2014年1期
刊物介绍
主 任：张焱星 编 辑：张静；王磊； 电 话：025-83887016 邮 箱：xxkx2011@126.com;xxkx2011@163.com
小学科学·教师版
发展渗透
- 开发特色校本课程促进学生自主发展
- 电子备课：变洪水猛兽为灵丹妙药
- 巧用传统教法，提高教学效率
- 设情景 讲故事 做游戏
- 有效提问，提高常态课效率
- 谈新课改背景下小学数学的“有效性”教学
- 图形谱的设计和运用
- 把科学技术课上出探究味
- 改变教学方法激发学生热情
- 小学信息技术课程教学发展优势探析
- 小学数学教学中传统教具与现代多媒体的圆融共生
- 关注探究活动实现有效学习
- 小学信息技术课堂评价的实践体会探讨
- 让生活走进数学课堂
- 互动交流点燃学习的火花
- 让每一朵花儿竞相开放
- 引领学生在探究学习中体验科学
- 让合作1+1>2
- 优化EFL课堂教师话语策略研究
- 运用身体言语与学生沟通
- 教好农村小学科学课之我见
- 数学课中的真实淡淡中的精彩
- 愉快教育在小学数学教学中的运用
- 阅读让学生插上翅膀
- 我的“五步趣味教学”
- 快乐课堂教学新思考
- 像树一样成长
- 为教育注入活力
- 儿歌唱响课堂
- 巧用【错误】资源 生成精彩课堂
- 聋生阅读的现状调查及训练策略
- 主动探究型科学课堂建构的教学策略
教学研究
- 望月 诵月 想月
- 探索对话活动
- 激发学生数学灵感调动学生作业兴趣
- 小学科学实验教学中注重引领学生自主探究
- 如何让教学更有效
- 唤起兴趣在快乐中完成学习
- 多媒体在语文阅读教学中的运用
- 改变自身角色培养学生创新观念
- 注重方法提升效率
- 让小学数学课堂提问更加有效
- 我是大家的“妈妈”
- 良好习惯的实践研究
- 小学数学教学中学生兴趣提升策略
- 小学数学教学效率提高的方法
- 《植物的相同与不同》教学设计
- 让学生“动”起来
- 如何引导学生正确使用网络
- 提高小学【空间与图形】教学的有效性
- 巧抄写 玩中学
- 多媒体激发小学生写话的兴趣
- 把握关键 改进方法 着眼发展
- 信息技术在数学教学中的运用
- 一份耕耘一份收获
- 小学低年级教学积极评价方法探索
- 优化课堂 优化实践 优化反思
- 深化对批注式教学模式的课堂实践探索
- 数学课堂中小组合作学习习惯的培养
- 以评促改自主学习
- “量体裁衣”式打磨
- 妙用流行歌曲
- 和谐，亲近师生关系
- 理解：联系生活、比较异同、纠正错误
- 童心，童真，童趣的流露
课程探讨
- 把握瞬间 把握精彩让数学课堂熠熠生辉
- 生活化教学的实践探析
- 做棒践行者 莫做窝囊废
- 浅谈写景状物类课文的教学
- 创新数学教学理念破解学生减负困局
- 人文教育策略探索
- 转换师生角色把课堂还给学生
- 从快乐的角度出发
- 有意 有序 有效
- 教师对新生倾听习惯的培养探讨
- 轻松教学 设计提问 个性发展
- 管窥小学数学教学困境
- 小学数学教学与创新思维的结合
- 浅谈小学数学教学方法
- 如何增强小学生数学的应用意识
- 幼小衔接迈好校园生活第一步
- 如何激发学生昆虫探究的兴趣
- 新课标下小学数学低段教学的尝试
- 小学数学【先学后教当堂训练】教学模式探析
- 引思维飞翔 展个性飞扬
- 你“质疑”了吗？
- 如何运用情景教育
- 抛砖引玉点亮教学的精彩
- 如何有效地上好小学数学复习课
- “趣”字当头
- 让课堂闪烁人文之美
- 如何培养孩子学习珠心算的兴趣
- 课堂中合作学习存在的问题及对策
- 数学日记：向数学更美处漫溯
- 教学中的点拨作用
学科支持
- 让器材更有【气场】
- 寻觅“缺少”
- 小学语文课堂教学现状与思考
- 小学数学教学方法多样性
- 以课例为载体促进教师专业化发展的校本研修
- “抵抗弯曲与纸梁的长度关系”的实验设计
- 实验细节的改进
- 提高综合实践活动中学生参与积极性的探讨
- 别让分析陷在“误差”里
- 多渠道解决小学科学课堂材料准备难的问题
- 适时得法方能水到渠成
- 当“习作”遇到“大集”
- 师德 热爱 杂思
- 走进生活 激发灵感
- 我心目中的教育与管理
- 新形势下教师的角色转变
- 爱的【教学】
- 微笑 关心 宽容
- 浅谈小学科学教学的重要性
- 摸索教学规律 促进学生发展
- 影响小学科学实验效能的若干因素和解决办法
- 在小学科学实验教学中实施有效探究的策略
- 加强自制力训练 培养自律意识
- 利用教材 提高效率
- 用爱心点燃希望
- 小学珠心算教学方法的训练和益处
- 开发创造力是学校科技创新的有力保证
- 交互式电子白板辅助让学“书”之路逾加精彩
- 学会换角度去思考问题
- 让形象、学习、合作的教师文化成为园所发展的不竭动力
学前教海
- 重视情景阅读活动中的教学策略
- 浅谈幼儿养成良好生活卫生习惯的培养
- 看游戏讲评谈如何激发幼儿学习生活的兴趣
- 浅谈教育游戏在幼儿教学中的应用
- 如何结合主题活动开展户外教学
- 幼儿园集体教学活动中提问的有效性策略
- 平凡而伟大的爱
- 幼儿美术情境教学之我见
- 探析如何构建具备本土文化的幼儿园课程
- 绿色教育在幼儿园一日活动中的实施
- 让歌唱活动焕发光彩
- 精美绘本 快乐阅读
- 我眼中的蒙台梭利教育法
- 畅游童“画”世界创造智慧火花
- 初探幼儿户外安全教育
- 从【兜兜布】中关注内向幼儿合作意识
- 从小事着手向幼儿实施随机教育
- 快乐想象放飞画笔
- 在幼儿个性培养中有效实施心理健康教育
- 快乐种植魅力无限
- 沐浴阳光 幸福成长
- 让孩子们快乐地运动起来
- 徒手游戏让幼儿获得更多的健康
- 玩给孩子带来的收获
- 眼中有围棋心中存天地
- 幼儿科学探究性游戏指导新攻略
- 幼儿园绿色教育的实践研究
- 在种植活动中培养幼儿的观察力
- 让阳光洒满每个教师的心田
- 浅谈提高科学知识水平的有效途径
- 依托小爱迪生科学院培养学生创新能力的实践
- 小学生中年级数学计算能力培养探索
- 小学生科学学习中质疑习惯的差异性及教学策略
学生素质
- 如何在教学中培养学生自主学习能力
- 为科学探究插上理想的翅膀
- 浅析当下社会对孩子们进行挫折教育的必要性
- 信任 支持 鼓励 肯定
- 学会科学方法 提升科学素养
- 在小学信息技术教学中强化素质教育
- 基于学习兴趣培养的教学
- 请最大限度地保护孩子的自尊
- 农村小学培养良好阅读习惯的有效策略
- 小学科学教学中学生良好学习习惯的培养
- 让学生在课堂中拥有创新精神
- 合作学习时应关注学生人文素养的成长
- 教学中如何提高学困生的成绩
- 小学科学教学中学生兴趣的培养探究
- 落实课程标准培养创新意识
- 论小学生挫折教育的必要性
- 优化呈现方式：引领学生数学思维走向深远
- 巧借课堂训练思维
- 外来务工家长的责任意识对学生学习成绩影响的调查与分析
- 小学数学教学创新思维能力的培养
- 农村小学“经典阅读”校本课程开发与利用研究
- 浅谈小学生学习兴趣成因与提高策略
- 浅谈学生整体阅读能力的培养
- 多措并举提高教学质量
- 磨刀不误砍柴工：用创造力改变信息技术课堂
- 培养习惯 训练思维 拓展积累
- 创设问题情境发展学生的智力
- 在科学教学中培养学生的数据意识
- 日常生活中培养幼儿的自我管理能力