错题本
- 小学错题的管理与应用研究
生合理使用数学错题本，既能及时找到学习上的薄弱环节、及时巩固所学知识，又可以培样学生的综合分析、发现与自主探索、自我反思能力。本文研究表明在经过错题收集和错题本管理与应用中，小学高段的学生基本能合理地辨析、选择错题、正确地管理与应用错题本，形成错题反思能力和分析意识，提高做题质量，形成自己的错题库。在研究中旨在针对小学生数学学习特点，让学生科学收集错题，管理错题本，规范错题本的形式和内容，正确使用和合理利用错题本，并学会对错题本的使用给出自己的反馈，逐渐在
教育周报·教研版 2023年28期2023-08-09
- 中职物理教学中有效利用错误资源的探讨
学；中职学生；错题本中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1008-0333（2023）06-0068-03在物理课堂上，教师可以利用的错误资源有许多，比如物理学家犯错的科学文化故事、学生对物理知识错误的理解认识、经常做错的试题，还有教师为达到教学效果而故意制作的错误，等等.这些错误资源在中职物理课堂上的充分利用，一方面可以扩充课堂容量，另一方面也可以让学生在对错误资源的分析、反思、总结中，实现对物理知识的巩固强化，起到踩着“错误”的台阶
数理化解题研究·综合版 2023年2期2023-06-08
- 错题本在小学中年级数学潜能生学习中的应用
力。【关键词】错题本；小学中年级数学；潜能生《义务教育数学课程标准（2011年版）》明确提出，义务教育阶段的培养目标要面向全体学生，适应学生个性化发展的需要，使得人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展［1］。现代数学教学课堂强调的善于提问、多方辩论、承认反驳、推理结论等学习方式正是学生反思能力的外在表达。反思力是新型数学课堂不可缺少的学习力，有助于儿童深度学习［2］。当然，学生不仅仅是在课堂中需要反思力，在练习中也需要反思力。而每个学生
教育界·A 2022年31期2023-01-03
- 初中英语教学中错题本的高效使用浅析
教学中高效使用错题本也成为近年来教师教学思考要点，而本文也是就此展开了探析，希望借此来优化初中英语教学。关键词：初中;英语教学;错题本引言常言道：“人非圣贤，孰能无过。”学习也是一样，不同学生知识背景、思维方式、基础水平本就存在不同，这促使学生在学习过程中也会出现这样那样的错误。身为教育者面对学生的错误不能过于苛责，反而还可以针对学生的错题来引导学生纠错，让学生在纠错中更好地认识自身不足之处，以及出现错误的原因，这样学生学习能力才能提升，而教师教学效果也能
科教创新与实践 2022年13期2022-06-26
- 错题本在小学数学教学中的实践与探索
立并且合理使用错题本，有助于教学质量的提升以及促进学生思维能力发展，因此本文将结合教学经验，对错题本在小学数学教学中的实践与探索进行简述。关键词：小学数学;错题本;教学;实践在小学数学教学活动中，学生在练习或考试中解题出错的原因众多，可能是对知识点掌握不牢，也可能是解题方法有误或粗心大意。许多学生在课堂上听懂了，但是到了解题应用却一头雾水，解错题的情况时常发生。因此，教师可引导学生建立错题本，让学生记录下自己出错的题目，进行深入思考与反复练习，保证知识点掌
中学生学习报 2022年30期2022-06-07
- 为何老遭英语“迫”，只缘错题未 “攻破”
;英语学困生;错题本作者简介：臧菊平，江苏省徐州市睢宁县宁海学校。新课程改革使得农村教育出现了一片欣欣向荣的景象，无论是硬件设施（几乎各个班级都配备了标准化的多媒体设备，都能用上PPT、投影仪，还是教师培训方面，都能看到学校领导是在实实在在做事、认认真真投入。农村教育不再是封闭、与世隔绝的状态，而是随着时代发展的脉搏一起舞动。然而，新高考改革下的英语学习，对农村英语学困生来说是一项巨大挑战。首先，农村英语学困生的分数比城市英语学困生的分数要低得多，这与他们
校园英语·月末 2022年7期2022-05-30
- 数学错题本的建立方法与使用策略
归纳总结，学会错题本的建立方法与使用，同时错题本的建立过程中，可以使我们正确认识到自身存在的问题，同时还可以更加直观的认识到自己的错误与不足，也是避免错题的有效方法之一。本文就数学错题本建立的重要性以及数学错题本建立的方法与使用策略进行展开论述。关键词： 数学 错题本 建立方法 策略中图分类号：A 文献标识码：A[正文]“做一道错题比做100道题还有用”，这是大多数数学教师在课堂中经常和我们强调的，同时在很多中考状元或者是学霸分享自己的学习经验时，都会提
小作家报·教研博览 2022年17期2022-05-23
- 错题本在小学数学教育中的作用
可以充分的利用错题本这一教学资源，从学生的角度展开错题本教学，正视看待小学生学习时出现的各类问题，帮助学生改正错误的学习方式，为学生的数学核心素养奠定坚实基础。关键词：错题本;小学数学;教育作用中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-16-引言对于小学阶段的学生而言，数学知识存在着一定的学习难度，无法深入理解其中包含的知识内容，学生针对某类问题进行解析时，经常会解答出错误的答案。教师应正确看待学生的这一学习现象，真正的在课堂中做到换位思考，
小作家报·教研博览 2022年16期2022-05-23
- 浅议小学数学错题本的使用策略
主要围绕着数学错题本的使用进行展开探究。关键词：小学数学 错题本 教学策略引言在近些年来的教学中，教师越来越关注学生错题本的使用，这是因为学生如果能够有效的总结错题，就能够在错题中更好的发现自己学习上的漏洞，从而能够更好的弥补。尤其是对于数学这门学科来说，题型非常的多，学生只有不断的总结错题才能够更好的掌握每一种题型。而且对于学生来说错题本的有效使用，也能够培养起学生良好的学习习惯，让他们养成总结反思的习惯。一、小学数学错题本使用中存在的问题1.1学生对错
民族文汇 2022年15期2022-05-15
- “错题本”作日记
靳家兴 为了这次解说机会我拼尽全力，准备了万字级别的资料。但第一场解说后，我发现我的方向错了，导致付出没有得到回报。 首先，我承认自己不是“大场面选手”，在这场比赛的赛前陷入了超出控制范围的紧张情绪。这次当我看见比赛之前的倒计时，心就提到了嗓子眼，让我整场比赛畏畏缩缩。这种紧张情绪或许来自我对结果的重视，对他人眼光的期待。下一场比赛，我就是我自己，轻装上阵，不要过于在乎他人的眼光，专注解说的过程。 其次，语速太快，超过了我思考的速度，有的地方直接下
大学生 2022年4期2022-04-25
- “双减”之下，让作业和学生美好遇见
关键词】听算 错题本 拓展题 思维导图2021年的暑假，对每个家庭来说都是不平凡的。7月24日“双减”政策出台，家长们点头称善，作为一线教师的我们也大为赞同，教育本该顺应儿童发展，而不是“补补补、做做做”，还学生一个完整而快乐的童年，让学生过正常而积极的童年生活才是正确的教育方向。9月，学生们再一次回到校园，环境依旧，万物可爱，而教师们正在进行一场革命——一场课堂教学与作业设计的革命。要减轻学生过重的课业负担，那如何保证学生的学业质量？本校从研读“双减”政
小学教学研究·理论版 2022年4期2022-04-23
- “错题本”作日记
文/靳家兴（北京体育大学）2月3日为了这次解说机会我拼尽全力，准备了万字级别的资料。但第一场解说后，我发现我的方向错了，导致付出没有得到回报。首先，我承认自己不是“大场面选手”，在这场比赛的赛前陷入了超出控制范围的紧张情绪。这次当我看见比赛之前的倒计时，心就提到了嗓子眼，让我整场比赛畏畏缩缩。这种紧张情绪或许来自我对结果的重视，对他人眼光的期待。下一场比赛，我就是我自己，轻装上阵，不要过于在乎他人的眼光，专注解说的过程。其次，语速太快，超过了我思考的速度，
大学生 2022年4期2022-04-23
- 错题本在小学数学教学中的应用
误会重复出现，错题本可以帮助学生建立一个解题的框架高效精准解题，而不是凭借记忆和刻板的公式來解题，真正做到举一反三。错题本可以帮助纠正学生的学习态度，对出现的错题抓住关键进行反思。错题本还可以方便数学教师发现学生存在的知识盲点，进而对自己的教学模式进行调整，做到因材施教，提高教学质量。关键词：错题本;小学数学;教学中的应用任何学科的教师最终的目标都是希望学生成为百分百的优秀生，但是由于小学生的个人发展存在个体差异，导致学习能力参差不齐，在新课改的环境下，数
中学生学习报 2022年15期2022-04-17
- “错题本”在高中物理学习中的作用
学习生涯中，“错题本”所发挥的关键作用是无法被取代的，学生成绩提升的一个比价重要的影响因素就是对“错题本”的合理使用。经过观察能够发现，一些成绩比较好的学生会非常完整的去整理自己的“错题本”，所以学生的学习往往会在很大程度上受到“错题本”的影响。本文将深入分析在高中物理学习中“错题本”所发挥出的关键作用，仅供参考。◆关键词：高中物理学习;分析;錯题本;作用一、引言高中生需要不断加快自己的学习速度，每天需要做非常多的题。虽然做题可以帮助学生将自身的成绩进一步
速读·下旬 2022年1期2022-04-09
- 初中数学错题本的构建与使用
关键词：错题本;初中数学;错题类型作者简介：候繁（1978.4—），女，新疆维吾尔自治区阿克苏地区沙雅县第二中学，本科，中学高级教师。在初中阶段的学习中，构建错题本是一种有效的学习方式，对于提升学生的学习质量和学习效率具有重要的意义。一方面，构建条理清晰的错题本，可以帮助学生更快地找到知识盲区，提升数学成绩;另一方面，利用数学错题本可以让学生积累和反思数学当中的典型问题。对此，为了进一步体现出错题本的具体作用，本文就以下几点试论教师如何帮助学生构建和使用初
求知导刊 2022年1期2022-03-27
- 在“错误”中成长
者将就高中数学错题本的有效运用策略这一主题撰文并提出一些看法，以期对各位的工作有所帮助。关键词：高中;数学;错题本;有效运用;策略引言：高中数学无论在难度、知识容量还是考查维度上都较之前的学段有了明显的不同，对学生的逻辑推导、数形结合、知识应用以及框架构建等方面的能力有着非常高的要求，因此虽然高中生的数学学习能力也有了明显强化，但也必然会在参加各类考试、检测中留下一定数量的错题。高中数学教师要重视这些错题，将之视为开展针对性引导和强化教学的详细参考信息和思
中学生学习报 2022年6期2022-03-22
- 浅谈智慧作业中错题本的使用
还为学生准备了错题本的功能。考虑到这一点，本文从主要解释教师应该如何使用智能作业平台错题本功能，来提高学生的作业质量：提供动手作业、在线组织作业和组织综合作业，同时进一步汇集资源，让学生获得的知识可以用于实际学习。关键词：智慧作业;错题本;教学研究引言：作业用于测试学习者的学习和同化能力。学生可以在课堂上测试和巩固自己的知识，更好地复习和克服在学习过程中最重要的知识点和难点，从而提高学生的知识文化水平。有效的学习保证了中小学教育的质量和水平。同时，使用智能
中学生学习报 2022年1期2022-03-21
- 浅谈小学数学“错题本”的妙用
，指导学生建立错题本，巧借错题本促进学生更好地整理、审视、纠正、反思与创新，从而帮助学生养成良好的学习习惯。现从学生数学错误出现的常见原因分析入手，浅谈错题本建立的多元意义、错题收集原则及如何依托错题本更好地实现进步提升。关键词：小学数学;错题本;自主学习;策略【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2022）01-0160-04On the Magical Use of
当代家庭教育 2022年1期2022-03-19
- 善用错题本提高学习效率
边长亮摘要：错题本是个性化学习中提高学习效率的重要工具。针对目前错题本的使用中存在的学生错题管理水平低下、积极性不高、教师指导和评价不足等问题，从多个方面提出对应的解决策略，包括创新错题本格式、多种方法提升学生积极性、教师给予细致指导等方法。同时，对错题的整理提出更高的期待，如潜错题的整理、错题的归类以及透过错题的多题归一和一题多变能力的培养等。关键词：错题本;学习效率;知识建构;个性化学习文章编号：1008-0546（2022）02x-0025-03中图
化学教与学 2022年4期2022-03-16
- 初中数学错题本的作用与运用思想
要充分利用数学错题本，来进一步激发出初中生对于数学课程知识学习的热情，更为充分的掌控数学课程知识学习的重难点，为初中生对数学课程知识进行学习的效果提供进一步的保障。基于此，本篇文章就对初中错题本的作用与运用分析进行了简单的解析与探究。关键词：初中数学;错题本;作用;运用;探究引言：对于现如今的初中生而言，错题本协助初中生对各项错题进行高效的总结与整理，解析一些题目错误的主要原因，是初中生进行复习的关键内容。初中生通过错题本的现象解析，能够更为高效的发现自身
学习与科普 2022年4期2022-02-23
- 五项管理下的初中化学“错题本”的建立使用策略刍议
要学生准备一个错题本，将错误的题目以及相关的知识点写到这个错题本上，以便学生更好的掌握类似的题目。教师也可以根据教育部门新提出的五项管理的政策，为学生们制定错题本的教学内容，让学生能够提升自己的成绩。本文是对五项管理下初中化学“错题本”的建立和使用提出了一定的见解。关键词：初中化学;五项管理;错题本中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-45-287引言初三学习的化学是在为高中学习化学打基础，因此初中化学的知识点也比较多。在教育部门提出
小作家报·教研博览 2021年45期2021-12-17
- 信息化背景下利用错题本提高初中数学教学有效性
化时代，如何将错题本与信息技术相有效结合，以期切实提高错题本对提高学生学习效率以及教师教学效率的成效，并发挥出信息技术对教育的辅助作用。关键词：信息化背景;错题本;初中数学;有效教学引言：在初中教学阶段，数学是一门由来已久的基础学科，既是重点也是难点。为了能让学生构建起清晰的数学知识框架，并且明确自身在数学上的不足和学习方向，归纳整理错题十分必要。然而，在信息化背景下，传统的纸质错题本存在过多的局限性，有碍于学生的错题整理过程。为此，应当将数学错题本与现代
现代科教论丛 2021年9期2021-12-13
- 妙用“错题本”助力学生高效学习
级数学教学中，错题本的使用能有效地整合学生的共性或个性问题，是提高学习效率的好办法。整理错题的过程是学生拓展解题思路的过程，能帮助学生准确把握知识点和概念，使学生全面地掌握数学知识。研究发现，在数学学习中，学生考试中做错的题目总是容易再次犯错，为了避免学生重复地犯错，教师要正确、积极地引导学生巧妙使用错题本。一、制作——错题分类，详细备注小学数学是一门逻辑性很强的理性学科，大多数学生认为学好数学的根本途径就是做题，在充沛的题库中找寻到学习数学的最好方法。实
小学科学 2021年6期2021-12-02
- 小学高年级数学错题本的妙用
，培養学生制作错题本是一种行之有效的方法。小学高年级数学教师应该正确指导学生制作错题本，让学生养成归纳和整理错题的习惯，减少学生在后续学习中出现相同的错误，提高学习能力，保证学习效果。关键词：小学数学;高年级;错题本;学习能力【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2021）29-0179-02The wonderful use of the wrong math problem boo
当代家庭教育 2021年29期2021-11-27
- 浅谈小学数学如何运用好错题本
纳总结，并做好错题本，避免下一次再犯类似的错误。关键词：小学数学;错题本;错题反思当学生做错题时，除了改正题目，知道自己为什么会做错之外，教师还应该教导学生如何做好反思、归纳，教导学生将自己的错题收集起来，做成一本错题本，在日后的復习中重点排查自己的弱点，查漏补缺，提高复习效率和学习水平。一、将同一知识点的错题归纳在一起，方便日后复习查看错题本运用得好，对学生复习和巩固起着非常大的帮助，甚至还能帮助学生查漏补缺，对重难点知识反复重现，加深学生对这一知识点的
学习与科普 2021年31期2021-11-14
- 错题本在提升高三化学教学有效性中的应用
自拔。通过制作错题本，不仅提高了高三学生的学习积极性、解题能力和成绩，而且减轻学生学习负担，提升高三化学教学有效性。关键词：新课程 学科素养 错题本 有效性 高三化学 策略随着浙江省新课程改革的不断深化，促进学生综合素质的提高和全面发展成为改革的重点。在新课标中，针对学生又提出了新的要求：要注重对学生文化知识和基本理论的培养，此外还要重视对学生创造能力的培养，注重学生自我学习能力，自我约束能力，进而真正使学生能够全面发展。目前我们高三化学教育模式主要针对学
科学与生活 2021年17期2021-11-10
- 建立英语错题本对九年级英语教学成绩促进作用初探
常重要。而英语错题本的合理运用，可以帮助学生巩固所学知识，提高学生英语学习信心，促进学生英语学习能力的提升。为此，本文首先对九年级英语教学中限制学生英语学习成绩提升的因素进行了分析，并对建立错题本对提升学生英语成绩的促进作用及策略进行探讨，希望能够给相关人员带来启示。【关键词】九年級英语;错题本;教学成绩;促进作用【作者简介】高红霞，滨州实验学校。“授人以鱼不如授人以渔。”教会学生正确的学习方法，远比传授他们知识要重要得多。在我国新课程标准中也明确要求在教
校园英语·中旬 2021年9期2021-10-19
- 找准学习方法，提升高中数学学习成效
：高中;数学;错题本前言：初中数学与高中数学在语言、思维、内容层面均具有较大的区别。初中数学语言较为简单明了，高中数学语言抽象化程度更高;初中数学解题思维较为单调，高中数学解题思维更加系统;初中数学知识量较少，高中数学知识量与独立性均显著增加。种种差异的存在，导致多数高中同学在初期无法适应高中数学学习模式，也无法找准数学学习方法。基于此，从提高学习成效入手，探究高中数学的学习方法就非常必要。一、注重基础基础是高中数学的重中之重，关于基础知识的学习有“偷懒法
锦绣·下旬刊 2021年10期2021-10-12
- 利用“每日一题”错题本，提高待优生数学成绩
明摘 要：利用错题本提高数学成绩，已经成为当今中学数学教研领域的热点话题。笔者在教学实践中发现，待优生使用错题本需要有针对性的要求。本文在现有中学数学教研的基础上，结合多年的教学经验，针对待优生的学习特点，为待优生量身打造了“每日一题”错题本，以此来保证待优生数学成绩的稳步提升。关键词：“每日一题”错题本;中学数学;待优生提升有人说，错误是财富，是进步的资本，没有错误，就没有进步。大教育家陶行知先生说过“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”“真”是教育的
高考·上 2021年8期2021-10-02
- 人工智能支持下的物理错题库建设与使用
载体主要是学生错题本、教师线下错题库.智能时代，物理错题管理升级为线上线下混合的平台式错题库管理，实现了学生错题库和教师错题库的协同发展.基于大数据、云计算和物联网的人工智能技术，在物理错题库的建设与使用中发挥了巨大的辅助和支持作用，解放了师生的低效“劳动”，提高了错题库建设和使用效能.关键词：人工智能;物理错题库;错题本中图分类号：G633.7 文献标识码：B 文章编号：1008-4134（2021）18-0048-04基金项目：广东省教育技术中心201
中学物理·初中 2021年9期2021-09-26
- 初中数学错题本的建立与线上运用研究
导学生建立数学错题本，开发错题库资源进行线上运用，对于提高初中数学教学效率具有重要意义。关键词：初中数学;错题本;线上运用研究中图分类号：G633.6文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）13-034数学学习是从修正差错中逐步构建理性认知结构的过程。在教学实践及课题研究中，我们认为数学错题也是一种不可多得的、可利用的优质教学资源。有效利用错题本，帮助学生不断发现、修正并总结数学错误，改进学习方法，可收到事半功倍的效果。研究改进错题本教学方法
中学课程辅导·教师教育（上、下） 2021年13期2021-09-13
- 浅谈初中数学错题本的有效利用
分重要，而其中错题本可以反映出学生所欠缺的知识，需要继续学习的范围，以及需要继续增强的地方。如果学生能够良好的利用数学错题本，就可以及时的找出自己的不足所在，查漏补缺，总结经验，因而也是学生提高自己的有效途径。教师如何利用好错题本教学，也是现在我们需要考虑的地方，因此，本文通过阅读大量参考文献，结合自己的教学实际，以初中学生为研究对象，以冀教版教材为根本参考，就如何利用好数学错题本进行了一系列研究，希望具有一定的参考作用。关键词 错题本;有效利用;初中数学
小作家报·教研博览 2021年2期2021-09-10
- 小学数学错题本的建立方法与使用策略
的教学方案。而错题本的建立就是很好劣实基础的方法之一，尤其是小学生在平时的练习与考试中往往会出现一些错题，这就可以让学生把错题罗列到错题本中进行整理，从而充分体现错题的教育价值。就如英国一位著名的心理学家说过：“错误人皆有之，教师为何不充分的利用，这是不可原谅的。”这就足以说明“错误”资源的重要性，更是要学会巧妙的运用，让“错题资源”的利用能够符合小学生的学习要求和特点，从而有效地成为提高小学生学习效率的法宝，教师更要充分地利用“错题资源”进行教学资源的开
青年文献·理论研究 2021年1期2021-09-10
- 探究错题本在高中政治高考复习中的应用
中，建立有效的错题本对于学生在高考复习中提高学习效率有着显著的效果和作用。还能够让教师在高考备考中及时得知学生的问题，能够为教师反思自己的教学提供方向，可以使老师调整自己备课内容。从而使教师在高考指导学生中有明确的方向和正确的方法。关键词：错题本;高中政治;高考复习一、高考复习中建立“错题本”的重要性1、在高考复习中建立错题本可以提高复习的学习效率，培养学习能力。英国心理学家贝布里恩说过：差错人皆有之，而作为教师，不对学生的错误加以利用是不能原谅的。为了减
学习与科普 2021年20期2021-09-10
- 建立并有效使用错题本的实践与研究
教师要重视依托错题本，引领学生更好地巩固基础知识，掌握学习方法，推动学生学习创新，使学生的综合学习意识不断增强。关键词：高中数学;错题本;学困生;转化畏惧错误就是毁灭进步。在数学学习的过程中，错误的出现一方面反映出学生基础知识不扎实，另一方面可以更好地帮助学生寻找思维漏洞，提升学习水平。因此，在高中数学教学过程中，教师要指导学困生更好地建立错题本。在摘抄错题的同时，深度揣摩错误出现的原因，寻找有效的解决方法。错题本的建立要从错误入手，引导学生更好地识错、纠
新课程·上旬 2021年49期2021-09-08
- 让“错题本”成为初中学生学习英语的助力神器
师应当让英语“错题本”发挥出其应有的作用，以有效提升初中生的英语学习效率。关键词：错题本;初中英语;学习效率一、引言传统的初中英语教学以重复式题海战术帮助学生记忆英语语法知识，但是这种教学方式的效果十分有限，同时容易让初中生养成死记硬背的英语学习习惯，长此以往，会增加学生的英语学习压力。因此英语“错题本”的灵活运用能够让初中生快速学会归纳总结知识，让自己在同样的英语题型中不再犯相同的错误，这样才能真正实现初中英语的素质化教学目的，更让生本教育理念在初中英语
新课程·上旬 2021年33期2021-09-08
- 巧妙利用错题本，提高学生辨析能力
。针对巧妙利用错题本，提高小学生辨析能力的策略进行论述，希望能够给广大的小学数学教师提供一些有效的参考和帮助。关键词：错题本;提高;学生;辨析能力在小学数学教学中，小学生经常会因为粗心大意、对问题理解不透彻、缺乏解题技巧以及思维受限等原因出现错误。习题出现错误并不可怕，可怕的是面对同样的问题时，还会一而再再而三地出错。因此，作为一名小学数学教师，应意识到错题本的重要性。教师应在教学的过程中，引导小学生专门用一个笔记本作为错题记录本，将做错的题目一一记录在错
新课程·上旬 2021年28期2021-09-05
- 妙用“错题本”助力学生高效学习
级数学教学中，错题本的使用能有效地整合学生的共性或个性问题，是提高学习效率的好办法。整理错题的过程是学生拓展解题思路的过程，能帮助学生准确把握知识点和概念，使学生全面地掌握数学知识。研究发现，在数学学习中，学生考试中做错的题目总是容易再次犯错，为了避免学生重复地犯错，教师要正确、积极地引导学生巧妙使用错题本。一、制作——错题分类，详细备注小学数学是一门逻辑性很强的理性学科，大多数学生认为学好数学的根本途径就是做题，在充沛的题库中找寻到学习数学的最好方法。实
小学科学·教师版 2021年6期2021-08-16
- 设立错题本，立足高中数学个性化线上教育
。设立高中数学错题本有助于学生查漏补缺，帮助教师了解学情。界定高中数学个性化线上教育的内涵，阐述设立错题本对高中数学个性化线上教育的意义，提出立足高中数学个性化线上教育，引导学生重视设立错题本、利用先进技术建立错题本以及加强对错题本的复习与总结来提高数学教学效率。关键词：高中数学;错题本;个性化;线上教育引言学生在学习高中数学的过程中会出现许多的错题，这些错题反映了学生在一定阶段学习高中数学存在的问题，倘若没有及时解决这些问题将会影响到学生下一阶段的学习进
学习与科普 2021年6期2021-08-01
- 数学核心素养下初中错题本的运用探讨
学习的过程中，错题本直接反映出学生对所学知识的掌握情况，教师要合理的利用数学错题本开展教学活动，同时要结合学生的学习需求，构建起更加科学长效的错题本应用体系，提升学生对错题的理解能力和自主学习的能力。学习是一个不断尝试的过程，只有把学习中产生的“错误”作为重要的课程资源，才能使学生更好地找出知识的薄弱环节，从而加强对具体知识的学习力度，提高学生的学习效率。【关键词】数学;初中;错题本在初中教育中，数学是一门有一定难度的学科。而错题本则是提高数学教学效率的有
广东教学报·教育综合 2021年71期2021-07-16
- 高三英语高效备考策略 之错题本整理
高效整理及使用错题本，从而使学生可以做到考前有复习，考后有总结。关键词：高效复习;错题本;英语病历;词性]为了做到高三高效复习，我会在高一高二阶段给学生听写单词时要求学生写词性从而为高三错题本整理打下坚实基础。通过学生在做题过程中遇到的语法，词汇和理解方面等问题，可将这本英语病历一般可以分为以下几个范畴：名次、冠詞、代词、形容词、副词、介词、、谓语、非谓语、定语从句、名词性从句、固定搭配、同义词转换、作文。以2020届高三16班徐天于同学的错题本为例：一、
读书文摘（下半月） 2021年4期2021-07-16
- 化错为正引思促学
，帮助学生建立错题本，让学生在整理错题的过程中实现自我反思，提升解题质量.如何帮助学生建立错题本是教师所要思考的问题.本文主要从错误原因、错题本的整理原则以及错题本有效应用的策略这三方面进行详细阐述.【关键词】初中数学;错题本;有效应用学生在解题时出现错误是很正常的现象，但是如何利用这些错题提升学生学习的质量值得深思，因此教师要在实践教学中充分利用错题价值.初中数学相对于小学数学来说，其难度偏大，知识点多，学生解题时经常会出现错误，这严重影响了学生成绩的提
数学学习与研究 2021年12期2021-07-12
- “错题本”在高中数学学习中的运用研究
二中学 缪中伟错题本是一种十分适用于数学学习的辅助工具。在数学学习中，出现错误的现象是十分常见的。因此，在高中数学教学中，教师应该对错题本的作用有更加准确的认识，引导学生利用恰当的方式对错题本进行合理的应用，这样有利于使学生的学习过程得到优化，从而循序渐进地促进学生数学学习能力的发展。一、利用错题本辨析错误原因面对出现错误的问题，首先要做的就是及时改正，并且避免再犯这样的错误。所以错题本的直接作用就是引导学生进行错误原因的分析，并通过整理的方式使学生产生更
数学大世界 2021年15期2021-06-26
- 基于小学生错题本制作与利用的探究
彭洁琴【摘要】错题本是学生进行自我纠正，自我反思的好工具。因为错题本的制作与利用不仅能让学生汇集出自己经常出现的错误，进行自我分析、反思、小结，还为教师提供个性化的教学资源，做到因材施教，创新教法，使教与学相得益彰。【关键词】错题本;建立;利用俗话说：“失败是成功之母。”学生在学习中肯定会出现这样或那样的错误。那么，怎样才能让学生在失败中吸取教训，真正地做到“吃一堑，长一智”？建立错题本，笔者觉得是一个不错的方法。因为错题本的制作与利用，不仅能让学生汇集出
广东教学报·教育综合 2021年58期2021-06-21
- 关于数学核心素养下的初中错题本的运用探讨
虎【摘 要】错题本对于数学学习具有非常重要的作用，能够凸显知识缺陷、消除同题再错的可能、降低类题再错的可能、进行查缺补漏，有助于取得更好成绩。初中数学教学中，教师应该指导学生做好错题本，发挥它的重要作用。对于初中错题本的运用，应该以数学核心素养为依托，构建基于数学核心素养的初中错题本的运用指导策略，包括明确错题本的运用要点、指导错题本的格式运用、提高错题本的运用效果。还可以基于数学抽象、逻辑推理、数学建模等核心素养，根据学生的实际情况指导学生运用错题本，
天津教育·下 2021年5期2021-06-15
- 谈初中数学的错题本的有效运用策略
导学生学会运用错题本，及时收集和整理错题资源，进而养成自身良好的数学学习习惯。错题本的好处在于可以让学生及时地整理自己曾经错过的题目，并且经常翻看，吸取其中的经验教训，避免以后类似的题目出现的时候会发生错误。教师也可以借助错题本让学生学会归纳总结，掌握数学解题的一般规律，进一步地提高他们数学学习的效果，让学生的数学思维也得到锻炼和发展。关键词：初中数学;错题本;错误资源在初中数学的教学中，教师要注重培养学生的数学学习的良好习惯，特别是在数学学习的方法、思维
学周刊 2021年11期2021-04-08
- 浅谈小学生使用错题本的意义
现象我认为利用错题本是一个不错的方法。开学伊始，要求学生每人准备一个数学错题本，时刻收集摘抄错题并做好标记。通过错题本能培养学生良好的学习习惯，提高复习效率，帮助学生学会正确看待问题，学会归纳分析数学知识，逐步提高数学成绩;并能解决一些零散、疏漏的学习问题，此外还能帮助老师反思自己的教学，从中发现存在的教学问题，调整教学策略，一举多得。关键词：错题本 意义 反思在日常的教学工作中，我发现小学生做作业总是错误百出，评讲多次，做过多次，在考试时依然出错，这其中
学校教育研究 2021年3期2021-03-12
- 关于数学核心素养下的初中错题本的运用探讨
对于不同的学习错题本，都会进行良好的学习整理，通过建模核心素养的培养，在掌握学生的学习基础性质的过程中，提高学生的学习表现，因此，本文就关于数学核心素养下的初中错题本的运用探讨，进行分析，并提出建议。关键词：初中数学;错题本;明确运用要点;指导格式运用;提高运用效果在关注错题本的思考和探究的过程中，教师才能够展示学生的数学学科的核心素养，所以在现实的学习发展中，都需要将不同的教学结果与学生进行合理有效的探究和分析，这样才能够将不同的教学问题都让学生进行查缺
科教创新与实践 2021年24期2021-01-12
- 小学高年级数学错题本的妙用
高年级;数学;错题本;妙用中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-54-引言高年级小学数学教师要从班级学生整体情况入手，分析学生在平时的习题中出现错误的原因及普遍存在的问题，将这些错误信息进行整理与归纳总结，引导学生制作错题本，通过这样的方法，提高学生解题的准确率，学生也能在学习过程中积累丰富的解题经验，提高学生思维能力。一、错题集的建立意义错题集是学生在学习过程中动态生成的有效资源，摘录于学生各个时期发生的错误，具有时空上的分散性
小作家报·教研博览 2021年54期2021-01-03
- 从初中数学错题本入手培养学生严谨学习态度
过研究认为，从错题本入手，增强学生的观察力、思考力和执行力，培养学生严谨学习态度，对于提升学生综合素质有着十分重要的作用。关键词：初中数学;错题本;严谨态度数学是一门思维严密、逻辑性强的基础学科，培养学生严谨的学习态度，是学好数学的前提，也是抓好初中数学教学的关键。在初中数学教学中，有效地建立和应用错题本，帮助学生不断发现问题、修正错误、总结规律，改进学习方法，不仅有助于查缺补漏，快速提高学习成绩，而且有利于培养学生严谨的学习态度、观察分析能力和逻辑推演能
新课程·上旬 2020年23期2020-12-23
- 如何引导初中生建立数学错题本
习水平，而建立错题本是坚实数学基础知识的一种有效方式。学生通过建立错题本归纳、总结、反思自己的知识薄弱点，进行知识漏洞的弥补。因此，本文对教师如何引导初中生建立数学错题本进行相关探究。【关键词】引导;初中生数学;错题本在实际教学时，大部分学生对于错题，很少有主动去探究自己错在哪里，以后怎样可以避免出现类似的错误。经常出现相似的题目错多遍的现象。这种重复出错的情况是由于没有全面深入的掌握相关知识点。长此以往，数学学习会越来越吃力[1]。因此，初中数学教师在日
学生学习报 2020年18期2020-12-07
- 错题本在初中语文学习中的重要作用
几年来，学霸的错题本风靡一时，我们会花重金去买学霸的错题本，买学霸的笔记本，从这点我们就可以看出，错题本是学习中非常重要的工具了。但是错题本怎么运用到语文学习中呢？这一点需要我们好好去探讨一下。错题本也有非常重要的作用，比如形成良好的学习习惯，提高期末复习速度，以及全面掌握薄弱知识，这些都是错题本非常好的用处。但是怎么能把错题本用好呢？这就需要我们好好地探讨一下。关键词：初中语文;错题本;学习习惯;复习速度;薄弱知识错题本字面意思就是收集错题的本子。错题本
学习周报·教与学 2020年52期2020-12-04
- “错题本”在小学数学教学中的实践与探究
学生们利用整理错题本的方法总结自己的习知识和学习资料，让学生们能够发现自己的困难，进一步督促自己补充良好的学习习惯。1.错题本在小学数学教学中的重要意义1.1 有利于发现学生在学习中的漏洞。在数学教学的过程中，老师如果能够留下充足的时间让学生们整理自己的错题，就能够让学生们进一步整合数学知识，归纳做题经验，才能有效的帮助数学老师的反思和总结自己的教学，让老师明确自己在教学过程中有所不足的地方，进一步对学生们的学习知识进行查漏补缺。1.2 有效利用学生错题本
读与写 2020年12期2020-11-24
- 错题本在小学数学教学中的实践与思考
科学建立与使用错题本，能够有效提高小学数学的教学质量。本文主要从四个方面分析了错题本在小学数学教学中的建立与使用策略，帮助学生从多方面分析错误产生的原因，进而避免相同题型的错误再次出现，有效提高数学学习的效率和能力。关键词：错题本 小学数学教学 小组探究学生在解题过程中出现错误即表明他们知识体系的建立与使用过程出现了错误。教师引导学生将不同题型进行总结与整理，建立错题本，并合理有效地运用错题资源，是帮助学生查缺补漏的过程，能够提高学生对不同题型的分析能
安徽教育科研 2020年21期2020-11-17
- 浅谈小学数学高年级“错题本”的妙用
，为学生建立“错题本”，提高学生数学知识学习的质量和效率。文章主要从理论层面就小学数学高年级“错题本”的应用价值以及建立的要求加以阐述，然后就小学数学高年级“错题本”的建立和应用措施详细探究，希望能借此研究为实际学生数学知识学习起到促进作用。关键词：小学生数学;高年级;“错题本”一、 引言小学阶段高年级的学生在学习数学知识过程中，由于思维发展不成熟，数学知识学习的效率相对比较低下，教师在课堂教学中要注重以学生为中心开展教学活动，将“错题本”在数学教学中加以
考试周刊 2020年87期2020-11-11
- 探究错题本在初中数学课堂教学中的重要性
了很大影响。将错题本有效地融入到初中数学课堂之中，可以让学生在进行复习的时候，有效地帮助自身对于相关知识进行查漏补缺，可以将大规模的复习模式进行更有针对性的分解，有效地提升学生复习效率以及复习效果。下文主要就初中数学课堂教学中错题本的重要性展开分析，希望对相關工作者可以有所帮助。【关键词】 错题本 初中数学 重要性教师在教学过程中，需要有效引导学生养成正确使用错题本的良好习惯。当学生面对一些习题和试题的时候，尽管自己原来做过、练过、考过、错过，但是往往
考试与评价 2020年9期2020-11-06
- 初中数学错题本的作用与运用思考
老师要运用数学错题本，来激发起学生对于数学知识学习的热情更好的掌握数学学习的重难点，保障学习效果。本文将主要针对初中数学错题本的运用进行分析。关键词：初中数学;错题本;作用;运用思考引言：对于现在学生来说，错题本帮助学生对各项错题进行有效的整理和总结，分析一些題目错误的主要原因，是学生进行复习的重要内容。学生通过错题本的现象分析，可以有效的发现自己在知识学习上的薄弱之处并进行积极的补救，在碰到一些类似题目的时候，可以有效的帮助学生解决所出现的问题，这是一项
数理报（学习实践） 2020年35期2020-11-02
- 用好数学错题本，提升教与学的质量
，通过建立数学错题本，并对之进行良好的应用，是提升教与学的质量的一个有效途径.本文主要分析了用好数学错题本对提升教学质量的意义，并针对如何用好数学错题本提出了几点措施，希望能给广大小学数学教师带来一点有用的参考.【关键词】数学;错题本;教学;质量常言道：“失败乃成功之母.”意思是失败并不可怕，只要善于总结失败的经验和教训，并加以改正和改进，就早晚有一日能够走向成功.根据这一理论，在现代教学中出现了“错题本”这一工具.“错题本”即用来总结和记录错题的本子.近
数学学习与研究 2020年13期2020-11-02
- 高中数学学困生的成因及其转化策略分析
因;转化策略;错题本一、高中数学学困生的成因（一）学生自身的因素1.缺乏学习兴趣、学习动机比较弱。当学生对知识产生兴趣之后，他们才能主动学习，并在强烈的求知欲望的推动下积极探索。而学困生的兴趣通常都比较弱，他们在学习的过程中无法集中精力，经常会在数学课堂上做一些无关紧要的事情。但是迫于教师和考试的压力不得不学习，在这样一种被动学习的状态下，他们的学习动机进一步被弱化。还有一部分高中生经过多次考试失利之后，自信心受到了严重打击，他们甚至会对数学学习产生畏惧心
天津教育·上 2020年10期2020-10-30
- 小学数学教学中“错题本”的应用分析
师要正确认识到错题本的价值。本文将围绕着错题本在小学数学教学中的具体运用进行分析和研究，以期能提升小学数学教学质量。关键词：小学数学教学;错题本;应用前言小学生在学习数学的过程中，需要正确认识到新知识和旧知识之间的关联，在大脑内构建系统的理论框架，在准确掌握之前所学知识的前提下，提高学习新知识的效率，增进学生对数学学科的认知和了解。影响学生学习效率的因素相对较多，为实现学习目标，必须付出相应努力，积极应对学习过程中所犯错误，并科学利用错题本，将自己所犯错误
大东方 2020年2期2020-10-21