究