中职校专业设置与徐圩新区产业结构的辩证关系研究

◆郑 永

(连云港中等专业学校)

专业设置与产业结构的对接是指中等职业学校的专业设置与当地的产业结构相适应，学校的专业结构和布局要和连云港市的经济地位现状和发展趋势之间相适应，教学目标设置和调整要和教学计划及大纲的编制、教师、教室、实验室和其他软件和硬件相结合，以适应教学资源的配置和连云港各个产业的发展。

专业设置和产业结构之间的关系是辩证的，产业结构是中职学校专业设置的基础，科学的专业设置可以促进产业结构的发展。因此，中职的专业设置要能适应区域产业结构的发展。

一、产业结构决定中职专业设置

各个地区的产业、产业结构和布局以及技术结构也都不相同，不同的经济特征对人才的需求类型也不同。例如，第一产业占主导地位的区域，农业、林业、畜牧业和渔业占国民经济的比重很大，就业人口也更多，人才结构和类型就得以第一产业的需求为主。第二产业占主导地位的区域，工业、制造业、建筑业等其他行业占国民经济的比重较大，那这一区域的人才结构和人才类型也应该以此为主。第三产业占主导地位的区域也是同样。产业结构和人才需求可以直接反映在区域人才需求的类型和结构上，职业学校的人才培养不仅应反映区域人才构成的状况，也应该是区域人才供给状况的反映。人才的需求和供应结构要求产业结构相应进行调整，专业设置的依据和基础也是中职学校人才类型培养渠道。因此，职业学校专业设置必须适应产业结构的发展。

二、中职专业设置影响产业结构

专业设置是教育与经济的接口，是职业教育为经济发展服务的具体体现，是职业学校适应社会需求的关键环节。如果产业结构是中职学校专业设置的基础和依据。反之，中职学校合理的专业设置又极大地推动了产业结构的调整和发展以及产业结构的高级化。中职学校专业设置如果符合目前当地行业、产业现状，培养的人才结构才会满足社会经济所需求的人才结构，才会推进产业结构升级、提高技术结构的层次，并为当地的行业和企业提供相关的专业培训，这样既推动了当地的经济发展，学校也会因此不断地壮大和发展。但是，如果专业设置不科学、不合理，不能适应产业结构的发展变化，那就不能为行业和企业提供其为之需要的人才，不但会阻碍当地的产业和经济的发展，更会限制学校自身的发展。因此在进行专业设置时要把握好几条原则:适应区域经济的人才需求原则、效益最佳原则、前瞻性原则、可行性原则、灵活多样原则等。其中，最重要的就是适应区域经济和人才需求原则。

三、结语

只有按照区域经济发展的趋势，来设置和调整专业，才可以培养大量的可用人才以满足当地经济和科技发展的要求，并为区域经济的支柱产业和地方经济服务，中等职业学校的专业设置必须最大程度上的符合地区产业结构和区域经济发展。才能培养出本地企业欢迎的技能型人才，学校的就业率会逐渐增加，这样会让学校的名声享誉在外，而且还会拥有永不枯竭的生源。