高中英语教师如何引导学生将科学技术“为我所用”

◆赵慧丽

(山东省滨州市滨城区一中)

一、引言

高中英语教学中，教师应该积极利用先进的技术手段来进行管理和教学，新技术孕育着新方法、新思想，科学技术在英语教学中的合理应用，对于改善英语学习氛围，提高教学质量和效率，提升学生的学习热情有重要作用，会在教学中收到意想不到的效果。

二、多媒体技术在高中英语教学中的应用

虽然多媒体在我国初等教育中已经有多年的应用历史，但是主要还是在小学、初中使用，在高中使用较少，即使很多学校安装了多媒体设施，也因为在英语教学中没有得到充分应用而无法发挥应有的作用。殊不知，多媒体应用于英语教学有很大优势。英语教学是一种语言教学，是要求听说读写全面到位的课程。将多媒体技术应用于高中英语教学，可以改变传统的粉笔、黑板、录音机的单调乏味的课堂，形成一个涵盖声音、文字、图像、影像内容的课堂环境，整体性的环境可以在有限的课堂时间内包含尽量多的教学内容，还可以为学生创造一个生动活跃的语言学习环境，高中学习任务本来就重，课堂在某种程度上成为学生所恐惧的场所，如果英语课堂能成为学生边学习边放松身心的场所，不仅有利于提高英语课程的教学质量，对于所有课程也有帮助。

多媒体技术应用于英语教学，可以改变传统的英语课堂老师和学生的“你说我听”的关系，而且能建立起老师和学生“同说同听同思考”的新型关系，教师可以通过课件为学生提供一个了解自己的机会，学生的学习可以受自己控制，学生自己可以调整学习速度、学习重点和学习节奏。在多媒体技术下，教师已经不是学生心中的唯一权威，而是作为引导者的身份来指导学生自主学习。多媒体技术可以围绕学生去营造学习环境，提高学生的批判性思维、团队技能等。

在利用多媒体技术时，要注意设备的保养，并把保养方法张贴在显眼的地方，使设备保养成为全体师生的工作。一旦发现异常，就要及时报修，及时修理，避免课堂上出现意外。教师要认识到，多媒体只是手段和媒介，不能单纯依靠多媒体而忽视教学内容和方法的改进，因此教师要真正做到以互联网为媒介，加强知识的多角度灌输，从视觉、听觉、感觉等多方面来提高高中学生的英语学习质量。

三、因特网技术在高中英语教学中的应用

因特网技术不仅已经走进了千家万户，同时也走进了英语教学中，虽然因特网在国外已经有了较广泛的应用，但是在我国的应用还是不够充分。

因特网可以使英语教学和学习不受到时间和空间的限制，学习者可以随时随地进行自主学习。而且，教师也可以利用因特网与世界各地的教师进行交流，及时了解国际英语教学中的最新发展成果，使学生也可以在网络的虚拟世界里与国际英语学习者或以英语为母语的人进行交流，促进语感的培养和语言习得。海量的网络英语学习资源也为学生开阔了眼界，如利用Infoseek、雅虎、Google等工具搜索和下载网上的免费英语学习资料，对高中老师的英语教学和学生的英语学习都有重要的参考价值。通过因特网，学生还可以结交海外笔友和键友，加强英语沟通和交流。

教师要利用因特网技术为学生提供丰富的、最新的学习资料，互联网上有90%都是英语信息，还有诸多的英文杂志、报纸和英美原版图书，供高中学生的英语学习阅读，给学生提供充分的选择余地。帮助学生在网上选择适合自己的学习内容，引导学生通过网络进行口头交流，进行听、说练习。利用因特网可以让学生进行无国界交流，提高高中学生的跨文化交流和交际能力。在因特网教学中，教师要认真设计教学内容和教学流程。让学生可以利用电子邮件的方式上交老师布置的作业，老师可以在网上批阅学生的作业，提高老师批改作业的效率。教师还可以教学生利用因特网进行网上冲浪，帮助他们在网上搜寻他们感兴趣的、帮助较大的英语学习网站。网上冲浪活动具有很大的动力和活力，教师要先教会学生对因特网操作技术进行掌握，让学生尝试着设计个人主页，并在主页上发表自己写的英语文章或者浏览、分享大家可能感兴趣的网上文章，学生之间也可以进行更加自由的交流。

将高中英语学习纳入因特网环境中，可以使学生改变原来被迫学习的动机，使之变为积极主动学习。教师可以利用电子邮件指导高中英语教学，组织学生通过邮件进行英语团体讨论活动，拓宽他们的阅读范围，提高他们的学习能力。

在利用因特网时，教师和学生对经常出现的问题也要注意防范。首先，要完善因特网技术的管理制度，教师自身也要加强学习，熟练掌握计算机和因特网的操作，学校要加强对教师的培训，建设具有较高计算机应用能力的英语教师队伍。学校和相关部门要规划因特网教学费用，提供资金支持。教师和学生对设备要精心维护，保持网络的通畅和正常的网速;避免以“电灌”的方式代替“人灌”方式;教师要结合国外因特网教学的成功案例，吸取经验教训，进一步深化和研究因特网教育理论和技巧，把因特网切实应用于高中英语教育中。

可以应用于高中英语教学的高技术有很多，多媒体和因特网是两种常见的、比较重要的技术，对于改善课堂授课环境、提高教学质量和优化教学效果有重要作用。

四、结语

科学技术是第一生产力，也是培养优质学生的重要手段。学校教育不能脱离科学技术、因循守旧，而应该积极利用科学技术来帮助教学。高中英语课程是高中阶段的重要课程，但是英语本身的异域特点很难得到学生的接受，因此就应该利用技术手段使英语课堂充满乐趣和活力。学校教师和英语教研部门要在教学工作中不断发现新技术应用于英语教学的可能。

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