2012年26期
刊物介绍
《中国校外教育》由中华全国妇女联合会主管、中国儿童中心主办,创刊于 1992 年,目前为双月刊,具有国际、国内双刊号(国内统一刊号:CN11-3173/G4;国际标准刊号: ISSN 1004-8502),被中国知网、万方数据库、超星期刊等网络数据库全文收录。在 2020 年推出的《中国学术期刊评价研究报告》(第 6 版)中,被评为“RCCSE 中国准核心学术 期刊”。br 本刊是我国唯一一本以校外教育为主题的学术期刊,关注校外教育和儿童发展热点问题, 坚持教育理论与实践相结合,报道学术研究动态,传播教育新思想新理念,总结推广校外教 育教学和场馆建设管理经验,探索家庭学校社会协同育人的新途径新方法,为校外教育及相关领域的专家学者、校外教育指导者、管理者、工作者(涵盖青少年宫、儿童中心、青少年活动中心、艺术馆、科技馆、博物馆、图书馆、美术馆、学生活动管理中心、综合实践基地/营地等机构一线教师和管理人员)提供学术服务。2021 年,本刊将继续秉持“有质量、有品位、有特色”的办刊理念,坚持“专业引领、服务实践”的办刊方针,致力于打造具有广泛影响力的校外教育学术研究与实践创造相结合的期刊品牌,为广大读者奉献更多优秀文章,为推动校外教育和儿童事业高质量发展贡献学术智慧。
中国校外教育
教研视点
- 编辑职能探析——读《编辑人的世界》有感
- 校外少儿声乐教学情况分析研究
- 浅谈高中生自卑心理咨询方法
- 谈农村学校教育,建教育强国之基
- 基于以执业能力为核心的人才培养实践研究
- 由《葫芦妙生》想开去——浅谈校外美术课程的研发
- 发挥党校职能优势,推动创先争优活动
- 浅谈文化自觉与文化自信的培养途径
- 领导干部应对网络舆情
- 在实践中体验,在体验中创新——少先队德育教育探索
- 让航模活动为青少年插上科学的翅膀
- 对加强学校管理的研究和探讨
- 校外教育工作者素质浅谈
- 校外主题教育活动策划与实践
- 拓宽心理教育渠道,促进学生健康成长
- 寓德于教 育人为先——教师师德建设之我观
- 加强少先队辅导员心理素质的探讨
- 营造和谐教育环境,构建良性家校关系
- 农村留守儿童家庭教育问题探讨
- 论图画书阅读对健全幼儿人格的重要作用
- 问渠那得清如许 为有源头活水来——创新德育工作之点滴经验
- 中学生早恋心理研究的启示
- 谈在乐队活动中的素质教育
- 对学生进行礼仪教育势在必行
- 浅谈学校班主任角色的多元化
- 同伴关系中“边缘”幼儿的对策研究
- 规则·直觉·用色直觉敏感
- 从《一张诊断书》到卫校的医德教育
- 如何有效开展德育教育工作
- 浅谈儿童数学心智的重要性及培养
- 从《茅屋为秋风所破歌》出发,探索杜甫人生观
课堂教学
- 挖掘资源,提高实效——低年级“品德与生活”教学探讨
- 专注:高中语文课堂的追求
- 浅谈信息技术在课堂教学中的运用
- 数学故事——让数学展现魅力
- 如何开展好初中生心理健康教育
- 初中语文诗词教学设计——以趣入境知诗意
- 浅谈初中思想品德课中的情感教育
- 谈历史教学中如何培养学生兴趣,提高学生学习能力
- 开放——让学生与音乐更亲近
- 浅谈多媒体在初中物理教学中的应用
- 浅谈对中学历史教学的几点认识
- 利用网络优势,优化作文教学
- 初中地理轻负高质“图导图测”教学法的研究与实践
- 如何让孩子喜欢学习历史
- 初中数学例题教学应重反思
- 把欣赏分给每一个学生
- 让自然融入美术课堂
- 语文教学应重视语言积累
- 关注教学改革,优化教学效果
- 美术课中德育教育思想的渗透与研究
- 转变观念,创新高中语文教学
- 语文课堂教学中教学方法的选择
- 低年级数学教学如何激发学生的学习兴趣
- 携手生活,打造“生动”的地理课堂
- 浅谈职校语文教学中行为导向法的运用——以《项链》一文为例
- 让思想品德课堂生动起来
- 浅谈语文教学中作文的修改
- 小学语文教学中运用现代信息技术需处理的几个关系
- 浅谈综合性学习活动课的有效开展