中国信息技术教育
视点·圆桌
信息技术课
课程整合
经济交流
- 运用信息技术培养学生英语自学能力
- 利用多媒体化难为易
- 创设情境,丰富学生的EQ体验
- 多媒体教学在高中地理课堂中的得与失
- 构建信息技术高效课堂三要义
- 体育多媒体教学探析
- 基于信息技术的《黄河颂》教学设计
- 信息技术和语文学科整合的原则及方法
- 利用多媒体特性,创设小学英语课堂
- 对初中信息技术课堂中“拓展”的思考
- 教育技术,为学科教学插上飞翔的翅膀
- 从审美角度教书法
- 巧用电子白板,抒写灵性课堂
- 浅谈多媒体在数学新课改中的应用
- 网络环境下语文课程资源开发主体的多元化
- 运用多媒体,让生字变“生动”
- 多媒体打造特色英语课堂
- 幼儿园的多媒体现代化教学初探
- 复式教学法在信息技术教学中的应用
- 浅谈初中信息技术教学中的任务驱动法
- 立足“常式”,开发“变式”
- 影响信息技术教育发展因素探微
- 一堂历史课引发的教学思考
- 示范教学提升信息技术课堂有效性
- 信息技术与小学英语整合谈
- 浅谈信息技术在小学语文教学中的应用
- 让多媒体扮靓语文课堂
- 借助网络优势,优化阅读教学
- 多媒体技术为地理教学增添活力
- 以信息技术创建有效数学课堂
- 关于信息技术与历史教学整合的思考
- 利用信息技术打造政治和谐课堂
- 运用电子白板教学《找规律》的点滴思考
- 浅谈网络在中学英语隐性课程中的作用
- 让课堂真正成为学生创造的舞台
- 多媒体走进早期阅读
- 《Flash动作补间》听课有感
- 小学信息技术分层教学探究
- 多媒体在语文教学中的运用优势