2017年21期
刊物介绍
《卫星电视与宽带多媒体》（原《卫视传媒》）是一本服务于广播电视领域的专业科技类期刊。以满足行业内人士及用户对产业资讯的需求为宗旨,为广电业界提供专业服务及实践支持。 《卫星电视与宽带多媒体》围绕卫星...
卫星电视与宽带多媒体
热点追踪
- 功至“山”自移
- 谈普通高中通用技术教学中“项目教学法”的应用
- 新疆高校思想政治教育工作中特殊人文关怀体系的构建
- 浅谈低年级小学生写作能力的培养与提高
- 咬文嚼字识别字 字斟句酌巧运用
——针对别字现象的小学低年级识字教学 - 引领学生在写作的天地里自由翱翔
——小学作文教学点滴谈 - 如何让读促进学生综合能力的提高
- 小学阅读教学中如何培养学生的自主学习
- 在八百里秦川寻找汉字的根基
- 谈英语浸入式Phonics教材之教学探究
——Constant Digraph sh 说课为例 - 用心生本教学 提高教学成绩
- 让学生在体验中学习数学
- 多媒体教学在英语教学中的应用
- 用“两点一线”作图法分析伏安法测电动势和内阻实验误差
- 浅谈加强师德师风建设
- 教育中语言的力量
- 浅谈小学生问题意识的培养
- 论初中公民教育
- 《艾滋病的危害与预防》教学设计
- 山区学校如何培养学生的核心素养
- 浅谈如何让学生走出写作困境
- 激发内省意识 反思“乐美”教学
- 高效课堂三部曲
- 如何唤醒孩子的阅读意识
- 让合作学习尽显魅力，成为一种流行
——浅谈调动学生在小组合作学习中的积极性 - 浅议农村中学生思想教育面临的问题及其对策
- 小学科学教学中学生问题意识的培养
- “预习”是提升学生学力的有效手段
- 浦东新区提升二级园办园质量的实践与思考
- 教学设计的“线索”
- 我国西部农村地区小学教育存在的问题及对策探究
——以龙街乡垭口完小为例 - 探究如何在农村小学语文教学中融入道德法制教育
- 拍手游戏
——孩子最喜欢的作业 - 《雨霖铃》教案
- 遵循教师核心素养以心换心
- 浅谈如何营造轻松语文课堂氛围
- 关于浅谈如何提高少数民族地区壮族学生作文创作的能力
- 如何提高农村小学生学习普通话的兴趣
- 做学生阅读的引路人
- 如何培养学生自信心
- 浅谈班级文化建设
- 谈谈学生良好行为习惯的养成
- 经典国学 塑造师魂
——读《老子全书》有感 - 少数民族地区控辍保学工作浅谈
- 浅谈如何做好学困生思想道德教育转化工作
- 如何在其它学科渗透思想品德教育
- 教师的健康成长与学校的良性发展
- 优化教学模式 构建高效课堂
- 谈小学生习作的自由表达
- 浅论如何提高农村初中学生的写作能力
- 浅谈幼儿园阶段对学生的几个重要能力的培养
- 浅谈农村教育质量现状及其应对
- 浅析集团企业系统中职校师生现状与建议
- 浅谈英语课堂中的游戏教学
- 建模思想在棱锥外接球问题中的应用浅析
——借用长方体解决多面体外接球问题 - 浅析用基本不等式求函数最值
- 《假如给我三天光明》精读课
- 提高小学生解答应用题的能力
- 聚焦核心素养，注重算理，有效提高计算能力
- 优化改变生活（烙饼问题）
——小学数学教学设计 - 《新时代的劳动者》教学设计
- 如何“挖掘”有趣的课堂教学
- 初中化学用语教学“三部曲”初探
- 如何发展幼儿的口语表达能力
- 小学中年级实施课内阅读教学模式的几点做法
- 农村小学班主任如何做好班级管理
理论探索
- 《同一年级注重多学科协同培养学生审题能力的实践研究》文献综述
- 对幼儿素质教育的探索与研究
- 关注学生体验 构建魅力课堂
——《体积》教学片断与反思 - 高中小组学习模式之初探
- 小学语文个性化朗读的应用探究
- 现代信息技术下小学生核心素养培养研究
——浅谈在小学低年级语文识字教学中的探索 - 综合实践活动课“感恩母校”初探
- 小学低段学生养成良好的体育课堂行为习惯研究
- 小学体育教学中学生学习兴趣培养研究
- 小学体育自主合作学习的探究
- 充分利用课前活动 构建语文高效课堂
——浅谈农村初中语文教学课前活动 - 优化课堂教学模式 探索高效教学途径
——浅谈“双层次问题式导学”教学模式 - 激励性评价在小学课堂教学中的运用
- 一、二年级语文写话有效性的教学探究
- 议鲁迅笔下的知识分子
- 模块教育及实践思想的探讨
- 中国梦 教育梦
- 浅谈新课程背景下农村小学如何有效开展校本教研
- 在朗读中感悟理解课文
——《雨后》教学案例 - 语文情景教学初探
- 渗透美德教育，促进学生发展
——论如何将传统美德教育渗入初中语文教学之中 - 培智学生的后天干预和习惯行为的养成初探
- 语文探究性学习初探
- 高中新诗的诵读教学方式探索
- 保健员、营养员、保育员三位一体培养幼儿良好进餐习惯的实践研究
- 小班幼儿良好饮食习惯与营养的研究
- 民族高中思想政治课教师教学信念研究
——以民大附中芒市国际学校为例 - 浅谈小学生感恩之心缺失的原因及教育对策
- 特殊儿童家庭康复困境及启示
- 小组合作微探
- 阅读随想
管理纵横
- 行知思想指导下的儿童问题行为的应对策略
- 浅谈如何通过体育运动的方法对小学生进行心理健康教育
- 浅谈幼儿情绪管理方法和途径之一二
- 浅谈学校管理的几点看法
- 浅谈逆向思维在班级管理的应用
- 思想先导 班规保障 民主管理
——我的班级管理“三策略” - 小学低年级写话书面评价策略探讨
- 中年级学生作文入门策略
- 网上研训之浅谈
- 班级阅读活动开展的问题与策略分析
- 转化后进生的策略
- 童话在小学语文教学中的地位及教学策略
- 三维目标下学困生成长心理策略研究
- 高中物理课堂以问题情境引领学生思悟的策略
- 激发学困生学习兴趣的策略
- 找准方法，摆脱物理教学梦魇
- 提高小学语文低年段课堂提问有效性的策略初探
- 浅谈农村小学校长管理工作策略
- 浅谈小学信息技术的教学方法
- 农村小学数学教学中怎样培养学生的思维能力
- 物理课堂中怎样有效地进行技能迁移
- 在班级管理上多关注农村留守学生的成长教育
- 浅谈农村小学学校常规管理
- 基层体校学困生的转化策略与实践探析
- 初中数学复习课的教学策略与模式的践行反思
- 教学管理中的心理卫生问题
——关于心理健康教育的探索 - 身正为师
——网络社会中德育方法的新尝试 - 浅谈班主任的组织管理能力
- 论幼儿园安全管理工作的实施策略
- 社会活动中促进大班幼儿主动学习的策略研究
- 低年级学生攻击性行为的分析与矫正策略
- 谈谈怎样做好班主任工作
- 谈高中信息技术学业水平考试的复习策略
- 一方一法一题一练
——人教版高中生物必修教材中重要生物学研究方法初探
学科教育
- 小学数学教师课堂特色教学风格的形成途径探讨
- 浅谈现代教育技术在荣超课堂模式下的高中语文教学中的运用
- 谈优化数学课堂教学
- 浅析小学语文教师的“核心素养”及实现路径
- 高中语文阅读教学中开放性问题回答评价之我见
- 现代信息技术对构建新型师生关系的影响
- 数学课堂如何激发学生的学习动力
- 挫折教育
——思想政治课堂勇于担当 - 对话，语文教学融合信息技术的出路
- 试论如何培养小学生的语文自学能力
- 浅谈初中信息技术教学的学与做
- 浅谈信息技术与体育教学结合之我拙见
——信息技术对体育教学的影响 - 浅议语文学科核心素养的提高
- 对初中口语教学中哑巴英语说不
- 简析小学低年级语文课堂评价语
- 浅谈如何上好乌鲁木齐市第四十四中学小学体育室内课、
- 浅析小学语文课堂朗读教学有效性
- 浅析故事教学法在小学英语词汇教学中的运用
- 浅谈小学生数学的自主学习能力
- 生活化学在化学教学中的有机结合
- 如何激发学生学习数学的好奇心、求知欲
- 关于小学语文古诗教学的经验总结
- 浅谈点读技术在小学英语教与学中的应用与体会
- 谈历史教学中的德育渗透
- 循序渐进“说数学”，发展学生思维能力
- 浅谈信息技术在生物课堂教学中的应用
- 浅谈数学课堂积累基本数学活动经验
- 网络互动作业助力提高语文素养
- 浅谈在语文教学中渗透德育教育
- 浅谈操作法在幼儿园数学教育中的应用
- 浅谈数学教学中的德育教育
- 略谈小学数学教学中板书的作用与设计
- 从生活中来，到生活中去
——生活化政治课堂教学的思考 - 小学语文课文朗读教学的技巧
- 质疑在语文教学中的作用
- 差异化教学在高中英语教学中的应用分析
- 浅谈小学数学课中“科学课堂”的构建
- 高中数学课堂有效提问与层次性分析
- 浅谈创设有趣、有效的数学课堂
- 浅淡语文教学中的“自主学习”
- 点亮山区生物教学之灯
- 如何提高小学生的语文阅读能力
- 智慧教室下小组合作学习在生物课堂教学中的运用
- 我校学生英语听力困难的原因分析与对策
- 紧抓农村初中英语教学的薄弱环节
- 浅谈农村普通高中物理实验教学的现状与思考
- 谈谈小学数学教学中的思维能力的培养
- 小学语文课堂创设教学情境的妙用
- 浅谈数字化与语文素养的融合
- 浅谈小学生的数学语言
- 生活情境在小学数学教学中的融入分析
- 浅谈农村小学生学习语文的积极性
- 对高中英语课堂创造良好语言环境的思考
- 试论中学语文语用基础上“诗性”教学的特征
- 幼儿特色“石艺”体育活动安全浅谈
- 高效课堂
--小组合作学习的探究 - 小学数学教师教学能力提升之我见
- 小学语文拼音课堂教学之我见
- 对高一新生语文适应不良问题的思考
- 现代信息技术与化学实验教学的整合
- 英语词汇趣味教学
- 浅谈如何培养小学生的阅读兴趣
- 实施目标管理 细化过程跟踪 提高教学质量
- 体育课时教学计划
- 利用记忆规律提高高中生物教学效率
- 让学生在信息技术课堂上学有所获的几点看法
课改论坛
- 多媒体技术在小学语文课堂教学中应用的有效对策
- 我对“教育移民”的认识与思考
- 小学语文课改后的反思
- 新课改下小学教育教学管理
- 大学生创新创业的实践与探索
- 提高自身素质 做21世纪新型教师
- 运用网络多媒体，优化数学课堂教学
- 用“四个一”拨开小学国学教学的迷雾
- 改革语文教学 提升阅读素养
- 中学思想政治课教学中学生创新能力的培养之我见
- 浅谈写字教学中的多媒体运用
- 初中英语翻转课堂教学研究
- 大学生创新与实践能力培养的探索
——"多媒体课件设计与制作”课程教学改革探索 - 浅谈农村美术教学方法的创新探索
- 音乐教育中的素质教育与创新教育
- 关于新课改下的高中地理素质教育
- 浅析在英语教学中如何培养学生创新能力
- 探究小学英语教育中学生口语表达能力的培养
- 浅谈劳动教学中创新能力的培养
- 让多媒体更好地为教学服务
- 一堂着力于创新思维培养的数学概念课探索
- 《家庭中隔代教育的现状、问题与对策研究》中期研究报告
- 素质教育在中学语文教学中的创新研究
- 在玩中学学中玩的有趣呼啦圈
- 浅谈学生创新能力的培养
- 县（市）级招生考试保密工作的探索和思考
- 构筑“题”“图”“型”的共同体
——“里程表问题”的教学研究 - 浅谈民族地区学校教育传承少数民族非物质文化遗产
- 谈新课改下如何提高学生的语文素养
- 浅谈作文中的散文笔法
- 高校国际商务课程教学改革研究
- 对农村初中语文课堂教学改革的探究
- 实现中国梦，谈幼儿创新教育的重要性
- 探究新形势下小学低年级语文写作教学方式
- 浅谈如何当好小学班主任
课堂艺术
- 让诚信与学生同行
- 浅谈小学低年级写话教学的策略
- 小学特殊生心理辅导个案
——寻找“思想放纵”学生心理调适的突破口 - “美”在一日活动中
- 浅谈如何做好幼儿园的保育工作
- 浅谈家校合作在学生教育中的重要性
- 初中英语课堂创设教学活动情境的途径
- 班主任经验交流
——春风化雨时、润物无声处 - 在语文教学中培养学生的审美能力
- 用心做事、用爱育人
- 将心比心
——班主任工作体会 - 孩子，让我陪着你们一起成长
——浅谈我的班主任工作 - 珍惜本土资源，传承本土文化
——幼儿园本土户外活动的开展 - 特别的爱给特别的你
——浅析普通小学特殊儿童教育工作 - 班主任工作与心理健康教育的关系探讨
- 以同安话为载体，激活品德课堂
- 用心善待每一个孩子
- 让课堂“活”起来，让学生“动”起来
- 让班级成为孩子成长的乐园
- 正确看待后进生设法转化后进生
- 浅谈数学课堂教学中学生的自主探究学习
- 这些年的那些事
- 课程统领 立德树人
- 从“陪”开始，用“伴”护航
——父亲教育的重要性 - 让“语用”之花在课堂上绽放
- 浅谈如何培养儿童健全的人格
- 用心灌溉，以爱育人
- 热爱少先队 热爱红领巾
——记我的辅导员经历感受 - 寻找闪光点 转化后进生
- 情随文动，落笔生花
——做好小学作文教学中的“导” - 如何成为一名优秀的班主任
- 放手学生 让我和他们一起成长
- 爱满渤海 情系你我
- 浅谈小学数学课堂提问的策略与艺术
- 浅谈如何学好生物课程
- 秋天的怀念
- 一种富有活力的体育教学方法
——探究性教学 - 如何提高农村留守儿童的学习兴趣
- 节俭以养德
- 育德旨在心悦诚服
- 用心做教育
——我的班主任之旅 - 浅谈单亲家庭孩子的心理疏导
- 书声琅琅 激情飞扬
- 教育人生需要专业素养
- 宽容为怀，攻心为上
——转化后进生工作方法初探 - 浅谈现阶段如何做好农村留守儿童教育
- 《我敬佩的一个人》作文指导
- 班主任工作心得
- 班主任工作三境
——浅谈班主任工作心得
课案赏析
- 《平行线》教学设计与意图
- 在提问中学习，在质疑中进步
——谈如何在小学语文阅读教学中培养学生的质疑 - 《念奴娇.赤壁怀古》教学设计
- 《荷叶圆圆》教学设计
- 29课《嫦娥》教学设计
- 《双人合作跳短绳》教学设计
——水平一 二年级 双人跳短绳单元第1次课 - 《第二章 运动的世界 第一节 动与静》教学设计
- 《多一些宽容》课堂实录
- 中班体育游戏《打地鼠》
- 湘教版初中地理第七章第四节《欧洲西部》教学设计
- 《学弈》教学设计
- 《用字母表示数》教学设计
- 《8和9的认识》教学设计
- 《蟋蟀的住宅》 教学设计
- 26、月光曲教学设计
- 《合理营养与食品安全》教学设计
- 《怀念母亲》第二课时以文带文教学设计
- 牛津英语五年级下册 Unit 5《At the weekend》教学设计
- 《椭圆的离心率》教学设计
- 《时、分的认识》教学设计
- 《春》教案
- 基于支架式教学模式的教学案例设计与分析
——《English around the world》外研社必修一Module 1 Unit 2 - 《解决问题（例5）》教案设计
- 《双手胸前传接球》教学设计
- 小学生诵读国学经典初探
- 2.3.2条件语句教案
- 话题作文的写作“扣牢”话题的几种方法
- 浅析班主任自身素质对学生的影响
- 美术课堂中进行德育渗透的途径
- 小小打击乐器，创建多彩课堂
- 5.2文化创新的途径教学设计
- 葵艺文化渗透在幼儿教育中
- 我的师德小故事
——爱的教育 - 信息技术与小学课堂教学的结合
- 《小鱼的梦》教学设计
- 核心素养下小学英语阅读教学的浅见
- 培养学生学习数学的兴趣
- 浅谈农村小学数学教学中运用直观教学应注意的几个问题
- 少林拳简易套路单元教学设计
- 信息技术
——化学有效教学的催化剂 - 政治课堂教学的思考
- 小学语文古诗词教学
- 现代信息技术在小学音乐歌唱教学中的应用
- 注重语文教学课堂生成的作用
- 幼儿园主题活动《火把节》实践案例
- 《乙醇》教学设计
教育随笔
- 《蜜蜂》教学设计
- 浅谈初中英语教学朗读和背诵的作用
- 浅谈如何培养低年级学生的计算能力
- 师德是什么
- 浅谈初中数学教学生活化的误区及对策
- 浅谈如何提高农村小学生的习作能力
- 《燕子》的教学反思
- 杏坛依旧笑春风
——我的教师梦 - 关爱后进生，从心开始
- 构建主动演唱模式，让歌声课真正“活”起来
- 浅谈小学美术教学中学习兴趣的培养
- 小学信息技术体验式教学的实践研究
- 我的语文教学故事
- 浅谈中学语文课的德育教育
- 提高思想品德课思想教育的实效性
- 浅谈少数民族特色文化融入小学美术课堂的意义
- 用心转化后进生
- 让学生享受同等的“爱”
——浅谈班主任应如何对待优等生和后进生 - 让识字快乐起来
- 认识条形统计图教学设计
- 在言语交际表达训练中培养学生创新意识
- 浅谈农村初中生化学学习兴趣的培养
- 如何培养农村小学中年级学生的习作能力
- 浅谈“设而不求”的解题思考
- 浅谈多媒体在初中物理教学中的应用
- 如何发挥体育的教育功能在寄宿制小学管理中的作用
- 浅谈如何提高小学生的口语能力
- 小学数学解决问题教学策略之我见
- “法治”走进新教材后的思考
- 让学生主动学习
- 弘扬中华传统文化，坚守德育教育主阵地
- 氢气爆炸的实验改进
- 《狮子和兔子》第一课时教案设计
- 《平行与垂直》教学设计
- 递推数列求通项方法总结
- 谈谈“自主互助 展示反馈”教学模式的理解和体会
- 小学体育教学体育游戏重要作用分析
艺术教育
- 探究儿童绘本在小学低年级语文教学中的应用
- 浅谈小学低年级看图作文的有效教学
- 全课程理念下的小学美术新课堂
- 科学小论文
——大蒜是个宝 - 小组合作学习在小学音乐教学中的运用
- 纸盘画在高中美术教学中的探究
- 如何有效开展幼儿园美术活动
- 针对内向退缩型儿童的游戏干预策略有效性研究
- 回归生活的幼儿园音乐教育
- 以游戏为载体发展幼儿的创造性思维
- 支教农村中学的音乐课感想
- 合作游戏辅助小学体育教学浅析
- 浅谈小学音乐课堂节奏教学方法与策略的研究
- 从开放日活动看家园合作与互动的发展
- 幼儿美术教育活动中的想象和幻想
- 美术课中积极情感渗透的教学策略探究
- 吹奏好一首乐曲的几个要素
- 浅谈音乐教育在农村教育发展中的作用
- 浅谈农村学校和谐班级的构建
- 提高认识，有意识去营造良好的课堂气氛
- 让小学生在音乐课堂上绽放初心
- 数学游戏与学生学习的有效应用
- 小学美术教学之我见
- 浅谈农村中小学音乐教育的现状与策略
- 用数学游戏预防小学低年级数学学业不良的研究初探
- 自主游戏中 展现幼儿主体性
- 中小学音乐教学充分运用“学具
——乐器” - 传承音乐文化 提升音乐育人之道
——保护“非遗”，黄自音乐进课堂的思考与实践