2022年33期
科教导刊·电子版
教育观点
- 西部地区职业院校传统文化传承创新实践探索
- 新媒体环境下00后高职院校大学生党史教育路径探究
- 职业院校电商专业劳动课认知情感研究
——以广西农业职业技术大学为例 - “新工科”理念下以科创活动为载体提升材料科学与工程研究生科学素养与创新能力的研究
- 论新时代大学生爱国主义教育的新机遇与新举措
- 工学结合高职模具专业人才培养模式改革探索与实践
- 高职项目化实践班的德育功能探究
- 浅谈技工院校学生习得性无助的应对策略
- 师范生教育实习中“双导师制”培养模式的实践研究
- 基于OBE理念的肿瘤学研究生培养模式教育教学探索
- “立足专业，面向实践”的红色旅游创新创业教育研究
- 学分银行与1+X证书制度下高职人才培养模式探究
- 环境艺术设计专业订单式工匠型人才培养模式的探索
- 艺术设计类专业毕业生就业问题探究
- “新工科”背景下电子信息专业研究生创新创业教育探索与实践
- 大学生“学术专题报告与写作”的教改探索
——以林学专业为例 - 立德树人根本任务下中职机电专业人才培养模式的探索与思考
- 高职层次化精品在线开放课程内容构建策略
- 新发展阶段下职业院校学生工匠精神培育研究
- 民族院校应用统计人才培养模式的改革与研究
- 农村小学生课内外自主阅读探究方式的实践
- 基于“心理问题”案例分析的大学生心理危机干预机制研究
教学管理
思政教育
- 新媒体时代高校网络思想政治教育问题研究
——基于柳州市4所高职院校的调查 - 应用技术大学思政课堂融通人文通识教育探究
- 《试验设计与数据处理》课程思政教学探索
- 高职院校环境类专业教学活动中的思政元素资源开发路径研究
- 地方名人在高校思想政治教育中的运用研究
——以徽州名人为例 - 《生物发酵技术》课程思政元素的设计及融合研究
- 微视频在高校思政课实践教学中的应用
——以某高校工学院为例 - 基于“雨课堂”混合式教学的课程思政教学改革研究
——以《食品生物化学》为例 - 思政教育视角下的冬奥志愿者跨文化交际能力研究
- 高校旅游专业课程思政研究的CiteSpace知识图谱分析
- 神经病学与思政教育研究
- 基于《电机史话》的电机学课程思政元素梳理
- 基于线上线下混合教学的课程思政探索与实践
——以电工与电子技术为例 - 新时代高职院校思政课线上线下混合式教学改革探究
- 问题链教学法在高校思政课教学中的运用
——以“思想道德与法治”课程为例 - 新能源材料与技术课程思政教学模式探索
- 材料类专业实验课程思政教育探索
- 医学相关专业中分析化学课程思政的探索研究
- 园艺学专业遗传学课程思政的教学探索
- 地下水动力学“课程思政”教学探索
- 人文素质教育在高校思政教学中的重要作用
课程教学
- 数据驱动下“安全人机工程”课程产出和持续改进的实现路径研究
- “量子力学”课程线上线下混合式“金课”建设探索与实践
- 浅析朝鲜语情境教学模式研究
- “1+X”证书制度下中职院校电子类专业课证融通的改革分析
- 《模具CAD/CAM》三位一体教学模式的探索
- 高校绘画心理分析课程的设计与实施
- 成人高等教育中医《温病学》传统教学与现代网络教学模式的比较研究
- 基于过程考核的新能源材料与器件专业固体物理学教学改革及实践
- 案例教学法在《药理学》教学过程中的运用
- 工程教育专业认证背景下弹性动力学课程教学改革探讨
- 基于智能医学的Java课程探索
- 《液压测试技术》案例库建设教学研究
- 乡村振兴战略下吉林省地方高校视觉传达设计专业教学改革研究
- 雷达装备实践教学模式改革探索与实践
- 基于资源共享平台的“交通规划”课程教学模式探索研究
- 案例教学法在内科硕士研究生肿瘤学临床教学中的应用
- 基于模拟仿真系统的嵌入式系统课程实践教学研究
- 大数据时代下的《高分子化学与物理》课程教学探索
- BOPPPS在本科生医学教育中的应用思考
- 病例教学在贫血性疾病见习带教中的应用
- 基于OBE理念的技术应用类实践课程改革探索
- SPOC教学模式对血液内科护理教学的价值研究
- 影响我国高校体育教学发展的因素及对策研究
- 基于混合课堂的大学物理实验多层次教学与实践
- “三全育人”视域下公路工程施工课程的教学研究
- 高等院校课程过程性考核方法研究
——以河北科技大学《逆向工程与快速原型》课程为例 - “多位一体”模式下机械设计课程教学方法研究
- 有意义接受学习在大学心理学专业课程中的应用
- 混合式教学在留学生“数字信号处理”课程中的应用